幼兒科幻畫：幼兒園中班科學教案

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幼兒科幻畫：幼兒園中班科學教案

[教材分析]

《幼兒科幻畫》這一創(chuàng)新活動，通過情景創(chuàng)設，引導幼兒看圖、想象、幻想、繪畫等一系列的活動，讓幼兒進一步了解我們四周的生活，科學大膽的想象，從而培育幼兒異想天開的思維品質(zhì)和大膽幻想、勇于創(chuàng)新的精神。讓幼兒學會了用繪畫的方式來表達了自己的幻想，同時熬煉了幼兒的動手操作技能。

[幼兒分析]

中班幼兒對四周新穎、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和新奇心想象力也比較豐富，喜愛探究和提問，老師在活動中從多方面去引導，讓幼兒在情景中運用已有的知識和閱歷，認識到科學的重要性，并去發(fā)覺問題，探究問題，大膽想象，進行創(chuàng)新。

[設計思路]

中班幼兒有深厚的新奇心，首先讓幼兒觀看科幻畫，引導幼兒觀測，激發(fā)幼兒的學習愛好和新奇心。接下來設置情景讓幼兒進行大膽的科學幻想，并相互溝通，這個過程不僅進展了幼兒的想象力、制造力，還可以提高幼兒的語言表達技能及團結(jié)友愛的精神。然后鼓舞幼兒把自己幻想的內(nèi)容畫下來，熬煉幼兒的動手操作技能。畫完后對幼兒的作品予以評價、表揚、嘉獎，讓幼兒相互溝通自己的作品，體驗勝利的喜悅，加強自信心。讓幼兒認識到環(huán)境、資源、生態(tài)的重要性，從小形成環(huán)保意識。

[活動目標]

1、體驗科學幻想、創(chuàng)新、繪畫的樂趣，并能大膽表現(xiàn)自己。

2、培育幼兒的新奇心和勇于創(chuàng)新的精神。

3、進行創(chuàng)新實踐，熬煉幼兒的動手操作技能及語言表達技能。

[活動預備]

1、請家長帶幼兒參觀科幻畫展或看一些科幻圖片等;

2、課件、畫筆、繪畫紙、音樂、小天使、喜洋洋頭飾、魔棒一根、科幻城情景布置等。

[活動過程]

1、導入活動：

(1)談話：小伙伴，老師發(fā)覺一座既好玩、又奇妙的科幻城，里面有一個我們最喜愛的動畫伙伴，想知道它是誰嗎?(想)讓我們一起進入科幻城看一看吧。

(2)老師與幼兒觀賞科幻曲，任意做動作，引導幼兒進入一個科幻世界。

師：科幻城到了，小伙伴快看，那是誰呀?(喜洋洋，可請一名老師扮演閉著眼睛在幻想的喜洋洋)

喜洋洋在干什么呢?(請兩名幼兒說一說)我們請小天使把他喚醒他好嗎?;文章出自.'(請一名幼兒扮演小天使，手拿魔棒，將正在幻想的喜洋洋輕輕喚醒。

喜洋洋：歡迎你們來到科幻城。

師：喜洋洋，你在干什么呀?(在幻想)

2、請喜洋洋將自己的幻想講給幼兒聽，激發(fā)幼兒進行科學幻想的欲望。(出示課件1)

喜洋洋：現(xiàn)在，環(huán)境污染這么嚴峻，工廠、汽車等排出的廢氣太多太多，把我們的城市都包圍了，原來新鮮的空氣都被污染了，悶的我們都喘不過氣來，小花、小草、小動物也喘不過氣來，怎么辦呢?怎樣來挽救我們的城市呢?我幻想著造一輛有許多功能的廢氣吸入機，把城市的廢氣都吸到廢氣機的肚子里，城市空氣就清爽了，我們不就被挽救了嗎?我還有許多科學幻想，我都畫下來了，請看。(出示課件2，喜洋洋講解并描述)

3、分層次進行擴散思維活動。(引導幼兒進行科學幻想)

(1)進行初步思維

喜洋洋這么喜愛科學幻想，你也喜愛科學幻想嗎?來說一說。(請個別表達技能強的幼兒)

(2)和喜洋洋一起幻想。(小天使輕揮魔棒，音樂響，引導幼兒進入科學幻想中，開展自由想象，進行擴散思維)

4、幼兒相互共享別出心裁的幻想。(小天使揮動手中的魔棒，音樂止，然后將幼兒喚醒)

先鼓舞幼兒大膽與同伴溝通，說一說自己的幻想是什么。(個別講解并描述)

然后請個別幼兒講解并描述自己的幻想。(表達科學性)

5、幼兒進行實踐活動。

師：小伙伴，你們剛才的科學幻想太好了，想不想象喜洋洋那樣，把自己的科學幻想畫出來?(放音樂，幼兒大膽創(chuàng)作科幻畫)

6、展示作品，讓幼兒體驗創(chuàng)新思維的樂趣。

幼兒相互展示自己的作品，爭論、溝通，講一講自己畫的什么，老師對幼兒的作品予以評價、嘉獎，最末，將作品粘貼在科幻城墻上。

7、活動延伸：請幼兒回家后問問爸爸媽媽的科學幻想，請家長講解并描述，幼兒繪畫，讓家人也體驗科幻畫的樂趣。

[活動反思]

優(yōu)點：活動設計能夠很好很好的完成活動目標。老師引導幼兒積極參加，以幼兒為主體，使幼兒能夠持有劇烈的新奇心，培育了幼兒進行科學幻想的愛好。通過幼兒大膽的發(fā)言、溝通，熬煉了幼兒的豐富的想象力和語言表達技能。幼兒自