《鱷魚(yú)與千鳥(niǎo)之合》教學(xué)設(shè)計(jì) 心理健康七年級(jí)上學(xué)期

《鱷魚(yú)與千鳥(niǎo)之合》教學(xué)設(shè)計(jì)【授課年級(jí)】七年級(jí)【教學(xué)目標(biāo)】了解與人合作的重要性，感受合作帶來(lái)的快樂(lè)情感，增強(qiáng)合作意識(shí)。學(xué)會(huì)如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】在現(xiàn)實(shí)生活中如何與人合作?！窘虒W(xué)方法】講授法，案例法，活動(dòng)法【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入階段：故事感悟自然界的合作之一：蜜獾和導(dǎo)蜜鳥(niǎo)蜜獾和導(dǎo)蜜鳥(niǎo)是一對(duì)好伙伴，它們常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂常常把巢筑在高高的樹(shù)上，蜜獾不容易找到它。目光敏銳的導(dǎo)蜜鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上的蜂巢后，便去找蜜獾。為了引起蜜獾的注意，導(dǎo)蜜鳥(niǎo)往往扇動(dòng)著翅膀，做出特殊的動(dòng)作，并發(fā)出“嗒嗒”的聲音。蜜獾得到信號(hào)，便匆匆趕來(lái)，爬上樹(shù)去，咬碎蜂巢，趕走野蜂，吃掉蜂蜜。導(dǎo)蜜鳥(niǎo)站在一旁，等蜜獾美餐一頓后，再去獨(dú)自享受蜂房的蜜蠟。自然界的合作之二：鱷魚(yú)與千鳥(niǎo)鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)（又叫牙簽鳥(niǎo)）的互惠互利也頗為有趣。千鳥(niǎo)不但在兇猛的鱷魚(yú)身上尋找小蟲(chóng)吃，還進(jìn)入鱷魚(yú)的口腔中，啄食殘留的魚(yú)、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的小蟲(chóng)，幫助鱷魚(yú)清潔口腔。有時(shí)鱷魚(yú)把大口一閉，千鳥(niǎo)就被關(guān)在里面。但是，你不必為千鳥(niǎo)擔(dān)心，只要千鳥(niǎo)輕輕用喙啄擊鱷魚(yú)的上下顎，鱷魚(yú)就會(huì)張開(kāi)大嘴，讓千鳥(niǎo)飛出來(lái)。商業(yè)中的合作之一：可樂(lè)與薯?xiàng)l2000年，可口可樂(lè)與大家寶薯片推出的”絕妙搭配好滋味“促銷(xiāo)活動(dòng)，風(fēng)靡了整個(gè)夏季。生產(chǎn)大家寶薯片的背景興運(yùn)實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)助理焦可認(rèn)為，可口可樂(lè)是微甜的軟飲料，大家寶是微咸的休閑食品，這種搭配可以在口感上相互調(diào)劑，甜咸適宜，這就是雙方合作的基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，產(chǎn)品間、企業(yè)間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)成就了這次合作的成功，這也是合作營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)普適性原則。商業(yè)中的合作之二：明星代言熟悉娛樂(lè)圈的同學(xué)們可能聽(tīng)過(guò)，某某明星成為某個(gè)品牌的代言人、某個(gè)品牌的品牌大使或者是某個(gè)品牌的品牌摯友等。這些都是企業(yè)與明星的合作，企業(yè)利用明星的流量和知名度，營(yíng)銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，而明星也利用這個(gè)機(jī)會(huì)名利雙收，達(dá)到雙贏的目的。（五）思考并回答：通過(guò)以上幾個(gè)故事和案例，你有什么感悟？展開(kāi)階段：合作的相關(guān)知識(shí)（一）合作的概念：合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。（二）思考并回答：在生活中，你經(jīng)歷過(guò)哪些合作？（三）合作的重要性1、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于一個(gè)人的力量。合作可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智，創(chuàng)造更大的價(jià)值。2、合作能激發(fā)出個(gè)體的潛力。三人行，必有我?guī)熝?。如果大家把團(tuán)隊(duì)里面每一份子的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處都變?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，靈活運(yùn)用，不僅團(tuán)隊(duì)的力量日益強(qiáng)大，自己的能力，潛力也慢慢得到升華。3、團(tuán)隊(duì)精神的核心就是協(xié)同合作。協(xié)同合作是任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)不可或缺的精髓。三、深入階段：活動(dòng)與分享（一）活動(dòng)一：我的合作經(jīng)歷結(jié)合自身經(jīng)歷，請(qǐng)你把曾與人合作成功的事件按照下方提示記錄下來(lái)：1、我曾與人合作成功發(fā)生在：____________________________2、合作的內(nèi)容是：_____________________________________3、這次合作中我擔(dān)任的角色是：___________________________4、我認(rèn)為這次合作成功的原因是：__________________________5、這次合作成功的經(jīng)歷，讓我收獲到了：_____________________（二）活動(dòng)二：制作旅游方案以四人為一小組，假設(shè)你們四人將要外出旅行，請(qǐng)合作完成一份為期兩天的旅游方案，包括旅行目的地、乘車(chē)路線、飲食和住宿安排等。10分鐘后，以小組為單位來(lái)展示各個(gè)小組的旅游方案。四、深化階段：如何與他人合作（一）如何與他人合作1、擁有積極、開(kāi)放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。2、正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。3、遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。4、經(jīng)常自我反思。（二）與他人合作要注意的細(xì)節(jié)任務(wù)的完成，需要參與任務(wù)的成員彼此之間能密切合作、默契配合，因此，能否經(jīng)由共同協(xié)商而做出最佳決策是任務(wù)成敗的重要基礎(chǔ)。在協(xié)商時(shí)，需要成員之間能互相傾聽(tīng)彼此的意見(jiàn)、建議，營(yíng)造一個(gè)善意的氛圍展開(kāi)討論；形成決策后，需要發(fā)揮各取所長(zhǎng)的原則，讓成員在執(zhí)行任務(wù)中承擔(dān)最合適的角色，此時(shí)往往需要成員具有奉獻(xiàn)精神，用于擔(dān)當(dāng)。警惕合作中的“搭便車(chē)效應(yīng)”搭便車(chē)效應(yīng)是指在利益群體內(nèi)，某個(gè)成員不付出成本或少付出成本，而享受他人努力獲得的利益。在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，“搭便車(chē)效應(yīng)”的危害非常大。如果更多地強(qiáng)調(diào)“合作規(guī)則”而忽視小組成員的個(gè)人需求，可能會(huì)使每個(gè)人都希望由別人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，自己坐享其成，這會(huì)抑制小組成員為小組的利益而努力的動(dòng)力。而且，“搭便車(chē)”心理可能會(huì)削弱整個(gè)合作小組的創(chuàng)新能力、凝聚力、積極性等。結(jié)束階段：總結(jié)與拓展（一）本課小