教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必考知識點最新版(二)-64

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必考知識點最新版(二)1、單選題

美國心理學(xué)家杜威認(rèn)為，解決問題一般包括五個步驟，其中確定和界定問題、明確問題解決的已知條件屬于以下哪個步驟的內(nèi)容?_____

A:假設(shè)

B:診斷

C:困惑

D:推斷

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：杜威的問題解決五步模式：①困惑（感受到問題的存在，即意識到問題的存在）。②診斷（確定和界定問題，即識別問題）。③假設(shè)（使問題情境中的命題和其認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來）。④推斷（對各種假設(shè)進行經(jīng)驗的或者實際的檢驗）。⑤驗證（找出解決問題的最佳方法）。

2、多選題

“朝秦暮楚”是戰(zhàn)國時期人才流動頻繁的真實寫照，與這一時期有才能的人得以重用有關(guān)的背景因素是_____

A:政局動蕩不安，戰(zhàn)爭頻繁

B:平等思想已成為當(dāng)時社會的主流思想

C:奴隸制瓦解，封建制形成

D:重視人才成為統(tǒng)治者的普遍政治傾向

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：ACD。參考解析：“朝秦暮楚”是指戰(zhàn)國時期，秦楚兩個諸侯大國相互對立，經(jīng)常作戰(zhàn)。有的諸侯小國為了自身的利益與安全，時而傾向秦，時而傾向楚。比喻人反復(fù)無常，沒有原則；亦比喻行蹤不定或生活不安定。根據(jù)歷史常識可知，戰(zhàn)國時期奴隸制瓦解，封建制形成，政局動蕩不安，戰(zhàn)爭頻繁，因此重視人才成為統(tǒng)治者的普遍政治傾向。故選ACD。

3、單選題

看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺的現(xiàn)象叫_____

A:感覺對比

B:感覺后像

C:感覺適應(yīng)

D:聯(lián)覺

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺，本題中所描述的現(xiàn)象就是聯(lián)覺。

4、簡答題

兒童的依戀的類型有哪些？并結(jié)合實例談?wù)勅绾问购⒆有纬闪己玫囊缿佟?/p>

參考答案:

參考解析：

兒童的依戀分為三種，分別是：（1）回避型。這類兒童的母親是否在場對其影響不大。（2）安全型。這類兒童與母親在一起時安逸地玩弄玩具．對陌生人的反應(yīng)比較積極并且不總是依偎在母親身邊，但母親離開時探索行為受到影響，明顯地表現(xiàn)出苦惱。（3）反抗型。這類兒童在母親要離開時非常警惕，對母親的離開表現(xiàn)出極端的反抗，與母親在一起時又不能把母親當(dāng)成是安全探索的基地。研究表明，安全型依戀兒童的母親在教養(yǎng)過程中。在敏感性一不敏感性、接受一拒絕、合作一干擾、易接近一不理會等維度上得分高于中點。而另外兩種兒童的母親在幾個維度上的得分都相對比較低。因此，為了讓兒童形成良好的依戀．照料者應(yīng)該：對兒童發(fā)出的各種信息能敏感及時地作出反應(yīng)。與兒童相互作用時，尤其是指導(dǎo)兒童時，要充滿熱情，用溫和的語言和兒童進行交流，給予其更多的支持和鼓勵。

5、判斷題

從抵制不良行為看,懲罰不利于良好的態(tài)度與品德的形成。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：從抑制不良行為的角度來看。懲罰還是有必要的，也是有助于良好的態(tài)度與品德的形成。當(dāng)不良行為出現(xiàn)時，可以用兩種懲罰方式：一是給予某種厭惡刺激；二是取消個體喜愛的刺激或剝奪某種特權(quán)等。

6、簡答題

中學(xué)德育的主要方法有哪些？

參考答案:

參考解析：（1）說服教育法；

（2）榜樣示范法；

（3）陶冶教育法；

（4）實際鍛煉法；

（5）品德修養(yǎng)指導(dǎo)法；

（6）品德評價法；

（7）角色扮演法；

（8）合作學(xué)習(xí)法。

7、單選題

動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是_____

A:正比關(guān)系

B:反比關(guān)系

C:倒U型曲線關(guān)系

D:沒有關(guān)系

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

“耶克斯一多德森定律”表明動機不足或過分強烈都會影響學(xué)習(xí)效率。（1）動機的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，學(xué)習(xí)效率隨動機的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢。（2）一般來講，最佳水平為中等強度的動機。（3）動機強度與學(xué)習(xí)效率呈倒U型曲線。

8、簡答題

簡述教學(xué)評價的類型。

參考答案:

參考解析：（1）根據(jù)教學(xué)評價的作用，可分為診斷|生評價、形成性評價和總結(jié)性評價；

（2）根據(jù)評價采用的標(biāo)準(zhǔn)，可以分為相對性評價、絕對性評價和個體內(nèi)差異評價；

（3）按照評價主體，可分為內(nèi)部評價和外部評價。

9、簡答題

簡述對皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論的評價。

參考答案:

參考解析：

貢獻：（1）皮亞杰通過一些經(jīng)典概念描述兒童認(rèn)知發(fā)展的整個過程，揭示了個體心理發(fā)展的某些規(guī)律，證實了兒童認(rèn)知發(fā)展的主動性和內(nèi)發(fā)性；（2）皮亞杰關(guān)于認(rèn)知發(fā)展階段的劃分不是按照個體的實際年齡，而是按照其認(rèn)知發(fā)展的差異，因而在實際教學(xué)中具有一般性；（3）他為教育教學(xué)實踐中的因材施教原則提供了理論依據(jù)；（4）他提出"發(fā)展是一個建構(gòu)的過程"等建構(gòu)主義發(fā)展觀，是建構(gòu)主義理論的開創(chuàng)者。

局限：（1）針對皮亞杰有關(guān)兒童認(rèn)知發(fā)展的年齡階段的劃分所進行的驗證性研究發(fā)現(xiàn)，皮亞杰對兒童的認(rèn)知發(fā)展估計不足，對各階段的年齡劃分也有絕對化傾向。（2）皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論只重視認(rèn)知發(fā)展而忽視社會行為發(fā)展。他認(rèn)為發(fā)展先于學(xué)習(xí)，不主張通過學(xué)習(xí)加速兒童的認(rèn)知發(fā)展，忽視了教育對兒童認(rèn)知發(fā)展的積極能動作用。心理學(xué)家們通過實驗還發(fā)現(xiàn)，皮亞杰低估了兒童的綜合能力。

10、判斷題

楊賢江是我國第一個比較系統(tǒng)地介紹和傳播馬克思主義教育思想的教育家。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：楊賢江，中國第一個比較系統(tǒng)地介紹和傳播馬克思主義教育思想的教育理論家，池的《教育史ABC》是中國第一部用歷史唯物主義觀點寫成的教育史；《新教育大綱》是中國第一部用馬克思主義觀點闡述教育問題的著作。

11、單選題

幼兒的聽覺偏好趨向_____

A:就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

B:就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

C:就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)

D:新生兒愛聽柔和的聲音

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：新生兒喜歡聽人說話，尤其喜歡聽自己母親的聲音，他們還喜歡聽高調(diào)的聲音。新生兒不喜歡聽嘈雜的聲音。

12、判斷題

新課程改革要求，小學(xué)低年級應(yīng)開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：小學(xué)階段的新課程以綜合課程為主。小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程；小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、結(jié)合實踐活動、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程。

13、判斷題

非制度化教育就是對制度化教育的全盤否定。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

非制度化教育指出了制度化教育的弊端，但又不是對制度化教育的全盤否定。

14、單選題

嫦娥三號衛(wèi)星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。“嫦娥三號”攜_____月球車首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，并開展月表形貌與地質(zhì)構(gòu)造調(diào)查等科學(xué)探測。

A:“攬月號”

B:“錢學(xué)森號”

C:“玉兔號”

D:“追夢號”

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：這是一道時事題?！版隙鹑枴庇?013年12月2日1時30分，在西昌發(fā)射中心發(fā)射?！版隙鹑枴睌y“玉兔號”月球車首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。“嫦娥三號”衛(wèi)星是中國國家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測器，“嫦娥三號”由著陸器和巡視探測器（即“玉兔號”月球車）組成，進行首次月球軟著陸和自動巡視勘察，獲取月球內(nèi)部的物質(zhì)成分并進行分析，將一期工程的“表面探測”引申至內(nèi)部探測。在這里問的是月球車的名字，故選C。

15、簡答題

在現(xiàn)代教育理念下，一堂好課應(yīng)符合哪些基本要求？

參考答案:

參考解析：

上好一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)有：（1）教學(xué)目標(biāo)明確；（2）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確；（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)合理；（4）教學(xué)方法適當(dāng)；（5）講究教學(xué)藝術(shù)；（6）板書有序；（7）充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

新課程倡導(dǎo)"以學(xué)論教，教是為了促進學(xué)"，作為好課應(yīng)體現(xiàn)以下六個方面：（1）引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)；（2）教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間保持有效互動的過程；（3）為學(xué)生的主動建構(gòu)提供學(xué)習(xí)材料和充足的時間；（4）重視學(xué)生對知識的真正理解；（4）促進學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)方式；（6）使學(xué)生獲得對該學(xué)科學(xué)習(xí)的積極體驗與情感。

16、單選題

“臥薪嘗膽”是形容人刻苦自勵、發(fā)奮圖強。這個成語典故主要說的是歷史人物_____勵精圖治的故事。

A:伍子胥

B:勾踐

C:項羽

D:夫差

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題是對我國文學(xué)常識的考查?！芭P薪嘗膽”是用來形容越王勾踐的。

17、判斷題

參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

根據(jù)《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

18、單選題

中小學(xué)教師資格由_____地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。

A:鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級以上

B:縣級以上

C:市(地)級以上

D:省級以下

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

詳見《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定。

19、判斷題

問題解決有兩種類型：常規(guī)性問題解決和創(chuàng)造性問題解決。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：問題解決是指個人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標(biāo)狀態(tài)的過程。問題解決也有兩種類型：一是常規(guī)性問題解決；二二是創(chuàng)造性問題解決。

20、單選題

兒童對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象是_____

A:探究性注意

B:定向性注意

C:選擇性注意

D:狀態(tài)性注意

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：選擇性注意是指兒童偏向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。

21、判斷題

唐朝時期，馬可·波羅來到中國，他的《馬可·波羅游記》激發(fā)了歐洲人對東方的向往。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：馬可·波羅來到中國是在元朝時期。

22、單選題

下列作者、作品、朝代對應(yīng)正確的是_____

A:諸葛亮——《誡子書》——漢

B:賈誼——《過秦論》——漢

C:韓愈——《秋聲賦》——宋

D:王安石——《捕蛇者說》——宋

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查文學(xué)常識?！哆^秦論》是西漢初期的政論家、文學(xué)家賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。全文著重從各個方面分析秦王朝的過失，故名為《過秦論》。旨在總結(jié)秦速亡的歷史經(jīng)驗，以作為漢王朝建立制度，鞏固統(tǒng)治的借鑒。A項：《誡子書》是三國時期著名政治家諸葛亮54歲，臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇；C項；《秋聲賦》是北宋時期著名文學(xué)家歐陽修的作品；D項；《捕蛇者說》由唐朝文學(xué)家柳宗元著，反映了中唐時期我國勞動人民的悲慘生活，深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級對勞動人民的殘酷壓迫和剝削，表達了作者對勞動人民的深切同情。所以選B項。

23、單選題

我們敢說日常所見的人中，十分之九都是由他們的教育所決定的。這一觀點出自洛克的_____

A:《大教學(xué)論》

B:《教育漫話》

C:《愛彌兒》

D:《普通教育學(xué)》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

洛克在他的《教育漫話》一書中提出了”白板說”，認(rèn)為人的心靈如同白板，觀念和知識都來自后天培養(yǎng)。

24、多選題

毛澤東思想活的靈魂有_____

A:調(diào)查研究

B:群眾路線

C:實事求是

D:獨立自主

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：BCD。參考解析：毛澤東思想活的靈魂，是貫穿于毛澤東思想各個組成部分的立場、觀點和方法，包含三個基本方面：實事求是，群眾路線，獨立自主。故選BCD。

25、單選題

與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的_____。

A:自覺性、主動性和穩(wěn)定性

B:積極性

C:適應(yīng)性和社會性

D:內(nèi)化性和意志性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性。

26、簡答題

1983年，加德納在著作《智能的結(jié)構(gòu)》中提出了無論是在定義、評價手段還是在目的方面都不同于傳統(tǒng)智力的“多元智力”概念。多元智力理論于20世紀(jì)90年代被引入國內(nèi)，經(jīng)過幾年的發(fā)展，到了90年代末，該理論影響日漸廣泛。2000年之后，關(guān)于多元智力理論的譯著、論著以及教育期刊上所發(fā)表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”熱潮。

問題：請分析加德納多元智力理論及其對教育教學(xué)的啟示。

參考答案:

參考解析：多元智力理論是美國心理學(xué)家加德納提出的。他認(rèn)為人的智力結(jié)構(gòu)中存在著七種相對獨立的智力，這七種智力在每個人身上的組合方式是多種多樣的，每個人在不同領(lǐng)域的智力發(fā)展水平是不同步的。加德納提出的七種智力是：言語智力、邏輯一數(shù)學(xué)智力、視覺一空間智力、音樂智力、運動智力、人際智力、自知智力。加德納的多元智力理論對傳統(tǒng)的智力觀念提出了新的詮釋，為我國新課程改革“建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系”提出了有力的理論依據(jù)與支持。

（1）積極樂觀的學(xué)生觀；（2）科學(xué)的智力觀；（3）因材施教的教學(xué)觀；（4）多樣化人才觀和成才觀。

27、判斷題

教師工作的效果具有延時性的特點。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：勞動的效果決定了教師工作的延時性。教師的工作，不僅是通過教學(xué)使學(xué)生掌握一定的科學(xué)文化知識，而且還要培養(yǎng)和發(fā)展他們的智力和能力，陶冶其情操，發(fā)展其健康的體魄和完美的個性，這一切均不是在短期內(nèi)可以看到的。因此，教師工作的效果具有延時性的特點。

28、單選題

_____是指一個測驗工具希望測到某種行為特征的有效性與準(zhǔn)確程度。

A:信度

B:效度

C:標(biāo)準(zhǔn)化

D:區(qū)分度

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

題干描述的是效度的概念。

29、多選題

水是生命之源，我國有半數(shù)以上城市缺水。下列屬于節(jié)約用水措施的有_____

A:跨流域調(diào)水

B:修建水庫

C:工業(yè)用水循環(huán)使用

D:生活用水一水多用

參考答案:CD

本題解釋:

參考答案：CD。參考解析：節(jié)約用水是指通過行政、技術(shù)、經(jīng)濟等管理手段加強用水管理，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，改進用水方式，科學(xué)、合理、有計劃、有重點地用水，提高水的利用率，避免水資源的浪費。A、B兩項分別是解決水資源地域分配不均和水資源季節(jié)分配不均問題的措施。故選CD。

30、單選題

8黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，要研究制定漸進式延遲退休年齡政策，其哲學(xué)依據(jù)是_____

①意識具有能動性，意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性

②主次矛盾辯證關(guān)系要求我們堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一

③量變與質(zhì)變辯證關(guān)系要求我們重視量的積累

④矛盾的特殊性要求我們具體問題具體分析

A:①②

B:①③

C:②④

D:③④

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：此題問的是哲學(xué)依據(jù)，選項①雖能體現(xiàn)，但不是依據(jù)。選項②與題無關(guān)，而延遲退休年齡的政策沒有搞“一刀切”，采取漸進式的延遲則體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的道理。故選D。

31、單選題

下列關(guān)于教師服飾的說法，錯誤的是_____。

A:教師服飾與教學(xué)質(zhì)量沒有相關(guān)性，因此教師不必考慮服飾問題

B:教師服飾的總體傾向是莊重、大方、樸素

C:教師服飾的基本要素是：高雅、得體、整潔

D:在學(xué)校里，教師的穿著打扮首先要考慮到教育的特性，其次也要考慮時代性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

32、單選題

2013年11月9日至12日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議在北京舉行，全會審議通過了《中共中央關(guān)于若干重大問題的決定》。_____

A:全面關(guān)注民生

B:全面深化改革

C:經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級

D:大力反腐倡廉

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查考生對時政要聞的關(guān)注。中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議審議通過的文件之一是《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》這個文件，所以正確答案應(yīng)選B。

33、單選題

嫦娥三號衛(wèi)星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射?！版隙鹑枴睌y_____月球車首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，并開展月表形貌與地質(zhì)構(gòu)造調(diào)查等科學(xué)探測。

A:“攬月號”

B:“錢學(xué)森號”

C:“玉兔號”

D:“追夢號”

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：這是一道時事題。“嫦娥三號”于2013年12月2日1時30分，在西昌發(fā)射中心發(fā)射?！版隙鹑枴睌y“玉兔號”月球車首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察?！版隙鹑枴毙l(wèi)星是中國國家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測器，“嫦娥三號”由著陸器和巡視探測器（即“玉兔號”月球車）組成，進行首次月球軟著陸和自動巡視勘察，獲取月球內(nèi)部的物質(zhì)成分并進行分析，將一期工程的“表面探測”引申至內(nèi)部探測。在這里問的是月球車的名字，故選C。

34、單選題

馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是_____

A:教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B:加強現(xiàn)代科學(xué)教育

C:開展網(wǎng)絡(luò)教育

D:高等學(xué)校擴招

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑，也是唯一途徑。

35、簡答題

頭腦風(fēng)暴法

參考答案:

參考解析：

頭腦風(fēng)暴法是以集體討論的方式進行，鼓勵參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開的設(shè)想或觀點，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成解決問題的新思路。

36、單選題

有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗和科學(xué)認(rèn)識的課程種類是_____

A:學(xué)科課程

B:綜合課程

C:活動課程

D:隱性課程

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

題干描述的是學(xué)科課程的優(yōu)點之一。

37、多選題

古人云：“言不宿諾，行不茍從”“薄于身而厚于民，約于身而廣于世?！苯裉煳覀兇罅Τ珜?dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。這說明_____

A:社會主義道德體系是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承

B:社會主義道德體系是對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)展

C:社會主義道德體系是對中華民族傳統(tǒng)美德的否定

D:道德規(guī)范對社會成員的行為具有普遍的約束力

參考答案:AB

本題解釋:

參考答案：AB。參考解析：我們今天不僅強調(diào)德治，更強調(diào)法治，將德治與法治結(jié)合起來，這不僅是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承，也是一種發(fā)展，故A、B符合題意。C、D本身說法錯誤，故排除。

38、單選題

影響技能形成的因素不包括_____。

A:認(rèn)知模式的確立與選擇

B:活動模式

C:知識基礎(chǔ)

D:教學(xué)方法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：影響技能形成的主要因素有：①活動模式。技能形成的前提條件是建立起合理的定向映像，而定向映像的建立取決于活動模式的有效性。研究表明，有效的活動模式應(yīng)符合兩個標(biāo)準(zhǔn)：一是實踐標(biāo)準(zhǔn)．即該模式是否有效；二是理論標(biāo)準(zhǔn)，即有效性的原因分析。要達到這些標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)實際情況，考慮活動模式的不同種類和不同層次的要求。因此，確立的活動模式不僅要有效、合理，還應(yīng)該考慮其可接受性。即學(xué)習(xí)者能否通過該模式形成某種技能。②知識基礎(chǔ)。知識可以表現(xiàn)為某種活動的一種定向映像，豐富、準(zhǔn)確的定向映像直接影響著技能的形成過程。安德森認(rèn)為技能的形成直接來源于陳述性知識向程序性知識的轉(zhuǎn)化，這也從一個方面反映了知識對技能的影響。③教學(xué)方法。技能的形成不是自發(fā)的，更多的是在教學(xué)條件下習(xí)得的。教學(xué)對于技能的形成具有直接的作用，有效的教學(xué)可以使學(xué)習(xí)者形成有效的技能，促使學(xué)生成為自主而有能力的學(xué)習(xí)者．各種學(xué)習(xí)策的教學(xué)在一定程度上有助于這一目的的實現(xiàn)．

39、單選題

課堂上教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時，突然加重語氣或提高聲調(diào)，這種做法的目的是為了引起學(xué)生的_____。

A:有意注意

B:無意注意

C:興趣

D:知覺

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：有意注意指有預(yù)定的目的，在必要時還需要做一定意志努力的注意。

40、判斷題

學(xué)生的學(xué)習(xí)行為取決于需要與誘因的相互作用。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：沒有一定的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生就不會通過學(xué)習(xí)活動去追求一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)；反過來，沒有學(xué)習(xí)性為的目標(biāo)或誘因，學(xué)生也就不會產(chǎn)生某種特定的需要。當(dāng)學(xué)生達到了某種學(xué)習(xí)目標(biāo)．滿足了相應(yīng)的需要后，相應(yīng)的學(xué)習(xí)動機就會有所降低。

41、填空題

教師的個性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為教師的____。

參考答案:人格特征

本題解釋:

參考解析：

人格特征

42、多選題

下列人物屬于洋務(wù)派的有_____

A:曾國藩

B:奕祈

C:左宗棠

D:李鴻章

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：洋務(wù)派的代表人物：奕訴是洋務(wù)派在中央的代表。地方上的代表人物多數(shù)與曾國藩有關(guān)：曾國藩（漢族，道光十八年進士，湘軍領(lǐng)導(dǎo)人）、沈葆楨（曾國來源:91考試網(wǎng)91EXA藩的屬下，進士出身，接替左宗棠創(chuàng)設(shè)福建船政，任南洋大臣）、張之洞（漢族，同治二年進士，號稱“香帥”）、左宗棠（曾國藩的屬下，漢族地主，率領(lǐng)軍隊收復(fù)新疆）、李鴻章（曾國藩的門生，漢族，道光二十七年進士，淮軍領(lǐng)導(dǎo)人，清朝后期的實力派）。故選ABCD。

43、單選題

從出生到_____是乳牙發(fā)育的重要時期。

A:年歲

B:1歲

C:2歲

D:2歲半

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

44、單選題