幼兒園小班教案《吃香蕉》含反思

第第頁幼兒園小班教案《吃香蕉》含反思小班教案《吃香蕉》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，在有趣的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音，讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)兒歌內(nèi)容的猜想與想象。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在有趣的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)"乖、扔、鼠'的正確發(fā)音。

2、培育良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)兒歌內(nèi)容的猜想與想象。

4、通過老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知兒歌。

活動(dòng)預(yù)備：

小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張;實(shí)物香蕉一個(gè);紙簍。

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)行游戲，激發(fā)幼兒愛好。

1、"吃水果'游戲：請(qǐng)你跟我吃!

2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢?

3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣吃香蕉的。

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、(出示圖一)圖片上有誰?它在干什么?

2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出來的?(認(rèn)識(shí)垃圾筒標(biāo)記)我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師留意援助幼兒正音(乖、扔)。

3、(出示圖二)小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎?它做得對(duì)嗎?為什么?(幼兒泛講)老師小結(jié)：對(duì)，把香蕉皮扔在地上很擔(dān)心全，也不衛(wèi)生。

4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌，鼓舞發(fā)準(zhǔn)"鼠'的音。

小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場所做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

三、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進(jìn)垃圾筒里?(幼兒泛講)

四、活動(dòng)延伸：今日大家的表現(xiàn)真棒，等一下請(qǐng)你們吃香蕉好嗎?

附兒歌：吃香蕉乖小豬，吃香蕉，香蕉皮，拿手上，拿手上，干什么?把它扔進(jìn)垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉，香蕉皮，扔地上，不當(dāng)心，踩上去，摔個(gè)跟頭淚汪汪。

《吃香蕉》課后反思：

在教學(xué)活動(dòng)中，我圍繞教學(xué)目標(biāo)，充分利用孩子的各種感官，通過多種活動(dòng)形式，讓孩子在有趣的活動(dòng)中初步學(xué)習(xí)仿編兒歌，同時(shí)，也培育了孩子良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中，我著重運(yùn)用開放式的提問來強(qiáng)化孩子的感知，如"你最喜愛吃什么水果?'"你是怎么看出來的?'"還有什么東西也可以扔進(jìn)箱'等等，孩子能在較大的想象空間依據(jù)自己的情愿和生活閱歷暢所欲言。

在仿編兒歌中，我通過小豬和小老鼠兩種迥乎不同的行為方式的對(duì)比，引導(dǎo)孩子明白什么才是正確的行為。同時(shí)，孩子又通過觀賞和學(xué)習(xí)兒歌，初步學(xué)習(xí)了仿編兒歌的方法。但在仿編兒歌的過程中，由于孩子還沒有很好感受小豬吃香蕉這首兒歌的韻律，還難以掌控好兒歌的節(jié)奏。盡管如此，孩子在老師親切的引導(dǎo)下，參加的積極性和