幼兒園戶外教案大班模板（共3篇）

第29頁共29頁幼兒園戶外教案大班模板〔共3篇〕第1篇：幼兒園大班戶外蛙跳教案幼兒園大班戶外蛙跳教案幼兒園大班戶外蛙跳教案活動目的：1.嘗試各種跳躍動作，練習縱跳觸物。2.開展跳躍才能?；顒又攸c：嘗試各種跳躍動作，練習跳得遠，跳得高，縱跳觸物?；顒与y點：按原地縱跳觸物的動作要領(lǐng)練習。活動準備：1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)一樣。2.三個大呼啦圈上懸掛夾子假設(shè)干個，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù));也可用長繩懸掛“小蟲”(分3處)。3.小青蛙角色一個、立體大骰子一個，每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、假設(shè)干五角星。4.出場熱身、活動探究、放松音樂各一段?；顒舆^程：一、小青蛙學本領(lǐng)。1.出示小青蛙角色出場：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場。2.小青蛙要學習跳躍的本領(lǐng)啦，先要做做準備動作：轉(zhuǎn)腳腕、手腕，屈膝蹲，原地跳躍等。3.跳躍大骰子：今天小青蛙要學很多跳躍的本領(lǐng)。請小朋友猜猜上面是些什么跳躍動作?4.老師隨機扔出骰子，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作，幼兒練習各種跳躍動作。二、蛙跳高手：跳得遠。1.自由探究怎樣跳得遠。(音樂)2.討論怎樣才能跳得遠，幼兒介紹經(jīng)歷，請個別示范，得出要領(lǐng)：微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳。(注意：落下地時，注意腳尖先落地。)3.站成一排，比賽跳得遠。4.小青蛙跳荷葉。三、蛙跳高手：跳得高。1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠還要什么本領(lǐng)呢?自由探究怎樣才能跳得高。(夠得著的道具)2.請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)歷并示范，微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳。(注意：落下地時，注意腳尖先落地。)四、游戲：青蛙捉蟲1.小青蛙學了那么多的本領(lǐng)，要去完成它的使命了，那就是保護莊家，捉害蟲!老師帶著幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳過荷葉進展捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組，練習縱跳。2.幼兒4個輪換練習，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習者加油。3.通過學跳躍的本領(lǐng)，抓到害蟲，成為“蛙跳高手”，貼上獎章。五、放松活動：青蛙嬉戲1.幼兒互相給好朋友放松肢體，捏捏腿，敲敲背。2.與幼兒共同整理道具。幼兒園大班戶外蛙跳教案活動目的：1.培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質(zhì)。2.培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、乖巧性、協(xié)調(diào)性、間隔感和方向感活動準備：呼啦圈4個，音樂活動過程：1、引導局部：(1)師生問好(2)營造氣氛引導：小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來!游戲一：《青蛙賽跑》方法：小朋友呈四路縱隊游戲，以青蛙跳為比賽形式，比比看哪只小青蛙是跳的最快的，是最棒的!比賽以四人一組進展。間隔8--10米左右。游戲二：《英勇小青蛙》小朋友繼續(xù)以四路縱隊游戲，每四人一組。(在對面8--10米處放個呼啦圈)方法：小青蛙比賽吃蟲子，大青蛙說1小青蛙就往前跳一下，數(shù)2就跳兩下，以此類推。小青蛙聽大青蛙口令吃蟲子，聽到大青蛙說“蛇來了”小青蛙就迅速回到點上。比比看哪個小青蛙最先回到點上。(亂集團游戲請注意幼兒平安)(游戲三)：小動物找家：每一組代表一種動物，前方放四個呼啦圈，每個呼啦圈代表一種動物的家，當老師說到什么動物的時候，該動物就用動物的方式跳到它的家里。完畢局部：(1)放松：跟著音樂做舒緩的動作(2)師生再見課后反思：本次教學活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、乖巧性、協(xié)調(diào)性、間隔感和方向感。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導局部進展熱身練習，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了根底。孩子們平時都喜歡蹦蹦跳跳，而學青蛙跳這個本領(lǐng)增加了孩子們的新穎感，本次活動既有游戲又融入了競賽的成分，所以孩子們的熱情很高漲。第2篇：幼兒園大班安康戶外體育教案幼兒園大班安康戶外體育活動：小小房子我來玩【活動意圖】跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動，對于六七十年代的人來說，是一種并不生疏的游戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充滿著他們的世界，戶外活動已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單平安。在游戲活動幼兒不僅學會了序數(shù)的排列，而且學會了指物點數(shù)，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能到達一定的級別，培養(yǎng)了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作才能，使孩子的身心得到了愉悅和開展?！净顒幽康摹?、開展幼兒雙腳跳、單腳跳的才能。2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作才能?！净顒訙蕚洹可嘲⒂梅酃P在地上畫的房子圖形【活動過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。【活動規(guī)那么】1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。2、單腳跳的途中，假如其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。游戲一：幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數(shù)字“1”的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數(shù)字“2”的長方形格子里面。依次進展，直到沙包被扔到“9”時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開場。游戲二：幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進展。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開場。游戲三：玩的方法同“1”或“2”，假如第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，假如還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進展時也同樣。活動延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲?！净顒臃此肌勘居螒虻耐娣ㄗ杂伸`敏，簡單平安。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認識數(shù)字，排列序數(shù)，指物點數(shù)都有一定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作才能，是幼兒在游戲過程中體驗了活動的快樂，愉悅了身心。大班體育教案：摘果果活動目的1、練習正面鉆過不同高度的障礙物，鉆時能低頭、彎腰、曲腿。2、綜合練習鉆、爬、縱跳觸物等動作，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和綜合運動才能。3、通過游戲情節(jié)，對幼兒浸透愛心教育?；顒訙蕚?、動畫片、音樂：交通信號燈。2、物質(zhì)：山洞〔替代玩具〕，長繩上掛滿果子。活動過程一、導入〔室內(nèi)〕1、動畫片情節(jié)引出活動內(nèi)容。師：小朋友，猴媽媽要請我們?nèi)プ隹停銈兛鞓穯?？路上我們需要過馬路，你們會看交通信號燈嗎？2、觀看.動畫片：交通信號燈3、我們開車去好不好？隨音樂做開車狀進入場地。師：路上要注意看紅綠燈信號，遵守交通規(guī)那么。二、展開〔室外〕1、準備活動師：到猴媽媽家了，我們給猴媽媽跳個舞好嗎？隨音樂做動作，我們?nèi)秃飲寢屨脝幔?、練習鉆山洞。師：去果園的路有兩個山洞，小朋友先去試一試能鉆過去嗎？幼兒自由練習。老師講解動作：鉆時要低頭、彎腰，曲腿，跟老師一起鉆。3、練習縱跳觸物。師：怎樣才能摘到桃子呀？指導幼兒練習縱跳拍到懸掛的球。4、游戲：摘果果?！?〕提出要求。師：小朋友已經(jīng)練好了本領(lǐng)，如今我們就去摘果果，注意要先鉆過山洞，在去摘果果，一次只能摘一個果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回來?！?〕游戲兩遍。第一遍：組織幼兒一起拍手說兒歌：一列火車長又長，喀嚓喀嚓向前方，鉆山洞，過大橋，運送水果忙又忙。嗚--。然后鉆過山洞，縱跳摘果果。小結(jié)：提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么，指導幼兒的動作。第二遍：提醒幼兒加快速度進展游戲。三、完畢1、總結(jié)活動情況：小朋友都是愛勞動的好孩子，我們即練了本領(lǐng)，還幫助猴媽媽干了活，摘了這么多的鮮桃，為了保證這些桃子的新穎，我們開火車把桃子送給猴媽媽好嗎？2、指導幼兒每隊搭一列火車，由排頭端著小筐，送到猴媽媽家。師：猴媽媽非常感謝小朋友，他邀請小朋友到他們的游樂園去玩，謝謝猴媽媽。幼兒園大班體育活動設(shè)計：好玩的梯子活動意圖：大班幼兒通過兩年的體能開發(fā)，根本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。活動目的：一、通過玩梯子，發(fā)現(xiàn)梯子的玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。二、選擇兩種玩法〔兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格〕闖關(guān)，開展幼兒的平衡協(xié)調(diào)才能。三、培養(yǎng)幼兒克制困難、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)?；顒訙蕚洌禾葑?架，輪胎7個，小紅旗6面?；顒舆^程:一、準備局部(帶著幼兒做徒手操)1、頭部運動肩部運動擴胸運動腰部運動。2、拍手原地跑原地抬腿原地后踢原地拍腳。二、根本局部：1、以在哪里見過梯子和理解梯子的用處引發(fā)孩子的考慮。要想從上面通過去，大家想想都有什么方法？2、幼兒用自己小組的方法通過兩頭架空的梯子分散練習插紅旗接力闖第一關(guān)。3、幼兒用自己小組的方法通過一頭架高的梯子分散練習插紅旗接力闖第二關(guān)三、完畢局部：1、小結(jié)游戲情況，表揚動作正確、順利通過的幼兒。2、放松活動：跟隨哨子聲做放松運動?；顒臃治鯺p：對于大班幼兒來說，在培養(yǎng)他們對體育活動興趣的根底上，更應該加強心理負荷才能的鍛煉。在教學中讓個別幼兒進展示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模擬和分解練習來完成目的。幼兒園大班體育活動：推小車設(shè)計意圖：安康領(lǐng)域的一個重要目的就是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，開展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性；大班的孩子們都見過小推車，而且大多數(shù)孩子都有過推小車的經(jīng)歷，他們非常喜歡玩推車游戲，本活動中快樂的小推車，不是讓孩子們推真正的小車，而是通過孩子們的肢體動作模擬推車的過程兩個小朋友一個當小推車，一個當推車人，當小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進，推車的幼兒要用力抬起當小車的幼兒的兩條腿，這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的興趣性，活動中還設(shè)計了比賽推小車的形式，既增加了難度穩(wěn)固了幼兒根本動作的練習，又讓孩子們感受到新穎和刺激。活動目的：1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。2、開展幼兒的肢體協(xié)調(diào)才能，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣?；顒幽康?、指導幼兒兩兩結(jié)伴進展推車游戲，增強手部力量，進步身體平衡協(xié)調(diào)才能。2、培養(yǎng)幼兒合作意識，體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂?；顒訙蕚洌?、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月?lián)u四個。2、歡快的游戲音樂，進展曲活動過程：一、快樂熱身活動律動導入，激趣。〔老師帶著幼兒入場，結(jié)合律動做手部動作〕師:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起來?！卜磸途毩?-3遍，節(jié)奏由慢到快，隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度，增強興趣性。二、快樂體驗，集體練習1、談話導入，示范講解師：熱鬧的建筑工地上，小推車正在忙繁忙碌地運送貨物。老師扮演推車人，請一名幼兒扮演小推車，示范合作“推車”的過程。師邊示范動作邊詳細講解動作要領(lǐng)：一名幼兒身體伏地，雙手撐地，兩條腿用力蹬直，扮演小推車，另一名幼兒站在其后，抬起前一位幼兒的雙腳，兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位，這樣會更省力。3、師幼共同分析^p、總結(jié)〔1〕二人推車法：請一位小朋友雙手著地，老師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。〔2〕三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。三、快樂比賽，難度練習1、游戲：推小車比賽在兩次嘗試練習的根底之后，將幼兒分成四小組，兩兩結(jié)伴游戲，其中一名幼兒扮演小推車，另一名幼兒來推，將“小車”從開場點推到終點，比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中，老師可適當對幼兒進展表揚與鼓勵，以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。2、游戲：運送“磚塊”全體幼兒組成四個“小車隊”,為工人叔叔運送“磚塊”〔沙包〕，將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點，比比哪個小車隊運送的“磚塊”最多。四、放松活動：在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體?；顒友由欤夯顒油戤吅罄蠋熀陀變阂黄鹚褜ぶT如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械缺乏的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大?；顒臃此迹河變涸谶@次體育活動中興趣很濃，充分調(diào)動了幼兒的積極性，幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，老師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提早面同伴的兩腳腳踝處，漸漸向前推。在最后局部比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。幼兒園大班安康教育活動：開火車活動目的：1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)才能和動作的靈敏性；2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作才能?；顒訙蕚洌浩秸膱龅亍ⅰ栋部蹈琛芬魳?、呼啦圈假設(shè)干活動過程：一、活動環(huán)節(jié)設(shè)計：1、整隊，帶幼兒進入活動場地，隨《安康歌》音樂做運動，做好游戲的準備活動。2、通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)那么，把幼兒分為三個小組，每個小組的幼兒是一列“小火車”，三列“小火車”同時從起點出發(fā)，繞過障礙和終點標志，以先返回起點者為勝。假設(shè)在前進過程中“小火車”斷開，那么需要回到起點重新開場。3、強調(diào)活動過程中需要注意的平安問題和紀律問題，提醒幼兒注意平安。4、活動開場：玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀，形成“小火車”。起點和終點之間不設(shè)障礙，終點處設(shè)三個終點標志。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開場游戲，繞過終點標志先返回起點的是優(yōu)勝者。玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊，排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭，每個幼兒套在一個呼啦圈里當作車廂，后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈，連接起來開小火車，起點和終點之間設(shè)有障礙，終點處安排三名幼兒作為終點標志。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開場游戲，到達終點繞過終點幼兒再返回起點，先到起點的一組為勝。玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法，老師鼓勵他們大膽創(chuàng)新。5、活動完畢：帶著幼兒做放松運動，并整理活動器械。6、活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家里人玩開火車的游戲，并創(chuàng)編出更多的玩法。二、幼兒：估計幼兒可能會創(chuàng)編出抱著前面幼兒的腰開火車、或者前后的幼兒拉著手開火車等游戲方式，一定注意及時表揚表現(xiàn)好的幼兒。幼兒園大班體育活動：沖過封鎖線設(shè)計意圖在一次戶外活動中，我?guī)Ш⒆觽冊诓賵錾匣顒樱唤?jīng)意間看到有幾個孩子趴在地上玩，不時的還向前爬動一下，不知在瞅什么東西，看到孩子爬的動作，真讓人哭笑不得，由此，我便想到要教給孩子正確的爬行動作——匍匐前進?；顒幽康?、感受爬的樂趣，學習匍匐前進的動作要領(lǐng)。2、進步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、在活動過程中體驗合作活動的快樂?；顒訙蕚淦そ?、地毯積木、沙包〔當作糧食〕黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾、《今兒個真快樂》錄音帶。活動過程孩子們，今天天氣很好，我們的心情也很好，我們一起去訓練場吧。在訓練之前我們先做一下熱身運動。1、引導幼兒學習匍匐前進的動作。師：隊員們，今天我們要訓練的內(nèi)容是：匍匐前進的動作，下面我教大家怎樣做，大家一定要看好哦！先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時屈回左腿伸右手依次前進。大家看清楚了嗎？下面我們大家一起學習一下吧。〔幼兒分二隊進展自由訓練〕2、通過游戲穩(wěn)固幼兒匍匐前進的動作。師：剛剛大家訓練的很累了，我們休息一下吧!幼兒：報告警長，我們的糧食被老鼠偷走了。師：什么？糧食被偷走了，走，我們?nèi)タ纯?。幼兒：警長，這里有老鼠的腳印。師：這是老鼠的腳印，老鼠可能是從這逃走的，這是老鼠洞，我們的糧食肯定在里面，但是，要到老鼠洞，必須沖過這道封鎖線，怎么過去呀？幼兒：我們匍匐前進，爬過去。師：好，我先沖過去，探探情況。幼兒：警長，小心點。師：洞里有兩只老鼠，已經(jīng)被我打死了，老鼠把我們的糧食藏在兩個洞里，下面我們分兩隊匍匐前進去拿回我們的糧食。注意：必須匍匐前進，一個一個的過。3、慶賀成功，歡呼。隊員們，我們的糧食已經(jīng)全部拿回，我們很快樂。隨音樂唱起《今兒個真快樂》回教室。教學反思這節(jié)課主要讓幼兒學習匍匐前進的動作。在上課時，幼兒們對所學內(nèi)容非常感興趣，課堂氣氛很活潑。教給孩子匍匐動作時，老師先給幼兒做示范動作，幼兒們看的很認真，在老師講解動作要領(lǐng)后，大局部幼兒都學會了，只有個別幼兒對動作要領(lǐng)掌握的不是很好，導致做的動作不標準，課后還需老師繼續(xù)輔導。幼兒園大班體育游戲：一二三一、活動目的：1、通過讓幼兒在游戲中學著聽口令，進步自控才能。2、初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。二、游戲玩法：請一個孩子背對著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰在挪動的為犯規(guī)，只能在原地停頓游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，只能在喊口令的孩子背身過去時才能挪動，否那么做違規(guī)處置。以誰先到終點拍到喊口令的孩子為勝。幼兒園大班體育游戲：小兔找山洞目的：鍛煉幼兒的反響才能和速度。玩法：一個幼兒當大灰狼，一個幼兒當逃跑的小兔，其余一局部幼兒兩兩組合搭一個山洞〔手牽手舉過頭頂〕，另一局部幼兒當躲在山洞里的小兔，每個山洞只能躲一只兔子。游戲開場，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個山洞躲起來，當鉆進洞時，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個洞，游戲繼續(xù)。假如被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。幼兒園大班體育教學：我會這樣玩繩子活動目的：1、交流各自玩繩子的方法，學會與小朋友分享快樂，對繩子的各種玩法積極進展嘗試，并學習使用“我會這樣玩繩子”的表達方式。2、會正確的使用繩子鍛煉身體，練習跑和跳以及邊跑邊跳的根本動作，增強手眼協(xié)調(diào)的才能。3、利用繩子創(chuàng)編兒歌，充分發(fā)揮幼兒的想象力，進步書面語言的詞匯量。4、創(chuàng)編跑跳游戲，在施行的過程中，要擅長發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題，合理應對與解決問題。5、通過實際操作繩子，總結(jié)繩子的玩法，體驗跑跳的快樂，并喜歡鍛煉身體?；顒訙蕚洌?、熱身運動歌曲《幸福拍手歌》、《我是一條小青龍》、《三個和尚》、《洗澡歌》、《拔蘿卜》、《兔子舞》、《數(shù)鴨子》、《蟲兒飛》。2、繩子：長繩、短繩假設(shè)干，短繩的數(shù)量是長繩的一倍。3、歌曲《紅月亮》、《歡樂的跳吧》、《我有一頭小毛驢》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《安康歌》4、“我的主意最好”配飾假設(shè)干。活動過程：1、導入局部〔大約八分鐘〕播放背景音樂，進展熱身運動運動方式：模擬操〔聽音樂，做動作〕。通過動作模擬，既可以到達激發(fā)幼兒活動的興趣，為活動的開展建立一個快樂的氣氛的目的。又可以到達讓幼兒熱身的目的，為平安開展活動打下良好的根底。1.1背景音樂《幸福拍手歌》，開場的準備局部，建立一個快樂的心情；1.2背景音樂《我是一條小青龍》，小肌肉運動；1.3背景音樂《三個和尚》，伸展與平衡；1.4背景音樂《數(shù)鴨子》，體轉(zhuǎn)運動；1.5背景音樂《洗澡歌》，大肌肉運動；1.6背景音樂《拔蘿卜》，伸屈運動；1.7背景音樂《兔子舞》，跳躍運動；1.8背景音樂《蟲兒飛》，放松運動。2、討論和陳述局部問題：〔1〕繩子的用法？〔2〕我會這樣玩繩子？2.1我來動動腦：短繩玩法的探究將準備好的短繩子發(fā)給小朋友，每人一根，自由探究玩法〔操作方法〕，然后使用“我會這樣玩繩子”的表達方式進展講解和示范，與小朋友一同分享繩子帶給自己的快樂。2.2我們一起想方法：長繩玩法的探究將小朋友分組，并把準備好的長繩子發(fā)給各小組，每組一根，然后采取競賽的形式或是頭腦風暴法，看誰的方法又多又好，對好的要發(fā)放“我的主意最好”配飾一個。3、練習局部3.1師生“安康—平安”問題互動考慮：怎樣使用繩子，既能保護自己又能鍛煉身體？老師在傾聽幼兒講述的過程中，鼓勵幼兒積極動腦，答復下列問題。并糾正幼兒已有經(jīng)歷中的錯誤認知，引導幼兒自己提出改正的方法。3.2教給幼兒正確的跳繩方法3.3跑跳練習背景音樂《喜洋洋》、《紅月亮》進展跑、跳練習，學會使用繩子進展跑步練習和跳躍練習。練習完畢后，分享跑與跳的不同和自己在跑跳過程中的感受。3.5障礙賽背景音樂《我有一頭小毛驢》在操場或活動室設(shè)置障礙物，穩(wěn)固幼兒跑跳練習的純熟程度。3.6嘗試邊跑邊跳，漸漸掌握邊跑邊跳的才能。引導分享邊跑邊跳的學習感受。背景音樂《渴望春天》4、創(chuàng)編局部4.1兒歌創(chuàng)編“繩子變變變，變成……”請小朋友答復。4.2總結(jié)繩子的玩法，進展游戲創(chuàng)編根據(jù)活動總結(jié)，將自己關(guān)于繩子的玩法在頭腦中漸漸形成一個游戲，并學著制定規(guī)那么。將本組小朋友創(chuàng)編的游戲與其他組的小朋友交換玩，在玩的過程中，積極發(fā)現(xiàn)別人游戲的優(yōu)點，與自己的游戲比照，說出自己游戲的優(yōu)點和缺點在哪？想方法改正，也可以請老師和小朋友幫助。5、游戲局部5.1自由游戲玩自己創(chuàng)編的游戲或是與別的小朋友交換游戲玩。享受自己創(chuàng)編的游戲給別人帶來的快樂的同時，體驗別人創(chuàng)編的游戲給自己帶來的快樂，感受跑跳帶給自己的快樂。5.2我們比一比拔河比賽，可對半分組，也可男女生分組進展比賽?？紤]到幼兒體力的問題，本活動逐漸減少活動的力度，進入完畢局部。6、放松局部6.1跟著背景音樂《雪絨花》漸漸調(diào)整呼吸，稍作休息。6.2自由做操，有興趣的可跟著背景音樂《安康歌》做安康操，在輕松歡樂的氣氛中完畢本次活動?；顒友由欤?、開展繩子變變變，續(xù)寫兒歌的展覽活動，將幼兒的作品在園里展示。2、與爸爸媽媽一同考慮除了繩子還可以用來練習跑跳的體育器具有哪些，拓寬幼兒的知識面。3、家園合作，為幼兒提供更多練習跑跳的時機，增強鍛煉身體的意識，普及更多的鍛煉方法。大班體育運動：彩色水瓶一、活動目的1、培養(yǎng)幼兒積極探究及合作的精神。2、開展幼兒繞障礙跑的才能，進步動作的靈敏性。3、訓練幼兒的奔跑速度。二、活動準備1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個；標有〔圖一〕示意圖的黑板一塊〔使用即時貼表出各點〕，粉筆假設(shè)干。2、布置場地。三、活動過程〔一〕老師與幼兒一道利用彩色水瓶做準備活動。〔1〕上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶〔2〕下蹲運動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶〔3〕擴胸運動：雙手前平舉換瓶〔4〕環(huán)臂運動：分別單手甩瓶〔5〕腹背運動：分腿腹背饒雙腿換瓶〔6〕手腕運動：分別單手轉(zhuǎn)瓶〔7〕踝關(guān)節(jié)運動：瓶倒置于地，活動踝關(guān)節(jié)并分別并腿向前跳、向后跳?！?〕輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿〔瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶〕?！捕匙杂商骄炕顒印＠蠋煟骸敖裉煳覀円黄饋硗娌噬?，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法?！?、幼兒分散練習，老師巡回指導。2、幼兒成兩列橫隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范大家跟著學。方法例：模擬炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等?！踩秤螒颉?、《種蘿卜》，巧妙布置場地。老師：“我在‘蘿卜地’上事先挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種‘蘿卜’吧！”幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”〔彩色水瓶〕置放于事先畫好的記號上〔如圖一〕。2、《巡邏兵》，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的途徑。老師：“‘羅卜’種好了，我們一起到‘蘿卜地’里巡邏，巡邏的道路可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個‘蘿卜’，又不會把‘蘿卜’踩倒、踩壞？”〔1〕組織幼兒參看黑板的示意圖上討論“巡邏”途徑?！?〕幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶著隊伍繞“蘿卜地”進展“巡邏”?！怖e方法附后〕3、《接力跑》，訓練幼兒曲線奔跑的速度?！布s2~3次〕〔1〕組織幼兒每人收一個“蘿卜”并成兩列橫隊面對面站好，老師講解示范游戲玩法：游戲開場時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前〔如圖二〕。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做S形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組為贏?！?〕幼兒游戲?！菜摹撤潘苫顒印Ｈ粘Ｉ钅M動作：喝水——洗臉——洗澡——洗腳等。評析：將來社會需要創(chuàng)新精神。過去，在很多人看來，體育課總離不開老師的命令、指揮與幼兒的模擬，如何在體育課中進展創(chuàng)造性的培養(yǎng)？此體育活動針對這一問題做了很好的嘗試。在活動中，讓幼兒一物多玩〔幼兒自由探究彩色水瓶的各種玩法〕，此外，在《巡邏兵》這一游戲中，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造不同的巡邏途徑，創(chuàng)造性地開展游戲情節(jié)。可以說，老師在訓練幼兒的奔跑速度，開展幼兒饒障礙物跑的才能的同時兼顧了幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)。在看似單調(diào)而枯燥的體育課中，如何引起幼兒參與鍛煉的興趣？這是許多幼兒老師在考慮的問題?？梢哉f，這節(jié)體育課在這一方面是做得較成功的。首先，老師擅長創(chuàng)設(shè)問題的情景，如“請幼兒動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法？〔玩彩色水瓶〕又如“組織幼兒討論并嘗試巡邏兵的途徑。”在這一過程中，一方面，把問題拋給了孩子，引起其興趣。另一方面，老師允許幼兒自由探究，自由做主，完全表達了《綱要》中“以幼兒為活動主體”的思想。由于能自己做主，能極大地激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，引起他們參與活動的興趣。從活動效果來看，由于每個幼兒都有彩色水瓶，而且前半局部根本采用集體練習法，游戲〔除