研修日志之翻轉(zhuǎn)課堂【教學參考】

研修日志之翻轉(zhuǎn)課堂【教學參考】研修日志之翻轉(zhuǎn)課堂通過這段時間的學習，我學到了許多的知識，使我對小學英語教育教學工作有了新的思考，尤其是學了魯子問老師的翻轉(zhuǎn)課堂這一專題后，受益匪淺，感想頗多。作為一名教師，應該尊重學生是課堂主體這一實際。因此,在日常教學中，教師要盡量少講，讓學生多說。為了達到這種理想效果，我們的小學英語課堂也要有效地根據(jù)實際需要開展翻轉(zhuǎn)課堂。我想我可以在今后的實際工作中進行實踐，并且根據(jù)這次所學的相關知識，找到更多的方法?？傊?，通過學習小學英語的翻轉(zhuǎn)課堂，我明白了翻轉(zhuǎn)課堂在實際教學中的重要意義。以下是我對小學英語翻轉(zhuǎn)課堂的幾點認識。一、翻轉(zhuǎn)內(nèi)容的選擇翻轉(zhuǎn)課堂是目前比較流行的一種教學方式，那是否所有內(nèi)容都適合翻轉(zhuǎn)呢？答案是否定的。我們可以對重點教學的單詞，句型，和課堂中即將用運用到的游戲活動進行翻轉(zhuǎn)教學。但由于小學生心智發(fā)展不成熟的自身特點，像語法知識這種難以理解的知識點，我們就不建議采用翻轉(zhuǎn)形式教學。而且為了讓孩子能夠更加清晰的掌握，我們還得借助漢語來解釋這種語法現(xiàn)象的運用。二、在實際教學中，有利于提高工作效率翻轉(zhuǎn)內(nèi)容選定后，便是翻轉(zhuǎn)視頻的制作。這一項工作要求教師在課前花大量的時間尋找資源，整合線上線下資源，選擇適合自己課堂的，從而使我們制作的翻轉(zhuǎn)視頻長度在三五分鐘之內(nèi)。這樣便利于學生突破知識重點或游戲規(guī)則，又可節(jié)約課堂講解時間以保證學生有足夠的訓練機會。從而把老師從講解中解脫出來,真正做一個課堂的引導者，而非主體。這樣就可大大提高其英語課堂的教學效率。在今后的工作中，我一定會保持一顆向上的心態(tài)，積極學習英語翻轉(zhuǎn)課堂的理論和實踐方法，調(diào)整好心態(tài)，尊重學生主體地位，同時還要不斷學習新的教學方式，讓我的英語課生動有趣起來。關注和善待每一個學生，時刻保持高度的責任心，關心愛護自己的學生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人才。教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能,腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師?；诖?，我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學目標。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：(1)對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。(2)知識面不夠廣泛。(3)教育科研能力有待于提高，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：(1)自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。(2)完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功（4）積極撰寫教學論文，向老教師學習。二、具體措施1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深入領會先進教育思想。3、認真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新