文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿(通用4篇)

第4頁共4頁文明校園紅領(lǐng)巾播送稿(通用4篇)文明校園紅領(lǐng)巾播送稿1朋友們：讀過美國著名作家歐·亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就都完畢了，我也得分開這個世界而去了……”。熱愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的這天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這清楚是一個寓言故事，約翰西的心語，清楚是谷世之言，大籟希聲。就在歐？亨利自我的國家美利堅(jiān)合眾國的土地上，不是就有過深入的歷史教訓(xùn)嗎？著名總統(tǒng)羅斯福對梅花鹿可謂情有獨(dú)鐘，從這點(diǎn)小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)展大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵――獅子、狼等食肉動物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數(shù)迅猛增長，十幾萬只伸特長脖子的得意精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉(zhuǎn)眼問，著名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說過，杯具是把完美的東西消滅給人看。聰明的作家歐？亨利是以其“歐？亨利式的結(jié)尾”著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來的是一個危亡病人的新生。我想，我們也會創(chuàng)造出另一個歐？享利式的結(jié)尾，迎來人類新生的。坐以待斃，從來就不是人類的選取，人類既已覺臣，就會在危機(jī)面前用心行動起來，把握歷史機(jī)遇，化壓力為動力，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家圈。應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，我們迎接挑戰(zhàn)，展望將來，我們充滿信心文明校園紅領(lǐng)巾播送稿2男：親愛的教師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家中午好!女：婁底一小紅領(lǐng)巾播送站又和大家見面了,下面請同學(xué)們欣賞四(2)班帶來的”文明校園”。男：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。女：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用播送，板報宣傳禮儀標(biāo)準(zhǔn)，是希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀榮耀，講文明被人尊重，”的氣氛。男：說的好!那么文明是什么?請謝涵和熊萬說給大家聽聽：涵：親愛的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。一個講文明的學(xué)生才有一顆干凈的心;一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭聲。這些不僅違背了小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。月：為爭做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下建議：一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個人的'責(zé)任。作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最根本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動地參加大掃除，為干凈