動機歸因理論210213

動機的歸因理論1納從認知心理學(xué)的角度把成功和失敗的原因分為3個維度，又把活動成功和失敗的原因（行為責(zé)任）歸結(jié)為4個因素，將它們結(jié)合起來就組成了“三維度模式”。他認為3個維度是內(nèi)歸因和外歸因、穩(wěn)定的歸因和非穩(wěn)定的歸因、可控制歸因和不可控制歸因，4個因素是努力、能力、運氣和任務(wù)難度。韋納認為，每一維度對動機都有重要的影響。2在內(nèi)外維度上，如果將成功歸因于內(nèi)部因素，會產(chǎn)生自豪感，從而動機提高；歸因于外部因素，則會產(chǎn)生僥幸心理。將失敗歸因于內(nèi)部因素，則會產(chǎn)生羞愧的感覺；歸因于外部因素，則不會有太突然的情緒反應(yīng)。在穩(wěn)定維度上，如果將成功歸因于穩(wěn)定因素，會產(chǎn)生自豪感，從而動機提高；歸因于不穩(wěn)定因素，則會產(chǎn)生僥幸心理。將失敗歸因于穩(wěn)定因素，將會產(chǎn)生絕望的感覺。將失敗歸因于不穩(wěn)定因素，則會生氣。在控制性維度上，如果將成功歸因于可控因素，則會積極的去爭取成功；歸因于不可控因素，則不會產(chǎn)生多大的動力。將失敗歸因于可控因素，則會繼續(xù)努力;歸因于不可控因素,則會絕望;將失敗歸因于內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控時是最大的問題，會產(chǎn)生習(xí)得性無助感。3主要觀點：：1、個人將成功歸因于能力和努力等內(nèi)部因素時，他會感到驕傲、滿意、信心十足，而將成功歸因于任務(wù)容易和運氣好等外部原因時，產(chǎn)生的滿意感則較少。相反，如果一個人將失敗歸因于缺乏能力或努力，則會產(chǎn)生羞愧和內(nèi)疚，而將失敗歸因于任務(wù)太難或運氣不好時，產(chǎn)生的羞愧則較少。而歸因于努力比歸因于能力，無論對成功或失敗均會產(chǎn)生更強烈的情緒體驗。努力而成功，體會到愉快；不努力而失敗，體驗倒羞愧；努力而失敗也應(yīng)受到鼓勵。這種看法與我國傳統(tǒng)的看法一致。42、在付出同樣努力時，能力低的應(yīng)得到更多的獎勵。3、能力低而努力的人受到最高評價，而能力高而不努力的人受到最低評價。因此，韋納總是強調(diào)內(nèi)部、穩(wěn)定和可控性的維度。5小文，聰明，但貪玩，學(xué)習(xí)不用功,每次考試都有僥幸心理希望考運氣過關(guān),這次期末考試考的不理想歸因于運氣不好.

某某出生后學(xué)會走路的時間比一般的小孩長，但他長大后，愛上了跑步。剛出道的他屢次失敗，但他不氣餒，不斷地練習(xí)，通過他的努力，他最終取得了三枚金牌。6所以我認為，無論成功