第二學(xué)期小班月工作總結(jié)7篇

Word———第二學(xué)期小班月工作總結(jié)7篇

小班月總結(jié)。

時間如水，本月的工作臨時告一段落了，下個月的工作即將到來，就可以總結(jié)一些本月的工作，改正工作中的不足，提高工作質(zhì)量。本月的工作總結(jié)怎么寫比較好呢？下面是我編輯為大家整理的其次學(xué)期小班月工作總結(jié)，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇1

九月，這個勞碌而又豐收的月份，一個新學(xué)期的開頭，我們能讓新生老生安定心情，通過家長溝通了解孩子生活狀況的同時，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，平常加強(qiáng)班級常規(guī)、穩(wěn)定幼兒心情、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下;

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的特別仔細(xì)，簡潔、可愛的動作得到了孩子們的寵愛，特殊是《親自恰恰恰》這個舞蹈，孩子的樂觀性很高，他們都能很好的和自己的舞伴協(xié)作，雖然剛開頭做的有點亂，但每個孩子都在很女里的參加，很快便把握了動作。

1、教育教學(xué)

教學(xué)中，我們以親切的姿勢對幼兒進(jìn)行教育，建立起公平、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、熬煉幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)師生互動，為幼兒供應(yīng)了更多更新的學(xué)問，使每個幼兒都能樂觀的參與教學(xué)活動。每天早上利用幼兒來園時間讓幼兒讀書，進(jìn)一步培育了幼兒自主閱讀的力量，同時鼓舞個別幼兒給小伴侶當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但熬煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)力量，還引起了幼兒的高度愛好，為幼兒營造開心的閱讀氣氛。

2、常規(guī)工作以及保育工作

一日活動中，我們漸漸對幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育，大班幼兒運動量大，特殊是天熱簡單出汗，所以我們教育幼兒懂得適時休息，口渴準(zhǔn)時喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對幼兒進(jìn)行了多方面的平安教育，讓幼兒在幼兒園形成自我愛護(hù)的意識

字啊我們兩位老師的親密協(xié)作下，我們順當(dāng)完成了自己本月的工作，但也存在著肯定的不足，在下月中，我們定會再接再厲、取長補(bǔ)短、更好的工作，信念百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇2

子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學(xué)活動中了解了春天的隱秘，四月的我們與孩子們是歡樂而充實的?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)方面，我們結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真漂亮”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動。在“春天真漂亮”這個主題活動中，我們帶領(lǐng)幼兒開展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，查找到了春天的小草、小花、小樹的微小變化。通過“找春天”“找草地”等活動，小伴侶們知道了最先告知我們春天來了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽??。在“多才多藝的手”在這一主題中，幼兒從對自己小手的認(rèn)知，到動手動腦的各種制造性活動都能樂觀參加。同時還對自己的手產(chǎn)生了深厚的愛好和劇烈的驕傲感，知道由于有了手，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具，才能進(jìn)展自己的才智，明白了手的重要性。

二、衛(wèi)生保健工作

四月，天氣變換不定，有時，暖和的陽光讓人感覺到好像夏天的腳步近了;有時，一場大風(fēng)大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最簡單生病。我們加強(qiáng)了對幼兒日常冷暖護(hù)理，準(zhǔn)時提示幼兒穿脫衣服，避開幼兒感冒。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，削減細(xì)菌的滋生。我們還對來園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，確保幼兒在園平安。

本月我們還傾聽了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病學(xué)問的講座，了解了麻疹、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離學(xué)問。還開展了平安教育“過公路”和健康教育“潔凈食物人人愛”兩個活動，通過平安教育“過公路”讓幼兒了解過公路的一些方法，熟悉交通燈、斑馬線及其含義。學(xué)習(xí)自我愛護(hù)，提高平安的交通意識。健康教育“潔凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，食用瓜果須先洗凈、去皮，不貪吃街頭小吃，不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

三、家長工作

連續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，取得家長的協(xié)作和支持。

充分利用家長資源，請家長關(guān)心幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料，要求家長利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出，走進(jìn)春天的樹林，花園或田野，觀看觀賞春天的景色。引導(dǎo)孩子關(guān)心家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的驕傲感。

最終，我們要感謝家長對我們工作的支持，樂觀協(xié)作主題準(zhǔn)時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順當(dāng)開展。

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇3

在孩子們的歡聲笑語中，一個學(xué)期又將過去了，回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)受了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。

一、用愛心、急躁、細(xì)心關(guān)愛每一位孩子，營造平安的心理氛圍。

我們班的孩子年齡偏小，剛離開家庭來到幼兒園這個既生疏又新奇的地方，難免會產(chǎn)生分別焦慮。我班的五位老師和保育員阿姨始終用“愛心、急躁、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到來自老師、阿姨的關(guān)愛，穩(wěn)定孩子們的心情使他們很快的就喜愛上了幼兒園。如，我們班蓉蓉小伴侶剛開學(xué)的時候面對生疏的環(huán)境，顯得比較膽小、內(nèi)向遇到困難也不愿找老師、阿姨幫忙，有一次還把小便尿在了褲子里，老師和阿姨非但沒有責(zé)備孩子還一邊跟她換上潔凈的褲子一邊勸慰孩子“沒關(guān)系的，要小便的時候盡管和老師、阿姨說，遇到困難或需要關(guān)心的時候我們都會來關(guān)心你的!”，并且我們準(zhǔn)時和孩子的家長溝通，了解孩子的共性特點，請家長共同教育孩子漸漸形成自信、大膽的性格，經(jīng)過一個學(xué)期的關(guān)愛和鼓舞現(xiàn)在的蓉蓉像變了一個人一樣，臉上洋溢著自信、歡樂的笑容，集體活動的時候總能樂觀舉手發(fā)言、大膽表達(dá)自己的想法，嬉戲時和小伙伴協(xié)調(diào)協(xié)作歡樂地玩耍，家長也反應(yīng)孩子現(xiàn)在每天都會談?wù)撚變簣@里的事情，每天早上都吵著要來上幼兒園，幼兒園成了孩子的樂園!這樣的例子在我們班還有許多!老師、阿姨的關(guān)愛為幼兒營造了平安、溫馨的心理氛圍，這是幼兒平安健康成長的重要保證!

二、細(xì)心照料孩子的生活，關(guān)心和鼓舞相結(jié)合，培育孩子的生活自理力量。

吃飯、睡覺，盥洗是班上的老師和阿姨要關(guān)心小班幼兒順當(dāng)解決的首要問題，剛開學(xué)的時候班級里的小語馨、小宇、揚揚、一健、小淑慧都不愿自己吃飯，但很快在老師阿姨的關(guān)心鼓舞下在同伴的影響下這些小家伙都愿意拿起勺子自己吃飯了!特殊是揚揚小伴侶進(jìn)步特殊大，從一開頭把飯菜、碗勺丟到地上到現(xiàn)在和其他小伴侶一起自己吃飯，看到孩子們的進(jìn)步是老師、阿姨最欣慰的事!盥洗也是小班孩子的“大事”、對部分孩子來說甚至是件“難事”，有的孩子在家里習(xí)慣了由大人包辦甚至都不會自己脫、拉褲子，我們實行關(guān)心和鼓舞相結(jié)合的方法，現(xiàn)在我們的孩子們都愿意自己動手脫、拉褲子，天氣冷了，衣服、褲子穿多了，自己脫、拉遇到困難的時候也能大方的主動找老師、阿姨關(guān)心，并能有禮貌的說一聲“老師，請關(guān)心!”，剛?cè)雸@的時候，午睡同樣也是擺在小伴侶、老師阿姨面前的難題，開頭的幾天班上的雨珊小伴侶午睡的時候很不踏實，睡前就開頭想媽媽了，通過安撫和陪伴好不簡單入睡了以后也睡得很不踏實，會突然驚醒哭鬧，顯得非常缺乏平安感，我們準(zhǔn)時和家長溝通了解孩子的共性特點行為習(xí)慣，依據(jù)她的特別表現(xiàn)對孩子傾注更多的關(guān)愛，很快小雨珊睡覺踏實了，看著孩子們安穩(wěn)入睡的樣子，我們倍感欣慰。

三、專心組織生動好玩的活動，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

1、健康

在生活活動環(huán)節(jié)培育幼兒良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心幼兒了解初步的衛(wèi)生常識和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義。關(guān)心幼兒學(xué)會多種講究衛(wèi)生的技能包括洗手、漱口、擦嘴巴、使用小手帕等，逐步提高幼兒生活自理力量。

在飲食與養(yǎng)分方面，結(jié)合每天的點心、午餐，引導(dǎo)幼兒熟悉常見食物名稱、種類及其特點，知道不同食物有不同的養(yǎng)分。關(guān)心幼兒了解膳食均衡的簡潔學(xué)問及其意義，培育幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

在人體熟悉與自我愛護(hù)方面結(jié)合主題活動“歡樂的六個寶”關(guān)心幼兒熟悉身體的主要器官，并了解其主要功能。結(jié)合預(yù)防接種，關(guān)心幼兒獲得預(yù)防常見病的簡潔學(xué)問，初步培育幼兒不怕傷痛，樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。結(jié)合主題活動“平安伴我行”關(guān)心幼兒了解水、火、電、煤氣、刀具、常用藥物的使用常識和留意事項。結(jié)合主題活動“轱轆轱轆”關(guān)心幼兒熟悉遵守交通規(guī)章的意義。結(jié)合消防演習(xí)活動關(guān)心幼兒獲得應(yīng)付意外事故(尤其是火災(zāi)、雷擊、地震、臺風(fēng)等)的常識，懂得要準(zhǔn)時避開危急場所。

運動力量方面，我們通過晨間體育活動，引導(dǎo)幼兒愿意參與嘗試著玩各種小型運動器材并能玩出花樣，在老師、保育員的提示、關(guān)心下，留意隨時增減衣服，知道用毛巾擦汗。冬季，引導(dǎo)幼兒愿意參加室內(nèi)熱身活動，堅持在戶外進(jìn)行短時間運動。

2、社會

剛開學(xué)的時候幼兒不會共享，每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧，老師通過故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會共享和與好伴侶一起玩。不侵害別人與小伴侶好交往，引導(dǎo)幼兒推斷簡潔的對與錯。遇到困難時，鼓舞幼兒樂觀面對，不哭鼻子，英勇尋求解決的方法或主動求助于老師。同時豐富多彩的主題活動開拓了孩子的視野，通過孩子們身邊的事物引導(dǎo)孩子把自身與社會建立了聯(lián)系。

3、語言方面：

幼兒剛?cè)雸@時，老師每天都會跟幼兒進(jìn)行談話活動，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并準(zhǔn)時鼓舞每天開快樂心來園的幼兒，請幼兒說一說自己的名字，讓幼兒間更快的熟識，鼓舞小伴侶之間的對話和交往。

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇4

九月，這個勞碌而又豐收的月份，一個新學(xué)期的開頭，我們能讓新生老生安定心情，通過家長溝通了解孩子生活狀況的同時，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，平常加強(qiáng)班級常規(guī)、穩(wěn)定幼兒心情、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下。

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的特別仔細(xì)，簡潔、可愛的動作得到了孩子們的寵愛，特殊是《親自恰恰恰》這個舞蹈，孩子的樂觀性很高，他們都能很好的和自己的舞伴協(xié)作，雖然剛開頭做的有點亂，但每個孩子都在很女里的參加，很快便把握了動作。

1、教育教學(xué)

教學(xué)中，我們以親切的姿勢對幼兒進(jìn)行教育，建立起公平、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、熬煉幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)師生互動，為幼兒供應(yīng)了更多更新的學(xué)問，使每個幼兒都能樂觀的參與教學(xué)活動。每天早上利用幼兒來園時間讓幼兒讀書，進(jìn)一步培育了幼兒自主閱讀的力量，同時鼓舞個別幼兒給小伴侶當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但熬煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)力量，還引起了幼兒的高度愛好，為幼兒營造開心的閱讀氣氛。

2、在生活自理方面

大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)峻，有許多幼兒不喜愛吃蔬菜。針對此我們常常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀??！?/p>

一個月下來，孩子們都有了進(jìn)步，特殊是：曉嵐，她每天吃完飯，都高興奮興的告知老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說靜靜話!”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的`生活習(xí)慣有了良好的開端。

3、家長工作

主動與家長溝通，做好家長工作。每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的狀況，讓家長也知道孩子在園的狀況。對于一些特殊的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。

4、不足之處

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理力量方面還要連續(xù)加強(qiáng)，還要培育幼兒的觀看力量和語言表達(dá)力量。

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇5

九月是小班孩子們由心情波動到逐步適應(yīng)集體生活的一個重要過渡期。原以為長假歸來，孩子們?nèi)雸@時會哭鬧得很厲害，沒想到十月六日我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小伴侶向老師問好："老師早上好!"孩子的進(jìn)步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步，我們將會努力努力再努力!為了更好開展下個月的活動，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：

一、常規(guī)方面孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個月的時間了，孩子們在常規(guī)方面有了肯定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、自立進(jìn)餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡潔的衣服。在本月我們還留意關(guān)心幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和嬉戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。

二、教育教學(xué)方本月我們開展了《親親我》和《禮儀》主題活動。

孩子們開頭情愿用各種方式來表達(dá)對成人的愛，和老師說說靜靜話、擁抱、告知老師喜愛我們。我們在一系列好玩的活動中和幼兒一起樂觀地運用感官去感知四周的世界本月我們還召開了小班家長會，針對家長關(guān)注的焦點問題，介紹了小班一日活動時間支配，播放了孩子們在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲片段，并依據(jù)本班幼兒實際進(jìn)展?fàn)顩r，就如何做好家園協(xié)作與家進(jìn)步行了開誠布公的溝通。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、老師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)學(xué)問的家長在與老師和其他家長的溝通中獲益匪淺。信任通過這次和家長之間真情的接觸和溝通能使家園共育做得更好。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面隨著《親親我》主題的綻開，我們布置了"繪畫"專欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我寵愛的糖果"。

四、家長工作方面：

我們平常留意與家長溝通，并通過家路路通與家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家、在園狀況。開展的主題活動得到了家長的支持和協(xié)作。家長和孩子一起收集了各種活動材料。

十月月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進(jìn)步!

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇6

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個方面開展了工作。以下是九月份個人工作總結(jié)報告：

1、穩(wěn)定心情，讓孩子喜愛上幼兒園。

孩子第一次離開家，都有特殊深厚的依戀心情，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。其實學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。

為了穩(wěn)住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜愛的玩具，在孩子心情不好時，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外，鼓舞和表揚也是穩(wěn)定孩子心情的妙方，在平常我們經(jīng)常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親熱的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)覺哭鬧的孩子少了，愿意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步。

2、做好教學(xué)工作方案，開展活動，激勵孩子自我表現(xiàn)。

本月中，我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個主題的活動，在活動中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動中提前備好課，預(yù)備好活動所需的各類材料，運用兒童化的語言及好玩的情節(jié)導(dǎo)入活動，使孩子們情愿跟著老師學(xué)，愿意主動去探究。如：在棉簽畫《斑點狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點畫制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)覺活動中，我用鉛絲卷成一個有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀看上面的薄膜，再用牙簽戳，觀看其變化。在這些好玩的活動中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動帶來的歡樂心情。

另在一個月的學(xué)習(xí)中，孩子們對自主活動的開展也有著極大的愛好，如：我在“小巧手”中支配孩子進(jìn)行撕貼畫《小路》、《小花傘》、《長頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯(材料：黃豆、蠶豆)。在“建構(gòu)區(qū)”請孩子給小狗搭房子等，這些活動有情節(jié)，孩子們愿意參加，對完成的孩子賜予貼蘋果、貼星星的嘉獎。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

3、做好保育，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié)，可是孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象特殊嚴(yán)峻，針對此我們常用“小動物請客”的形式來激發(fā)他們的食欲，以小動物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導(dǎo)中我還留意運用幾個妙招，如：對某個小伴侶說，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀!”“你的嘴巴可真大!”“你的牙齒最厲害了!”“你吃的可真潔凈!”等。

一個月下來，孩子主動進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，留意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了，小伴侶睡覺了!天亮了，小伴侶起床了!”等。

在睡前的10分鐘左右，適當(dāng)放一些美麗的音樂，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲，以穩(wěn)定幼兒的心情。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說靜靜話!”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

總之，在這個月中，我們班級組里的每個老師都能仔細(xì)的完成各項任務(wù)，但在指導(dǎo)性和創(chuàng)新方面還需多加努力!

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)瞬間十一月份的工作已接近尾聲了，本月份的“家長半日開放活動”也畫上了一個圓滿的句號，現(xiàn)就十一月份的工作做一下總結(jié)：

一、常規(guī)方面;

1、幫助幼兒養(yǎng)成自立進(jìn)餐的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒情愿吃各種食物，不挑食、不撒飯。

2、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。

3、引導(dǎo)幼兒在每次活動完后，合作整理整理各項物品。

4、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，大膽的