《園林樹木》課程標準

《園林樹木》課程標準一、適用對象本課程標準適用于三年制園林技術(shù)專業(yè)，并可供其它相關(guān)專業(yè)參考。二、課程性質(zhì)《園林樹木》是專門講授樹木的形態(tài)、分類、特性、分布和園林應(yīng)用的一門學(xué)科，是開展園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物育苗、園林植物栽培和園林施工與養(yǎng)護等工作的基礎(chǔ)，是園業(yè)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。通過《園林樹木》的學(xué)習(xí)，在獲得植物分類知識的基礎(chǔ)上，掌握主要科屬的特征、重要園林綠化樹種的特性、分布和園林應(yīng)用，了解樹木分類的基本方法，學(xué)會分類檢索表的編制和使用。我國幅員遼闊，地跨寒溫帶、溫帶、亞熱帶及熱帶四個氣候帶，西半部有青藏高原隆起，全國地形非常復(fù)雜，樹種資源及為豐富。為了適應(yīng)我國樹種分布地域性廣的特點，所編樹種從全國著眼，以喬木為主，灌木和藤本中具有明顯園林價值者列入。本課程在實際教學(xué)時間內(nèi)要講授樹種的數(shù)量通常在100～150種左右（綜合技能實踐補充的不包括在內(nèi)）。三、參考學(xué)時總學(xué)時為88學(xué)時，其中理論教學(xué)44學(xué)時，現(xiàn)場教學(xué)14學(xué)時，綜合技能訓(xùn)練30學(xué)時（一周綜合實習(xí)）。四、學(xué)分4.5學(xué)分。五、課程目標通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解園林綠化樹種、特用經(jīng)濟樹種、防護林樹種（水土保持、水源涵養(yǎng)及農(nóng)田防護林樹種在內(nèi)）、重要用材樹種及果樹等約500種（不包括亞種、變種及變型）。重點掌握100～150常見園林樹種的特征、習(xí)性、分布及園林應(yīng)用。講解時，應(yīng)分清主次，其中也可補充少量鄉(xiāng)土樹種，具體樹種可根據(jù)實際情況自行選定。（一）情感與態(tài)度目標1、通過對一些樹種的文化、趣事、園林應(yīng)用的講解，以及給視覺帶來美的感受的圖片來激發(fā)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機，以使他們樹立自信心，形成克服困難的意志，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。2、樹立“大課堂”觀念，重視與實踐相結(jié)合，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點和需要，突破原有教學(xué)空間的局限而采取“現(xiàn)場教學(xué)”的方式進行。帶領(lǐng)學(xué)生去校園，或者參觀一些名勝風(fēng)景區(qū)，來識別樹種并掌握樹木的配置方式。3、在教學(xué)中通過各種途徑培養(yǎng)師生之間的感情，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生能夠親其師而信其道；并通過不斷提高自身的教學(xué)水平激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在教學(xué)中努力做到關(guān)注和尊重每位學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中積極嘗試，保護他們的自尊心和積極性。（二）能力目標通過觀察、調(diào)查，再到動手操作，鍛煉學(xué)生觀察能力、分析能力與動手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有較強的園林樹種識別與應(yīng)用能力。（三）知識目標1、掌握園林樹木教學(xué)大綱所規(guī)定的樹種識別能力，包括大綱以外補充的鄉(xiāng)土樹種在內(nèi)，共約100～200種（各專業(yè)可根據(jù)學(xué)生所在地區(qū)的情況酌情增減）。2、能夠使用檢索表識別樹種，并在園林綠化中靈活運用常見的園林樹木。六、課程設(shè)計思路1、《園林樹木》是一門季節(jié)性、實踐性強、分類理論性強的學(xué)科，在學(xué)習(xí)上存在繁瑣、難記、易忘等特點，因此，在教學(xué)內(nèi)容方面應(yīng)力求簡明，在教學(xué)過程中必須加強理論與實踐的密切結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課堂教學(xué)與實踐教學(xué)的比例一般為1:1最多不得少于3:1。2、現(xiàn)場教學(xué)也可采用課堂教學(xué)與室外觀察結(jié)合的方式，先看后講，或先講后看，使理論和實踐密切結(jié)合。綜合技能訓(xùn)練在本課程教學(xué)的后期進行，以達到全面復(fù)習(xí)，進一步鞏固提高的目的。3、本課程教學(xué)任務(wù)完成外建議根據(jù)學(xué)生就業(yè)地區(qū)的情況，將所講樹種的地理分布、樹種特性及經(jīng)濟價值各個方面加以歸納小結(jié)，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有一個比較完整的概念。4、綜合技能訓(xùn)練是《園林樹木》教學(xué)過程中的一個重要部分?？稍诟浇搅郑ɑ蛄謭?、植物園、公園等）選定適當場所，進行一次系統(tǒng)全面的調(diào)查實習(xí)。時間為1周。事先訂好實習(xí)計劃，開展樹種調(diào)查采集活動，包括喬、灌木樹種的分類、鑒定及分布、生長習(xí)性和用途等方面的調(diào)查記錄，標本的采集壓制，編制分種檢索表等活動。實習(xí)結(jié)束時，可進行考核，評定成績，以達到鞏固和運用所學(xué)知識的目的。5、必須重視標本園（或樹木園）、標本室及實驗室的建立、健全、充實和提高。加強掛圖、幻燈片及模型等教具的制作。七、內(nèi)容綱要及課時安排第一篇園林樹木基礎(chǔ)知識本篇總課時（參考）6課時（一）學(xué)習(xí)目標1、理解園林樹木的概念、研究內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法，園林樹木在園林建設(shè)中的地位，我國園林樹木資源的特點，引種馴化歷史及現(xiàn)狀；2、掌握園林樹木的系統(tǒng)分類法和人為分類法；3、掌握園林樹木的美化作用、改善和防護作用、生產(chǎn)作用；4、掌握園林樹木的生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)特性；5、掌握園林樹木分布區(qū)的概念及其形成，園林樹木分布區(qū)的類型；6、掌握園林樹木的選擇與配量原則，園林樹木的配量方式。（二）內(nèi)容設(shè)計單元一園林樹木的概述學(xué)習(xí)目標理解園林樹木的概念，研究內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法，園林樹木在園林建設(shè)中的地位。我國園林樹木資源的特點，引種馴化歷史及現(xiàn)狀。參考學(xué)時1學(xué)與導(dǎo)一、園林樹木的概念、研究內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法二、園林樹木在園林建設(shè)中的地位三、我國園林樹木資源的特點四、我國園林樹木的引種馴化歷史及現(xiàn)狀練與做圖書館查閱園林樹木相關(guān)的知識拓與展網(wǎng)站查閱園林樹木資源特點、引種馴化歷史與現(xiàn)狀單元二園林樹木的分類學(xué)習(xí)目標掌握園林樹木的系統(tǒng)分類法和人為分類法參考學(xué)時1學(xué)與導(dǎo)一、系統(tǒng)分類法（一）系統(tǒng)分類的歷史（二）植物的系統(tǒng)分類（三）植物分類單位和植物學(xué)名（四）植物分類檢索表二、人為分類法（一）按生長習(xí)性分類（二）按觀賞性狀分類（三）按園林用途分類練與做一、思格勒分類系統(tǒng)與哈欽松分類系統(tǒng)各具哪些特點？二、從學(xué)校選5種常見樹種分別用定距式和平行式編制分種檢索表。拓與展根據(jù)園林樹木的生長習(xí)性、觀賞特性、園林用途對校園樹種分類。單元三園林樹木的作用學(xué)習(xí)目標掌握園林樹木的美化作用、改善和防護作用、生產(chǎn)作用。參考學(xué)時1學(xué)與導(dǎo)一、園林樹木的美化作用（一）園林樹木色彩美（二）園林樹木形態(tài)美（三）園林樹木風(fēng)韻美二、園林樹木改善和防護作用（一）園林樹木改善環(huán)境作用（二）園林樹木保護作用三、園林樹木生產(chǎn)作用練與做調(diào)查校園、公園園林樹木的樹形、花色、花期及特征并列出樹種名錄。拓與展網(wǎng)站查閱園林樹木改善環(huán)境作用，保護環(huán)境作用和生產(chǎn)作用。單元四園林樹木的習(xí)性學(xué)習(xí)目標掌握園林樹木的生物學(xué)習(xí)性和生態(tài)學(xué)習(xí)性。參考學(xué)時1學(xué)與導(dǎo)一、園林樹木的生物學(xué)特性二、園林樹木的生態(tài)學(xué)特性（一）氣候因素（二）土壤因素（三）地形因素（四）生物因素練與做校園調(diào)查喜光樹種、喜濕樹種、耐旱樹種、耐蔭樹種。拓與展查閱抗毒氣體樹種、抗煙塵樹種、抗鹽堿樹種。單元五園林樹木的分布、選擇與配置學(xué)習(xí)目標掌握樹木分布區(qū)的概念及形成，樹木分布區(qū)的類型、掌握園林樹木的選擇與配置區(qū)原則、園林樹木配置方式。參考學(xué)時1學(xué)與導(dǎo)一、樹種分布區(qū)的概念及形成二、樹種分布區(qū)的類型（一）天然分布區(qū)（二）栽培分布區(qū)三、園林樹木的選擇與配置原則（一）滿足功能要求的原則（二）同環(huán)境條件協(xié)調(diào)的原則（三）美觀、實用、經(jīng)濟相結(jié)合的原則四、園林樹木的配置方式（一）規(guī)則式配置（二）自然式配置練與做調(diào)查本地區(qū)主要樹種的分布概況；調(diào)查某居住區(qū)的樹木配置情況，簡要說明配置原則及配置方式。拓與展查閱本地區(qū)常用于園林綠化10種鄉(xiāng)土樹種和10種外來樹種；查閱本地區(qū)園林綠化樹種近期與長遠規(guī)劃。單元六園林樹木基礎(chǔ)知識現(xiàn)場教學(xué)現(xiàn)場教學(xué)安排內(nèi)容參考學(xué)時1現(xiàn)場教學(xué)目標通過園林樹木基礎(chǔ)知識的現(xiàn)場教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察園林樹木的作用、習(xí)性和園林樹木的配置?，F(xiàn)場教學(xué)地點校園南校區(qū)和北校區(qū)的綠化點。現(xiàn)場教學(xué)組織1、現(xiàn)場教師介紹北（新）校區(qū)的綠化理念、優(yōu)點及存在的問題；南（老）校區(qū)的綠化歷史、沁園建設(shè)歷史、現(xiàn)狀。2、學(xué)生觀察討論；3、教師總結(jié)布置作業(yè)；現(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容總結(jié)《園林樹木》基礎(chǔ)知識要點；介紹北（新）校區(qū)建設(shè)歷史、園林樹木設(shè)計思路、園林施工概況、園林樹木養(yǎng)護狀況及存在的問題；介紹南（老）校區(qū)的樹木園、老校區(qū)概況、部分老校區(qū)改建成園林式——沁園建設(shè)歷史、養(yǎng)護現(xiàn)狀。課外作業(yè)北（新）校區(qū)園林綠化的優(yōu)點和存在的問題；南（老）校區(qū)樹木園建設(shè)和管理中存在的優(yōu)點和存在的問題。第二篇園林樹木識別與應(yīng)用本篇總課時（參考）52學(xué)時項目一祼子植物識別與應(yīng)用參考學(xué)時：8學(xué)時（一）知識目標掌握裸子植物的主要特征，裸子植物各科的主要特征；掌握松科、杉科和柏科的異同點；掌握園林綠化中裸子植物重要屬和種的識別要點，分布及習(xí)性；掌握裸子植物在園林綠化中的應(yīng)用。（二）技能目標能根據(jù)裸子植物的主要形態(tài)特征，利用檢索表鑒定樹種；能用裸子植物專業(yè)術(shù)語描述當?shù)爻Ｒ姌浞N的主要特征；熟練選擇裸子植物耐濕樹種或耐旱樹種、常綠樹種或落葉樹種、春色葉樹種或秋色葉樹種，科學(xué)和藝術(shù)地配置在園林綠化中，形成裸子植物特有的園林景觀。（三）內(nèi)容設(shè)計單元一祼子植物理論教學(xué)（一）學(xué)習(xí)目標理解祼子植物的主要特點，掌握蘇鐵科、銀杏科、南洋杉科、松科、杉科各科及重要屬的主要特征，掌握各科主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、祼子植物的特點；二、蘇鐵科特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；三、銀杏科特征、主要種的識別要、點習(xí)性及園林應(yīng)用；四、松科特征、主要屬主要種的識別要點習(xí)性及園林應(yīng)用；五、杉科特征、主要屬主要種的識別要點習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園及樹木園采集蘇鐵科、銀杏科、南洋杉科、松科、杉科的樹種，對照識別要點、熟悉主要特征。拓與展復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的植物學(xué)中裸子植物根、莖、葉、球花、球果的形態(tài)特征。單元二祼子植物理論教學(xué)（二）學(xué)習(xí)目標掌握柏科、羅漢松科、三尖杉科、紅豆杉科各種及重要屬的主要特征，掌握各種主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、柏科特征、主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；二、羅漢松特征、主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；三、三尖杉科特征、主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；四、紅豆杉科特征、主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園及樹木園采集柏科、羅漢松科、三尖杉科樹種，對照識別要點，熟悉主要特征。拓與展描述園林中常見祼子植物的主要特征；比較松科、杉科、柏科的葉、球花、球果的異同點。祼子植物現(xiàn)場教學(xué)（一、二）現(xiàn)場教學(xué)安排內(nèi)容參考學(xué)時2現(xiàn)場教學(xué)目標通過祼子植物現(xiàn)場教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察園林中祼子植物的綠化特點，各科的區(qū)別點，園林綠化中存在的問題?，F(xiàn)場教學(xué)地點校園、樹木園有祼子植物生長地點?，F(xiàn)場教學(xué)組織1、現(xiàn)場教師引導(dǎo)學(xué)生觀察要點；2、學(xué)生觀察討論；3、教師總結(jié)布置作業(yè)；現(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容1、觀察科、點（1）蘇鐵科Cycadaceae蘇鐵Cycasrevoluta（2）銀杏科Ginkgoaceae銀杏Ginkgobinloba（3）南洋杉科Araucariaceae南洋杉Araucariacunninghamii（4）松科Pinaceae鐵堅杉Keteleeriadavidiana油杉Keteleeriafortunei日本冷杉Abiesfirma金錢松Pseudolarixamabilis雪松Cedrusdeodara華山松Pinusarmandi日本五針松Pinuskoraiensis白皮松Pinusbungeana赤松Pinusdensiflora濕地松Pinuselliottii馬尾松Pinusmassoniana火炬松Pinusteada黑松Pinusthunbergii（5）杉科Taxodiaceae杉木Cunninghamialanceolata柳杉Cryptomeriafortunei日本柳杉Cryptomeriajaponica池杉Taxodiumascendens落羽杉Taxodiumdistichum墨西哥落羽杉Taxodiummucronatum水杉Metasequoialyptostroboides水松Glyptostrobuspensilis（6）柏科Cupressaceae側(cè)柏Platycladusorientalis北美香柏Thujaoccidentalis柏木Cupressusfunebris日本扁柏Chamaecyparisobtusa花柏Chamaecyparispisifera福建柏Fokieniahodginsii圓柏Sabinachinensis龍柏Sabinachinensis‘Kaizuca’鉛筆柏Sabinavirginiana塔柏Sabinachinensis‘Pyramidalis’刺柏Juniperusformosana杜松Juniperusrigida（7）羅漢松科Podocarpaceae羅漢松Podocarpusmacrophyllus（8）三尖杉科Cephalotaxaceae三尖杉Caphalotaxusfortunei粗榧Caphalotaxussinensis（9）紅豆杉科Taxaceae南方紅豆杉Taxusmairei榧樹Torreyagrandis2、觀察內(nèi)容提示（1）葉：葉形、氣孔線（帶）；松屬鱗葉、下延不下延、脫落或宿存。葉鞘，針葉數(shù)目等。（2）球果構(gòu)造：種鱗、苞鱗；每種鱗種子數(shù)目。有無翅；松屬種鱗的鱗臍，鱗盾等。（3）杉科中球果的苞鱗，種鱗的結(jié)合情況。脫落性小枝。葉互生，對生。（4）葉：鱗形，刺形，是否下延生長。生鱗葉小枝扁平或圓。（5）球果：是否形成球果。種鱗扁平或盾狀。球果開裂或成漿果狀。課外作業(yè)1、編制金錢松、雪松、馬尾松、柳杉、水杉、池杉、杉木分種檢索表。2、描述常見園林綠化樹種的形態(tài)特征。3、松、杉、柏三科的形態(tài)特征。比較三科的異同點。4、編制柏科樹種的檢索表。項目二雙子葉植物識別與應(yīng)用參考學(xué)時：40學(xué)時（一）知識目標掌握雙子葉植物的主要特征，掌握雙子葉植物各科的主要特征；掌握雙子葉植物重要屬及種的識別要點、分布及習(xí)性；掌握雙子葉植物在園林中的應(yīng)用。（二）技能目標能根據(jù)雙子葉植物的主要形態(tài)特征，利用檢索表鑒定樹種；能利用雙子葉植物的專業(yè)術(shù)語描述當?shù)爻Ｒ姌浞N的主要特征，正確識別常見園林樹種；能熟練選擇雙子葉植物耐濕樹種或耐旱樹種，常綠樹種或落葉樹種，常色葉樹種或色葉樹種，觀葉、觀花或觀果樹種等，科學(xué)和藝術(shù)地配置在園林綠地中，形成植物選景的四季觀景，達到美化、綠化、彩化和香化園林綠地的目的。（三）內(nèi)容設(shè)計單元一雙子葉植物理論教學(xué)（一）學(xué)習(xí)目標理解被子植物和雙子葉植物的主要特點，掌握木蘭科、章科兩科及重要屬的主要特征，掌握兩科主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、被子植物的特點、雙子葉植物的特征；二、木蘭科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；三、樟科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園采集木蘭科、樟科的樹種，對照識別要點、熟悉主要特征。拓與展復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的植物學(xué)中被子植物根、莖、葉、球花、球果的形態(tài)特征。單元二被子植物理論教學(xué)（二）學(xué)習(xí)目標掌握薔薇科和四亞科的主要特征，重要屬的主要特征，掌握各屬主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、薔薇科的特征；二、繡線菊亞科、薔薇亞科、李亞科和蘋果亞科的特征；三、重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園采集薔薇科樹種，對照識別要點，熟悉主要特征拓與展描述園林中常見木蘭科、樟科和薔薇科的主要特征；比較木蘭科科和薔薇科的葉、花、果的異同點。雙子葉植物現(xiàn)場教學(xué)（一、二）現(xiàn)場教學(xué)安排內(nèi)容參考學(xué)時2現(xiàn)場教學(xué)目標通過木蘭科、樟科和薔薇科現(xiàn)場教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察園林中這幾個科的綠化特點，各科的區(qū)別點，園林綠化中存在的問題?，F(xiàn)場教學(xué)地點校園、樹木園有木蘭科、樟科和薔薇科植物生長地點?，F(xiàn)場教學(xué)組織1、現(xiàn)場教師引導(dǎo)學(xué)生觀察要點；2、學(xué)生觀察討論；3、教師總結(jié)布置作業(yè)?，F(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容1、觀察科、種（1）木蘭科Magnoliaceae木蓮Manglietiafordiana乳源木蓮Manglietiayuyuanensis紅花木蓮Manglietiainsignis二喬玉蘭Magnoliasoulangeana玉蘭Magnoliadenudata荷花玉蘭Magnoliagrandiflora狹葉廣玉蘭Magnoliagrandifloravar.lanceolata紫玉蘭Magnolialiliflora厚樸Magnoliaofficinalis凹葉厚樸Magnoliaofficinalisvarbiloba寶華玉蘭Magnoliazenii含笑Micheliafigo深山含笑Micheliamaudiae樂昌含笑Micheliachapensis鵝掌楸Liriodendronchinense北美鵝掌楸Liriodendrontulipifera雜交鵝掌楸Liriodendronchinense×tulipifera（2）樟科Lauraceae

樟樹Cinnamomumcamphora天竺桂Cinnamomumjaponicum浙江樟Cinnamomumchekiangense紅楠Machilusthunbergii楠木Phoebezhennan浙江楠Phoebechekiangensis紫楠Phoebesheareri楨楠Phoebezhennan檫木Sassafrastzumu狹葉山胡椒Linderaangustifolia山胡椒Linderaglauca肉桂Cinnamomumcassia（3）薔薇科Rosaceae

李葉繡線菊Spiraeaprunifolia單瓣李葉繡線菊S.prunifoliaf.simpliciflora麻葉繡線菊Spiraeacantoniensis金焰繡線菊Spiraea×bumalda‘Coldflame’珍珠繡線菊Spiraeathunbergii粉花繡線菊Spiraeajaponica珍珠梅Sorbariakirilowii平枝栒子Cotomeasterhorizontalis火棘Pyracanthafortuneana山楂Crataeguspinnatifida野山楂Crataeguscuneata欏木石楠Photiniadavidsoniae石楠Photiniaserrulata紅葉石楠Photiniafraseri皺皮木瓜Chaenomelesspeciosa木瓜Chaenomelessinensis枇杷Eriobotryajaponica白梨Pyrusbretschneideri棠梨Pyrusbetulaefolia豆梨Pyruscalleryana沙梨Pyruspyrifolia花紅Malusasiatica山荊子Malusbaccata海棠果Malusprunifolia蘋果Maluspumila垂絲海棠Malushalliana湖北海棠Malushupehensis日本貼梗海棠Chaenomelesjaponica杏Prunusarmenica山桃Prunusdavidiana梅Prunusmume榆葉梅Prunustriloba紅葉李Prunuscerasifera‘Atropurpurea’李Prunussalicina桃Prunuspersica櫻桃Prunuspsendocerasus櫻花Prunusserrulata日本晚櫻Prunuslannesiana月季Rosachinensis玫瑰Rosarugosa木香Rosabanksiae棣棠花Kerriajaponica2、觀察內(nèi)容提示（1）葉形狀、葉脈。有無缺裂。芳香氣味等。（2）枝條顏色、有無環(huán)狀托葉痕。

（3）花單生枝頂或葉腋或組成各式花序；花被片顏色；雄蕊數(shù)目。

(4)葉：單葉、羽狀復(fù)葉；托葉與葉柄聯(lián)合或分離；葉柄先端有無腺體。(5)花：5出數(shù)；子房上位、下位；單雌蕊、復(fù)雌蕊；心皮分離或合生。(6)果：梨果、核果、瘦果、蒴果。課外作業(yè)1、編制白玉蘭、紫玉蘭、木蓮、含笑、樟樹、紫楠、山胡椒、浙江樟、檫木、鵝掌楸、厚樸分種檢索表。2、區(qū)別比較下列器官形態(tài)術(shù)語A、聚合果和聚花果B、傘形花序和傘房花序C、蓇葖果和蒴果3、區(qū)別比較下列術(shù)語上位花、下位花、周位花；子房上位、子房下位、子房半下位；堅果、核果、瘦果。4、任選以上種類5～10種編制檢索表加以區(qū)分。5、對以上種類按照園林樹木的觀賞特性以及園林應(yīng)用加以歸類。單元三雙子葉植物理論教學(xué)（三）學(xué)習(xí)目標掌握臘梅科、蘇木科、含羞草科和蝶形花科科及重要屬的主要特征，掌握四科主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、臘梅科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；二、蘇木科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；三、含羞草科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；四、蝶形花科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園及樹木園采集臘梅科、蘇木科、含羞草科和蝶形花科的樹種，對照識別要點、熟悉主要特征。拓與展描述園林中常見蘇木科、含羞草科和蝶形花科的主要特征；比較三科的葉、花、果異同點。單元四被子植物理論教學(xué)（四）學(xué)習(xí)目標掌握虎耳草科、山茱萸科、藍果樹科、五加科、忍冬科的主要特征，重要屬的主要特征，掌握各屬主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、虎耳草科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用，；二、山茱萸科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；三、藍果樹科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；四、五加科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；五、忍冬科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園及樹木園采集虎耳草科、山茱萸科、藍果樹科、五加科、忍冬科樹種，對照識別要點，熟悉主要特征。拓與展描述園林中常見虎耳草科、山茱萸科、藍果樹科、五加科、忍冬科的主要特征；比較虎耳草科、山茱萸科、藍果樹科、五加科、忍冬科的葉、花、果的異同點。雙子葉植物現(xiàn)場教學(xué)（三、四）現(xiàn)場教學(xué)安排內(nèi)容參考學(xué)時2現(xiàn)場教學(xué)目標通過臘梅科、蘇木科、含羞草科、蝶形花科、虎耳草科、山茱萸科、藍果樹科、五加科、忍冬科現(xiàn)場教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察園林中這幾個科的綠化特點，各科的區(qū)別點，園林綠化中存在的問題?，F(xiàn)場教學(xué)地點校園、樹木園有虎耳草科、山茱萸科、藍果樹科、五加科、忍冬科植物生長地點?，F(xiàn)場教學(xué)組織1、現(xiàn)場教師引導(dǎo)學(xué)生觀察要點；2、學(xué)生觀察討論；3、教師總結(jié)布置作業(yè)?，F(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容1、觀察科、種（4）蠟梅科Calycanthaceae蠟梅Chimonanthuspraecox夏蠟梅Calycanthuschinensis（5）蘇木科Caesalpiniaceae紫荊Cercischinensis巨紫荊Cercisgigantea黃山紫荊Cercischingii山皂莢Gleditsiajaponica皂莢Gleditsiasinensis（6）含羞草科Mimosaceae合歡Albiziajulibrissin山槐Albiziamacrophylla黑荊樹Acaciamearnsis金合歡Acaciafarnesiana（7）蝶形花科Fabaceae紅豆樹Ormosiahosiei槐樹Sophorajaponica龍爪槐Sophorajaponicavar.pendula紫穗槐Amorphafruticosa刺槐Robiniapseudoacacia紅花刺槐Robiniapseudoacacia‘Decaisneana’無刺刺槐Robiniapseudoacaciaf.inermis黃檀Dalbergiahupeana紫藤Wisteriasinensis美麗胡枝子LespedezaFormosa雙莢決明Cassiabicapsularis（8）虎耳草科Saxifragaceae山梅花Philadelphusincanus太平花Philadelphuspekinensis溲疏Deutziascabra大花溲疏Deutziagrandiflora八仙花Hydrangeamacrophylla（9）山茱萸科Cornaceae燈臺樹Cornuscontroversa山茱萸Cornusofficinalis毛梾Cornuswalteri紅瑞木Cornusalba四照花Dendrobenthemiajaponicavar.chinensis桃葉珊瑚Aucubujaponica灑金桃葉珊瑚Aucubujaponica‘Variegata’（10）藍果樹科Nyssaceae喜樹Camptothecaacuminata珙桐Davidiainvolucrata藍果樹Nyssasinensis（11）五加科Araliaceae刺楸Kalopanaxseptemlobus常春藤Hederanepalensis八角金盤Fatsiajaponica熊掌木Fatshederalizei刺五加Acanthopanaxgracilistylus（12）忍冬科Caprifoliaceae錦帶花Weigelafloriena海仙花Weigelacoraeensis忍冬Lonicerajaponica金銀忍冬Loniceramaackii珊瑚樹Viburnumawabuki繡球花Viburnummacrocephalum瓊花Viburnummacrocephalum‘keteleeri’糯米條Abeliachinensis大花六道木Abelia×grandiflora2、觀察內(nèi)容提示（1）葉：單葉，羽狀復(fù)葉，二回羽狀復(fù)葉；柄下芽：托葉刺，枝刺。（2）花：兩側(cè)對稱，輻射對稱；蝶形花冠、假蝶形花冠；旗瓣、翼瓣、龍骨瓣。（3）莢果：開裂，形狀；種子顏色。（4）植物體：被毛、丁字毛、星狀毛；（5）花序：頭狀花序、傘形花序、聚傘圓錐花序、總狀花序；（6）果：聚花果、蒴果、核果、漿果。課外作業(yè)1、描述貼梗海棠、枇杷、湖北海棠、欏木石楠、桃、日本櫻花、豆梨、李葉繡線菊、月季、山槐、黃檀、刺槐、槐樹、紫荊、皂莢、紫藤的主要特征。2、比較和區(qū)別以上列舉的同科樹種的特征。3、根據(jù)樹種的園林觀賞特性，總結(jié)園林樹種的園林應(yīng)用。單元五雙子葉植物理論教學(xué)（五）學(xué)習(xí)目標掌握金縷梅科、懸鈴木科、黃楊科、楊柳科、楊梅科和樺木科及重要屬的主要特征，掌握四科主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、金縷梅科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；二、懸鈴木科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；三、黃楊科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；四、楊柳科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；五、楊梅科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；六、樺木科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園及樹木園采集金縷梅科、懸鈴木科、黃楊科、楊柳科、楊梅科和樺木科的樹種，對照識別要點、熟悉主要特征。拓與展描述園林中常見金縷梅科、懸鈴木科、黃楊科、楊柳科、楊梅科和樺木科的主要特征；比較六科的葉、花、果異同點。單元六被子植物理論教學(xué)（六）學(xué)習(xí)目標掌握殼斗科、胡桃科、榆科、紫茉莉科的主要特征，重要屬的主要特征，掌握各屬主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、殼斗科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用，；二、胡桃科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；三、榆樹科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；四、紫茉莉科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園及樹木園采集殼斗科、胡桃科、榆科、紫茉莉科樹種，對照識別要點，熟悉主要特征。拓與展描述園林中常見殼斗科、胡桃科、榆科、紫茉莉科的主要特征；比較殼斗科、胡桃科、榆科、紫茉莉科的葉、花、果的異同點。雙子葉植物現(xiàn)場教學(xué)（五、六）現(xiàn)場教學(xué)安排內(nèi)容參考學(xué)時2現(xiàn)場教學(xué)目標通過金縷梅科、懸鈴木科、黃楊科、楊柳科、楊梅科、樺木科、殼斗科、胡桃科、榆科、紫茉莉科現(xiàn)場教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察園林中這幾個科的綠化特點，各科的區(qū)別點，園林綠化中存在的問題。現(xiàn)場教學(xué)地點校園、樹木園有縷梅科、懸鈴木科、黃楊科、楊柳科、楊梅科、樺木科、殼斗科、胡桃科、榆科、紫茉莉科植物生長地點?，F(xiàn)場教學(xué)組織1、現(xiàn)場教師引導(dǎo)學(xué)生觀察要點；2、學(xué)生觀察討論；3、教師總結(jié)布置作業(yè)。現(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容1、觀察科、種（13）金縷梅科Hamamelidaceae楓香Liguidambarformosana北美楓香Liguidambarstyraciflua蚊母樹Distyliumracemosum檵木Loropetalumchinense紅花檵木Loropetalumchinensevarrubrum（14）懸鈴木科Platanaceae二球懸鈴木Platanusocerifolia一球懸鈴木Platanusoccidentalis三球懸鈴木Platanusorientalis（15）黃楊科Buxaceae瓜子黃楊Buxussinica雀舌黃楊Buxusbodinieri（16）楊柳科Salicaceae響葉楊Populusadenopoda加楊PopulusCanadensis毛白楊Populustomentosa垂柳Salixbabylonica河柳Salixchaenomeloides旱柳Salixmatsudana龍柳Salixmatsudanavar.torruosa簸箕柳Salixsuchowensis銀芽柳Salixleucopitheca（17）楊梅科Myricaceae楊梅Myricarubra（18）樺木科Betulaceae榿木Alnuscremastogyne赤楊A(yù)lnusjaponica江南榿木Alnustrabeculosa（19）殼斗科Fagaceae板栗Castaneamollissima茅栗Castcneaseguinii苦櫧Castanopsissclerophylla石櫟Lithocarpusglaber東南石櫟Lithocarpusharlandii青岡櫟Cyclobalanopsisglauca麻櫟Quercusacutissima槲櫟Quercusaliena銳齒槲櫟Quercusalienavar.acutiserrata槲樹Quercusdentata白櫟Quercusfabric泡樹Quercusserrata短柄泡樹Quercusserratavar.brevipetiolata栓皮櫟Quercusvariabilis小葉櫟Quercuschenii（20）胡桃科Juglandaceae山核桃Caryacathayensis薄殼山核桃Caryaillinoensis化香Platycaryastrobilacea核桃Juglansregia楓楊Pterocaryastenoptera青錢柳Cyclocaryapaliurus（21）榆科Ulmaceae榔榆Ulmusparvifolia白榆Ulmuspumila紅果榆Ulmusszechuanica大果榆Ulmusmacrocarya櫸樹Zelkovaschneideriana大果櫸Zelkovasinica光葉櫸Zelkovaserrata糙葉樹Aphanantheaspera黑彈樹Celtisbungeana珊瑚樸Celtisjulianae樸樹Celtissinensis青檀Pteroceltistatarinowii（22）紫茉莉科Nyctaginaceae光葉子花Bougainvilleaglabra2、觀察內(nèi)容提示（1）枝葉：單葉，復(fù)葉。有無頂芽、鱗芽、裸芽。芽鱗數(shù)目，髓心形態(tài)：片狀或?qū)嵭摹＃?）花序：花序單生或數(shù)個集生。直立或下垂。苞片形態(tài)：三裂、葉狀、全緣。（3）果：果序形態(tài)，球果狀、圓柱形，葉狀、囊狀果苞。蒴果、堅果、核果。（4）枝葉：常綠、落葉；螺旋狀、二列狀排列；鋸齒芒狀或波狀、缺裂稀全緣。（5）芽：芽鱗多數(shù)或少數(shù)；松散或緊密。（6）花序：直立或下垂（7）殼斗：全包堅果或為杯狀、盤狀；有刺或無刺；包片發(fā)育或退化為同心圓環(huán)。課外作業(yè)1、主要區(qū)別同科樹種的特征并編制檢索表。2、了解掌握以上列出樹種的園林用途。3、熟記殼斗科、胡桃科、榆科主要園林應(yīng)用樹種的特征及應(yīng)用方法。4、編制板栗、苦櫧、石櫟、青岡櫟、麻櫟、薄殼山核桃、榔榆、櫸樹等樹種檢索表。單元七雙子葉植物理論教學(xué)（七）學(xué)習(xí)目標掌握?？?、杜仲科、瑞香科、海桐花科、檉柳科、椴樹科、杜英科、梧桐科、錦葵科及重要屬的主要特征，掌握四科主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、?？频奶卣?、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；二、杜仲科的特征、杜仲的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；三、瑞香科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；四、海桐花科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；五、檉柳科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；六、椴樹科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；七、杜英科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；八、梧桐科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；九、錦葵科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園及樹木園采集?？?、杜仲科、瑞香科、海桐花科、檉柳科、椴樹科、杜英科、梧桐科、錦葵科的樹種，對照識別要點、熟悉主要特征。拓與展描述園林中常見?？?、杜仲科、瑞香科、海桐花科、檉柳科、椴樹科、杜英科、梧桐科、錦葵科的主要特征；比較九科的葉、花、果異同點。單元八被子植物理論教學(xué)（八）學(xué)習(xí)目標掌握大戟科、山茶科、獼核桃科、杜鵑花科、金絲桃科、石榴科、冬青科、衛(wèi)矛科、胡頹子科、鼠李科、葡萄科柿科的主要特征，重要屬的主要特征，掌握各屬主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、大戟科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用，；二、山茶科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；三、獼核桃科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；四、杜鵑花科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；五、金絲桃科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；六、石榴柳科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；七、冬青科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；八、衛(wèi)矛科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；九、胡頹子科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；十、鼠李科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；十一、葡萄科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；十二、柿科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園及樹木園采集大戟科、山茶科、獼核桃科、杜鵑花科、金絲桃科、石榴科、冬青科、衛(wèi)矛科、胡頹子科、鼠李科、葡萄科、柿科樹種，對照識別要點，熟悉主要特征。拓與展描述園林中常見大戟科、山茶科、獼核桃科、杜鵑花科、金絲桃科、石榴科、冬青科、衛(wèi)矛科、胡頹子科、鼠李科、葡萄科柿科的主要特征；比較大戟科、山茶科、獼核桃科、杜鵑花科、金絲桃科、石榴科、冬青科、衛(wèi)矛科、胡頹子科、鼠李科、葡萄科柿科的葉、花、果的異同點。雙子葉植物現(xiàn)場教學(xué)（七、八）現(xiàn)場教學(xué)安排內(nèi)容參考學(xué)時2現(xiàn)場教學(xué)目標通過桑科、杜仲科、瑞香科、海桐花科、檉柳科、椴樹科、杜英科、梧桐科、錦葵科、大戟科、山茶科、獼核桃科、杜鵑花科、金絲桃科、石榴科、冬青科、衛(wèi)矛科、胡頹子科、鼠李科、葡萄科、柿科現(xiàn)場教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察園林中這幾個科的綠化特點，各科的區(qū)別點，園林綠化中存在的問題。現(xiàn)場教學(xué)地點校園、樹木園有?？啤⒍胖倏?、瑞香科、海桐花科、檉柳科、椴樹科、杜英科、梧桐科、錦葵科、大戟科、山茶科、獼核桃科、杜鵑花科、金絲桃科、石榴科、冬青科、衛(wèi)矛科、胡頹子科、鼠李科、葡萄科、柿科植物生長地點?，F(xiàn)場教學(xué)組織1、現(xiàn)場教師引導(dǎo)學(xué)生觀察要點；2、學(xué)生觀察討論；3、教師總結(jié)布置作業(yè)?，F(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容觀察科、種（23）?？芃oraceae桑樹Morusalba構(gòu)樹Broussonetiapapyrifera柘樹Cudraniatricuspidata無花果Ficuscarica（24）杜仲科Eucommiaceae杜仲Eucommiaulmoides（25）瑞香科Thymelaeaceae結(jié)香Edgeworthiachrysanth瑞香Daphneodora芫花Daphnegenkwa（26）海桐花科Pittosporaceae海桐Pittosporumtobira（27）檉柳科Tamaricaceae檉柳Tamarixchinensis多枝檉柳Tamarixramosissima（28）椴樹科Tiliaceae南京椴Tiliamiquliana扁擔桿Grewiabiloba（29）杜英科Elaeocarpaceae中華杜英Elaeocarpuschinensis杜英Elaeocarpussylvestris（30）梧桐科Sterculiaceae梧桐Firmianasimplex（31）錦葵科Malvaceae木槿Hibiscussyriacus木芙蓉Hibiscusmutabilis（32）大戟科Euphorbiaceae烏桕Sapiumsebiferum重陽木Bischofiapolycarpa山麻桿Alchorneadavidii變?nèi)~木Codiaeumvariegatum（33）山茶科Theaceae山茶花Camelliajaponica茶樹Camelliasinensis茶梅Camelliasasanqua木荷Schimasuperba厚皮香Ternstroemiagymnanthera（34）獼猴桃科Actinidiaceae獼猴桃Actinidiachinensis（35）杜鵑花科Ericaceae映山紅Rhododendronsimsii滿山紅Rhododendronmariesii（36）金絲桃科Hypericaceae金絲桃Hypericumchinensis金絲梅Hypericumpatulum金絲李Hypericumpaucinervis（37）石榴科Punicaceae石榴Punicagranatum（38）冬青科Aguifoliaceae冬青Ilexchinensis大葉冬青Ilexlatifalia大果冬青Ilexmacrocarpa枸骨Ilexcornuta（39）衛(wèi)矛科Celastraceae絲綿木Euonymusbungeana衛(wèi)矛Euonymusalatus大葉黃楊Euonymusjaponicus金邊大葉黃楊Euonymusjaponicus‘Albomarginata’銀邊大葉黃楊Euonymusjaponicus‘Aureomarginata’扶芳藤Euonymusfortunei南蛇藤Celastrusorbiculatus（40）胡頹子科Elaeagnaceae胡頹子Elaeagnuspungens牛奶子Elaeagnusumbellata木半夏Elaeagnusmultiflora（41）鼠李科Rhamnaceae棗Zizyphusjujuba南方枳椇Hoveniaacerba枳椇Hoveniadulcis雀梅藤Sageretiathea圓葉鼠李Rhamnusglobosa（42）葡萄科Vitaceae葡萄Vitisvinifera爬山虎Parthenocissustricrspidatc（43）柿樹科Ebenaceae柿樹Diospyroskaki君遷子Diospyroslotus2、觀察內(nèi)容提示（1）枝葉植物體有無乳汁；葉網(wǎng)狀脈或三出脈?；啃男位蚱?。邊緣有鋸齒或分裂。（2）花單性花，單被花。花單生，簇生，葇荑花序（3）果核果，翅果，聚花果（4）葉對生或互生。常綠或落葉。體內(nèi)有乳汁，膠絲或無。（5）花有無花盤。雌蕊及心皮的數(shù)目（6）果漿果，蒴果，核果，常有數(shù)分核。課外作業(yè)1、掌握以上樹種的識別特征，熟記它們的園林用途。2、描述以上樹種的識別要點，熟記它們的園林用途。單元九雙子葉植物理論教學(xué)（九）學(xué)習(xí)目標掌握蕓香科、苦木科、楝科、無患子科、漆樹科及重要屬的主要特征，掌握四科主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、蕓香科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；二、苦木科的特征、杜仲的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；三、楝科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；四、無患子科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；五、漆樹科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園及樹木園采集蕓香科、苦木科、楝科、無患子科、漆樹科的樹種，對照識別要點、熟悉主要特征。拓與展描述園林中常見蕓香科、苦木科、楝科、無患子科、漆樹科的主要特征；比較五科的葉、花、果異同點。單元十被子植物理論教學(xué)（十）學(xué)習(xí)目標掌握槭樹科、七葉樹科、木樨科、夾竹桃科、茜草科、馬鞭草科、紫葳科、小檗科、千屈菜科、茄科、玄參科的主要特征，重要屬的主要特征，掌握各屬主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、槭樹科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用，；二、七葉樹科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；三、木樨科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；四、夾竹桃科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；五、茜草科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；六、馬鞭草科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；七、紫葳科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；八、小檗科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；九、千屈菜科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；十、茄科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用；十一、玄參科的特征，重要屬和種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園及樹木園采集槭樹科、七葉樹科、木樨科、夾竹桃科、茜草科、馬鞭草科、紫葳科、小檗科、千屈菜科、茄科、玄參科樹種，對照識別要點，熟悉主要特征。拓與展描述園林中常見槭樹科、七葉樹科、木樨科、夾竹桃科、茜草科、馬鞭草科、紫葳科、小檗科、千屈菜科、茄科、玄參科的葉、花、果的異同點。雙子葉植物現(xiàn)場教學(xué)（九、十）現(xiàn)場教學(xué)安排內(nèi)容參考學(xué)時2現(xiàn)場教學(xué)目標通過蕓香科、苦木科、楝科、無患子科、漆樹科、槭樹科、七葉樹科、木樨科、夾竹桃科、茜草科、馬鞭草科、紫葳科、小檗科、千屈菜科、茄科、玄參科現(xiàn)場教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察園林中這幾個科的綠化特點，各科的區(qū)別點，園林綠化中存在的問題?，F(xiàn)場教學(xué)地點校園、樹木園有蕓香科、苦木科、楝科、無患子科、漆樹科、槭樹科、七葉樹科、木樨科、夾竹桃科、茜草科、馬鞭草科、紫葳科、小檗科、千屈菜科、茄科、玄參科植物生長地點?，F(xiàn)場教學(xué)組織1、現(xiàn)場教師引導(dǎo)學(xué)生觀察要點；2、學(xué)生觀察討論；3、教師總結(jié)布置作業(yè)?，F(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容觀察科、種（44）蕓香科Rutaceae枸橘Poncirustrifoliate柑橘Citrusreticulata甜橙Citrussinensis金橘Fortunellamargarita佛手CitrusmedicaL.var．sarcodactylis（45）苦木科Simaroubaceae臭椿Ailanthusaltissima（46）楝科Meliaceae香椿Toonasinensis楝樹Meliaazedarach川楝Meliatoosendan（47）無患子科Sapindaceae無患子Sapindusmukorossi欒樹Koelreuteriapaniculata復(fù)羽葉欒樹Koelreuteriabipinnata全緣葉欒樹Kegrifolia（48）漆樹科Anacardiaceae南酸棗Choerospondiasaxillaris黃連木Pistaciachinensis黃櫨Cotinuscoggygria鹽膚木Rhuschinensis火炬樹Rhustyphina（49）槭樹科Aceraceae三角楓Acerbuergerianum青榨槭Acerdavidii茶條槭Acerginnala五角楓Acermono羽葉槭Acernegundo飛蛾槭Aceroblongum三葉槭Acerhenryi雞爪槭Acerpalmatum元寶槭Acertruncatum復(fù)葉槭Acernegundo（50）七葉樹科Hippocastanaceae七葉樹Aesculuschinensis歐洲七葉樹Aesculushippocastanum.（51）木犀科Oleaceae白蠟樹Fraxinuschinensis光蠟樹Fraxinusgriffithii紫丁香Syringaoblate白丁香Syringaoblatevar.alba女貞Ligustrumlucidum日本女貞Ligustrumjaponicum小葉女貞Ligustrumquihoui小蠟Ligustrumsinense桂花Osmanthusfragrans金鐘花Forsythiaviridissima連翹Forsythiasuspensa迎春花Jasminumnudiflorum云南黃馨asminummesnyi探春花Jasminumfloridum木犀Osmanthusfragrans梔子花Gardeniajasminoides（52）夾竹桃科Apocynaceae夾竹桃Neriumindicum絡(luò)石Trachelospermumjasminoides長春蔓Vincamajor（53）茜草科Rubiaceae六月雪Serissajaponica（54）紫葳科Bignoniaceae楸樹Catalpabungei梓樹Catalpaovata黃金樹Catalpaspeciosaa凌霄Campsisgrandiflora美國凌霄Campsisradicans（55）馬鞭草科Verbenaceae海州常山Clerodendrumtrichotomum（56）小檗科Berberidaceae日本小檗Berberisthunbergii闊葉十大功勞Mahoniabealei十大功勞Mahoniafortunei南天竹Nandinadomestica（57）千屈菜科Lythraceae紫薇Lagerstroemiaindica（58）茄科Solanaceae枸杞Lyciumchinensis（59）玄參科Scrophulariaceae泡桐Poulowniafortunei毛泡桐Poulowniatomentosa2、觀察內(nèi)容提示（1）蕓香科：楝科、苦木科、無患子科均為羽狀復(fù)葉。主產(chǎn)熱帶。蕓香科，苦木科，具內(nèi)生花盤。胚珠彎垂；而無患子科具外生花盤；楝樹多數(shù)種（香椿除外）雄蕊花絲聯(lián)合成花絲管；苦木科樹皮及木質(zhì)部常會有苦味。其中臭椿分布廣。適應(yīng)性強，抗病蟲。是很好的防護林及路旁綠化樹種（2）蕓香科：常具油腺點，散布于葉面或葉緣?；üǔＲ灿杏忘c。柑橘為南方重要水果；黃皮樹樹皮供藥用和制軟木。花椒亦為重要經(jīng)濟樹種。（3）漆樹科：全為木本。體內(nèi)常有乳汁。復(fù)葉。極少有單葉?；ūP環(huán)狀。其中漆樹，鹽膚木為我國重要經(jīng)濟樹種。所產(chǎn)生漆及五倍子是傳統(tǒng)的出口換匯商品。（4）槭樹科單葉稀復(fù)葉。無托葉?；▋尚曰螂s性。具外生花盤。雙翅果。主產(chǎn)溫帶和亞熱帶高山。（5）木犀科單葉或復(fù)葉。無托葉?；▋尚曰螂s性。希單性。合瓣花。4出數(shù)。雄蕊2。子房上位。2心皮，兩室。（6）紫葳科木本希草本或藤本。主產(chǎn)熱帶。單葉葉對生。無托葉?；ü?裂。2唇形。雄蕊4～2。著生于花冠筒上。蒴果。課外作業(yè)1、比較區(qū)別下列術(shù)語①漿果和柑果②外生花盤和內(nèi)生花盤2、熟記現(xiàn)場教學(xué)樹種的形態(tài)特征及相關(guān)應(yīng)用。3、楓楊的果與槭樹屬樹種的果外形十分相似。楓楊為堅果；槭樹屬為翅果。它們之間有何本質(zhì)區(qū)別？4、將木犀科和小檗科常見的園林應(yīng)用樹種用檢索表的形式加以區(qū)別。項目三單子葉植物識別與應(yīng)用參考學(xué)時：4學(xué)時（一）知識目標掌握單子葉植物的主要特征，掌握單子葉植物各科的主要特征；掌握單子葉植物重要屬與種的識別要點、分布及習(xí)性；掌握單子葉植物在園林中的應(yīng)用。（二）技能目標能根據(jù)單子葉植物的主要形態(tài)特征，利用檢索表鑒定樹種；能利用單子葉植物的專業(yè)術(shù)語描述當?shù)爻Ｒ姌浞N的主要特征，正確識別常見園林樹種；能熟練選擇單子葉植物耐濕樹種或耐旱樹種，常綠樹種或落葉樹種，科學(xué)和藝術(shù)地配置在園林綠化中。（三）內(nèi)容設(shè)計單元一單子葉植物理論教學(xué)（一）學(xué)習(xí)目標理解被子植物和單子葉植物的主要特點，掌握棕櫚科、龍舌蘭科、禾本科及重要屬的主要特征，掌握三科主要種的識別要點，習(xí)性及園林應(yīng)用。參考學(xué)時3學(xué)與導(dǎo)一、被子植物的特點、單子葉植物的特征；二、棕櫚科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；三、龍舌蘭科的特征、主要種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用；四、禾本科的特征、竹亞科的特征、主要竹種的識別要點、習(xí)性及園林應(yīng)用。練與做校園采集棕櫚科、龍舌蘭科、禾本科的樹種，對照識別要點、熟悉主要特征。拓與展復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的植物學(xué)中單子植物根、莖、葉、花、果的形態(tài)特征。單子葉植物現(xiàn)場教學(xué)（一）現(xiàn)場教學(xué)安排內(nèi)容參考學(xué)時1現(xiàn)場教學(xué)目標通過棕櫚科、龍舌蘭科、禾本科現(xiàn)場教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察園林中這幾個科的綠化特點，各科的區(qū)別點，園林綠化中存在的問題?，F(xiàn)場教學(xué)地點校園、樹木園有棕櫚科、龍舌蘭科、禾本科植物生長地點。現(xiàn)場教學(xué)組織1、現(xiàn)場教師引導(dǎo)學(xué)生觀察要點；2、學(xué)生觀察討論；3、教師總結(jié)布置作業(yè)。現(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容1、觀察科、種（60）棕櫚科Palmaceae棕竹Rhapishumilis棕櫚Trachycarpusfortunei（61）龍舌蘭科Agavaceae絲蘭Yuccasmalliana鳳尾蘭Yuccagloriosa金邊風(fēng)尾蘭Yuccasmallianavar.marginata（62）禾本科Poaceae方竹Chimobambusaquadrangularis闊葉箬竹Indocalamuslatifolius箬竹Indocalamuslingiauritus茶稈竹Pseudosasaamabilis苦竹Pleioblastusamarus孝順竹Bambusamutiplex尾竹Bambusamultiplex‘Fernleaf’桂竹Phyllostachysbambusoides淡竹Phyllostachysglauca紫竹Phyllostachysnigra剛竹Phyllostachysviridis早竹Phyllostachyspraecox毛竹Phyllostachyspubescens2、觀察內(nèi)容提示（1）竹稈分枝1分枝：箬竹屬，矢竹屬2分枝：剛竹屬所特有3分枝：剛竹屬，短穗竹屬，唐竹屬，青籬竹屬（大部分）。（2）竹籜的脫落或宿存、又無斑點；擇耳、繸毛以及擇葉的形態(tài)常為分種的重要依據(jù)。課外作業(yè)1、地下莖是合軸形的竹種其地面的竹稈一定叢生嗎？為什么？2、應(yīng)用于園林中竹類主要有哪些？其觀賞特性有哪些？第三篇園林樹木綜合技能訓(xùn)練參考學(xué)時：30學(xué)時（一周教學(xué)實習(xí)）項目一園林樹木標本的采集與制作任務(wù)與要求學(xué)會樹木臘葉標本的采集與制作方法，進一步利用植物檢索表或其他工具書識別本地區(qū)常見園林樹木。參考學(xué)時6材料與用具采集箱、采集鏟、枝剪、高枝剪、標本夾、標本繩、折尺、擴大鏡、標本瓶、臺紙（38cm×27cm的白色厚紙）、吸水紙（吸水力強的干燥紙）、標本簽、采集記錄卡、采集號牌、針線、膠水或兩面膠條、玻璃瓶；甲醛、乙醇、硫酸銅、冰醋酸、甘油、氯化鎂、變色硅膠、pH試紙等。內(nèi)容與步驟1．標本的采集（1）按預(yù)定的線路采集有代表性的植物，盡可能是有莖、葉、花及果，必要時還要有根（特別是一些中草藥，藥用的部分是根部）的完整植物作標本。（2）對于單性植物，則必須分別采到兩性的標本。（3）對于有營養(yǎng)枝和生殖枝之分的，必須采全。（4）對于有異型葉植物，必須把不同形狀的葉采到，并放在一起。（5）標本枝條或植株大小，以較8開臺紙稍小為宜。（6）采集標本的份數(shù)，一般要采2～3份，給以同一編號，每個標本選好后即栓上號牌并盡快放入采集箱內(nèi)。2．特征的記錄拴好號牌后，應(yīng)認真進行觀察，將特征記錄在采集卡上。記錄時注意：（1）填寫的采集號數(shù)必須與號牌同號。（2）性狀：填寫灌木、喬木、草本或藤本等。（3）胸高直徑：草本和小喬木一般不填。（4）葉：記載葉形、葉兩面的顏色、有無粉質(zhì)、毛、刺等。（5）花：記載顏色、形狀、花被、雌雄蕊的數(shù)目及著生的狀態(tài)。（6）果實；記載種類、顏色、形狀及大小。（7）備注欄可記載用途及其他。植物標本記錄卡號數(shù)：份數(shù)：采集地點：海拔：m生境：性狀：高度：m胸圍（直徑）：cm樹皮：葉：花：果：備注：科名：俗名：學(xué)名：采集單位：采集人：采集日期：3．標本的整理和壓制將采回的標本進行初步整理，剪去多余的枝、葉、花、果，保持自然生長特征，然后將一片標本夾放平，上放5～10張吸水紙，把標本展在吸水紙上。草本植物太長時，可折成N字形或V字形，葉子要展平。大部分葉子正面向上、少量葉子反面向上。壓制標本時，應(yīng)該注意今后觀察的方向，壓制的過程，也就是定型的過程，所以壓的時候，必須正反兩面葉子都能看到為好。葉、花都不要重疊，然后每隔5～10張吸水紙放一份標本（潮濕、肉質(zhì)標本要多放幾層吸水紙）。整理時，要在陰涼處，以免萎縮變形。當標本壓到一定高度后，再放上20多張吸水紙，蓋上另一片標本夾，用繩子捆緊，置于通風(fēng)干燥處。對于有肉質(zhì)莖、塊根、塊莖、鱗莖等肉質(zhì)部分標本不易壓干，可事先用開水或酒精將它殺死，或把他們放入開水中燙半分鐘，然后切成兩半后再壓。新鮮的標本都含有很多的水分，這就要求經(jīng)常換紙，尤其最初幾天，以及梅雨季節(jié)里采來的標本，換紙要特別勤，每天換紙1～2次，換下來的草紙及時曬干或烘干，以備再用。換紙次數(shù)可以逐日減少直至干透，否則標本容易霉變，輕則葉子發(fā)黑，重則葉子脫落。一般植物標本約經(jīng)10～20天才能壓干。如果是水生或肉質(zhì)多漿植物更要勤換紙，壓干時間要更長些。在換紙過程中，如有葉、花、果脫落，應(yīng)及時將脫落部分放入小紙袋中，并記上采集號，附于該份標本上（有條件的學(xué)校，可使用微波爐烘干標本）。4．標本的裝幀壓干了的標本可以裝幀在潔白臺紙上，臺紙采用38×27cm的白色厚紙。裝幀的時候，應(yīng)將標本放在適當?shù)奈恢蒙?，必要時可做一定的修剪，把標本用線釘在臺紙上，每個枝條或較大的根，在每隔3寸左右處釘上一針，或用很窄的較厚的紙條在適當?shù)胤桨阎Α⑷~粘在臺紙上，最后在臺紙的左上角貼上采集記錄卡，并將寫有學(xué)名、中文的標本簽貼在臺紙的右下角，這樣就成為一份完整的臘制標本。另外有的標本由于存放不當或時間過長，為了預(yù)防標本蟲蛀或霉變，必須經(jīng)嚴格消毒（通常采用升汞涂抹或用甲醛熏蒸）后，再上臺紙。園林樹木標本記錄中名：采集號數(shù)：學(xué)名：采集日期：科名：采集地點：采集人：鑒定人：鑒定日期：5．臘葉標本的保存和入柜凡經(jīng)上臺紙和裝入紙袋的樹木標本，經(jīng)正式定名后，都應(yīng)裝入標本柜中保存。臘葉標本在標本柜內(nèi)的排列方式主要有以下幾種：（1）按系統(tǒng)排列各科的排列順序可按現(xiàn)在一般較為完善的系統(tǒng)進行，如恩格勒系統(tǒng)、哈欽松系統(tǒng)等，對一些專門研究某科的人，按系統(tǒng)的排列是方便的。這樣整理和查找起來比較方便。目前一般較大的標本室各科的排列都是按照系統(tǒng)排列的。如分一批標本時，先在每種標本上寫明號數(shù)，再依號碼的順序排列起來，可以省去很多時間。（2）按地區(qū)排列把同一地區(qū)采來的標本放在一起，這樣對研究地區(qū)植物時比較方便。或按省市的排在一起，如北京市植物、江蘇省植物等。（3）按拉丁字母的順序排列即科、屬、種的順序全按拉丁文的字母順序來排列，這種排列方式，對于熟悉科、屬、種的拉丁學(xué)名的人，查找標本極為方便。但若不熟悉拉丁學(xué)名，是很困難的。故也有在標本不太多的情況下，采用中文筆畫的順序排列，這對不熟悉拉丁學(xué)名的人，使用是方便的。課外作業(yè)1．每位學(xué)生交五份以上臘葉標本。2．每位學(xué)生交一份本地區(qū)的樹種名錄。項目二園林樹木的鑒定任務(wù)與要求通過本地區(qū)常見園林綠化樹種的觀測，掌握其形態(tài)特征，了解其生態(tài)習(xí)性、繁育方法及園林用途應(yīng)用。參考學(xué)時10材料與用具本地區(qū)常見園林樹木30～50種。植物檢索表、表卷尺、放大鏡、解剖刀、解剖針、鑷子、記錄夾、記錄紙等。內(nèi)容與步驟1、形態(tài)觀測記錄（1）樹木生長習(xí)性：喬木、灌木、木質(zhì)藤本。（2）樹木生長狀況：高度、冠幅（南北、東西）、分枝方式、樹種特性（常綠或落葉）（3）葉：葉型、正反面葉色、葉緣、葉毛的分布及顏色、葉長度及寬度、葉脈的數(shù)量及形狀。（4）枝：枝色、枝長。（5）皮孔：大小、顏色、形狀及分布。（6）樹皮：顏色、開裂方式、光滑度。（7）皮刺（卷須、吸盤）：著生位置、形狀、長度、顏色、分布狀況。（8）芽：種類、顏色、形狀。（9）花：花型、花色、花瓣的數(shù)量、花序的種類。（10）果實：種類、形狀、顏色、長度、寬度。2、立地條件調(diào)查記錄（1）土壤：種類、質(zhì)地、顏色、pH值。（2）地形：種類、海拔、坡向、坡度、地下水位。（3）肥力評價：對植物生長的土壤肥力狀況進行評價。課外作業(yè)列表總結(jié)本地區(qū)園林樹木的形態(tài)特征、生長地選擇、園林用途、并對其觀賞價值作出評價。項目三園林樹木檢索表的編制任務(wù)與要求學(xué)會利用檢索表鑒定園林樹木的方法；了解常見園林樹木檢索表的種類及編制方法。參考學(xué)時6材料與用具枝剪、放大鏡、鑷子、解剖刀、解剖針、記錄夾、記錄筆及記錄紙等。本省（市）植物志、當?shù)貥淠局?、園林樹木檢索表等。本地區(qū)園林樹木標本5-10種。內(nèi)容與步驟1、常見園林植物檢索表的種類、編制方法及要點植物檢索表是植物分類的重要手段，也是鑒定植物、認識植物種類的工具。檢索表的種類有：分科檢索表、分屬檢索表、分種檢索表，分別用來查科、查屬和查種。檢索表形式有多種，目前廣泛采用的有二種檢索表，即平行檢索表和