1年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教案第4章《2一起來(lái)分類(lèi)》

一起來(lái)分類(lèi)1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在觀察、操作、游戲等活動(dòng)中體驗(yàn)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,知道根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類(lèi)方法。體會(huì)分類(lèi)的作用。感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)操作、合作、表達(dá)的能力,體驗(yàn)成功的喜悅

2學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)前面的《整理房間》的學(xué)習(xí),在觀察、比較、交流的活動(dòng)中,已經(jīng)初步體會(huì)分類(lèi)的含義和方法,感受到了分類(lèi)在生活中的作用。對(duì)一起來(lái)分類(lèi),需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生更好的自主探索與合作交流的能力。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)分類(lèi)的結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生體會(huì)分類(lèi)的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、比較能力和動(dòng)手操作能力。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在觀察、操作、游戲等活動(dòng)中體驗(yàn)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,知道根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類(lèi)方法。體會(huì)分類(lèi)的作用。能按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)。4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)能按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)。4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)體會(huì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果也不同。4.1.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、猜謎語(yǔ):四四方方一口箱,書(shū)本文具里面裝,每天上學(xué)離不了,這是我的伙伴。―――書(shū)包。2、我們每天都要帶書(shū)包上學(xué),我們的書(shū)包每天都是誰(shuí)來(lái)整理的呀?(表?yè)P(yáng)自己的事自己做的同學(xué))3、今天我們就在課堂一起動(dòng)手把我們的課本進(jìn)行分類(lèi),看看分類(lèi)對(duì)整理書(shū)包有什么好處?；顒?dòng)2【講授】探究分類(lèi)(一)書(shū)本分類(lèi)1、按老師的要求拿出這些書(shū)本:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),算術(shù)本。2、它們是我們最常用的書(shū)本,你能對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)嗎?動(dòng)手試著分一分(師巡視了解分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)及分類(lèi)的病況)3、小組內(nèi)互相介紹各自的分類(lèi)情況注意:說(shuō)清楚自己是根據(jù)什么來(lái)分的,分成的幾類(lèi),哪些書(shū)為一類(lèi)4、指名匯報(bào),教師補(bǔ)充各種分類(lèi)帶來(lái)的好處及方便。5、小結(jié):我們每個(gè)同學(xué)在分類(lèi)時(shí)都要有一個(gè)根據(jù)(也就是分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)),分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不同分出的結(jié)果也就不一樣。(二)小組成員分類(lèi)1、剛才同學(xué)們對(duì)書(shū)本進(jìn)行了很好的分類(lèi),你們能不能對(duì)你們的小組人員進(jìn)行分類(lèi)呢?試著分一分2、和你的同桌說(shuō)一說(shuō)各自的分法3、指名匯報(bào),如果學(xué)生分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)單一,教師適當(dāng)提醒,按年齡、穿著、身高(坐車(chē)時(shí)120厘米以下的同學(xué)不要買(mǎi)票)還可以怎樣分類(lèi)?；顒?dòng)3【練習(xí)】練習(xí)鞏固提高完成練一練P60第1題。第一題:出示圖片由學(xué)生先分類(lèi)再在書(shū)上涂上顏色活動(dòng)4【作業(yè)】全課總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么,(分類(lèi))分類(lèi)在我們的生活中哪些地方常常要用到它?4.2第二學(xué)時(shí)4.2.1教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生體驗(yàn)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類(lèi)。讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)分類(lèi)的思想及其在生活中的用途。4.2.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)按照確定好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。4.2.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)體會(huì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果也不同。4.2.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】情境引入，激發(fā)興趣。1、出示藍(lán)貓的圖片,提出問(wèn)題。(課件)你們知道這是誰(shuí)嗎?你想和牠做朋友嗎?生:思考并解答問(wèn)題。2、復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)知識(shí),整體感知分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)不同,可能會(huì)有不同的分類(lèi)。觀看教學(xué)視頻,體會(huì),思考?；顒?dòng)2【講授】探究新知，動(dòng)手操作昨天小朋友們已經(jīng)按書(shū)上附件中的圖做好了學(xué)具,現(xiàn)在我們就來(lái)用這些卡片來(lái)開(kāi)始我們今天的學(xué)習(xí)。師:1、請(qǐng)小朋友們以小組為單位,互相討論討論,看看這些圖形應(yīng)該怎樣分,按什么分,分成幾組?老師看一看哪個(gè)組分得又快又好,方法最多。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形、正方形和圓形。生:小組全作,討論分類(lèi)的方法,交流,匯報(bào)。師:結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)結(jié)果,課件演示幾種不同的分類(lèi)方法。生:邊看濱示邊思考不同分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)下的分類(lèi)方法?；顒?dòng)3【練習(xí)】鞏固提升大家學(xué)習(xí)的可真認(rèn)真,老師這里有幾個(gè)難題沒(méi)有解決,你們能幫助我著解決嗎?1、師:課件出示第60頁(yè)問(wèn)題:分成兩組。分一分,說(shuō)一說(shuō)。生:獨(dú)立完成練習(xí),匯報(bào)。2、師:課件出示第61頁(yè)問(wèn)題:分一分,說(shuō)一說(shuō)。思考:A、圖上畫(huà)著什么,可以怎么分?B、得出分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行解答。3、出示各類(lèi)車(chē)輛的圖片,請(qǐng)同學(xué)們分一分,看看有幾種分法?；顒?dòng)4