三年級上冊英語教案 Module7 Unit 1 Whats this外研社（三起）

Module7Unit1What’sthis?教學設(shè)計科目版本小學英語（三年級起點）外研版三年級上冊章節(jié)Module7課名Module7Unit1What’sthis?學習目標能夠聽，說單詞desk，chair，bird,window，door，blackboard。能夠聽說句子what’sthis?It’s…并在實際生活中進行應用。能夠理解日常見面用語：Goodmorning.Howareyou?I’mfine.重難點能夠聽，說單詞desk，chair，bird,window，door，blackboard教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設(shè)計意圖師生問好Goodmorningteacher.I’mfine.Thankyou.Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?理解問候用語Goodmorning以及Howareyou。猜禮物導入學生猜測教師手里拿著什么禮物？教師詢問Guess,教師的小包里有什么？What’sthis?It’sa…學生調(diào)動積極性，初步感知what’sthis?It’sabird.新知呈現(xiàn)學習What’sthis?It’sadesk/chair/bird.學生觀看動畫學生了解教師MsSmart學生跟讀播放動畫，學生觀看動畫，回答Lingling在做什么？以及學校里還有什么東西呢？3.學習What’sthis?It’sadesk.學生跟讀4.學習What’sthis?It’sachair.學生跟讀5.學習What’sthis?It’sabird.學生跟讀6.整體播放動畫，學生跟讀7.游戲：拋繡球

看，小鳥飛去哪里了？哦，原來跑到了學校的教室里。Thisisschool.我們來看看學校里都有誰，他們都在干什么呢？播放動畫第一段Thisismyteacher,MsSmart哦，原來是在向我們介紹他們的老師。2.我們來看看坐在椅子上的Lingling在干什么呢？播放動畫原來Lingling在畫畫，在向我們介紹她的學校還有教室呢?？碝sSmart在樓道里看見了誰？原來是在向Lingling親切的打招呼。Goodmorning,Lingling.Howareyou?Lingling也在像老師問好Goodmorning.I’mfine.Thankyou.現(xiàn)在上課鈴響了，老師和學生走進了教室里。Thisistheclassroom.教室里有桌子，椅子等。手指著桌子，詢問Oh,look!What’sthis?It’sadesk.播放原音出示桌子圖片，再次詢問What’sthis?It’sadesk.4.教師手指椅子，詢問What’sthis?It’sachair.播放原音出示椅子圖片，再次詢問What’sthis?It’sachair.5.教師走到窗戶旁，突然被下了一大跳，原來是飛進來一只小鳥。教師便詢問what’sthis?Lingling回答道：It’sabird.播放原音6.整體播放動畫教師將單詞在PPT上呈現(xiàn)，然后閉上眼睛隨意將玩具小熊拋向底下在座的孩子們，接到小熊的孩子要站起來，教師手指圖片并詢問“What'sthis？”引導學生回答，回答正確的同學將上講臺前來“拋繡球”。為學生創(chuàng)設(shè)學校的大情景，在情景下進行學習通過實物、圖片、聲音等多種渠道幫助學生鞏固記憶What’sthis?It’sa…在玩中加深句型What’sthis的應用以及熟悉單詞desk,chair,bird.學習what’sthis?It’sablackboard/door/window.分布訓練8.學習What’sthis?It’sawindow.學生跟讀9.學習What’sthis?It’sablackboard.學生跟讀10.學習What’sthis?It’sadoor.學生跟讀1.學生根據(jù)遮擋的圖片，進行猜測。It’sa…2.學生兩人一組進行練習看拼圖圖片說話S1:What’sthis?S2:It’sa…What’sthis?It’sa…7.看，小鳥從哪里進來的呢？哦，原來是從窗戶里進來的，，并詢問What’sthis?It’sawindow.播放原音8.Look,看，小鳥又飛去哪里了？原來飛到黑板上了，并詢問What’sthis?It’sablackboard.播放原音9.看，最后小鳥落到哪里了？哦，原來是門上。并詢問What’sthis?It’sadoor.播放原音1.教師將桌子、椅子、黑板、門、窗進行部分遮擋，學生猜測。2.教師將圖片呈現(xiàn)在PPT上，并說明一個學生問What’sthis?一個學生根據(jù)圖片上的信息進行回答續(xù)編課文中的情境，延伸學習在玩中加深句型What’sthis?的應用以及熟悉單詞door,window,blackboard.根據(jù)遮擋猜圖的活動，以及小組練習活動對重點句型進行鞏固和學習。嘗試應用拼圖游戲：四個學生每人拿好一張桌子、椅子、門、窗的圖片。將桌子、椅子、門、窗四張圖片分別剪成四小部分，并將16張紙片混合。每個學生每拿一張小紙片時都要詢問其他人，What’sthis?其他三個學生進行回答。直至拼好自己原先手里拿的圖。快來用說一說你在實際生活中看到的在課上學的物品吧，將它說給你的爸爸媽媽吧。進步標志1.能夠聽、說、讀單詞desk，ch