小班音樂教案敲鑼打鼓放鞭炮

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班音樂教案敲鑼打鼓放鞭炮作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要舉行教案編寫工作，教案有助于順?biāo)於行У亻_展教學(xué)活動(dòng)。教案理應(yīng)怎么寫呢？以下是我收集整理的小班音樂教案：敲鑼打鼓放鞭炮，供大家參考借鑒，夢(mèng)想可以扶助到有需要的摯友。

小班音樂教案：敲鑼打鼓放鞭炮1

嬉戲目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作模仿"敲鑼打鼓放鞭炮"，感受過年的喜悅氣氛。

2、膽地運(yùn)用表情、動(dòng)作、嬉戲表現(xiàn)自己自己對(duì)樂曲的感受和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)與同伴合作嬉戲。

3、嘗試仿編歌詞，情愿說說歌曲意思。

4、有感情地學(xué)唱歌曲。

嬉戲打定：

鑼、鼓、音樂磁帶，有"鑼打鼓放鞭炮"情節(jié)的過新年的錄像帶。

嬉戲過程：

一個(gè)全蹲抱膝，扮鞭炮。另一個(gè)人站立，伸出食指在"鞭炮"的頭頂做點(diǎn)火狀，發(fā)出"嘶"的聲音。"來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);鞭炮"馬上高高跳起后落下，發(fā)出"砰啪"的聲音。

集體圍個(gè)大圓圈，小碎步望圓心卷起(卷心菜隊(duì)形)

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)舉行的還對(duì)比順?biāo)?，在舉行嬉戲的時(shí)候，小摯友能很好的遵守嬉戲規(guī)矩。

小班音樂教案：敲鑼打鼓放鞭炮2

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步熟諳樂曲的旋律，感受樂曲節(jié)奏的變化，能夠有節(jié)奏地模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的.動(dòng)作。

2、在模仿動(dòng)作表演中體驗(yàn)節(jié)日的喧嚷和喜悅。

活動(dòng)打定

1、觀看放鞭炮有關(guān)錄像。

2、鑼和鼓的圖片。

3、電腦，電視機(jī)。

4、音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

一、出示鑼和鼓的圖片。

1、師：小摯友們，你們見過這個(gè)東西嗎？這是什么呢？知道怎么發(fā)出聲音嗎？

引導(dǎo)幼兒說出樂器的名稱，并示范樂器的演奏方法。

2、師：知道鑼是怎么敲的嗎？誰來敲一敲？

引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲鑼，掌管X-|X-|X-|X-|的節(jié)奏。

3、老師示范敲鑼的動(dòng)作，幼兒跟著一起學(xué)學(xué)。

4、出示鼓的圖片。

師：這個(gè)又是什么？你們知道它的名字嗎？誰會(huì)敲這個(gè)鼓？

引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲鼓，掌管XX|XX|XX|XX|的節(jié)奏。

二、將動(dòng)作與音樂舉行匹配。

1、播放音樂磁帶，幼兒初步感受樂曲的節(jié)奏。

師：這段音樂好聽嗎？聽了感覺怎么樣呢？你們?cè)谝魳防锫牭搅耸裁矗?/p>

2、師：你聽了這段音樂想做什么動(dòng)作呀？誰容許來表演一下？

激勵(lì)個(gè)別幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自己。

3、結(jié)合幼兒已有的閱歷，引導(dǎo)幼兒用模仿動(dòng)作放鞭炮。如“嘭”時(shí)在下方拍手一下，“啪”時(shí)在上方拍手一下，并在做放鞭炮動(dòng)作時(shí)加上象聲詞“嘭”“啪”。

師：鞭炮先到哪里？后來又會(huì)到哪里？放鞭炮時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呀？

4、合作音樂，幼兒練習(xí)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

三、師幼共同表演。

師：現(xiàn)在