幼兒園教師個人工作計劃（共15篇）

第59頁共59頁幼兒園老師個人工作方案〔共15篇〕第1篇：幼兒園老師個人工作方案新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒根本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步。一、本班班況分析^p每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能進取參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也構成了必須的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復下列問題，進取動腦；游戲時根本能聽老師的指示進展游戲，主動參與活動；在語言表達方面，局部幼兒都會用普通話與同伴交流。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，獲得了必須的成績，可是，還有很多缺乏之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等；在生活自理方面，還要給幼兒時機，讓他們多鍛煉，同時注意進步他們的動手本領與語言表達本領等。二、本學期主要目的針對本班的詳細情景及存在的問題，本學期的主要目的是：在上學期的根底上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為團體效勞，構成團體觀念，使幼兒以此為根底，促進全面開展，以便順利的開展各項活動。三、各個領域的詳細資料和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，構成必須的團體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與老師、同伴交流，說話盡量完好，培養(yǎng)幼兒的口語表達本領。豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進展各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，開展幼兒的觀察力與思維本領。并逐步豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握明白新的詞匯及含義。利用音樂游戲，播放音樂或進展游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。在增強幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每一天進展必須量的運動，如每一天的早操等活動，以開展幼兒良好的體質(zhì)，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，不偏食，進步午餐速度，構成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要保護自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成必須的作息習慣。美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術活動，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探究并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒理解并及時表揚鼓勵，以到達教育的效果。四、家長工作1、與家長親密聯(lián)絡，主動向家長反映幼兒在園的情景，同時從交談中理解幼兒在家情景。2、每一天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題。3、每一天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個時機和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情景。4、利用下班時間家訪，及時反響幼兒在家情景。五、各項常規(guī)教育1、在禮貌常規(guī)方面引導幼兒到園時主動與老師，生活老師打招呼，離園時主動說＂再見＂；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要抱歉，主動說＂對不起＂。2、在衛(wèi)生常規(guī)方面每一天晨檢時注意提醒幼兒穿著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后明白要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。午睡前明白要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自我回午睡室，然后在老師幫助下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自我穿衣服，穿鞋子。4、在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不隨意說話，分開座位，注意養(yǎng)成幼兒進取動腦，大膽的舉手答復下列問題的習慣。5、在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，保護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨老師，帶上自我的小板凳時，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成保護小板凳等公物。6、在保護公物常規(guī)方面教育幼兒保護桌椅，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時保護玩具，不亂扔亂放玩具。第2篇：幼兒園老師個人工作方案作為一名幼兒老師及班主任，我深知幼兒的教育是根確實良教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項工作，積極參加園里各項活動。一、教育教學在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特點，充分調(diào)動各種感知和事物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒的積極參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，認真領會新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面開展。二、班級日常管理教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關心集體，關心同伴，做個文明禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學習、生活習慣在上學期原有的根底上有一定開展，平時加臺晨間工作，如實填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。三、平安工作1、教給幼兒一些平安知識，強化幼兒的平安意識和自我保護意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險，會大聲呼救，并認真做好平安教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報，妥善處理。四、家長工作利用幼兒入園，離園時機與家長多溝通，交換情況交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長聯(lián)絡，假如遇到特殊情況及時向家長匯報或保持聯(lián)絡，有生病的幼兒及時向家長聯(lián)絡?？傊?，我深深的體會到幼兒教育的重要性，我會總結別人及自己的教育教學經(jīng)歷，學習別人的長處，更好的運用到自己的教育教學理論中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。第3篇：幼兒園老師個人工作方案作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德標準，作到為人師表。在工作中要求真、務實、求新。以進取熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，進取參加園里各項活動。一、教育教學工作在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，供應充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學理論中。擅長總結經(jīng)歷，認真撰寫教育隨筆，以進步自身本領與寫作本領。理解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要進取參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學資料注入新的活力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本領。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，認真領會新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面開展本領。二、班級日常管理在日常生活中引導幼兒理解自我與團體的關系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有根底上有必須開展。加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。三、平安工作1、教給幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護本領。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安，并且做好平安教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班資料，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。四、家長工作1、在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的方案、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。2、經(jīng)過“家園聯(lián)絡欄”公布每周的教學方案、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)絡手冊.同時認真搜集家長反響意見，虛心采納合理提議。3、利用幼兒入園、離園時機與家長多聯(lián)絡，交換情景，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長聯(lián)絡，向家長供應幼兒生活、教育常識給指導，定期理解家庭教育的情景。共同交流育兒經(jīng)歷。4、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持聯(lián)絡，有生病未返園的幼兒，每一天做到訪問，并及時進展記錄，做到查有實據(jù)。總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自我也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結別人及自我的教育教學經(jīng)歷，學習別人的長處，更好的運用到自我的教育教學理論中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自我的教育事業(yè)中。第4篇：幼兒園老師個人工作方案新的學期剛剛開場，為了進步自己的業(yè)務程度和教學素質(zhì)，進步幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：一、思想方面嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道.。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學，給自己充電，積極進展學歷進修學習。加強教育教學理論學習，進步個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，標準言行，加大精神建立，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)歷的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目的。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承當責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活的和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長理解幼兒在家情況的，并向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析^p和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)絡手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進展自我保護意識教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活的衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康開展。抓好教育教學工作，進步教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、實在可行的教育教學方案。四、家長工作1、及時向家長反響幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。2、召開家長會，收.家長的珍貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。五、個人努力1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。3、加強自身根本功的訓練。4、進步自己的攥寫的才能及科研才能，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況的、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。第5篇：幼兒園老師個人工作方案新的學期又開場了，轉眼間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探究。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且積極學習，進展進修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于理論，促進自身專業(yè)素質(zhì)的進步與開展。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好。一、班級管理本學期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶著下，各個方面都有了很大的開展和進步，并且與老師也互相熟悉，升入大班后相處學習起來也比擬容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比擬容易的。二、教育教學在教育工作中，我將認真擬定好各類方案，為開展幼兒的獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動，制作精巧的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習，開展其好奇心，主動學習。做到課題與環(huán)境相結合，創(chuàng)造一個輕松、愉快的教學氣氛，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。三、個人方面1、結合工作理論，通過各種方式進展再學習，這學期我還是將以本科為目的，繼續(xù)努力，來進步自己的專業(yè)程度，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進的幼兒教育經(jīng)歷運用到自己的教學中。2、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。3、在平時，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結合自己班幼兒的情況施行收效好的教育方法。4、在生活中，要做一個有心人，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，和同事們成為朋友。5、在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)絡，以便每一位家長都能及時理解到孩子在園的情況，并及時反響教育工作中存在的問題，與家長親密配合，共同教育好幼兒。四、主要工作安排九月：1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。2、對班內(nèi)的環(huán)境進展創(chuàng)設，和主班配合好布置新的主題墻。3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規(guī)。4、編程早操、韻律操等活動。5、認真學習，積極參加公休課的培訓。十月：1、認真開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精巧的區(qū)域游戲材料。2、組織我班幼兒開展遠足理論活動。3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設，和別的老師們進展研討。4、認真準備故事，積極參加故事比賽。十一月：1、認真準備市級三優(yōu)化一進步論文評比活動。2、認真準備學習材料，參加開課活動。3、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進展討論，從中總結好的新穎的經(jīng)歷，運用到自己班級上面來。4、和主班研討我班的常規(guī)建立，細抓常規(guī)，進步責任感。5、準備好幼兒故事大王比賽。十二月：1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會理論活動。2、認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動。一月：1、認真做好各領域的復習工作。2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。3、做好總結、評語等學期完畢工作，迎接檢查評估。4、分發(fā)幼兒成績單，獎品以及獎狀。5、配合清點財產(chǎn)物品，并且歸還。第6篇：幼兒園老師個人工作方案春天的腳步已逐漸走近，新學期的準備工作也已就緒。看著明顯長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了；自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們；要怎樣言傳身教的施行好教育行為；怎樣在教育教學中進步自身素質(zhì)……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進展下去，特作如下方案：一、思想工作：本學期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去標準自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于理論，促進自身專業(yè)素質(zhì)的進步與開展。二、教育教學：本學期我在班上擔任課程有拼音、數(shù)學、藝術、思維游戲等，我在上課之前總會要求自己教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作才能進展強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動方案；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)歷運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒開展；多和有經(jīng)歷的老師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題理論中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸理論。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學中，細心分析^p幼兒情況，認真準備音樂磁帶、道具，提早編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況施行作出調(diào)整，帶好小班組舞蹈特色。班務工作中，嚴格要求自己，以身作那么地做好班長工作。三、衛(wèi)生保健工作方面：1、加強生活自理才能的培養(yǎng)，學習拾掇和整理好自己的學習、生活用品。2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴效勞的意識和任務意識。3、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。4、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預防穿插感染和流行病的傳播。5、注重平安教育，杜絕事故的發(fā)生。四、家長工作方面：1、利用每天接送幼兒或其他適宜的時間與家長溝通，交流。2、利用家園欄或幼兒園網(wǎng)頁窗口與家長交流一些育兒經(jīng)歷和在園情況3、本次舉辦一次家長開放日活動，同時將召開家長會，讓家長看到孩子在園的表現(xiàn)幼兒園的工作是繁瑣的，我會努力將工作做得更細、更全，爭取讓家長放心，讓孩子開心。五、大型活動：十月末的體制能韻律操表演十一月的思維游戲課的開放活動十二月的學期末的匯報演出六、努力方向：有了目的，工作才不會迷失方向，才具有進步與開展的意義。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目的：1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師。2、爭取把中二班建立成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3、踏實努力地做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿完畢。第7篇：幼兒園老師個人工作方案一、自身條件分析^p優(yōu)勢：工作至今已有多年，工作的時間說長不長，在某種意義上也可以說是“元老”級別的人物了，幾年的歷練讓我從一名幼教新兵成為了一名幼教戰(zhàn)線上的老兵。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們?nèi)蚀?他們真誠,我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。通過不斷的學習，向別的老師討教經(jīng)歷，如今對于如何管理好班級已經(jīng)有了一定的經(jīng)歷，在與家長交流方面也有了一些自己處理問題的方式。弱勢：雖然獲得了一些成績，但“文章發(fā)表”卻成為制約我開展的瓶頸，總也無法打破；《綱要》的一些精神我還不能完全理解、浸透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙!二、個人專業(yè)開展目的老師的專業(yè)開展最終是促進兒童的開展，老師必須自己做個有心人，根據(jù)幼兒教育的開展，根據(jù)社會對幼兒老師的要求不斷地完善自己。如今的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候老師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到：進一步強化專業(yè)意識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、進步自己。學習身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進步教學程度，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色。通過這三年的磨練，讓自己可以積累一定的經(jīng)歷，成為一名“骨干型”老師。三、措施與對策〔一〕閱讀好書厚實底蘊-一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，理解幼教信息，開闊眼界，指導工作?！捕城趯懭罩痉e累素材做個“勤快”人，積極在博客上寫日志，有時因為一些雜事、忙事、閑事托辭而將一些有價值的東西留在了記憶中，一段時間過后也就有些模糊了，“好記性不如懶筆頭”，就讓自己從如今開場，做一個勤快的記錄者，把日常工作中有價值的點滴以日志的形式記錄下來，積少成多，既是練筆也是素材庫，當需要之時，用一根“思想的線”把這些零碎的“精彩片段”串成一件有意義的作品，那時或許會輕松很多哦。另外，也將積極投稿，爭取在這三年里能有論文發(fā)表?！踩撤e極參賽各類評比活動在這三年里，一是積極參加上級業(yè)務部門組織的各級各類業(yè)務競賽活動，如論文、隨筆、案例等的評比活動，每學期至少一次；二是認真幫助園內(nèi)老師參加上級業(yè)務部門組織的各級各類業(yè)務競賽活動，爭取獲得好成績?！菜摹逞芯空n題進步才能-配合課題組長認真做好課題的研究工作，注重研究的實效性、資料的標準性、過程的扎實性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務才能的進步。四、階段目的20xx～20xx學年度1、熟讀《綱要》，結合《從理念到行為》純熟掌握各班個領域開展目的、內(nèi)容要求及指導要點。2、積極的參加各種比賽，爭取輔導幼兒作品獲一等獎。3、多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)歷，積極汲取別人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的老師們，使自己在教學領域上有成績。4、積極的爭取上公開課的時機，給自己鍛煉的時機，力爭使自己的教學質(zhì)量到達良好的程度。5、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。7、結合平時的教育教學反思，撰寫論文與案例分析^p，不斷進步論文質(zhì)量。8、完成中央電大的遠程本科學習，獲得本科畢業(yè)證書。20xx～20xx學年度1、深化學習《從理念到行為》純熟掌握各班個領域開展目的、內(nèi)容要求及指導要點。2、每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏程度進步。3、多講故事，不斷進步自己的普通話程度。4、平時和幼兒交流堅持使用普通話。5、多向繪畫好的老師請教，進步自己的繪畫程度。20xx～20xx學年度1、利用課余時間向電腦能手學習，進步自己的計算機程度。--2、認真上好每一節(jié)課，把教學才能的進步落實在每一天的課堂教學中。3、加強業(yè)務才能與專業(yè)技能的訓練，積極參加縣組織的幼兒老師根本功考試。4、努力爭取時機參加市級組織的活動，爭取獲獎。5、在深化進步理論程度與課堂教學才能的'根底上,爭取成為縣骨干老師從20xx年到20xx年，希望舍棄的是缺乏，收獲的是思想的成熟、業(yè)務的進步。第8篇：幼兒園老師個人工作方案一、班級介紹本學期本班幼兒xx名，男生xx名，女生xx名，本學期將繼續(xù)穩(wěn)固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。二、指導思想本學期以《綱要》精神為指導思想，根據(jù)時代的開展需要和《綱要》的精神本質(zhì)，培養(yǎng)主動適應將來社會的人，為實現(xiàn)這一目的，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內(nèi)容，因為這套教材既有成功經(jīng)歷的表達，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點：1、學期將進展的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。2、本學期根據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進展時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進展反思，改掉以前只注重結果的作法。3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析^p工作，進步隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的開展對幼兒進展正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供根據(jù)。三、開展目的安康1、身體安康，能主動地適應環(huán)境。2、生活衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才能。3、逐步形成自我保護和平安的意識，知道一些防止危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)那么。4、能積極參加體育活動，動作靈敏。5、能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。語言1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。5、會說普通話?？茖W1、能積極、主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。3、能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探究的過程和結果。4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系、體驗數(shù)學的重要和有趣。5、保護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資，有初步的環(huán)保意識。社會1、能主動地參與各項活動、有自信心。2、能積極與人交往，學習和同伴互助，合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)那么。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術1、對環(huán)境，生活和藝術的美，喜歡有初步的感受力。2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用多種方式進展藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。四、詳細措施1、根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進步教學質(zhì)量。2、熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進展耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。3、加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對性的進展教育。4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。五、衛(wèi)生保健工作〔1〕保育員的配班工作：有意識的進步自己對幼兒的觀察、指導才能，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進展指導、觀察、記錄工作?！?〕繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理才能進展培養(yǎng)?！?〕保育老師利用中午時間，對幼兒檢查?！?〕保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。〔5〕加強幼兒平安教育和老師的責任心，防止發(fā)生任何事故。六、家長工作：1、做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)絡，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)絡機制，通過家園面對面、交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。3、做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達家園共育的目的與一致性。4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的理解幼兒的情況。5、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，獲得家長對工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。第9篇：幼兒園老師個人工作方案一、個人根本情況介紹本人今年24歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了，這4年來在園領導的帶著下，在各位老師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。二、現(xiàn)狀分析^p1、優(yōu)勢(1)4年的教學工作經(jīng)歷，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。(2)隨著4年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)歷，并且我和班中家長的關系比擬融洽，家長也很諒解、配合老師的工作。(3)有好學精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學新理念的沖擊。2、缺乏(1)因為我是一名新老師，工作只有4年時間，只教過2年苗班和2年大班、而如今正在教的是小班幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)歷。(2)在?？莆迥甑膶W習中，我雖然學過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動才能較強、操作動手才能較為薄弱。隨著教學工作的不斷深化和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強根本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作等教學技能技巧的進步。三、個人開展總目的本學年開展目的(1)盡快進步自己對小、中班幼兒的管理和教學才能。(2)努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快理解、掌握中大班幼兒的年齡特征和開展特點。(3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施(1)多向富有教學經(jīng)歷的老老師學習，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快進步自己對中班年齡幼兒的管理和教學才能。(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注外,還要加快家園聯(lián)絡窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還可以做到每周在群向家長反響幼兒在園的學習情況，以及學到了那些知識，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。(3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，汲取教育學科的新知識、新技能。第二學年—第三學年開展目的(1)在接下來2年里進步自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型老師。(2)進步自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施(1)進步教學和科研才能。進展如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反響的考慮理論。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探究合適本班的教育內(nèi)容、教育方法。(2)幼兒園老師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)進步。如：教育教學觀摩、老師技能技巧的評比和教案評比來進步自己的教育技能。(3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所進步。以上是我的自我成長方案，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。第10篇：幼兒園老師個人工作方案一、指導思想:1、更新觀念，在《綱要》的指導下，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心開展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資，注意教育內(nèi)容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境。2、以園內(nèi)指定的目的為方向，根據(jù)大班組指定的方案為目的，以本班幼兒的年齡特點及需要為根底，制定教育方案和教育活動。二、個人現(xiàn)狀分析^p：優(yōu)點：1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。2、責任心強、有耐心。缺點:教育教學才能和技巧上面還存在一些缺乏,應加強理論知識的學習,并且努力把理論轉化成實際經(jīng)歷，三、工作重點：1、加強幼兒自理才能的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作。以《綱要》為準那么，堅持保教并重，進步保教質(zhì)量。2、加強自身學習，加強對自已教學活動的反思。3、注重家園聯(lián)絡及因材施教，根據(jù)幼兒的實際情況進展教育。四、措施：1、多向老老師學習，經(jīng)常反思教育教學活動，不斷進步自已的教育教學程度。2、隨時隨地觀察幼兒，進步觀察幼兒的才能，并堅持作記錄。3、積極參加園內(nèi)組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。4、與本班三位老師配合好，認真較好的完成園領導交給的各項任務第11篇：幼兒園老師個人工作方案一。本學期，在思想工作上。我仍將以一名優(yōu)秀的學習老師去要求去標準自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于理論，促進自身專業(yè)素質(zhì)的進步與開展。二。這回帶的是中班了，責任越來越大了。在才能開展上，我一定汲取教訓、總結經(jīng)歷，爭取從以下幾方面獲得進步：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動方案；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)歷運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法；在平常一有時機就多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒開展；多和有經(jīng)歷的老師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題理論中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸理論。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學中，細心分析^p幼兒情況，認真準備音樂磁盤、道具，提早編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況施行作出調(diào)整。班務工作中，嚴格要求自己，以身作那么地做好班長工作。正好這回開展了老師一幫一的學習活動，作為還在一個在路上奔跑的我，更要努力。虛心。認真的去學習每一點，從而使我得到更大的進步。師傅，我來啦！三。有了目的，工作才不會迷失方向，才具有進步與開展的意義。所以，本學期我的努力方向，首先就是踏實努力地做好本職工作，認真努力的去方案上好每一節(jié)課，人后做好記錄，漸漸學習積累，爭取做一個優(yōu)秀的幼教老師！四、在出勤方面。嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。要學的，要說的太多太多，光說是不夠的，那么就看看我的努力吧！我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！第12篇：幼兒園老師個人工作方案一、班級情況分析^p1、幼兒情況分析^p本班現(xiàn)有幼兒29名，男孩20名，女孩9名。其中有1名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和進步?，F(xiàn)將各方面情況分析^p如下：生活安康方面：幼兒的自理才能有了較大的進步，都能自己獨立進餐大局部幼兒能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改良，如翟天辰、葛佳瑤等吃飯時經(jīng)常東張西望，需要老師不斷催促、提醒。本學期將通過個別教育、談話討論和不斷催促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。一學期來，幼兒根本能獨立大小便，局部小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定的衣格里，但有局部幼兒穿脫速度太慢，技能不太純熟。王楷文、李成軒等個別幼兒自理才能較差，我們將與家長聯(lián)絡共同配合給予更多自理時機。動作開展方面，幼兒的走跑動作已比擬協(xié)調(diào)，平衡、鉆的才能相對較弱。有一些幼兒喜歡參與刺激型的體育活動，而動作協(xié)調(diào)才能不夠，快速奔跑時容易摔倒，無形中增加了危險性。本學期，在分散活動時，我們教育和幫助幼兒教給幼兒一些相關保護經(jīng)歷和知識，進一步進步自我保護意識和保護才能。進步他們動作的協(xié)調(diào)、控制才能，并聯(lián)絡家長共同配合教育。社會性和情感方面：經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進展交往，幼兒的交往才能進步了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，游戲中的語言交流更豐富了。但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己，如李成軒、顧天弈、夏欣雨等，需進一步鼓勵他們，讓他們更活潑、開朗起來。此外，由于家庭教育的一些原因，幼兒中還存在任性，專橫，自我中心嚴重的社會化問題。一些幼兒自控才能較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)那么的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點工作進展。藝術開展方面：通過一學期的學習和感受，我班幼兒對繪畫的興趣進步得很快。涂色、線條等技能方面也增強了，線條也較大膽和老練。但由于生活經(jīng)歷積累得少，有時雖然想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強，卻由于技能局限，表達不出;有時由于缺乏經(jīng)歷和感知時機，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的時機，嘗試多種繪畫形式，如水粉畫、印畫等，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步進步審美才能。我班大局部幼兒喜歡參與音樂活動，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，也樂意大膽表演。個別幼兒節(jié)奏感較強，如翟天辰、陳依寧等?？傮w來說，他們對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣，而對歌曲節(jié)奏的掌握還有待進步。語言認知方面：全班幼兒都能聽懂并會說普通話，并能在日常交往中運用、表達。但個別幼兒受家人語音影響較深，發(fā)音帶有方言口音。孩子們喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領。但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常會出現(xiàn)插嘴、爭執(zhí)的情況。同時，幼兒的語言遷移運用才能普遍較弱，同伴交往中，對一些爭搶現(xiàn)象的處理常常是“動手不動口”，需要老師的進一步引導和教育。2、家長情況分析^p經(jīng)過一年時間的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的理解?？梢哉f，大局部家長對園內(nèi)的教育教學工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時的理解和參與。如上學期班內(nèi)開展的主題活動“我愛我家”就得到家長的積極支持;我園“六一”慶賀活動，幾乎每一位家長都抽空前來參與并表示滿意。但局部家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū)，主要表達在一下幾方面：(1)隔代教育帶來的誤區(qū)我班有很大比例的幼兒是與祖輩生活在一起，有的甚至長期分開父母，單獨與祖輩生活。而祖輩對于第三代的“隔代親”使得他們的教育溺愛過多，隨意性大，孩子們形成任性、暴躁、自理才能差等一系列問題，如王楷文、李成軒等小朋友尤為嚴重。這就需要老師多和幼兒父母交流，鼓勵他們擔起教育孩子的責任，多和孩子相處，逐步糾正孩子的不良行為習慣。(2)認知學習方面的誤區(qū)我們家長文化程度整體較高，有不少孩子生活在醫(yī)生、老師的家庭。父母對孩子期望很大，也重視孩子的開展，尤其是認知方面的學習。常用：今天學了什么?你會說了么?等問題作為接孩子時的開場白，而在一定程度上無視了孩子在情感、社會化等方面的開展情況。日常也樂此不疲的為孩子購置很多學習書籍、教材，參加一些并不符合孩子興趣、需要的培訓班、興趣組等。顯然，這樣的教育觀是不利于孩子全面開展的。本學期，將力求通過家長園地、家(校)訪、家長會等多種形式給予家長正確的引導，幫助他們建立正確的兒童觀、教育觀。(3)家園互動不暢帶來的誤區(qū)我班的家長工作開展一年以來，雖然有了一些效果，與家長建立起互相的信任，也給于家長不少關于育兒的意見和幫助。但仍存在一些互動上的阻礙，影響了家園雙方的交流。如，一些家長觀念上存在“孩子送到幼兒園就是老師的事了，做家長的不用再管了，有事找老師”，不愿主動與老師交流，遇到問題寧愿自己想象不愿和老師正面溝通，容易造成誤解。再如，很多家長樂意聽老師單方面介紹孩子在園情況，對孩子在家中的不良習慣認為是家丑，不愿說給老師聽，甚至有意隱瞞，造成老師工作上的被動，不利于對孩子的多方位教育。這就要求老師更主動、更坦誠的做好家長工作，用事實說明道理，用真誠搭建橋梁，使家園互動更順暢。二、本學期培養(yǎng)目的(一)安康：根本動作：小肌肉開展1、雙手自如地使用筷子，開場學習扣紐扣。2、會編織，打結，較乖巧地串珠。3、會用剪，拼，貼，塑方制作作品。4、能沿虛線畫各種線條。大肌肉開展1、20米速跑6.5秒以下。2、立定跳遠多于105厘米，跨跳70-80厘米。3、能用正確動作投在，用100-150克的沙包，男：左420厘米，右500厘米;女左310厘米，右380厘米。4、能單足立，男20秒，女20秒。5、會左右手交替拍球，連續(xù)35個以上。6、能縱跳觸物，男20厘米，女18厘米。7、會側身，正面鉆，動作協(xié)調(diào)。8、會在行進中變換運動方式，如走，跑，跳鉆等。根本體操1、會隨音樂節(jié)奏動作，做器械操，韻律操各一套，動作到位，有精神。2、能聽信號，走三種以上隊形。3、喜歡做操，積極主動參與體育活動。衛(wèi)生習慣、生活才能和平安知識1、能做到飯前便后洗手，專心進餐，保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、進步自我意識，洗漱時不弄濕衣服，衣服臟，濕了;冷，熱了會及時告訴大人。3、在游戲當中遵守規(guī)那么，正確使用體育器材。4、會扣紐扣，主動把衣物放在規(guī)定的位置。心理安康1、主動與人交往，心情愉快，情緒穩(wěn)定。2、主動向同伴或成人表達自己的情緒，意愿。3、有信心，大膽在集體面前表現(xiàn)自己，樂觀對待自己的缺點。4、有上進心，愿意向別人學習優(yōu)點。(二)語言1、能大膽在集體面前發(fā)言，語言發(fā)音明晰，準確，有一定的條理及連接性。2、喜歡聽故事及講述，能復述故事主要內(nèi)容。3、學慣用語言表達自己的想象，聯(lián)想。4、學習創(chuàng)編詩歌，感受語言的美。5、喜歡參加識字活動，一學期能認識100個漢字左右，并能在圖書中讀出學過的字，初步理解常用字意。6、學習量詞，形容詞，動詞等詞匯共50個以上。(三)社會社會環(huán)境和社會生活1、理解清明節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)的意義。2、理解自己的家庭，幼兒園，激發(fā)熱愛勞動者的情感。社會行為及交往1、能主動與人交往，表現(xiàn)大方。2、主動向人問好，會正確使用禮貌語。3、積極參與集體活動，有較強的合作才能，進一步學習分享和謙讓。4、懂得關愛身邊的人，與同伴團結友愛。5、有自覺性，能遵守游戲規(guī)那么。6、開場培養(yǎng)遵守公共序的習慣。(四)藝術音樂1、喜歡聽音樂，唱歌，感受音樂的美。2、能分辨2/4，3/4拍的音樂，會打2/4，3/4拍子。3、學習對音樂進展想象，并用動作，表情或語言表達出來。4、會模擬老師，隨音樂進展簡單的舞蹈，喜歡跳舞。5、在引導下能隨音樂動作，初步培養(yǎng)創(chuàng)編的興趣。6、喜歡表演，積極大膽地參與表演活動。美術1、繼續(xù)引導孩子觀察物體，并進展想象，描繪。2、懂得保持畫面清潔，色彩豐富，鮮艷。3、能較好的沿圖案邊緣剪，學習見剪窗花，線條較流暢。4、學習看圖折紙，運用多種方法制作卡片。5、學習運用廢舊材料進展手工制作，會用泥巴捏做些簡單的物品。6、能欣賞別人及自己的作品，能進展一定的評價。(五)科學數(shù)學1、感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關系。2、理解符號“=”“”所表示的意思，學慣用符號表示兩個集合之間的數(shù)量關系。3、認識長方形，梯形，橢圓形。4、學習按某一特征的肯定和否認進展分類，學習概括圖形的兩個特征。5、學習按量(粗細，高矮等)的差異7以內(nèi)的正逆排序，學銜一定的規(guī)律排列順序。自然科學1、幫助幼兒理解司機的特征及其與生活的關系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)歷。2、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中有生命物質(zhì)，無生命物質(zhì)及其與人類關系的詳細經(jīng)歷，理解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習性。3、幫助幼兒學會綜合運用多種感官感知事物特征，開展觀察力，能用自己的語言描繪自己的發(fā)現(xiàn)，并能與成人，同伴交流。4、使幼兒能主動參加科學活動，喜歡探究周圍自然界，關心保護動植物和周圍的自然環(huán)境。三、游戲方案學期游戲目的1、進一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中互相協(xié)商，引導幼兒學會觀察、比擬等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。2、鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進展交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時，豐富幼兒的知識經(jīng)歷和生活印象，通過游戲認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內(nèi)容。3、繼續(xù)做好游戲觀察，理解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析^p幼兒游戲的程度，適時地給予幫助。如，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)那么，不斷豐富游戲內(nèi)容;觀察游戲中個別幼兒的行為表現(xiàn)，理解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長才能的開展程度，并根據(jù)他們各自的情況加以引導。通過仔細，關注每個幼兒自身才能的縱向開展，評價幼兒探究的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能，思維的靈敏性、變通性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的開展。4、重視游戲的評價。進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進展討論的才能，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析^p，明辨是非的才能和創(chuàng)造力，開展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的才能。5、根據(jù)本班幼兒學習與開展的詳細情況，針對性地設計和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)歷。如，將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的時機;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地浸透到幼兒一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知才能。四、家長工作1、加強聯(lián)絡：加強家園聯(lián)絡，利用家園聯(lián)絡手冊、家長宣傳欄等渠道增進老師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時積極理解幼兒在家的情況。同時做好個別工作。如遇到特殊情況，幼兒連續(xù)幾天沒有回園，老師及時進展聯(lián)絡，理解情況。2、進步幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日、家長義工等形式，請家長走進幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀地理解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強對幼兒園教育工作的理解，糾正不良的育兒觀。3、共同育兒：及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現(xiàn)的時機。如，區(qū)域材料的搜集和制作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。更多工作方案范文盡在工作!第13篇：幼兒園老師個人工作方案你還在為怎么寫工作方案而煩惱嗎？其實，只要站在巨人的肩膀上，結合自己的實際工作經(jīng)歷，就能輕松寫出令上司滿意、令同事們羨慕嫉妒恨的工作方案。快來看看特地的工作方案模板吧，助你事半功倍！幼兒園老師個人工作方案望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。一、不斷學習，進步自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能進步自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。積極參加新編《福建省幼兒園老師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園老師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園老師教育用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的主人。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動領域在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶著其他老師認真討論、領會《福建省幼兒園老師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。三、堅決信心，標準良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體安康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學習奠定良好的根底。本學期，根據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。四、突出特色，打造雙語教學作為“雙語班”的老師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了進步自身的英語程度，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語程度有了明顯的進步。除了創(chuàng)設大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這局部時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會獲得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品味來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。工作上所獲得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以保護自己、保護周圍的環(huán)境、保護水資、保護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用處、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒理解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。六、親密聯(lián)絡，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道及時向家長反響幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立即打向家長詢問、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對老師關心和保護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長獲得聯(lián)絡，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。、為了充實家長們的育兒經(jīng)歷，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多缺乏之處。如：自身方面，同其他老師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、進步幼兒的動手操作才能有待于進步、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他老師一道，汲取他山之成功經(jīng)歷，在學習上認真努力，研究探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。第14篇：幼兒園老師個人工作方案新學期的工作開場了，為了每一個孩子都有獲得更好的開展，能更安康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應具有的素質(zhì)。現(xiàn)將本學期工作方案如下:：一、進步思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德標準要求自己，以身作那么，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身程度上得到開展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，做好班級工作。二、加強幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們可以喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時催促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應該進展特別護理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。2抓好孩子的常規(guī)習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都可以主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的才能培養(yǎng)作為重點。4培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。5、生活衛(wèi)生常識〔1〕知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫?！?〕知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙?！?〕知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。〔4〕知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。5、平安常識〔1〕不玩危險游戲，不去危險地方?！?〕懂得交通平安。〔3〕會處理可能遇到的簡單危險?！?〕有自我保護的意識。6、生活衛(wèi)生習慣及生活才能〔1〕正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣〔2〕進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會