生活中的美記敘文

第生活中的美記敘文生活中的美記敘文1

世間萬(wàn)物都很美。春有青青綠草和春燕呢喃；夏有綠樹(shù)成蔭和蝴蝶翩飛；秋有碩果累累和大雁南歸，冬有松樹(shù)挺拔和白雪飄飛。美在生活中無(wú)處不在。美是蜿蜒在山間的一道泉流，山間的青翠蘊(yùn)育了這眼泉水。泉水日夜不息地從山縫中流出，涓涓滴滴，匯成了細(xì)小的清流，從亂石中穿過(guò)，從山崖上跌落，彎彎曲曲，流淌在雜草和荊棘叢生的坎坷的山巖之間。

美是被遺棄在墻角的已經(jīng)陳朽的舊椅子。當(dāng)它還是年輕的時(shí)候，有許多人坐在它上面，與家人和朋友們津津樂(lè)道，談天說(shuō)地；或許也曾有兩個(gè)好朋友，緊挨著坐在上面，搖晃著雙腿，共看一本童話書(shū)。如今這把椅子老了，舊了，只剩下回憶了。

美是靜靜佇立在小巷子里將要被拆遷的破木房。曾經(jīng)，有一戶人家在這座房子里度過(guò)了許多快樂(lè)的日子。屋頂冒出的裊裊炊煙，鍋碗瓢盆發(fā)出的青脆的碰撞聲，仿佛已經(jīng)聞到了淡淡的菜香，又飄出了無(wú)數(shù)的歡笑，這些都已成為過(guò)去。

美是安靜透明的白石灘，在夜晚靜靜地躺著，清澈的水里，又肥又嫩的蒲草，打足了精神蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)。河岸兩邊的村莊，似乎在月光喃喃的搖籃曲中緩緩睡去，偶爾兩聲犬吠，不知從誰(shuí)家屋檐下傳出，很快又被清涼的微風(fēng)散開(kāi)到四周了。

生活中處處都有美，缺少了美，世界將多么空洞啊。

生活中的美記敘文2

美，往往有不同的內(nèi)涵，不同的表達(dá)方式。真美其實(shí)就在人們的內(nèi)心深處，只在乎你是否仔細(xì)體會(huì)。美，就在身邊。

東邊的天空漂浮著層層霞光，一輪紅日徐徐升起。我走在上學(xué)的路上，朝霞照耀下的馬路，披著一層金色紗衣，這還不是一個(gè)美麗的早晨嗎一陣掃地聲傳到我我耳際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)背影，彎腰，掃地，彎腰，掃地走近了，只見(jiàn)那個(gè)人手哪著掃把，一手拿著簸箕，掃掃，直起腰來(lái)，再?gòu)澫卵又鴴撸敏せP起垃圾這樣反反復(fù)復(fù)地做著，這一個(gè)場(chǎng)面又為美麗的早晨增添了一份亮麗的景色！我不由的覺(jué)得真美！

來(lái)到學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲，仿佛一首悅耳的美曲。來(lái)到教室，同學(xué)們像饑餓的小鳥(niǎo)，爭(zhēng)先恐后的讀著寫(xiě)著！這景象真美！

上課了，老師滿面春光的，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。"同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，剛來(lái)的李麗的畫(huà)得區(qū)一等獎(jiǎng)！'頓時(shí)，教室里響起了一陣掌聲，優(yōu)美的掌聲給了她自信！這幅畫(huà)美，情意更美。

散學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂似地沖出了教室，一溜煙的向家中跑去！女同學(xué)的裙子，迎風(fēng)飄揚(yáng)著，仿佛一個(gè)個(gè)飛舞的小蝴蝶。我走在人山人海的大街上，我正要過(guò)馬路，看見(jiàn)有一位盲人叔叔，拄著棍，慢慢向中心移去，一輛汽車從遠(yuǎn)處奔馳而來(lái)，可他任然不知道災(zāi)難即將降臨，我被驚呆了，無(wú)助的看著一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。突然"叔叔！危險(xiǎn)！'沒(méi)等盲人叔叔反映過(guò)來(lái)，一位戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘．迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，更加鮮艷了，她的姿態(tài)真美，她拋過(guò)來(lái)猛地一推，兩人雙雙倒地，隨后一聲急剎車聲．盲人得救了，小姑娘受傷了，我被嚇得說(shuō)不出話了，這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，卻是那樣的美．

我的心漸漸平靜下來(lái)，走上了公共汽車，車開(kāi)動(dòng)的那一剎那，由于慣性，一位老奶奶險(xiǎn)些摔倒，幸好有一位叔叔扶住了，并讓她坐下，我有捕捉到了一幅美麗的畫(huà)面．

生活中無(wú)處不在的沒(méi)，平平凡凡的美，朝氣蓬勃的美，驚心動(dòng)魄的美它像一曲有起有伏的贊歌，讓人隨之波動(dòng)！

生活中的美記敘文3

生活中處處充滿美，只要用心去觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中的美。這種美也許是一種景致，也許是一句善意的問(wèn)候，也許是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，也許是一首清新的小詩(shī)。

在我們的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到一些自我不能解決的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，我們需要更多的是鼓勵(lì)。鼓勵(lì)不僅僅是用話語(yǔ)撫慰，也能夠是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神。

在一次學(xué)習(xí)中，我碰到一道數(shù)學(xué)題，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路〞時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，我本想請(qǐng)教爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“這道題是不難的，只是你沒(méi)有用心思考。〞爸爸臨走時(shí)給了我一個(gè)眼神，我明白這個(gè)眼神代表的是鼓勵(lì)，于是我暗自下決心，必須要把這道題解出來(lái)，給爸爸一個(gè)驚喜。我開(kāi)始進(jìn)入對(duì)這道題的思考中，周圍的環(huán)境十分安靜，我安心的思考，當(dāng)我想出一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，我從一點(diǎn)信心到信心大增，最后我最后解出了這道題。當(dāng)我把這道題拿給爸爸看的時(shí)候，爸爸露出了笑容。我明白這笑容不僅僅僅代表的是滿意，更多的是鼓勵(lì)。

當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，要先自我試著解決，不能想著放下，也不能輕易放下，因?yàn)槟軌驈淖晕医鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中得到成功的喜悅。

我們不僅僅要用眼睛發(fā)現(xiàn)美，還要用心靈的`用雙手去創(chuàng)造美。

生活中的美記敘文4

美是生活中不可缺少的，美，常常被忽略，當(dāng)你仔細(xì)看一看生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便可以發(fā)現(xiàn)生活中的美。

有一次，我在學(xué)校里，和同學(xué)散步，看見(jiàn)了前面有個(gè)小同學(xué)把紙扔到地上，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)去撿，我想上前去撿，可同學(xué)拉住了我。一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)地上的垃圾便撿了走來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里去，我臉熱辣辣地?zé)艘粋€(gè)星期……這是學(xué)校的美！

還有一次，我走在大街上，道路上的車來(lái)來(lái)往往，我不得不在那里停留，有一個(gè)老奶奶她也要過(guò)馬路，她拄著拐仗和我一起停留，老奶奶旁還有一個(gè)中年人，過(guò)了一會(huì)兒，我左望右望，見(jiàn)沒(méi)車便走了過(guò)去，走到了對(duì)面，我把頭一回，只見(jiàn)那個(gè)中年人扶著老奶奶走了過(guò)來(lái)，中年人小心翼翼地扶著老奶奶，走到對(duì)面，老奶奶一邊牽著中年人的手，一邊感謝著說(shuō)：“謝謝你呀，小伙子，像你這樣美的人會(huì)長(zhǎng)命百歲的！〞

生活中的美是一種幫助，你幫助別人，那你是最快樂(lè)的人；生活中的美是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出你的品德；生活中的美是一種傾聽(tīng)，認(rèn)真傾聽(tīng)表示你對(duì)別人的尊重……生活中真的不可以缺少美。

美不僅表現(xiàn)出外表美，還表現(xiàn)出心靈美，外表美的人，心靈不一定好，外表丑的人，心靈不一定壞，希望你能用眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美！

生活中的美記敘文5

活是一首抒情的詩(shī);生活是一支悠揚(yáng)的歌;生活是一杯醇香的酒;生活是壺清香的茶;需要我們?nèi)ノ肺?，下面是生活中的美記敘文，歡送大家閱讀!

羅丹說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛〞。美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。

其實(shí)，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。每天，當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。

無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們就像時(shí)鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在城市的每一個(gè)角落，把我們居住的城市清掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復(fù)一日，年復(fù)一年??

清晨，我經(jīng)過(guò)一位清潔工身旁時(shí)仔細(xì)看了看他的模樣―――灰白的頭發(fā)，一張滿是皺紋的臉上寫(xiě)滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼，露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿足??望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感謝之情油然而生。

中午，火辣辣的陽(yáng)光直射著大地，當(dāng)我邁著匆匆的腳步經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，突然看見(jiàn)一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專心的注視著紅綠燈的變化，指揮著車輛和行人們平安地通行。

此時(shí)的他，是那么地可愛(ài)和可敬。古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無(wú)非般假設(shè)。〞只要用心，生活中的美不勝枚舉。

美的極致便是安詳，美是一種毫無(wú)標(biāo)的的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí)，丟下無(wú)謂的煩憂，哪怕一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

生活不都是快樂(lè)和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠(yuǎn)??

生活中的美充滿在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光輝和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。

生活中的美記敘文6

人的一生如者白駒過(guò)際，曇花一現(xiàn)，要不錯(cuò)過(guò)一生中的美好，不留下遺憾。

——題記

都說(shuō)人生很短，繁華如春夢(mèng)。人這短短數(shù)十年的光陰，與浩瀚宇宙中的星辰數(shù)十億年的時(shí)間，和可以生活幾千年的古樹(shù)相比，短暫的可以忽略不計(jì)。生活處處是美好，留意這數(shù)十年的美好，使自己不會(huì)在生命的結(jié)尾回憶時(shí)滿是遺憾。

生活中的美好存在于一點(diǎn)一滴。在攝影師眼中，生活中的美好定格于相機(jī)中的一楨楨畫(huà)面；在美食家眼中，生活中的美好留存于一道道美味佳肴中；在學(xué)生眼中，生活中的美好偏向于今晚沒(méi)有家庭作業(yè)；而在窮苦人的眼中，生活中的美好可能只是吃上一頓飽飯……處處都有美好的存在，只要你留心觀察。

我曾經(jīng)因?yàn)閹拙湓挘e(cuò)過(guò)了并且遺失了我最好的朋友，現(xiàn)在想來(lái)真是懊悔得腸子都青了。我認(rèn)識(shí)他是在剛上初中的時(shí)候，那時(shí)候因?yàn)闄C(jī)緣巧合，和他坐了同桌。當(dāng)時(shí)呢，和他不熟，但看著是個(gè)不錯(cuò)的人，這是我的第一印象。但沒(méi)過(guò)多少天，初印象就被打破了，開(kāi)始覺(jué)得這人咋那么牛氣，渾身上下寫(xiě)著“別惹我〞三個(gè)大字，當(dāng)時(shí)換同桌的念頭油然而生。第一次月考結(jié)束后，我如愿以償，換了同桌，也沒(méi)再和他有多少交流，就這樣過(guò)了一學(xué)期。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)是在后半年，國(guó)慶節(jié)放假，我才又和他產(chǎn)生聯(lián)系。隨著時(shí)間的推移，我們成了無(wú)話不談的閨蜜，總是有聊不完的話。我也又重新認(rèn)識(shí)了他，陽(yáng)光，開(kāi)朗、愛(ài)笑，講義氣……那時(shí)候，生活中的美在于他的笑聲。

升了初二后，發(fā)生了一些事情，讓我老是喜歡多想。怕丟了這個(gè)朋友，我便撒脾氣似的和他抱怨，到了后來(lái)直接不聯(lián)系了，說(shuō)了很煩人也很傷人的話，形同陌路。那段時(shí)期的我精神情緒不好，看啥都覺(jué)得好沒(méi)意思。就這樣我喪失了我的好朋友，也遺失了生活中的美好。不只一次的埋怨自己當(dāng)時(shí)的所做所為，想得是和他抱歉，把話說(shuō)開(kāi)。但是挽回了，也不是從前的樣子，也回不去了。

喜歡什么就趕緊去做，發(fā)現(xiàn)了生活中的美就要抓住。用心觀察世界，留意身邊美好。否那么在你發(fā)現(xiàn)懊悔了的時(shí)候，以也已經(jīng)為時(shí)以晚?；夭蝗サ?。

一生很短，且慢慢欣賞，生活美好，萬(wàn)物可愛(ài)需要用心去感受。珍惜萬(wàn)事萬(wàn)物，珍諸一分一秒······不錯(cuò)過(guò)生活中的美，不給人生留下遺憾。

生活中的美記敘文7

著名的雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。〞于是，我去尋找生活中的美。

我發(fā)現(xiàn)我的媽媽，好美！

早上上學(xué)時(shí)，媽媽總是有很多囑咐：上學(xué)的路上留意點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多喝水，在小飯桌按時(shí)睡午覺(jué)?；丶液?，也常常是“未見(jiàn)其人先聞其聲〞：這天在學(xué)校冷不冷，這天過(guò)得快樂(lè)嗎，這天的作業(yè)多不多。盡管有時(shí)候我覺(jué)得媽媽有點(diǎn)?嗦，但是一想到媽媽對(duì)我的關(guān)心，看到媽媽微笑的臉，我覺(jué)得我的媽媽好美！

我們的老師都很嚴(yán)厲，作業(yè)稍微寫(xiě)錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，就要求我們重寫(xiě)。但是上課時(shí)，老師耐心地教我們，有什么問(wèn)題能夠隨時(shí)來(lái)問(wèn)。學(xué)校這座百花園里辛勤的園丁，黑板前，粉筆灰染白了他們的青發(fā)；批注欄里，一筆一畫(huà)傾注著他們多少心血！有的嚴(yán)厲，有的和藹；有的幽默，有的嚴(yán)肅；有的活潑，有的多才多藝。各型各色的老師，都是那么美麗！

我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)，好美！

我和這些性格各異的同學(xué)，即將同窗三年。我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，在寬闊的操場(chǎng)上盡情玩耍。教室里，有我們瑯瑯的書(shū)聲；花壇旁，有我們歡快的談話；實(shí)驗(yàn)室里，有我們對(duì)大自然奧秘的向往；考場(chǎng)上，有我們奮筆疾書(shū)的沙沙聲。我這些可愛(ài)的同學(xué)們，各有各的美！

我發(fā)現(xiàn)我們的校園，好美！

我們的操場(chǎng)中心是塑膠的，還有一圈碧綠的草坪，踩上去真軟和。那里時(shí)常會(huì)有同學(xué)們跑步、打籃球等運(yùn)動(dòng)的身影。在操場(chǎng)邊上，在風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲中，同學(xué)們?cè)诨▔叺拈L(zhǎng)椅上或者談天，或者看書(shū)，時(shí)常還有一股花香縈繞。還有高聳的教學(xué)樓，閃閃發(fā)亮的鐵門。校園的美景，真是說(shuō)也說(shuō)不完。

只要你留心，美便無(wú)處不在。發(fā)現(xiàn)生活中的美，生命將多一份色彩！

生活中的美記敘文8

美，有很多種：心靈的美、品質(zhì)的美、道德的美，以及風(fēng)景的美。如果人世間沒(méi)有這些美，世界一定是一片黑暗。

許久，老奶奶低頭一看，發(fā)現(xiàn)腳邊躺著一個(gè)錢包，思索片刻后，高高舉著錢包朝小伙子大聲叫道：“喂，年輕人，你的錢包，喂……〞小伙子聽(tīng)到喊聲后忙在身上亂摸一番確定錢包不在，又急忙跑向老奶奶，似一陣風(fēng)從老奶奶手中搶過(guò)錢包，連聲謝謝也沒(méi)說(shuō)，依舊咕咕喃喃地說(shuō)道：“煩死了，什么人。嗎!〞我看到這一幕，呆呆地愣在那里……直到發(fā)現(xiàn)天色已晚，我才急忙奔跑回家。在路

這個(gè)世界真的變了嗎?

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我走在大街上，前面正風(fēng)塵仆仆地奔跑著一位時(shí)髦小伙子。他西裝革履，左耳墜戴一枚金耳環(huán)，耳孔里還塞著耳機(jī)，兩手插在褲兜里，一雙锃亮的黑皮鞋。他昂著頭跑著跑著，迎面撞上一位正在彎腰撿垃圾的清潔