教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點241

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)1、單選題 “因材施教”是人的發(fā)展的 對教育的要求A:順序性BC:互補性D本題解釋:參考答案：D。參考解析：因材施教是指在教學中根據(jù)不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質(zhì)，選擇不同的學習方法來進行有針對性的教學．這符合人的發(fā)展差異性的要求。2、單選題構(gòu)造主義認為.了解人們的直接經(jīng)驗要靠被試自己對經(jīng)驗的觀察和描述，這種研宄方法被稱為。ABCD本題解釋:【答案】D解析：構(gòu)造主義心理學認為心理學的研究對象是意識經(jīng)驗，主張心理學采用內(nèi)省法分析意識的內(nèi)容或構(gòu)造.并找出意識的組成部分以及它們連接成各種復雜心理過程的規(guī)律。3、單選題 與形式訓練說遷移理論觀點聯(lián)系最為緊密的是 A:逆向遷移B:負遷移CDD本題解釋:參考答案：D。參考解析：形式訓練說是最早的一種學習遷移理論，它以官能心理學為依據(jù)，認為人的各種活動都由相應的官能所主宰，各種官能分別從事不同的活動。一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策和態(tài)度等遷移到另一種學習中去，其遷移范圍大。形式訓練說認為，遷移是無條件、自動發(fā)生的。所以，形式訓練說與一般遷移聯(lián)系最為緊密。4、單選題 “使所有學生包括差生都能得到發(fā)展”是 提出的。AB:布盧姆C:凱洛夫D本題解釋:參考答案：D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記5、判斷題 個人活動是課外活動的基本組織形式。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：小組活動是課外活動的基本組織形式。6、填空題 個體從生命開始到結(jié)束的全部過程中，生理和心理不斷向積極方面變化的過程，稱之為“ ”。參考答案:個體身心發(fā)展本題解釋:參考解析：個體身心發(fā)展7、簡答題 簡述學習遷移的種類。參考答案:參考解析：（1）正遷移與負遷移和零遷移；順向遷移和逆向遷移；水平遷移與垂直遷移；一般遷移與具體遷移；同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移。8、判斷題 教師專業(yè)化既是社會對教師的要求，也是教師提高自己地位的途徑。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。9、單選題 著名的耶基斯——多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高 。A:也是中等B:不利CD本題解釋:參考答案：D。參考解析：耶基斯一多德森定律又稱“倒U10、填空題 從教育與社會的關系看，決定教育規(guī)模和建設的是 發(fā)展水平。本題解釋:參考解析：生產(chǎn)力。解析：教育歸根結(jié)底是要受到生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約。11、單選題 我們讀到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”時，頭腦中浮現(xiàn)出廣袤的大草原水草豐美、牛羊成群的景象，這是 A:再造想象BC:幻想D參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干和選項可首先排除幻想和空想。再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。題干所述情景是與讀到的內(nèi)容相對應的新形象，而A。12、簡答題 簡述制約幼兒身心發(fā)展的因素參考答案:遺傳素質(zhì)；生理成熟因素；社會環(huán)境；家庭教育。13、單選題態(tài)度的核心成分是。A:認知成分BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是態(tài)度的核心成分，研究表明，態(tài)度發(fā)生變化時，情感也會發(fā)生相應的改變。14、填空題 孔子之后儒家代表是 、 參考答案:孟子荀子本題解釋:【答案】孟子、荀子15、單選題艾里克森指出，許多人對工作和學習的態(tài)度、習慣可以追溯到其人格發(fā)展的培養(yǎng)的時期ABCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：在培養(yǎng)勤奮感時期，多數(shù)兒童已進人學校，第一次接受社會賦予他并期望他完成的任務。他們追求任務完成時獲得的成就感及由此帶來的長輩的認可和贊許。如果兒童在學習、游戲等活動中不斷取得成就并受到成人的獎勵，兒童將以成功、嘉獎為榮，培養(yǎng)樂觀、進取和勤奮的人格；反之，如果由于學習方法不當或努力不夠而多次遭受挫折或其成就受到漠視，兒童容易形成自卑感。16、單選題 教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由 因素決定的A:政治BC:文化D:軍事參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：生產(chǎn)力對教育有決定作用，表現(xiàn)在生產(chǎn)力水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度，制約著教育結(jié)構(gòu)的變化，制約著教育的內(nèi)容和手段。17、單選題 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》關于教育工作的方針中提出要把 作為教育發(fā)展的強大動力。ABCDC本題解釋:【答案】C。解析：教育要發(fā)展，根本靠改革。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強大動力。18、多選題 一般來說， 是青年期學生學習的主要動機A:認知內(nèi)驅(qū)力BC:附屬內(nèi)驅(qū)力D:社會發(fā)展內(nèi)驅(qū)力E:學習內(nèi)驅(qū)力參考答案:AB本題解釋:參考答案：AB。參考解析：青年時期，自我提高內(nèi)驅(qū)力和認知內(nèi)驅(qū)力替代附屬內(nèi)驅(qū)力成為主要的學習動機。19、單選題 主張“一切知識都從感官的知覺開始的”教育家是 。AB:杜威C:凱洛夫D:夸美紐斯參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：夸美紐斯強調(diào)教育的自然性，主張“一切知識都從感官的知識開始的。’’他是以個體認識論為基礎提出教學論。20、單選題 讓學生聽一段無結(jié)局的故事，鼓勵他們?nèi)ゲ聹y可能的結(jié)局。這屬于創(chuàng)造性思維訓練中的 A:發(fā)散思維訓練B:推測與假設訓練C:自我設計訓練D:頭腦風暴法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：推測與假設訓練的主要目的是發(fā)展學生的想象力和對事物的敏感性，并促使學生深入思考，靈活應對。21、簡答題 班集體參考答案:參考解析：班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標和教育規(guī)范組織起來的，以共同學習活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體。22、單選題影響教師職業(yè)發(fā)展時間進來源:91程和質(zhì)量水平的主要因素是A:教師的職業(yè)幸福感B:教師的職業(yè)倦怠感C:教師的職業(yè)素養(yǎng)D:教師的職業(yè)生涯規(guī)劃參考答案:C本題解釋:【答案】C23、簡答題 簡述影響個體性格形成和發(fā)展的因素。參考答案:參考解析：個體性格形成的影響因素主要有以下幾個方面：生物遺傳因素。遺傳是性格不可缺少的影響因素，但遺傳因素對性格的作用程度隨人格特質(zhì)的不同而異，性格的發(fā)展是遺傳與環(huán)境兩種因素交互作用的結(jié)果。社會文化。社會文化對性格具有塑造功能，這表現(xiàn)在不同文化的民族有其固有的民族性格。家庭環(huán)境。不同的家庭教養(yǎng)方式對孩子的人格特征具有不同的影響。早期童年經(jīng)驗。幸福的童年有利于兒童發(fā)展健康的人格。不幸的童年也會使兒童形成不良的人格。學校教育。教師對學生人格的發(fā)展具有指導定向的作用，不同的教師領導風格對學生人格發(fā)展的影響不同。24、單選題現(xiàn)代教學技術(shù)是教學的。A:主要手段BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：略。25、單選題個體在特定情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是。A:實踐B:反應C:反射D:學習參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學習的概念有廣義和狹義之分。廣義的學習是指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。狹義的學習指人類學習。因此，答案選D。26、多選題教學過程中學生以學習為主。A:直接經(jīng)驗BCD參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：教學過程中學生以學習書本知識和間接經(jīng)驗為主。27、單選題家園合作的原則是A:尊重、合作、引導BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：?！久}立意】考查家園合作的原則?！惧e因分析】對家園合作的原則記憶不準確。28、單選題 新一輪國企改革浪潮之下．國家電網(wǎng)公司將在 領域推行混合所有制改革，目前正在制定具體的操作方案。ABCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：新一輪國企改革浪潮之下，國家電網(wǎng)公司（下稱“國網(wǎng)”）80％電網(wǎng)的超級壟斷性集團也終于計劃向民資敞開大門。201444B。29、單選題個體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學習風格是。A:場依存型B:場獨立型C:沖動型D本題解釋:【答案】B。30、多選題 學生在學校被開水燙傷，學校應該 A:先查明原因，后告知家長B:先查明職責。再救護C:先及時救護，后查明職責D:及時告知家長參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第十五、十六、十七條規(guī)定，發(fā)生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害學生．并及時告知未成年學生的監(jiān)護人；有條件的，應當采取緊急救援等方式救助。31、單選題 關于問題的種類，對代數(shù)式a2+2ab+b2進行因式分解屬于 。A:一般問題BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：有結(jié)構(gòu)的問題是指已知條件和要達到的目標都非常明確，個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題。對代數(shù)式a2+2ab+b232、多選題 發(fā)現(xiàn)式教學模式的特點包括 A:強調(diào)教師講解B:強調(diào)學生獨立思考C:注重給學生提供豐富的感性材料D:注重對教學步驟進行嚴格的控制參考答案:BC本題解釋:參考答案：B,C。參考解析：發(fā)現(xiàn)式教學法主要的理論依據(jù)是認知建構(gòu)主義學派的建構(gòu)原理與頓悟?qū)W說。發(fā)現(xiàn)法作為一種教學方式，無論是教學過程，還是教學目標，更多關注的是學生的學，這種意義下的“發(fā)現(xiàn)學習”，以學生的自主探索、合作學習為主要特征，學習過程中，學生在原有的認知基礎上，其元認知、動機、行為都能得到積極有效的參與。33、多選題教育目的有的作用。A:導向BCDE參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：教育目的是教學的依據(jù)，它具有導向、激勵和評價的作用。34、簡答題 陳述性知識的認知策略有哪些參考答案:參考解析：【參考答案】陳述性知識的認知策主要包括復述策、精細加工策和組織策。復述策。復述策是在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。精細加工策。精細加工策是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策。組織策。組織策是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)。35、單選題新課程提倡師生新關系，新課程中具有現(xiàn)代師生關系的模式是。A:合作模式B:平等模式C:管理模式D:授受模式參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：合作模式最能體現(xiàn)平等、和諧的師生關系。36、單選題創(chuàng)造性思維的核心是。A:形象思維BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：創(chuàng)造性思維的核心是發(fā)散思維。37、單選題教育的固有功能是。A:個體功能BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育的個體功能是在教育活動內(nèi)部發(fā)生的，所以也成為教育的本體功能或教育的固有功能。38、單選題 下列教育法律頒布時間最早的是 A:《中華人民共和國學位條例》BC參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國學位條例》是頒布最早的教育法律。39、判斷題 德育的過程具有多端性。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：德育的過程具有多端性是正確的。40、單選題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學階段兒童的發(fā)展任務主要是。A:自主感對羞愧感B:勤奮感對自卑感C:親密感對孤獨感D:自我同一性對角色混亂參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，l2～18歲兒童的發(fā)展任務是自我同一性對角色混亂，此年齡段正是中學階段。41、單選題 幼兒有能力發(fā)展水平的差異，一般智力超過 的兒為智力超常。A:120B:150C:140D:130參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：美國著名心理學家推孟認為“天才”兒童是14042、單選題教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是。A:依法執(zhí)教B:教書育人C:愛崗敬業(yè)D:團結(jié)協(xié)作參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)道德地位的理解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】教書育人是教師的根本任務（根本職責）。教師只有通過教書育人的實踐活動才能實現(xiàn)自身的價值，體現(xiàn)自己高尚的職業(yè)道德。教師的基本任務就是傳授科學文化知識，并以自己的人格去陶冶學生的人格，以自己的靈魂去塑造學生的靈魂。因此，不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平，是教師最基本、最主要的職業(yè)道德，也是教師的基本義務。因而，教書育人又是社會對教師職業(yè)道德的基本要求。43、單選題身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應用到自身從事的教育實踐中，這種研究方法是。A:觀察法B:讀書法C:文獻法D:行動研究法參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]。44、單選題加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是。A:不同的學習結(jié)果BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：美國心理學家加涅根據(jù)不同的學習結(jié)果，將學習分為五種類型。45、單選題人的認識的傾向竹的表現(xiàn)形式。A:興趣BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：興趣是人積極探究某種事物的認識傾向；需要是有機體內(nèi)部的一種缺失或不平衡狀態(tài)；動機是激發(fā)和維持個體進行活動，并導致該活動朝向某一目標的心理傾向或動力；理想是對未來事物的想像或希望。46、判斷題 思想品德課是我國德育的主要途徑。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：在學校的諸多德育途徑中，思想品德課對學生形成良好的道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、世界觀，養(yǎng)成遵紀守法和文明的行為習慣方面起著基礎作用，是進行道德教育的主要途徑。47、單選題教師的用口頭語言向?qū)W生呈現(xiàn)、說明知識，并使學生理解知識的行為稱為A:講述