小學英語單詞課教案模板（共7篇）

第10頁共10頁小學英語單詞課教案模板〔共7篇〕第1篇：英語課堂單詞課教案英語課堂單詞課教案【篇1：英語課堂單詞教學游戲37種】英語課堂單詞教學游戲37種01、搶讀單詞這是訓練學生從認讀單詞才能的游戲，老師將全班分成假設干小組，然后逐個出示一些單詞卡片或圖片，學生們舉手搶答，老師讓最先舉手的學生讀出該單詞并說出其中的意思，或將圖片上的單詞讀出來拼出來，讀對說對拼對的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。02、看圖猜詞以每一縱行為一組進展競賽，老師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，再從中抽出一張放在身后，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：?isitaplane(bus,bike)-答復：yesitis.或no，itisn‘t.等。哪個組猜對了就給記10分，然后接著往下猜，第一排的學生猜過后第二排接著猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。做這個游戲時，還可以找一位學生來主持，由他讓學生們猜。03、看圖寫單詞這是讓學生們復習學過單詞的游戲，老師事先把需復習的20個單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學生們看見，然后將全班按前后左右四人一組分成假設干小組。競賽開場，老師將小黑板或白紙掛起來，讓學生們看一分鐘，然后收起來，再給學生們兩分鐘時間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝。04、一樣詞首單詞拼讀賽將全班分成假設干小組，老師說一個字母(如：d)，第一組的第一名學生立即站起來，說出并拼出三個(也可以是五個或十個，視學生詞匯量的多少而定)以字母d打頭的單詞，如：desk,dog,door等，念不出或念錯要扣分，這位學生說完后，老師念另一個字母，由第二組的第一名學生說。這樣依次進展下去，最后看哪組得人最多為勝，做這個游戲時，也可以讓兩組的學生輪流說字母(如由第一組的第一名學生說字母，由第二組的第一名學生答)這樣就成了對抗賽，注意不要說q，x，z等字母。05、拼單詞對抗賽將全班分成假設干小組，對抗賽在兩個小組中進展，在老師宣布游戲開場后，第一組的第一名學生立即用中文說出一個單詞(如：自行車)，第一組的第二名學生應立即將這個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。06一樣元音單詞拼讀對抗賽將全z班分成假設干小組，對抗賽在兩個小組中進展，游戲開場，老師說一個單詞(如：bike)，第一組的學生a應立即站起來，說出一個含一樣元音(即元音［ai］的單詞)，如：five，說出詞義并拼出來，說不出，說錯詞義拼錯要扣分，這位學生說完后，老師念另一個單詞，由第二組的學生a站起來說，這樣依次進展下去，最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個游戲時，也可以讓兩組學生輪流說單詞(如由第一組的學生a說一個單詞，由第二組的學生a答)，這樣就成了對抗賽。07、拼讀單詞列隊比賽將全班分成兩組，老師發(fā)給每個學生一張字母卡片，不常用的字母(如q，z)可以一人多拿幾張，游戲開場，老師說一個單詞，如ship，或出示一張輪船的圖片，兩個組持s，h，i，p字母的學生應立即站到講臺前按順序站好隊，先按正確次序排好隊的為優(yōu)勝。08、單詞接龍將全班分成假設干組，每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規(guī)定時間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。09、猜袋中物老師從書包中拿出一件東西放入一只不透明的袋子里，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：?isitabanana(anapple,orange)-猜對了為優(yōu)勝。10、換寶老師準備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。游戲開場老師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學生們上來輪流摸寶，假如摸到的是寫有英文的卡片，那么要英譯漢；假如是中文，那么要漢譯英并拼讀出來；假如是圖片，那么要看圖說英語。[nextpage]11、看圖猜詞大家答老師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，請一名學生到前面猜，猜的學生面對全班，再請另一名學生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學生可以問全班：?isitaplan(ship,bike)-等，全班學生答：?yes.?或?no.?猜對后可以換另一位學生繼續(xù)猜。12、猜顏色老師先準備一些單詞的圖片。如白色的飛機，紅色的小汽車，黑色的鞋，綠色的上衣等。游戲開場，請一名學生到前面來猜，猜的學生面對全班站立，再請另一名學生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說：?thisisaplane(car).whatcolourisit?pleasegue.?猜的學生可以問全班：?isitred(black)-等，全班學生答：?yes.?或?no.?猜對后可以換另一位學生繼續(xù)猜。13、缺了什么上來猜的學生先看半分鐘，然后背向講臺面向學生站立，再讓另一位學生上來取走一樣東西。然后說：?peaseguewhatismiing-猜的學生要在10秒鐘內(nèi)用英語把缺的東西說出來。14、傳遞單詞每一排為一組，全班分成假設干組，老師分別發(fā)給每一組最后一排的學生一張紙，上面寫個單詞。在老師說開場后，最后一排的學生即用耳詞把紙上的單詞告訴前面的學生，這位學生再把聽到的單詞告訴前面的學生…這樣依次進展下去。最后，第一排的學生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準的組獲勝。15、找對子老師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應的單詞卡扣著放在講臺上，然后讓參賽的兩組學生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學生們看，然后把黑板上相應的圖摘下來并將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。16、摸鼻子這是訓練學生聽單詞并快速作出反響的游戲，在學了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，老師可快速說出這些單詞，學生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當學生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如老師說?nose?，學生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進展，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。17、聽單詞做動作這個游戲的玩法與?摸鼻子差不多，在學了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play，basketboll等動詞和動詞詞組后，老師可快速說出這些動詞或詞組，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進展，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。18、賓狗(bingo)這個游戲的玩法與游戲(7)一樣，每個學生準備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后老師隨意念九個學過的單詞，學【篇2：英語公開課教案】英語公開課教案【篇3：英語顏色單詞教案】一．課題內(nèi)容：colours二．教學目的：1.認識顏色單詞〔red、yellow、green、blue、pink、black、white、orange、brown、purple)并會拼寫。2.會運用句型--whatcolourisit？--it’s...--whatcolourdoyoulike?--ilike...三．教學重點：1.顏色單詞的拼讀與拼寫；2.句型--whatcolourisit？--it’s...--whatcolourdoyoulike?--ilike...四．教學難點：句型的運用：--whatcolourisit？--it’s...--whatcolourdoyoulike?--ilike...五．教具準備：ppt、氣球〔各種顏色〕、卡紙〔各種顏色〕、積分卷、白紙、抽獎箱〔含各種顏色的球〕六.教學過程：第一節(jié)課：1、自我介紹、課程導入和學生打招呼。t：goodmorning/goodafternoon.boysandgirls！weletoqihangtotakeapartintheenglishcourse.i’myourenglishteachertoday..歡送來到佳英來參加試聽課程，今天我是你們的英語老師。nicetomeetyou.很快樂見到你們。:nicetomeetyoutoo.t:doyouknowme?你們認識我嗎？:no.t:ofcourseyoudon’tknowme.我還是有自知之明滴。我還沒有知名到那種程度哈。〔學生笑了〕ok!說了那么多讓我來介紹下我自己吧。i’mmichen.myenglishnameismaggie.我的英文名字叫maggie.doyouhaveanenglishname?你們有英文名字嗎？ifyoudon’thave.nervermind.假如你沒有，也沒關系。iwillhelpyoutofindyourenglishname.ihopewewillhaveagoodtimehere.ok?希望大家都能玩得愉快哈！合作愉快！〔和學生握手〕t：areyouready?:yes.3、播放動畫第二節(jié)課：4、〔準備各種顏色的氣球〕t：lookhere.i’vegotmanyballons.:wow!t:同學們喜歡各種各樣的顏色嗎？這些顏色美麗嗎？whatcoloursarethey?theyare(學生答復〕送積分。5、學習顏色單詞。6、t：whatcolourdoyoulike?你喜歡什么顏色？〔老師先答復：〕ilikeorange、blueandgreen.〔邊說邊指氣球。語速慢而明晰。重復一兩次，以便學生理解?！硉：〔然后提問學生〕whatcolourdoyoulike?ss:ilikeblue.(學生說喜歡什么顏色就給什么顏色的氣球他當禮物送他。)老師可換種方式提問：doyoulikeblue?讓學生記住其他學生喜歡什么顏色。提問，送積分。7、老師讓穿各種顏色衣服的學生上來站成一排然后站成一個圓圈，背朝里。然后學生漸漸轉動。老師指著對著大家的那個顏色問：“whatcolourisit?學生答復。答復正確送積分卷。8、播放thecoloursong.9、t：同學們玩得開