第12課時 寫作指導(dǎo)：熱愛生活熱愛寫作（二）2022-2023學(xué)年七年級語文（部編版）

語文（部編版）七年級上冊第一單元第十一課時寫作指導(dǎo)（二）第一單元1.熱愛自然、熱愛生活，養(yǎng)成細心觀察、勤于思考的習(xí)慣。2.熱愛寫作，明白寫作與生活的關(guān)系，增強用語言文字表達思想感情的信心。3.用心感受家庭生活和校園生活，捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，記錄自己的感受和體驗。熱愛生活，熱愛寫作（二）進入中學(xué)的見聞感受閱讀范文，對范文自主評價。初中音樂第一課第一節(jié)音樂課，又高又胖的音樂老師上來就讓我們齊唱《七子之歌——澳門》。只見他陶醉地微閉雙目，兩手輕柔地撫摸琴鍵，優(yōu)美的前奏流淌而出，我們齊聲歌唱，恍惚間，我覺得自己仿佛被音樂帶到那個海風(fēng)吹拂的地方。曲終，胖老師突然站起來，用一種神秘的語氣說：“我從大家的合聲里，聽出一個女生的音準非常好，而且很動情，聲音也好聽。她是誰呢？”這時，他用手指對著我們，在空中畫了一個大圈，而后突然指著我說：“就是你！”“??？怎么可能！初次見面，他是怎么從40多個同學(xué)的合唱中分辨出我的聲音的？”我驚訝得說不出話來。“你一定練過樂器，你小學(xué)是合唱隊的吧，請你再給同學(xué)們唱一遍，好嗎？”胖老師仿佛看懂了我的心思，有點得意地沖我笑笑，然后回到琴凳上，動聽的前奏再次響起。優(yōu)美的旋律又一次讓我忘掉一切，動情歌唱。接下來，胖老師告訴我們音樂并非歌手與演奏家的專利，其實音樂無處不在。然后，他開始為我們播放他精心剪輯的電影片段，帶領(lǐng)我們欣賞背景音樂。我第一次遇到聽力如此神奇的音樂老師，也第一次上如此動人的電影音樂欣賞課。回想小學(xué)六年，我一直覺得音樂課可有可無。因為課上無非唱一些老掉牙的歌，而且音樂課經(jīng)常被語文或數(shù)學(xué)老師占用。沒想到，初中的第一節(jié)音樂課，我就被眼前這位胖老師的藝術(shù)修養(yǎng)折服了。從此，下一節(jié)音樂課成了我快樂的期待。被老師表揚，當然是件開心事；如果第一次上課，就被老師點名表揚，學(xué)生心中的興奮可想而知?？墒侨绻患皶r把當時的情景以及情感體驗記錄下來，再鮮明的印象也會被時間沖淡，甚至無從尋覓。全文從彈奏、辨聽、學(xué)識三個角度表現(xiàn)音樂老師深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，但小作者沒有平均用力，而是以“就是你”這一激動人心的相識瞬間為核心，著重再現(xiàn)音樂老師用耳朵“認人”的過程，全文詳略得當，人物特點鮮明。自主評價小作者注重將記敘描寫與議論抒情相結(jié)合，情景鮮明生動，感情真誠飽滿。比如第二段描寫老師彈奏時的神態(tài)動作以及作者的遐思，暗示老師已經(jīng)用彈奏征服了學(xué)生；第三段到第七段，通過動作、對話、神態(tài)、心理活動等描寫，凸顯老師過人的辨聽能力，最后一段直抒胸臆，盛贊老師“深厚的藝術(shù)修養(yǎng)”，全文處處洋溢著對老師的欽敬之情。自主評價明確文題，審清題目，評析范文，歸納寫法。剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。字數(shù)不限。出示文題一、突出一個“新”字。細細找跟以往的不同之處，用對比的手法突出現(xiàn)在的生活，當然啦，現(xiàn)在的新生活必須詳細地寫。審題要領(lǐng)二、要使文字具有畫面感，可以具體寫校園的景物，把布局、建筑、花草樹木融進你的情感世界，突出細致有愛。還可以寫班級里的人物，如老師啊，同學(xué)啊，尋找他們有意思的一個片段做寫作素材，具體而生動地記錄下來。當然肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等都要盡可能地用上去。審題要領(lǐng)三、建議圍繞自己印象最深的一點來寫。以下話題可供參考：1.新的校園，新的環(huán)境2.我是中學(xué)生了，感覺真棒3.我的新同桌真幽默4.校園里有這么一個有趣的地方審題要領(lǐng)閱讀下面一篇范文，根據(jù)“審題要領(lǐng)”，做出簡要評析。思路導(dǎo)引走進七年級我獨自漫步在黃昏的校園中，夕陽發(fā)出柔和的光芒，天邊的云彩絲絲縷縷，在夕陽的照耀下反射著寶石一般的光彩。我細心體味這步入七年級的日子，真是酸、甜、苦、辣樣樣俱全。酸溜溜的。剛上學(xué)還覺得幾分新鮮勁兒，整天嘻嘻哈哈的，可沒幾天就遇到麻煩了。那些在家連衣服都未洗過的嬌小姐們生活不能自理，宿舍里亂作一團?！班亍保@個的暖瓶倒在地上摔碎了；“啪”，那個的臉盆踩翻了，尖叫聲、埋怨聲此起彼伏，宿舍地面上也水流成河了。晚上，我們幾個同學(xué)擠在一張床上，各自述說著自己的“悲慘遭遇”，說到傷心處，竟一個個抹起了眼淚。睡覺時，我一想起在家時的快樂日子，眼淚便又不自覺地流了下來。火辣辣的。數(shù)學(xué)課上，廖老師眉頭緊皺，怒容滿面，她“啪”地把作業(yè)本摔到講桌上，“你們看看，這做的是什么作業(yè)，亂七八糟，你們還是實驗班的學(xué)生，竟連這么簡單的題目也做錯，我真不知道你們的腦子里整天在想著些什么……”同學(xué)們低著頭，大氣都不敢出。忽然，窗外飄進一股菜香味兒。好香呀！同學(xué)們都吸了吸鼻子。猛然，我發(fā)現(xiàn)這菜香中還帶著一股濃郁的辣味，嗆得我打了好幾個噴嚏。原來，七年級的生活，也是辣的。甜蜜蜜的。“哇，好高興噢，我的作文發(fā)表啦！”我興奮地叫嚷著。“喂，再大喊大叫小心我記你擾亂課堂秩序！”值日生生氣地批評我?！坝浘陀洶桑竟媚锝裉旄吲d，不怕了！”我朝她扮了個鬼臉，一溜煙兒跑到座位上坐下。幾個好姐妹立刻圍了上來：

“哎，你的作文在什么雜志上發(fā)表了？”“唉，不是什么雜志，是我們學(xué)校的?？?！”“什么！真掃興！”朋友們一哄而散，我急了：“校刊又怎么了，這可是我發(fā)表的第一篇作文哪！”“對，發(fā)表在?？弦膊诲e呀！”一個好友說道。于是，姐妹們一句句真誠的祝福包圍了我，我心里像吃了蜜一樣甜。七年級的生活是個五味瓶，里面飽含了酸甜苦辣。只有在這多滋多味的生活中細細品味，才能品嘗出生活的美，體驗出人生的意義。文字富有生活氣息，字里行間都是對七年級生活的熱愛之情。生活本來就是由各種味道交織而成的，而選擇的這酸、辣、甜三個片段，趣味橫生。場面描寫生動形象，像宿舍里的“悲慘遭遇”，寫得活靈活現(xiàn)，如身臨其境。最后一個片段的語言描寫更是把一群青春少女的活潑快樂展現(xiàn)了出來。范文點評或許我們認為每天的生活都平淡無味、身邊遇到的人都平平無奇，但只要我們細心觀察，很可能發(fā)現(xiàn)這些人和事是豐富多彩的。亦或者，你認為平淡無味的事情在他人講述中充滿樂趣，因此，我們要善于攝取生活中精彩的瞬間，不能腳踏富礦卻渾然不覺。寫法小結(jié)校園生活是豐富多彩的，特別是來到一個新的學(xué)校，天天認識一些人，天天接觸新課程。用心觀察，我們會發(fā)現(xiàn)，每天都有新鮮事發(fā)生，每天都有不同的感受。把這些觀察和感受落實在紙上，就是一個個鮮活生動的寫作素材。我們也可以從各個學(xué)科中挖掘素材。大語文觀告訴我們：處處是語文，時時是語文，事事是語文。一節(jié)精彩的生物實驗課，一場激烈的籃球比賽，一堂難忘的手工勞動課，無一不是作文的好素材。在寫作中還要注意切入點要小。所選擇的事例，要“小”而“典型”?！靶　?，主要指生活中的點點滴滴，不宜寫“大”?！暗湫汀?，主要指不要落入俗套。首先梳理記憶里讓你深受觸動、難以忘懷的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷可以是歡笑也可以是悲傷，可以是感動也可以是淚水。動筆寫作的時候，先回想清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，哪里應(yīng)該詳寫，哪里應(yīng)該略寫，在結(jié)尾處梳理一下自己的感受，比如你為什么對這件事印象深刻，它在你的成長中留下了怎樣的印跡等，可起到篇末點題的作用。像這類話題作文，內(nèi)容很寬泛，感觸要通過事件和細節(jié)來體現(xiàn)，最忌諱的是選好幾件事泛泛而談或者空發(fā)議論。課下完成本次作文后，依據(jù)下面的【評價標準】，做出自評和互評。評價要點具體內(nèi)容星級達標選材從學(xué)校生活中選材，能扣緊題目