幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的序數(shù)》及教學(xué)反思

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的序數(shù)》及教學(xué)反思

活動設(shè)計背景

俗話說：數(shù)來源于生活,運用于生活。使幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是為了讓幼兒在生活中讓他們更好的運用起來，提高他們的生活的技能。.序數(shù)這個內(nèi)容敏捷豐富,也符合幼兒年齡特點和已有的生活閱歷。我記得我們中班的幼兒由于許多沒有上過小班，班上將進70個幼兒，每天早上排隊便是讓我頭痛的一件事情,為了讓幼兒對自己的位置序數(shù)更加簡單記住，我便利用序數(shù)這節(jié)課來讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩的理解知識。

但這些知識光靠老師味同嚼蠟的講解，幼兒是沒有愛好的，那怎樣引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)呢?我嘗試用故事情境的形式，將"認識5以內(nèi)的序數(shù)'作為教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在輕松開心地活動中自主探究.學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1、能理解數(shù)學(xué)的序數(shù)意義，正確運用1到5的序數(shù)詞。

2、能用點數(shù)的編號的方法從左往右正確查找5以內(nèi)物品的排列第次。

3、培育幼兒邊操作邊講解并描述的習(xí)慣。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

教學(xué)重點、難點

重點:能用點數(shù)的編號的方法從左往右正確查找5以內(nèi)物品的排列第次。

難點：能理解數(shù)學(xué)的序數(shù)意義，正確運用1到5的序數(shù)詞。

活動預(yù)備

1、會認識1到5的數(shù)字。

2、制作房子、動物5個，火車5節(jié)車廂。

活動過程

一、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

1、認識序數(shù)

老師出示房子，讓幼兒數(shù)數(shù)一共有幾間房子?老師依次從左往右給房子編上序號，并告知幼兒房子上面的數(shù)字不表示有幾個，而是表示物體排列中的位置。

反復(fù)向幼兒提問：這是第幾間房子?

2、猜猜是誰的房子

老師扮演神奇的角色，讓幼兒猜猜房子里面住著分別住著哪個小動物，老師從左往右依次看，并表演相應(yīng)動物的叫聲或特征讓幼兒猜，使幼兒產(chǎn)生愛好。老師依次打開房子，并正反提問：第一、第五住著誰?小貓住在第幾間房?小豬住在第幾間?

二鞏固5以內(nèi)的序數(shù)

1今日小動物們都要去旅游,我們來看小動物們是怎樣排隊的?

2.拍手問答游戲:

老師問:小伙伴,我問你,小狗小狗排第幾?

幼兒答:老師老師告知你,小狗小狗排..

(老師反復(fù)和幼兒練習(xí))

3.戴頭飾問答游戲

請五個幼兒上臺扮演五個小動物,下面的小伙伴問,臺上的小伙伴答自己排在第幾.

三.送小動物上火車

以小動物們都要坐火車到北京去旅游，按老師的要求把小動物送上火車.

例如:把小貓送到第三節(jié)車廂,把小羊送到第五節(jié)車廂..

四.結(jié)束活動

小伙伴,你們也想去旅游嗎?那你們也快來排好隊,我們一起和小動物到北京去旅游吧!(老師組織幼兒一起搭火車走出教室)

教學(xué)反思

這節(jié)課整個過程都是在游戲的氛圍中學(xué)習(xí)的五以內(nèi)的序數(shù)，幼兒特別感愛好，學(xué)起來也很輕松。也使幼兒能很快的認識五以內(nèi)的序數(shù)，為以后學(xué)習(xí)十以內(nèi)的序數(shù)打下很好的基礎(chǔ)。整節(jié)課都是圍繞一個主題反復(fù)的練習(xí)鞏固，讓幼兒記憶就很深刻。但是我覺得需要幼兒更好的運用到平常的生活學(xué)習(xí)中來，我覺得僅僅這一節(jié)課還不夠，課堂上，我讓幼兒自己動手操作的環(huán)節(jié)太少了。整個過程，前面兩個環(huán)節(jié)幼兒還更簡單理解學(xué)習(xí)，但是到第三個環(huán)節(jié)，當(dāng)我要小伙伴送小動物上火車的時候，許多小伙伴卻喜愛搞混淆在第幾節(jié)車廂，特別是分不清晰左右方向，總是把我說的第一節(jié)車廂放到第五節(jié)車廂等所以這是整節(jié)課的難點也是重點。假如再次讓我上這節(jié)課，我