3年級上冊道德與法治部編版教案第3單元《9心中的“110”》

人教部編版三年級上冊《道德與法治》第九課《心中的“110”》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生在社會活動中要有安全防范意識，不能盲目相信別人，時刻提高警惕，崩緊安全一根弦。2、

學(xué)習(xí)安全技能，提高識別能力，識破生活中的潛在危險，學(xué)會保護(hù)自己。3、增強自信，遇事不慌張，沉著冷靜，敢于同壞人壞事斗智斗勇。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)安全技能，提高識別能力，識破生活中的潛在危險，學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)難點：識破生活中的潛在的危險的，遇事不慌張，沉著冷靜，壞人壞事斗智斗勇。教學(xué)難點：培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。課前準(zhǔn)備：教師：PPT課件。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入PPT展示第一組圖片：（1）抗震救災(zāi)；（2）抗擊疫情，萬從一心；（3）抗洪搶險……我們生活在社會大家庭中，很多身邊的人關(guān)心、愛護(hù)、幫助著我們，讓我們感受到大家庭的溫暖，我們也應(yīng)該心存感激之恩。但是，也有少數(shù)的人，他們不懷好意，會危及我們的安全。PPT展示第二組圖片：（1）搶劫；（2）拐賣人口；（3）暴力殺人……當(dāng)遇到這樣的人的時候，也許被害人當(dāng)初并沒有感覺到有危險降臨。那么，怎樣讓危險遠(yuǎn)離我們呢？。（板書課題：心中的“110”）3、“110”是干什么用的？教學(xué)新知（一）活動一：有點警惕性1、當(dāng)你一人在家時，如果發(fā)生了下面的情況，你該怎么辦？陌生人敲門說：“你家有大人在嗎？我是檢查電器的維修人員，請開門！”2、學(xué)生交流：（1）千萬不要隨便給陌生人開門；（2）不理他，讓他等，等爸爸媽媽回家后再說；（3）打電話請爸爸媽媽回家處理。3、教師小結(jié)：首先我們不能隨便給陌生人開門，可以打電話跟父母說明情況，確認(rèn)一下是不是他們請的維修人員。如果是可以開門，如果不是，那是不能開門的。4、我們來看一看這兩位小朋友是怎么做的。閱讀故事“智捉小偷”。5、用自己的話來表揚一下他們，我們可以從他們那里學(xué)到些什么?(判斷出有危險時及時打“110”報警；在確保自身安全的前提下應(yīng)對壞人……）活動二：不要上當(dāng)受騙1、給學(xué)生講被拐騙的案例（素材可以從央視《等著我》來取或者從新聞報道中獲取信息，要讓學(xué)生知道生活中要“小心陌生人”。2、閱讀故事“不要輕信陌生人”。3、這個小朋友失去了哪些識破騙局、避免被騙的機會？（輕信易上當(dāng)，不提防……)4、假如吳華上車后，發(fā)現(xiàn)自己被騙了，替吳華想一想，這時如何做才是安全、明智的？（首先要保護(hù)好自己，保證生命安全才逃生的機會。由于我們比壞人個小，力氣小，所以我們要以智取勝。……）三、拓展：怎樣和陌生人相處1、聽了老師這么一說，估計很多人都擔(dān)心和陌生人打交道了。其實，我們要學(xué)會正確面對陌生人,既不能把陌生人都當(dāng)成壞人，但也要有一定的警惕性，有自我保護(hù)的意識。2、當(dāng)陌生人來到我們身邊，怎樣的交往才更好？PPT展示一組案例：陌生人說：我是你爸爸的同事，你爸爸有事，讓我來接你回家?！惫卉嚿?，鄰座的奶奶想免費請紅紅喝飲料。紅紅沒吭聲，保持沉默。陌生人說：“小朋友，我不認(rèn)識路，你幫我?guī)罚宜图Y物給你。貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開了。（5）校門口，一位陌生的叔叔夸贊文文長得漂亮，走上前想要親親她。文文覺得不能隨意讓陌生人親密接觸自己的身體，就有禮貌地拒絕了?！瓕W(xué)生交流：學(xué)生討論。展示一個統(tǒng)計圖（直到2019年5月我國被拐賣、丟失兒童的比例）面對陌生人,安全記心間：（1）不接受陌生人給的吃的、喝的和有誘惑力的玩具；（2）不輕信陌生人的話，不跟陌生人走；（3）對陌生人的求助，可以說“不”。（4）不能讓陌生人隨意觸摸身體，尤其是不能觸摸隱私部位。四、小結(jié)：孩子們平時和陌生人接觸，仔細(xì)觀察，分辨好壞，不能貪便宜而給壞人可乘之機。學(xué)會禮貌拒絕陌生人，記好心中的“110”，保護(hù)好自己，避免受到侵害。齊讀

“心中要有110”.附件：兒歌“心中要有