幼兒園小班教學(xué)案例：一次有趣的撿落葉活動

第第頁幼兒園小班教學(xué)案例：一次有趣的撿落葉活動風(fēng)和日麗的一天，我?guī)е嘀械暮⒆觼淼诫x幼兒園不遠(yuǎn)的小區(qū)中撿落葉，一來到社區(qū)里，飄落的樹葉引起了南南、凡凡、陽陽三位小伙伴的新奇，她們時而追趕時而伏地?fù)熘?，時而頭碰頭嘀嘀咕咕地說著什么，一、二、五、八┅┅，原來他們在邊撿落葉邊數(shù)數(shù)。聽著孩子們那稚嫩而零亂的數(shù)數(shù)聲，一股強大的責(zé)任感驅(qū)使我加入她們的行動，也邊撿邊大聲地數(shù)著數(shù)兒：一、二、三、四、五┅┅，我用正確而洪亮的數(shù)數(shù)聲引導(dǎo)著孩子們，孩子們的數(shù)數(shù)聲不再零亂而變得漸漸有序了，越來越多的幼兒加入了我們的撿落葉隊伍。我拿了一只大塑料袋讓孩子們將撿的樹葉放進去，孩子們有的撿一片放一片，有的撿了很多片一起放，孩子們在落葉與塑料袋之間穿梭。哇！很多很多樹葉耶，金昕哲小伙伴的一聲歡呼，引來了全部撿落葉的孩子。這片樹葉是黃顏色的。這片樹葉是綠顏色的。這片樹葉似乎爺爺奶奶喝茶的茶水顏色。我的樹葉大，你的樹葉小。咦，這片樹葉上怎么有小洞洞呢？嘩，已經(jīng)有這么多樹葉了哇。那你們手里的樹葉有多少呢？我實時得問道。孩子們立刻說了起來：很多樹葉，而有的還把樹葉擺放在地面，趴下一片一片很仔細(xì)當(dāng)心地數(shù)著。望著孩子們仔細(xì)的神情，專注的探究、努力數(shù)數(shù)的樣子，我看見了真正孩子的自主學(xué)習(xí)，孩子是會自己學(xué)習(xí)的！我用點頭、微笑和撫摩確定著孩子們的發(fā)覺，實時地鼓舞他們?；顒咏Y(jié)束了，孩子們還戀戀不舍地不愿回去，提議要把樹葉帶回班上，我點頭笑著同意了他們的建議。

反思：

陳鶴琴先生指出：大自然是我們最好的老師，大自然充斥了活教材，大自然是我們的教科書。我們要張開眼睛去認(rèn)真看看，要伸出兩手去縝密的討論。在主題活動秋天中，我們充分利用社區(qū)資源帶孩子到小區(qū)里、公路上去觀測和體味秋天樹葉和草的改變以及風(fēng)吹過樹葉飄落的動人舞姿，讓孩子在大自然社會中培育孩子技能的思索與實踐。打破了幼兒園狹小的空間限制，為幼兒提供熬煉的機會，在徑直認(rèn)識自然、社會的活動中，孩子的語言技能得到了進一步的進展，同時也激發(fā)了孩子的求知探究的欲望。滿意幼兒主動發(fā)覺、主動探究的心理需求，吸引他們主動參加到看看、聽聽、想想、做做的過程中，才能更有效地進展他們的觀測力、記憶力、想象力和思維技能，使幼兒制造潛能的進展具有了須要性。大自然社會是一本應(yīng)有盡有的百科全書，我們只有走出幼兒園狹小的天地，把孩子們解放出來，帶他們到社會中、自然中，孩子們眼中的世界就會變大，心胸寬廣，性情歡樂，生活活力、思想情感、身心素養(yǎng)都得到了提高，正如陳老先