《設(shè)計(jì)素描》課程教學(xué)大綱

《設(shè)計(jì)素描》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：設(shè)計(jì)素描學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3.5課程代碼：02200402授課對(duì)象：?？粕n程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課后續(xù)課程：設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、風(fēng)景寫生二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)1、性質(zhì)《設(shè)計(jì)素描》是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，在專業(yè)課程體系中處于重要位置，本課程以培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)能力，并為專業(yè)拓展課程做準(zhǔn)備。2、目的和任務(wù)本課程結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)的特點(diǎn)，把主要教學(xué)任務(wù)確立為造就學(xué)生設(shè)計(jì)素描造型的藝術(shù)處理、表達(dá)能力；豐富學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)、強(qiáng)調(diào)人文的特征，拓寬藝術(shù)視野、造就博大的藝術(shù)胸懷;設(shè)計(jì)素描教學(xué)通過以寫生為主的技能訓(xùn)練，使學(xué)生能以科學(xué)的觀察方法，著力體會(huì)設(shè)計(jì)素描的情感品格，熟悉藝術(shù)的審美法則，建立和諧的設(shè)計(jì)素描觀念，從而提高學(xué)生的造型表達(dá)能力和審美判斷能力；通過歸納、概括、結(jié)合專業(yè)方向的設(shè)計(jì)素描訓(xùn)練，確立學(xué)生設(shè)計(jì)素描表現(xiàn)的定位思維，與專業(yè)崗位密切結(jié)合，突出創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。通過對(duì)作為研究基礎(chǔ)造型的學(xué)科，本課程以探討基礎(chǔ)繪畫造型表現(xiàn)語言為中心，以設(shè)計(jì)素描的造型規(guī)律、繪畫方法、基本的審美等方面的實(shí)踐和有關(guān)規(guī)律為依據(jù)，從多方面、多層次、多角度去認(rèn)識(shí)理解現(xiàn)代設(shè)計(jì)素描；另一方面培養(yǎng)學(xué)生的素描語言表達(dá)能力、創(chuàng)造性思維，啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)與觀念。為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)，為專業(yè)學(xué)習(xí)奠定較為扎實(shí)的造型能力。3、適用專業(yè)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)或動(dòng)漫設(shè)計(jì)等。三、課程基本內(nèi)容和要求(一)基本內(nèi)容第一章理論篇第一節(jié)設(shè)計(jì)素描課程整體介紹

第二節(jié)中西方造型觀念之比較第三節(jié)設(shè)計(jì)素描的觀察與創(chuàng)造第四節(jié)設(shè)計(jì)素描的形式美感

第二章實(shí)訓(xùn)篇第一節(jié)建立系統(tǒng)的設(shè)計(jì)素描學(xué)習(xí)方法論第二節(jié)人工形態(tài)的寫生—畫架

第三節(jié)人工形態(tài)的寫生—陶器

第四節(jié)人工形態(tài)的寫生—實(shí)訓(xùn)大樓第五節(jié)線條的情感體驗(yàn)第六節(jié)

自然形態(tài)的寫生—廣玉蘭樹葉第七節(jié)自然形態(tài)的寫生—紫藤第八節(jié)人工、自然形態(tài)寫生—質(zhì)感表現(xiàn)第三章創(chuàng)意篇第一節(jié)以人為主體的形體異變訓(xùn)練表現(xiàn)第二節(jié)人工形態(tài)的發(fā)想—陶罐第四章課外篇第一節(jié)自然風(fēng)景的元素提取與組構(gòu)訓(xùn)練第二節(jié)建筑風(fēng)景構(gòu)圖與透視(二)教學(xué)要求1、了解國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計(jì)素描作品，認(rèn)識(shí)素描。2、中外素描觀察方法的比較，在差異不同的對(duì)比中學(xué)習(xí)如何去判斷。3、理解設(shè)計(jì)素描與傳統(tǒng)素描的區(qū)別和聯(lián)系。4、通過表現(xiàn)和處理方法，培養(yǎng)學(xué)生的素描語言表達(dá)能力。5、加強(qiáng)創(chuàng)造性思維能力訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生被動(dòng)表現(xiàn)---創(chuàng)造表現(xiàn)的思維轉(zhuǎn)換。6、掌握快速表現(xiàn)（速寫）能力。四學(xué)時(shí)分配表（共64課時(shí)）章節(jié)課程內(nèi)容講課學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)第一章理論篇（5課時(shí)）第一節(jié)設(shè)計(jì)素描課程整體介紹

1第二節(jié)中西方造型觀念之比較1第三節(jié)設(shè)計(jì)素描的觀察與創(chuàng)造2第四節(jié)設(shè)計(jì)素描的形式美感1第二章實(shí)訓(xùn)篇（39課時(shí)）第一節(jié)建立系統(tǒng)的設(shè)計(jì)素描學(xué)習(xí)方法論1第二節(jié)人工形態(tài)的寫生—畫架15第三節(jié)人工形態(tài)的寫生—陶器15第四節(jié)人工形態(tài)的寫生—實(shí)訓(xùn)大樓15第五節(jié)線條的情感體驗(yàn)15第六節(jié)

自然形態(tài)的寫生—廣玉蘭樹葉15第七節(jié)自然形態(tài)的寫生—紫藤13第八節(jié)人工、自然形態(tài)寫生—質(zhì)感表現(xiàn)13第三章創(chuàng)意篇（10課時(shí)）第一節(jié)以人為主體的形體異變訓(xùn)練表現(xiàn)14第二節(jié)人工形態(tài)的發(fā)想—陶罐14第四章課外篇（10課時(shí)）第一節(jié)自然風(fēng)景的元素提取與組構(gòu)訓(xùn)練14第二節(jié)建筑風(fēng)景構(gòu)圖與透視14合

計(jì)1747五考核方式采用期末考核與平時(shí)成績(jī)相結(jié)合的方式。六考核內(nèi)容和要求

1、基礎(chǔ)理論的認(rèn)識(shí)：（1）正確認(rèn)識(shí)素描的性質(zhì)和特點(diǎn)。（2）要有正確的觀察方法，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)描繪對(duì)象的外部特征。（3）熟悉透視學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和原理，能運(yùn)用平行透視、成角透視等知識(shí)，準(zhǔn)確畫出物體的比例、大小和前后空間關(guān)系。（4）懂得構(gòu)圖的基本規(guī)律和要求，能根據(jù)實(shí)際繪畫對(duì)象的形體、組合關(guān)系、比例、結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)特征等進(jìn)行有效的、完整的構(gòu)圖。（5）藝術(shù)地反映物體的外輪廓。（6）對(duì)物體（人）的比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)和特征以及（表情）等有較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和表達(dá)。（7）能將點(diǎn)、線、面有機(jī)的結(jié)合起來。（8）能將對(duì)比（虛實(shí)、剛?cè)帷⑹杳埽┖椭C、韻律等造型要素有機(jī)地體現(xiàn)在畫面。2、技法表達(dá)：（1）有正確的表現(xiàn)方法和步驟。（2）能運(yùn)用不同的手法表現(xiàn)不同的形態(tài)特征。（3）能充分體現(xiàn)物體的體積感、空間感、質(zhì)量感、整體感和作品的完整性。（4）能熟練的運(yùn)用幾種常用的素描工具進(jìn)行練習(xí)（如鉛筆、炭筆、鋼筆等）并充分體現(xiàn)不同工具的特點(diǎn)和性能。（5）需在不同的時(shí)限內(nèi)達(dá)到