小學(xué)體育工作計(jì)劃（共7篇）

第25頁共25頁小學(xué)體育工作方案〔共7篇〕第1篇：小學(xué)體育工作方案為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度，進(jìn)步學(xué)校體育工作程度，特制定方案如下：一從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制，明確個人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，老師素質(zhì)普遍較高，學(xué)生體育根底結(jié)實(shí)，學(xué)校對體育課設(shè)置課時充足，體育設(shè)施器材齊全，有較好的體育工作條件。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識，對體育工作充分重視，由學(xué)校陳校長主管詳細(xì)的體育工作，相信在他的催促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。體育老師日常工作施行目的管理，三名體育老師都有明確的工作目的，建立獎懲制度，從根本上調(diào)動體育老師的工作積極性，為體育老師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作勤于工作，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展。二學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與進(jìn)步相結(jié)合的原那么，面向全體學(xué)生開展工作。體育是學(xué)校教育的重要組成局部，努力進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)和安康程度是施行素質(zhì)教育的重要目的之一，也是德育智育美育的根底，在開展詳細(xì)的體育工作方面，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。1加強(qiáng)體育教研活動，標(biāo)準(zhǔn)體育課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立體育教研組，組織體育老師學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)歷，并使之制度化經(jīng)常化，努力進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。體育老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)，努力改良教學(xué)方法，采取靈敏多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動，使體育教學(xué)步入正軌，在授課時突出對學(xué)生體育才能的培養(yǎng)。2以《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》為切入口建立檢查評估制度，對所學(xué)課程及時測試，以催促學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生鍛煉的積極性，力爭使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上。三開展課外體育活動，豐富學(xué)校文體生活。課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成局部，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心開展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是開展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。學(xué)校加強(qiáng)對課間操課間舞的管理，由體育教研組長老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操舞順利開展。成立課間操檢查小組，在精神相貌出勤人數(shù)動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進(jìn)展檢查評比，并將檢查結(jié)果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學(xué)期力爭使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進(jìn)出場一個樣；隊(duì)伍隊(duì)形一個樣；做操質(zhì)量一個樣；老師學(xué)生一個樣。第2篇：小學(xué)體育工作方案一、學(xué)生分析^p小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動才能有一定開展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動理論，在不斷克制困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；進(jìn)步運(yùn)動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，理解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、教學(xué)目的及重難點(diǎn)教學(xué)目的：1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將可以樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動2、獲得運(yùn)動根底知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將可以：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)展體育活動。獲得野外活動的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能〕；具有關(guān)注身體和安康的意識。4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生可以體驗(yàn)并簡單描繪進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描繪退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目的，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。教學(xué)重點(diǎn)：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)三、教材分析^p：小學(xué)四年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到進(jìn)步；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。四、教學(xué)措施及考前須知1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶著進(jìn)展練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。五、教學(xué)進(jìn)度體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成局部，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將本學(xué)期的教育教學(xué)工作方案如下：一、教材分析^p本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)根本知識。結(jié)合我校實(shí)際情況和五年級學(xué)生的根本特點(diǎn)，有目的、有方案地進(jìn)展體育教學(xué)工作，通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)并理解體育的根底知識，開展了學(xué)生身體各方面的素質(zhì)，如通過跑的練習(xí)開展學(xué)生的速度和耐力素質(zhì)，通過體操學(xué)習(xí)開展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)才能，通過學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)開展學(xué)生的彈跳才能。使學(xué)生根本能掌握一些運(yùn)動技能，開展身體素質(zhì)。促進(jìn)身體全面開展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和安康的意識和行為。傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和體育文化知識。二、學(xué)生的根本情況五年級的學(xué)生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生由于發(fā)育的原因，很少參加劇烈的運(yùn)動工程，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女平衡開展。在運(yùn)動技能方面，學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一局部的技能。并且在自律方面相比低年級學(xué)生，是有很大的自控力。三、教學(xué)目的：1、使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃重興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動的樂趣。2、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。3、培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好，形成鍛煉的習(xí)慣。4、進(jìn)步對個人安康和群體的責(zé)任感，形成安康的生活方式。5、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。五、教學(xué)措施1、要改變只研究和強(qiáng)調(diào)老師的教法，而無視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。六、教學(xué)進(jìn)度第4篇：小學(xué)體育工作方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校與教誨處工作方案為精神，以學(xué)生實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)實(shí)樹立“以學(xué)生開展為本”的思想觀念，充分發(fā)揮學(xué)校體育的功能，努力探究合適學(xué)生的有效教學(xué)的策略和方法，注重教學(xué)中的根本環(huán)節(jié)，全面促進(jìn)學(xué)生身心安康、和諧地開展。培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好，逐漸形成自覺參加鍛煉的良好習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)展愛國、集體教育，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步。二、日常教學(xué)工作〔一〕本學(xué)期自主鍛煉重點(diǎn)：開學(xué)前做好體鍛宣傳工作，重視學(xué)生自主鍛煉，有的放矢指導(dǎo)學(xué)生鍛煉方法；本學(xué)期早鍛煉重點(diǎn)：〔1〕放在進(jìn)場、退場、早操紀(jì)律等。〔2〕對全校學(xué)生有針對性地復(fù)習(xí)全國第三套播送體操。〔3〕做好體育免修統(tǒng)計(jì)工作、宣傳活動平安與活動競賽工作等。(二)課堂教學(xué)：1、課前：〔1〕根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定內(nèi)容，盡量與專業(yè)課結(jié)合；做到內(nèi)容明確、重點(diǎn)突出、有分層表達(dá)；發(fā)現(xiàn)有不符合學(xué)生的內(nèi)容，及時糾正或更改?！?〕器材、場地準(zhǔn)備充分。力爭讓平安隱患杜絕到零。2、課中：〔1〕將教案帶至課堂，做到有備無患?！?〕上課準(zhǔn)時進(jìn)操場，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生點(diǎn)名與請假工作，不允許學(xué)生無故遲到或早退?！?〕進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課堂紀(jì)律；培養(yǎng)學(xué)生努力完成練習(xí)的信心和耐心及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。〔4〕教學(xué)活動中嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。體育活動中加強(qiáng)對學(xué)生的平安教育，有意識的培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的才能?！?〕體育課盡量做到老師語言精練、教態(tài)親切大方，教學(xué)方法形式多樣，注重學(xué)生身體素質(zhì)的差異性，重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主?！?〕按時考察規(guī)定工程，嚴(yán)格執(zhí)行《國家體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生考核成績結(jié)合平時的學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)展綜合評價。本學(xué)期按照教育局要求及時上報(bào)學(xué)生測試數(shù)據(jù)。3、課后：〔1〕每節(jié)課后及時總結(jié)、反響，必要時寫課后小結(jié)或隨想；〔2〕發(fā)現(xiàn)問題及時記錄，不把問題帶入第二次課?！?〕積極參加本學(xué)期心理藝術(shù)備課組活動?！?〕做好體育免修工作，及時統(tǒng)計(jì)新生體育免修生人數(shù)，做到萬無一失。三、校內(nèi)競賽活動1、本學(xué)期繼續(xù)開展校內(nèi)單項(xiàng)競賽活動，以班級為單位，做到有方案、有措施。注重活動過程、注重實(shí)效。2、在日常教學(xué)活動中，注重選拔體育尖子生，積極參加校內(nèi)外各種體育競賽，為學(xué)生特長發(fā)揮提供展示的舞臺。四、其他工作1、期末階段體育室認(rèn)真執(zhí)行器材的清點(diǎn)工作，并且記錄詳細(xì)清楚。2、定時做好體育室各項(xiàng)活動資料的積累、搜集及存檔工作。第5篇：小學(xué)體育工作方案一、指導(dǎo)思想：要堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，按照加強(qiáng)青少年體育工作的總體要求，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》提出的各項(xiàng)措施。一要大力推進(jìn)素質(zhì)教育，確保學(xué)生有時間進(jìn)展體育鍛煉；二要以全面施行《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》為根底，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保質(zhì)保量上好體育課；三要實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建立，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；四要以加強(qiáng)學(xué)校體育為重點(diǎn)，全面推動青少年體育運(yùn)動，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氣氛。為了充分表達(dá)我校體育工作在當(dāng)前施行素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念，扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作。以進(jìn)一步進(jìn)步“三課、兩操、一活動”的質(zhì)量為根底，以進(jìn)步學(xué)生活動才能為核心，以進(jìn)步學(xué)校整體運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練程度為目的，學(xué)生強(qiáng)身健體的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的興趣，使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的開展。本學(xué)年小學(xué)教研工作將遵照我校工作安排，結(jié)合市區(qū)初教工作意見精神。繼續(xù)以課程改革為中心，全力抓好理論與理論的研究，努力創(chuàng)始校本教研新場面；以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；以進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)為動力，為每一個學(xué)生安康和諧開展創(chuàng)造有利條件。堅(jiān)持解放思想、與時俱進(jìn)，加速教育創(chuàng)新工作步伐，不斷優(yōu)化教研工作策略，充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，面向基層、立足實(shí)際，主動、積極、穩(wěn)妥地開展工作。二、詳細(xì)內(nèi)容1、加強(qiáng)播送操的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，進(jìn)退場的紀(jì)律、秩序和上下樓梯平安教育，糾正播送操的錯誤動作及標(biāo)準(zhǔn)動作教學(xué)，進(jìn)步播送操的質(zhì)量。開展小學(xué)生播送操評比活動。2、啟動“小學(xué)生快樂體驗(yàn)教育”。優(yōu)化課堂結(jié)夠，積極探究，進(jìn)步課堂效率，教學(xué)形式靈敏多樣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功喜悅。3、營造濃重的校園體育氣氛，開展陽光體育運(yùn)動，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作。引導(dǎo)廣闊學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效進(jìn)步學(xué)生體質(zhì)安康程度。4、“活動課、兩操”由任課老師負(fù)責(zé)，跟班指導(dǎo)，體育老師協(xié)調(diào)、嚴(yán)格按照學(xué)校體育活動安排進(jìn)展鍛煉。5、抓好學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的組建工作，運(yùn)發(fā)動選材，運(yùn)動隊(duì)方案，，逐步進(jìn)步我校運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練程度和運(yùn)動程度。參加區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，中小學(xué)生乒乓運(yùn)動會。6、開展校體育公開教學(xué)研討，參加區(qū)中小學(xué)體育教研活動。7、舉行各種體育單項(xiàng)比賽。8、繼續(xù)開展好微型課題研究工作9、抓好體育教學(xué)常規(guī)工作A．備課要求:1、認(rèn)真?zhèn)湔n，保持兩周余量；2、每學(xué)期教研組檢查備課兩次；3、認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動，進(jìn)步教育教學(xué)的質(zhì)量；4、教學(xué)設(shè)計(jì)整個過程要一目了然、明晰。并做好課后隨筆。B．上課要求：重在培養(yǎng)興趣，重在全面進(jìn)步1、體育組全體人員進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。2、熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。3、老師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無準(zhǔn)備的課。4、課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問，敢于探究。老師加強(qiáng)巡視，以鼓勵表揚(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生思維，使學(xué)生喜歡老師，喜歡你教的這門學(xué)科。5、整節(jié)課學(xué)生掌握情況，老師心中有底，表揚(yáng)好的，指出缺乏。C．聽課要求:組長及組員之間互相聽課并做到及時反響、交流。并積極參與其他學(xué)科的教學(xué)教研工作，做到學(xué)科整合，交流互動。三、詳細(xì)安排九月份：1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校體育教研組工作方案。2、制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī)，檢查備課，余量兩周。3、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“兩操一活動”的組織訓(xùn)練及平安教育工作。4、開展興趣小組活動，制定方案。5、清理場地，器材造冊登記。6、選拔體育苗子組建運(yùn)動隊(duì)，并制定運(yùn)動訓(xùn)練方案。7、進(jìn)步教研組活動質(zhì)量,落實(shí)公開教學(xué)教研。十月份：1、校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練。2、營造“校園陽光體育”氣氛，舉行體育單項(xiàng)比賽。3、抓好播送操、眼保鍵操的動作要領(lǐng)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。4、繼續(xù)抓好各項(xiàng)訓(xùn)練、參加“區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會”、“中小學(xué)生乒乓運(yùn)動會”。5、認(rèn)真指導(dǎo)好師院體育系學(xué)生實(shí)習(xí)工作。十一月份：1、參加教學(xué)經(jīng)歷交流。2、組織舉行游戲活動比賽。3、繼續(xù)抓好“兩操一活動”。十二月份：1、進(jìn)展期末教學(xué)常規(guī)自查自糾工作。2、組織各年段體育活動周活動。3、參與學(xué)校場地規(guī)劃，器材合理布局。一月份：1、體育興趣小組活動完畢，經(jīng)歷總結(jié)。2、體育校本教材組稿，并形成初稿2、做好體育教學(xué)評價。3、進(jìn)展校、體育教研組工作總結(jié)及個人教學(xué)理論經(jīng)歷論文總結(jié)。4、體育器材登記造冊。第6篇：小學(xué)體育工作方案一、工作目的以扎根基地學(xué)校，親歷課堂理論，總結(jié)經(jīng)歷，開設(shè)課程，促進(jìn)自身專業(yè)成長為抓手，以全面、扎實(shí)地推廣施行新教材為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)課程資建立，加強(qiáng)“兩綱”在學(xué)科教學(xué)中的理論研究，推進(jìn)《體育與健身》學(xué)科課堂教學(xué)改革，進(jìn)步我區(qū)小學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量，提升教研員自身和全區(qū)體育老師專業(yè)化開展程度。二、重點(diǎn)工作〔一〕全面推進(jìn)體育課程的改革，確?！扼w育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》的施行，做好新教材在三年級的滾動推進(jìn)，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。〔二〕以教院附校、師大附小、平利二小、桃浦中心、江寧學(xué)校為試驗(yàn)基地，定期在全區(qū)開展單元方案的.理論與理論研究?！踩吃貙W(xué)校，親歷課堂理論，總結(jié)經(jīng)歷，為開設(shè)課程做好準(zhǔn)備。三、詳細(xì)措施〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。一方面繼續(xù)組織全區(qū)體育老師以校為本，進(jìn)展形式多樣的學(xué)習(xí)討論——推薦老師選讀《上海市中小學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》、《老師行動研究》等書籍，不斷更新教學(xué)觀念，以單元方案為切入口，分析^p教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并將理念付諸于課堂理論。另一方面，向基層老師積極的宣講本學(xué)科的學(xué)科報(bào)告，組織老師學(xué)習(xí)“兩綱”，既《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生民族教育指導(dǎo)綱》，指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)的根底上，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，表達(dá)本學(xué)科的優(yōu)勢，突出潛移默化并落實(shí)到課堂內(nèi)外?！捕成罨n堂教學(xué)改革，施行分層分類指導(dǎo)。1、做好新教材在全區(qū)一、二、三年級的滾動鋪開，抓理論、反思、研究與總結(jié)。2、結(jié)合單元方案的制定與施行，抓群體參與。以校本研修為載體，加強(qiáng)教研組活動的專題性，開展單元式主題教研活動。在活動中求創(chuàng)新，在研究中求開展，形成學(xué)校校本研修特色，推進(jìn)區(qū)域校本研修開展。3、開展橫向結(jié)合的校本研修，抓骨干老師的跨校效勞。發(fā)揮中心組及基地校優(yōu)質(zhì)師資資的作用，參與、指導(dǎo)分片教研活動，帶動薄弱學(xué)校的校本研修。4、對區(qū)級骨干的培養(yǎng)主要以課題研究為主要載體，并將此研究與課堂教學(xué)理論相結(jié)合，逐漸進(jìn)步骨干老師將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)理論的才能和對教育教學(xué)整體的理解力。對校級骨干的培養(yǎng)主要以校本研修為載體，通過上課、聽課、評課活動對青年老師的教育教學(xué)根本技能進(jìn)展逐項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)步青年老師的教學(xué)根本技能及課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)才能、組織才能，對新老師的培養(yǎng)主要以“如何上好一堂課”為切入口，幫助新老師盡快適應(yīng)老師的角色。5、繼續(xù)指導(dǎo)本區(qū)老師參加市教育資庫《體育與健身》資料上傳工作，引導(dǎo)本區(qū)老師結(jié)合學(xué)校實(shí)際，用好網(wǎng)絡(luò)資，做到取其精華、推成出新、實(shí)現(xiàn)飛躍。6、充分發(fā)揮區(qū)教育學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)效勞的職能，實(shí)在將工作重心下移到學(xué)校。作為教研員的我，本學(xué)期將繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校親歷課堂理論，總結(jié)經(jīng)歷，獲得成果〔如:開設(shè)培訓(xùn)課程〕。引領(lǐng)老師深化理解二期課改精神，施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，解決老師教學(xué)中的問題，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。另一方面，要積極增強(qiáng)整合意識，整合開展好各項(xiàng)工作，使之統(tǒng)率在對基層學(xué)校校本研修工作的實(shí)在指導(dǎo)上，加強(qiáng)與基層學(xué)校的合作，建立起彼此間嚴(yán)密合作的伙伴關(guān)系，發(fā)揮強(qiáng)有力的專業(yè)指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。7、制定一二三年級新教材的學(xué)期教學(xué)要求和單元教學(xué)要求。結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，制訂并下發(fā)區(qū)體育與健身學(xué)科一至五年級教學(xué)內(nèi)容分布及考核工程建議，一至五年級技能考核標(biāo)準(zhǔn)、一至五年級體能考核標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)基層學(xué)校做好體育與健身學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作?！踩痴n題研究1、按“體育健身課程學(xué)生學(xué)業(yè)評語評價的理論研究”的課題方案，小學(xué)學(xué)段將在教院附校、師大附小、平利二小、桃浦中心、江寧學(xué)校進(jìn)展試點(diǎn)。2、按“落實(shí)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)施行意見”的課題方案，帶著課題組成員以單元方案為切入口，落實(shí)四年級的施行意見?！菜摹硯熧Y建立市、區(qū)級骨干老師的培養(yǎng)：組織一批師德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的骨干老師參加“體育健身課程學(xué)生學(xué)業(yè)評語評價的理論研究”及“二期課改背景下的體育學(xué)科課堂教學(xué)根本要求的理論與研究”的課題活動，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的研究氣氛，促使老師積極參與課題研究，撰寫課例，在課題研究中不斷進(jìn)步骨干老師對教育教學(xué)整體的理解力，從而進(jìn)步老師的專業(yè)化開展程度。用三至五年時間，力爭使他們成為中學(xué)高級老師、市級骨干老師?！擦吵Ｒ?guī)工作1、視導(dǎo)工作：深化調(diào)研，指導(dǎo)基層學(xué)校進(jìn)展教育教學(xué)的理論與反思。2、質(zhì)量監(jiān)控：加強(qiáng)監(jiān)控力度，促進(jìn)區(qū)體育教學(xué)質(zhì)量的提升。3、指導(dǎo)全區(qū)各小學(xué)的體育老師全面施行學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)。4、中心組工作：明確職責(zé)任務(wù)，制定方案，開展活動。5、加強(qiáng)小學(xué)體育上教研，優(yōu)化課程資的開發(fā)和利用。6、兩年一屆區(qū)體育論文評選活動。7、小學(xué)生民防知識教育工作：在各校三年級開展主題活動。8、進(jìn)一步完善學(xué)科報(bào)告，對照存在問題，逐一整改?！财摺橙粘贪才呕顒訒r間主題內(nèi)容參加對象活動地點(diǎn)備注9/6下午1點(diǎn)1、新學(xué)期工作布置2、學(xué)科報(bào)告宣講3、專題：校本教研之聽課評課4、課題組活動全區(qū)體育老師教育學(xué)院上交暑期培訓(xùn)的作業(yè)9/20下午1點(diǎn)1、理論學(xué)習(xí)一2、教學(xué)理論課課題組成員華師大附小〔陶霞、卜龍海負(fù)責(zé)〕風(fēng)雨無阻9/27下午1點(diǎn)1、理論學(xué)習(xí)二2、教學(xué)理論課課題組成員教院附?！蔡障?、李榮梅負(fù)責(zé)〕風(fēng)雨無阻10/11下午1點(diǎn)單元方案理論與研究1：五年級實(shí)心球教學(xué)理論課全區(qū)體育老師華師大附小〔陶霞負(fù)責(zé)〕風(fēng)雨無阻10/18下午1點(diǎn)1、理論學(xué)習(xí)三2、教學(xué)理論課課題組成員平利二小〔陶霞、沈磊負(fù)責(zé)〕風(fēng)雨無阻10/25下午1點(diǎn)單元方案理論與研究2：四年級教學(xué)理論課全區(qū)體育老師待定〔陶霞負(fù)責(zé)〕風(fēng)雨無阻11/1下午1點(diǎn)1、理論學(xué)習(xí)四2、教學(xué)理論課課題組成員桃浦中心〔陶霞、陸建英負(fù)責(zé)〕風(fēng)雨無阻11/8下午1點(diǎn)單元方案理論與研究3：三年級教耐久跑學(xué)理論課全區(qū)體育老師平利二小〔陶霞負(fù)責(zé)〕風(fēng)雨無阻11/15下午1點(diǎn)1、理論學(xué)習(xí)五2、教學(xué)理論課課題組成員江寧學(xué)?！蔡障?、張蓓蓓負(fù)責(zé)〕風(fēng)雨無阻11/22下午1點(diǎn)單元方案理論與研究4：二年級隊(duì)列教學(xué)理論課全區(qū)體育老師桃浦中心〔陶霞負(fù)責(zé)〕風(fēng)雨無阻12/6下午1點(diǎn)單元方案理論與研究5：一年級拍毽子教學(xué)理論課全區(qū)體育老師江寧學(xué)?！蔡障钾?fù)責(zé)〕風(fēng)雨無阻20xx年1月中旬學(xué)期完畢工作會議全區(qū)體育老師教育學(xué)院風(fēng)雨無阻第7篇：小學(xué)體育工作方案1.長期堅(jiān)持運(yùn)動隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的根本辦學(xué)宗旨，也是進(jìn)步我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動興趣和技能的根本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃