2年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版教案第1單元《1假期有收獲》

1假期有收獲一、教材分析本課題設(shè)置兩個(gè)話題：“用心過，有收獲”“有打算，不忙亂”?！坝眯倪^，有收獲”這個(gè)話題的目的是讓學(xué)生在分享中感受到暑假的豐富多彩，產(chǎn)生珍惜假期的心理。為下一個(gè)板塊探討如何讓暑假過得有意義做鋪墊?！坝写蛩?，不忙亂”這個(gè)話題的目的是讓學(xué)生在對(duì)比中感受到?jīng)]有計(jì)劃、沒有目標(biāo)的假期會(huì)讓自己沒有收獲，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的假期生活。這兩個(gè)板塊旨在引導(dǎo)學(xué)生思考如何度過一個(gè)有意義、有收獲的假期，養(yǎng)成合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。二、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生剛結(jié)束進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)暑假，學(xué)生的暑假各具特色，設(shè)計(jì)這一課培養(yǎng)學(xué)生樂于分享、良好交際的習(xí)慣，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)間的友誼。二年級(jí)學(xué)生的暑假多數(shù)都是在家長的安排下進(jìn)行的，這一課的學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)學(xué)生自我思考，提高學(xué)生對(duì)自己生活的自主性和自理能力，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，把假期安排得井井有條。三、教學(xué)目標(biāo)1.回顧假期生活，分享收獲。學(xué)會(huì)反思自己和他人的假期生活。2.制訂合理的的假期計(jì)劃，養(yǎng)成合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。四、重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】通過交流、對(duì)比，制訂合理的假期計(jì)劃，讓假期過得愉快又有意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】按計(jì)劃度過暑假，能根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況做出靈活的變動(dòng)。五、教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：收集學(xué)生暑假相冊(cè)，教師給自己制定的暑假計(jì)劃。學(xué)生準(zhǔn)備：暑假期間的照片、紀(jì)念品等。（一）新課導(dǎo)入1.兒歌激趣：教師提問夏天給我們帶來了哪些禮物，出示教材兒歌，引出話題“暑假”，播放兒歌《快樂暑假》，喚起學(xué)生對(duì)暑假的記憶。2.暑假相冊(cè)：出示和學(xué)生暑假相關(guān)的照片，進(jìn)一步喚醒學(xué)生的生活體驗(yàn)。提問：這個(gè)暑假，給你留下了哪些回憶？最想和同學(xué)分享的是……（此頁課件上的照片，教師可自行換成本班學(xué)生的照片，教師也可以展示自己的暑假的照片，拉近師生的關(guān)系。）（二）回顧暑假1.自由表達(dá)：閱讀課本繪本《小強(qiáng)的暑假快樂嗎》，說說小強(qiáng)這個(gè)暑假過得怎么樣？重點(diǎn)：?jiǎn)酒饘W(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生有話可說。2.小組交流：閱讀課本第3頁，觀察教材中的小朋友在交流分享暑假經(jīng)歷的時(shí)候是怎么做的？要求：（1）組內(nèi)每位同學(xué)輪流發(fā)言,說說自己的暑假是怎么安排的,有什么收獲。（2）可以圍繞“去了哪里、干了什么、感覺怎么樣”這三點(diǎn)展開交流。（3）展示作品，如照片、圖畫等。（4）小組代表發(fā)言。注意事項(xiàng)：（1）說：注意禮貌，音量適中，表達(dá)流利，有序發(fā)言。（2）聽：認(rèn)真傾聽，不隨意插話。3.分享收獲：給出示例，引導(dǎo)學(xué)生從不同方面去分享假期收獲。（1）增長技能、發(fā)展興趣愛好。（2）新養(yǎng)成的好習(xí)慣。（3）新的生活體驗(yàn)。（4）增長見識(shí)、拓展視野，獲得某種心得等。4.范例交流：給出示例，引導(dǎo)學(xué)生在思考示例中小朋友的暑假過得怎么樣，有什么收獲的同時(shí)也在反思自己的暑假，進(jìn)而使學(xué)生體會(huì)到假期用心過，才能有收獲的道理。（三）交流思考1.對(duì)比探究：了解課本中兩位小朋友的暑假經(jīng)歷(第4-5頁)，通過他們不同的暑假經(jīng)歷對(duì)比，使學(xué)生意識(shí)到“有計(jì)劃、有目標(biāo)”才能讓暑假過得充實(shí)，不慌不忙地迎接新學(xué)期的到來！2.方法指導(dǎo)：如何制訂暑假計(jì)劃？方法列舉：①按一天“早、中、晚”來安排。②周計(jì)劃：星期一、星期二……③按時(shí)間段來制訂計(jì)劃。7月x日—7月31日8月1日—8月15日8月16日—8月31日點(diǎn)撥：（1）具體事情安排應(yīng)該包括多個(gè)方面（學(xué)習(xí)、娛樂、鍛煉等）。（2）可以先制訂暑假計(jì)劃，再詢問家人意見，進(jìn)行完善。也可以和家人商量，一起制訂合理的暑假計(jì)劃。3.計(jì)劃展示：展示不同的暑假計(jì)劃表，在具體的例子中引導(dǎo)學(xué)生如何制訂計(jì)劃。點(diǎn)撥：引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到暑假計(jì)劃要根據(jù)實(shí)際情況靈活安排。4.重點(diǎn)點(diǎn)撥：（1）制訂計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)——?jiǎng)谝萁Y(jié)合，內(nèi)容豐富；聯(lián)系實(shí)際，具體可行。（2）執(zhí)行計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)——嚴(yán)格落實(shí)，自我勉勵(lì)；權(quán)衡利弊，靈活變通。5.課堂互動(dòng)：步驟：（1）動(dòng)手制訂暑假計(jì)劃；（2）小組交流分享；（3）修改完善暑假計(jì)劃；（4）小組推薦最佳暑假計(jì)劃。交際要求：（1）說：注意禮貌，音量適中，表達(dá)流利，有序發(fā)言；（2）聽：認(rèn)真傾聽，不隨意插話。（3）態(tài)度：尊重他人的計(jì)劃。（四）課堂拓展1.交流討論：如果父母不贊同你的暑假計(jì)劃或者你不喜歡父母給你制訂的暑假安排，你會(huì)怎么辦？目的：引導(dǎo)學(xué)生在和父母發(fā)生意見分歧的時(shí)候能做到：不賭氣，不偏激；相互理解，耐心溝通；學(xué)會(huì)取舍，使計(jì)劃最優(yōu)化。2.暑假安全：播放關(guān)于暑假安全宣傳視頻，引導(dǎo)學(xué)生在暑假期間要注意安全。（五）課堂小結(jié)我的收獲：（1）暑假要有計(jì)劃地度過：學(xué)好、玩好、休息好。（2）假期規(guī)劃要張馳相宜，勞逸結(jié)合。（3）交流中要注意禮貌，認(rèn)真傾聽，不隨意插話。（4）我的收獲還有________________________。（六）素養(yǎng)提升1.判斷題。（1）暑假里要休閑娛樂兩不誤，做到“學(xué)好，玩好，休息好”。（?）（2）暑假是用來放松的，不用怎么學(xué)習(xí)。上學(xué)的時(shí)候好好學(xué)習(xí)就行了。（?）2.下面說法，你同意嗎？說說理由。（1）我們還小，暑假的時(shí)候不需要幫忙做家務(wù)。所以，當(dāng)家人做家務(wù)的時(shí)候，我們應(yīng)該在旁邊看動(dòng)畫片，不要妨礙家人干活。（2）暑假是個(gè)給自己充電的好時(shí)期，我們要抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)自己感興趣的事情，如：學(xué)畫畫、學(xué)書法等。三、請(qǐng)你幫助小明完善暑假計(jì)劃。（1）每天起床，睡覺（填時(shí)間）。（2）看電視不超過（時(shí)長）。（3）學(xué)習(xí)（時(shí)長）。①暑假作業(yè)（時(shí)長）。②課外閱讀（時(shí)長）。③。（4）學(xué)做家務(wù)：