教師招聘考試題庫(kù)《知識(shí)的學(xué)習(xí)》考點(diǎn)最新版(二)-1

參考答案:C教師招聘考試題庫(kù)《知識(shí)的學(xué)習(xí)》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題通過觀察事物、演示實(shí)驗(yàn)、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問等方式獲得直觀經(jīng)驗(yàn)屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：實(shí)物直觀是以實(shí)際的事物本身作為直觀對(duì)象而進(jìn)行的直觀活動(dòng)，包括實(shí)物直觀、收集標(biāo)本、野外考察、參觀、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。實(shí)物直觀是通過直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。2、填空題為使學(xué)生掌握“果實(shí)”的概念，在向?qū)W生提供各種實(shí)物或例子時(shí)，除具有可做種子這一本質(zhì)特征外，其他非本質(zhì)特征，如可食或不可食及形、色、味都不斷變換，從而使學(xué)生形成關(guān)于果實(shí)的正確概念，這種做法在心理學(xué)上稱之為____。參考答案:變式3、判斷題復(fù)習(xí)方式的多樣化，有助于提高學(xué)生的興趣，提高復(fù)習(xí)效益，復(fù)習(xí)方式有整體復(fù)習(xí)、部分復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)研究表明整體識(shí)記效果最佳。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：復(fù)習(xí)方式的多樣化，有助于提高學(xué)生的興趣，提高復(fù)習(xí)效益，復(fù)習(xí)方式有整體復(fù)習(xí)、部分復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)研究表明綜合識(shí)記效果最佳。4、單選題學(xué)習(xí)中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”是知識(shí)的_____在理解中的表現(xiàn)。參考答案:A本題解釋:【答案】D。5、單選題中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是_____。本題解釋:【答案】C。解析：當(dāng)新知識(shí)花概括程度上低于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有知識(shí)(新知識(shí)從屬于舊知識(shí)時(shí)，這種學(xué)習(xí)稱為“下位學(xué)習(xí)”，即自上而下的學(xué)習(xí)。因此，答案選C。6、單選題最早采用無意義音節(jié)作為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)記憶進(jìn)行系統(tǒng)研究并提出著名的“遺忘曲線”的心理學(xué)家是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：遺忘曲線由德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn)，描述了人類大腦對(duì)新事物遺忘的規(guī)律。人體大腦對(duì)新事物遺忘的循序漸進(jìn)的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升自我記憶能力。7、填空題在知識(shí)學(xué)習(xí)中，正例通常包含了事物的____。參考答案:本質(zhì)8、單選題從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：解析：本題是對(duì)下位學(xué)習(xí)概念的理解考查。9、單選題一篇課文，如果記憶20次能夠達(dá)到背熟，那么如果要想達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)程度，應(yīng)該記憶_____次參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)達(dá)到150%是最佳記憶效果計(jì)算，20*150%=30次。10、單選題對(duì)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：本題考查對(duì)命題學(xué)習(xí)概念的理解?！久麕燑c(diǎn)睛】知識(shí)學(xué)習(xí)可以分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。符號(hào)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。概念學(xué)習(xí)指掌握概念的一般意義，實(shí)質(zhì)上是掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。命題學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。11、單選題根據(jù)學(xué)習(xí)者心理反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可分為兩種，一是陳述性知識(shí)，二是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：安德森根據(jù)學(xué)習(xí)者心理反映活動(dòng)的形式不同，把知識(shí)分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)是關(guān)于“是什么”的知識(shí)，程序性知識(shí)是關(guān)于“怎么做”的知識(shí)。12、單選題個(gè)人能用語言進(jìn)行直接描述且具備有意識(shí)的提取線索的知識(shí)是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí)，是個(gè)人能用言語進(jìn)行直接陳述的知識(shí)。13、單選題澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時(shí)，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場(chǎng)景的方式，這種直觀的手段是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：模象直觀即通過對(duì)事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。題干中教師的做法目的在于為學(xué)生提供感性材料的直觀方式，是模象直觀。14、多選題掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為_____。參考答案:CD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)命題學(xué)習(xí)概念的理解與識(shí)記?！緟⒖即鸢浮緾D【名師點(diǎn)睛】在解答本題時(shí)考生要對(duì)選項(xiàng)中的幾個(gè)概念進(jìn)行區(qū)分。符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)都是奧蘇貝爾根據(jù)知識(shí)本身存在的形式和復(fù)雜程度對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的分類。符號(hào)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)單個(gè)符號(hào)或一組符號(hào)的意義，它的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。概念學(xué)習(xí)是掌握同類事物的共同特征和本質(zhì)屬性。命題學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。規(guī)則學(xué)習(xí)是加S提出的有關(guān)學(xué)習(xí)的分類概念。規(guī)則學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)兩個(gè)或兩個(gè)以上概念之間的關(guān)系，相當(dāng)于命題學(xué)習(xí)。因此本趙選CD。如果該題出現(xiàn)在單選題中，考生要選擇最確切的答案，即為命題學(xué)習(xí)。15、單選題下列屬于常見的心智技能的是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。分析：智力技能又稱為心智技能或智慧技能，它是指一種借助于內(nèi)部語言在人腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)方式，如閱讀、寫作、心算、觀察和分析等技能。16、簡(jiǎn)答題研究認(rèn)為，最佳的過度學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到____%的學(xué)習(xí)。參考答案:15017、單選題把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位。并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程稱為_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：下位學(xué)習(xí)概念的考查。18、簡(jiǎn)答題『案例分析一』某班班規(guī)中，對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)或作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤必須“漏一補(bǔ)十”、“錯(cuò)一罰十”，在教學(xué)中，不少老師也采用這一處罰措施。你怎樣看待這一班規(guī)或措施？請(qǐng)闡述運(yùn)用記憶的有關(guān)規(guī)律，促進(jìn)知識(shí)保持的方法？參考答案:『參考答案』(1)這種做法違背記憶規(guī)律，也是行之無效的。(2)學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過多，否則，易引起學(xué)生過度的疲勞，降低記憶的效果，同時(shí)，“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)制造一些心理障礙。(3)運(yùn)用記憶規(guī)律，促進(jìn)知識(shí)保持的方法：深度加工材料；有效運(yùn)用記憶術(shù)；進(jìn)行組塊化編碼；適當(dāng)過度學(xué)習(xí)；合理進(jìn)行復(fù)習(xí)19、單選題中學(xué)生能夠運(yùn)用三角形面積公式計(jì)算三角形田地的面積。這是知識(shí)屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。20、單選題甲乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)一段材料，甲班同學(xué)學(xué)習(xí)后不久就復(fù)習(xí)，乙班同學(xué)不復(fù)習(xí)，一周后，甲班同學(xué)的平均保持量83%，乙班同學(xué)的保持量25%。由此可見，防止遺忘要_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：19世紀(jì)末德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的“遺忘曲線”提出，遺忘的進(jìn)程不均勻，有先快后慢的特點(diǎn)。結(jié)合題干中甲乙兩班同學(xué)有無及時(shí)復(fù)習(xí)產(chǎn)生的兩種不同記憶保持量可知，防止遺忘應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。21、單選題歷史課中的歷史事件和歷史人物的學(xué)習(xí)屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：符號(hào)學(xué)習(xí)概念理解的考查。參考答案:C22、多選題布魯納認(rèn)為，在人類智慧生長(zhǎng)期，有三種表征系統(tǒng)在起作用，分別為_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：布魯納認(rèn)為，在人類的演進(jìn)中．依次發(fā)展起動(dòng)作表征、肖像表征與符號(hào)表征的能力，與兒童表征系統(tǒng)的發(fā)展過程是相似的。23、單選題關(guān)于陳述性知識(shí)，下列說法正確的一項(xiàng)是_____。A:主要反映活動(dòng)的具體過程和操作步驟B:說明做什么和怎么做C:可用來區(qū)別和辨別事物D:是一種實(shí)踐性知識(shí)參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)知識(shí)分類的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】根據(jù)反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí)，是個(gè)人能用言語進(jìn)行直接陳述的知識(shí)。這類知識(shí)主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，可用來區(qū)別和辨別事物。如：北京是中國(guó)的首都；生命在于運(yùn)動(dòng)。程序性知識(shí)也叫操作性知識(shí)，主要反映活動(dòng)的具體過程和操作步驟，主要用來解決做什么和怎么做的問題。如：怎樣操作一臺(tái)機(jī)器；怎樣解答數(shù)學(xué)題或物理題等。因此題干中ABD均是程序性知識(shí)的概念。只有C項(xiàng)描述的是陳述性知識(shí)。24、單選題在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題是對(duì)模象直觀教學(xué)概念理解的考查。25、單選題有的學(xué)生由于經(jīng)常看到主語在句子的開端部位就認(rèn)為主語就是句子開端部分的那個(gè)詞。這種知識(shí)概括是_____本題解釋:【答案】C。解析：對(duì)感性概括概念考查。26、填空題根據(jù)知識(shí)的概括水平劃分為具體知識(shí)和____。參考答案:抽象知識(shí)27、單選題高原期常常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查了操作技能練習(xí)曲線的特點(diǎn)。①開始階段進(jìn)步快；②中間階段有一個(gè)明顯的暫時(shí)的停頓期，即高原期；③后期階段進(jìn)步較慢；④總體趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步。28、單選題在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題是對(duì)變式概念的理解考查。變式是指概念的正例在無關(guān)特征方面的變化，而本質(zhì)屬性不變。29、單選題掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：命題學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。30、簡(jiǎn)答題如何才能更好地提高知識(shí)理解的水平?參考答案:【參考答案】要使學(xué)生更好地理解知識(shí)，提高理解水平，應(yīng)采取以下措施：(1)擴(kuò)充和利用感性經(jīng)驗(yàn)；(2)運(yùn)用變式與比較；(3)知識(shí)的系統(tǒng)化；(4)通過啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生思維活動(dòng)的積極性；(5)照顧學(xué)生理解教材的特點(diǎn)。31、單選題程序性知識(shí)的表征形式_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：表征程序性知識(shí)的最小單位是產(chǎn)生式。即所謂的條件-行動(dòng)規(guī)則，簡(jiǎn)稱C-A(condition-action)規(guī)則。其中C是保持在短時(shí)記憶中的信息，A是外顯的反應(yīng)和內(nèi)在的心理活動(dòng)。32、單選題在操作形式中，把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定，并一體化稱為_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題是對(duì)操作整合概念的考查。33、單選題兒童在知道“蘋果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學(xué)習(xí)“水果”這個(gè)概念，這種學(xué)習(xí)是_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的分類的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】上位學(xué)習(xí)是總括學(xué)習(xí)，是通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)；下位學(xué)習(xí)是類屬學(xué)習(xí)，是把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程；并列學(xué)習(xí)是新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系又非總括關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的；符號(hào)學(xué)習(xí)是另一套分類系統(tǒng)，主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。34、單選題保持信息在1秒鐘以內(nèi)的記憶是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)信息保持時(shí)間的長(zhǎng)短，可以將記憶分為感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。感覺記憶是刺激消失之后，感覺的信息能夠在非常短暫的時(shí)間內(nèi)保存下來。感覺記憶的保持時(shí)間大約在0．25~35、單選題心理學(xué)家安德森將知識(shí)分為_____。A:陳述性知識(shí)和策略性知識(shí)B:理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)C:感性知識(shí)和理性知識(shí)D:陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查了知識(shí)的分類。著名認(rèn)知心里學(xué)家，安德森從信息加工的角度把知識(shí)分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。36、單選題根據(jù)記憶過程中信息在記憶中儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短和編碼方式的不同，一般可把記憶分為三個(gè)系統(tǒng)，即_____、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：記憶可分為三大系統(tǒng)：感覺記憶系統(tǒng)、短時(shí)記憶系統(tǒng)和長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。37、單選題老師在講授直角三角形時(shí)，列舉了直角在上方、下方、右方、左方等不同類型的直角三角形。這種突出直角三角形的本質(zhì)特征“含有直角”，同時(shí)變換直角三角形的非本質(zhì)特征“直角的方位”，就是運(yùn)用了_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對(duì)變式概念理解的考查。38、單選題認(rèn)為“遺忘是因?yàn)槲覀儾幌胗浂鴮⒁恍┯洃浶畔⑴懦谝庾R(shí)之外”的理論是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：動(dòng)機(jī)說。它認(rèn)為遺忘是因?yàn)槲覀儾幌胗浂鴮⒁恍┯洃浶畔⑴懦谝庾R(shí)之外，因?yàn)樗麄兲膳隆⑻纯嗷蛴袚p自我的形象39、單選題以詞匯學(xué)習(xí)，實(shí)物，圖片，圖表，圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：符號(hào)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。40、單選題學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程，包括三個(gè)階段，即只是獲得、保持和_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。分析：考查學(xué)習(xí)過程的三個(gè)階段。它包括即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和知識(shí)提取。41、單選題兒童最早出現(xiàn)的記憶是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：兒童最早出現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)記憶。對(duì)喂奶姿勢(shì)的食物性條件反射即屬于這種記憶。42、多選題概念一般都涉及以下要素_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：概念一般都涉及以下要素：第一，名稱，即代表概念的詞語、符號(hào)。第二，內(nèi)涵，即這類事物所共有的關(guān)鍵特征。第三，外延，即這一概念所代表的具體事物(實(shí)例)的范圍。閑此，答案43、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述理解在知識(shí)學(xué)習(xí)中的作用。參考答案:【參考答案】(1)有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記；(2)有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的保持；(3)有利于學(xué)生應(yīng)用知識(shí)。44、單選題如何完成各種活動(dòng)的技能屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：陳述性知識(shí)是關(guān)于“是什么”的知識(shí)，程序性知識(shí)是關(guān)于“怎么做”的知識(shí)。所以說如何完成各種活動(dòng)的技能是程序性知識(shí)。45、單選題掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。分析：命題學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系46、單