幼兒園安全意識教學(xué)教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園安全意識教學(xué)教案幼兒園安好意識教學(xué)教案

出示交通安好圖畫，引出課題："遵守交通安好規(guī)矩'；

然后老師與幼兒一起熟悉三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停'。以下是職場范文網(wǎng)我給大家整理的幼兒園交通安好教學(xué)教案材料，供給參考。

教案一

大班安好教案《紅綠燈》

活動目標(biāo)

1、通過做嬉戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小摯友都務(wù)必遵守交通規(guī)矩。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌管安好小常識，從而學(xué)會自保的才能。

3、遵守社會行為規(guī)矩，不做"遏止'的事。

4、探索、察覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安好意識。

活動打定

幼兒日常生活中曾查看到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程

1、出示交通安好圖畫，引出課題："遵守交通安好規(guī)矩'；

然后老師與幼兒一起熟悉三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停'。

2、老師交代嬉戲規(guī)矩。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小摯友步行，當(dāng)汽車行人望見紅燈時都務(wù)必停下，當(dāng)望見綠燈才能行走）

3、嬉戲中教師留神指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)矩等。

4、嬉戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)矩的幼兒賦予表揚(yáng)和賞賜并要求幼兒把這些學(xué)識帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們務(wù)必留神的安好事項：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不肆意跟目生人走等。

教案二

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)矩。

2、讓幼兒在嬉戲活動中體驗交通規(guī)矩的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)矩。

活動打定：

1、紅綠燈牌子、畫有十字路口（有斑馬線）圖片

2、字卡：交通安好、紅燈停，綠燈行、

3、音樂《去郊游》

活動過程：

一、隨音樂進(jìn)場，引起幼兒興趣

小摯友們今天我們要出去郊游嘍，大家開心嗎?

哎呀，這里是哪里?小摯友在什么地方見過它?

二、在活動中體會交通規(guī)矩的重要性

1、小摯友們，看看我們坐的隊行像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個嬉戲。老師請出兩個司機(jī)，三個騎車的以及兩個行人。

加入嬉戲活動的孩子聽到老師說完開頭之后，立刻向自己的對面啟程。其他孩子留心查看，看看會發(fā)生什么事情?

（1）小摯友們，方才你們看到了什么?你們想說什么?

（2）假設(shè)生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種處境呢?

（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

幼兒回復(fù)后出示字卡紅燈停，綠燈行。

（4）假設(shè)沒有紅綠燈的地方怎么過馬路

師小結(jié):小摯友過馬路時要留神自己的安好，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時候要走斑馬線，假設(shè)沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能走，要逐漸走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

三、嬉戲：紅燈停、綠燈行