團體輔導計劃書

精品好資料——————精品好資料——————學習推薦PAGEPAGE7/5團體訓練設計案例南充市順慶區(qū)應用心理案例一：“我們都是一家人”團體訓練計劃書訓練時間：訓練團體:人數(shù)：地點：訓練教練：督導教師：訓練目標：促進人際溝通，培養(yǎng)合作精神，提高團體凝聚力。步驟 時間4010

內容暖身活動:水果沙拉

專家提示第一次訓練的目的在于幫助學低合作的暖身活動。幫助學生重新認識自己的長處，25

主題活動：大象的故事明白人與人之間差異的必然性。5分鐘451030

天使暖身活動：聞雞起舞主題活動：森林向導

并在最后的結束活動部分進行總結?；顒?。引導學生體驗信任與被信任的境下的合作活動。5分鐘

延伸部分：尋找我的小 對小學生團體如果在訓練后增天使 “訓練日記的延伸部分果會更好。40

第三次訓練目的在于把小團體暖身活動：人際大富翁 凝聚力變成大團體凝聚力，泛10分鐘 化合作技巧。因此，可以選擇肢體接觸多高合作度的活動25分鐘主題活動：共建我們的家團隊凝聚力。5分鐘延伸部分：尋找我的小天使果會更好。25分鐘10分鐘結束活動：螺旋握握手學生對團體訓練中的感受進行15分鐘訓練成果的非常重要。步驟時間步驟時間內容專家提示34“走出考試焦慮”團體訓練計劃書訓練時間：訓練團體:人數(shù)：地點：訓練教練：督導教師：步驟1時間內容專家提示40步驟1時間內容專家提示40分鐘10分鐘暖身活動：指定乾坤動。25分鐘主題活動：蝸牛的家第一次訓練目的在于幫助學生確訓練目標。5分鐘延伸部分：寫下你的壓力培訓作鋪墊和準備。40分鐘10分鐘

第二次訓練的重點是幫助學生此我們選擇了高肢體、高興奮度的暖身活動。255分鐘

把紙筆活動作為一次訓練的主合低年級的學生團體。延伸部分：寫下你的壓布置一些紙筆作業(yè)，既有利于幫40分鐘10分鐘

力應對策略暖身活動：忍者無敵

助學生反思，也能很好地為后續(xù)培訓作鋪墊和準備。第三次訓練目的在于教給學生有效的情緒管理策略和學習策略。有條件的情況下，教師可以在此25分鐘4

主題活動：時間大比薩活動后，留出充足的時間讓學生發(fā)揮創(chuàng)造性，分享各自的壓力應對經(jīng)驗。第四次訓練的特點在于，從正面20分鐘 結束活動：快樂處方案例三

的角度對學生進行引導，為整個訓練畫上圓滿的句號。“我愛我自己”團體訓練計劃書訓練時間：訓練團體：人數(shù)：地點：訓練教師：監(jiān)督教師：步驟時間內容專家提示1步驟時間內容專家提示140分鐘10分鐘暖身活動：大風吹第一次訓練目的在于幫助學生認識自我，發(fā)現(xiàn)自身的特點。因此我們選擇了高肢運動、低合作度的暖身活動。步驟步驟1時間內容25分鐘 主題活動：獨一無二專家提示對學生團體，可以把主題活動換成“我的自畫像”。5本活動講延續(xù)在每次訓練前后，延伸部分：尋找我的小天并在最后的結束活動部分進行總使 結。240分鐘10分鐘暖身活動：進化論第二次訓練采取活動余體驗的形因此我們選擇了高肢體運動、低合作度的暖身活動。25分鐘主題活動：我的AD學會不僅要接受自己的優(yōu)點，還要接受自己的缺點與不足！優(yōu)點和缺點是相互存在的！5分鐘延伸部分：尋找我的小天對中學生團體，如果在訓練后增使加“訓練日記”的延伸活動，效果更好。340分鐘10分鐘暖身活動：火星人來了第三次訓練采取分組活動，幫助學生練習同理心的技巧與合作技巧。因此我們選擇了中合作度、適于分組的暖身活動。25分鐘主題活動：培養(yǎng)同理心對中學生團體，采取小組自由結合的方式，配合練習使用同理心的知己知彼技巧。促進學生之間的相互溝通和理解。在小學生團體中，可以采