西師大版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 積累與運(yùn)用(八)教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

積累與運(yùn)（八）教學(xué)目：1、了解成語精煉概況的特點(diǎn)。2、積累一些有關(guān)學(xué)習(xí)的古人名句。3、通過綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，與人合作的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作的指導(dǎo)，既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)：師生各搜集古文中關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。課時(shí)安：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)：學(xué)習(xí)溫故知新，語海拾貝，互動(dòng)平臺(tái)。教學(xué)過：一、溫故知新1、自讀內(nèi)容，說說讀懂了什么？不明白的說出來。2、教師講解3、你還能用成語概括哪些文章的主要內(nèi)容？二、語海拾貝1、介紹《論語》2、說說每句話的意思3、指導(dǎo)背誦4、拓展：你還知道哪些古文中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言？5、比一比，看誰記得最多三、互動(dòng)平臺(tái)1、學(xué)生自讀對(duì)話，了解本題內(nèi)容2、匯報(bào)，你讀懂了什么？3、練習(xí)，找出《景德鎮(zhèn)瓷器》中的中心句1

4、拓展：還能從本冊(cè)學(xué)習(xí)過的其他文章中找出這樣的句子嗎？四、總結(jié)五、作業(yè)抄寫1、2題第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)：綜合性學(xué)習(xí)，自主閱讀園地教學(xué)過：一、綜合性學(xué)習(xí)1、自讀本題，了解要求2、介紹辦報(bào)的一些基本方法，觀察自帶的報(bào)紙，學(xué)習(xí)辦報(bào)的方法3、自由組合，討論學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容和分工4、匯報(bào)本組的內(nèi)容，相互交流和學(xué)習(xí)5習(xí)園地》展覽，評(píng)比二、習(xí)作百花園1、讀本題要求2、分組討論交流選材內(nèi)容3、學(xué)生試寫三、自主閱讀園地1、自由閱讀2、交流匯報(bào)（1）用什么方法進(jìn)行閱讀？（2）本文主要講了什么？（3）談?wù)勛x了本文后的想法四、作業(yè)有感情地閱讀自主閱讀園地2

第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)：習(xí)作百花園教學(xué)過：習(xí)作要求1、尋找有意思的插圖，展開想象進(jìn)行習(xí)作2、寫好后同桌欣賞和修改二、習(xí)作指導(dǎo)1、仔細(xì)觀察圖畫，弄清畫面含義，抓住畫面主體2、進(jìn)行合理想象，使畫面“動(dòng)”起來，從而形成一個(gè)完整的小故事3、認(rèn)真安排內(nèi)容，布局謀篇三、出示習(xí)作例文點(diǎn)評(píng)好壞四