初中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思

初中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思新目標(biāo)英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在聽，說(shuō)，讀，寫四個(gè)方面全面發(fā)展，那么如何才能讓學(xué)生對(duì)ZZ問(wèn)和諧愉悅的英語(yǔ)課堂氛圍。Unit4AmazingScienceTopic1Spaceshipsaremainlycontrolledbycomputers.SectionAThemainactivityisla.木課重點(diǎn)活動(dòng)是la。ITeachingaimsand教學(xué)目標(biāo)Learnsomenewwordsandahero,prove,achieve,sendupLearnsomeusefulsentences:Allofyoumustbeproud.ThatprovesthatChinahasmadegreatprogressinitsspaceindustry.Learnsomethingaboutpopularscienee.Chinaisthethirdnationtosendapersonintospace.It'sChina\firstlunnrprobe.Inspirethestudents'patrioticemotion.II.Teachingaids教具楊利偉的照片/神舟五號(hào)、六號(hào)的圖片/嫦娥一號(hào)的圖片/錄音機(jī)/加加林的照片/幻燈片HI.Five-fingerTeachingPlan五指教學(xué)方案Step1Review(時(shí)間:3ISIUnit3,導(dǎo)入木單元話題。T:Lastweek,welearnedhowtolearnEnglishwell,whocantellussomemethods?Si：ListentoEnglishsongs.S2SpeakEnglishaloudinpublic?S3：JoinEnglishclub.T:Welldone?Inthisunit,weTIleamsomethingaboutthepopularscience?Let'scometothenewlesson.、板書課題。)Unit4AmazingScienceTopic1Spaceshipsaremainlycontrolledbycomputers?Step2Presentati二步呈現(xiàn)（時(shí)間：3分鐘）結(jié)合圖片，進(jìn)行師生問(wèn)答，引出生詞，呈現(xiàn)5。1?（師生互動(dòng)，承接復(fù)習(xí)屮的話題，以對(duì)話方式引出新的詞匯。T:WhoisthefirstChinesetotravelintospacein2003?Ss:YangLiwei.（出示楊利偉走出太空艙的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出楊利偉。）T:Yes,heisthefirstastronauttotravelintospaceinChina.Heisournationalhe「o.In2003,hetraveledaroundtheearthinShenzhouVfor21hours?ShenzhouVisthefirstmannedspaceshipinChina.（出示神舟五號(hào)的圖片，幫助學(xué)生理解。）astronautheroheroes（pl.）mannedspaceshipT:Ourcountryisthethirdnationtosendapersonintospace?Areyouproud?（heromannedastronautheroheroes（pl.）mannedspaceshipT:Ourcountryisthethirdnationtosendapersonintospace?Areyouproud?Ss:Yes.Weareproud.T:What'smore,twoyearslater,wesentupanotherspaceship.（板書，弩求掌握。）T:Doyouknowitsname?Ss:ShenzhouVI.T:Doyouknowitsname?Ss:ShenzhouVI.（出示神舟六號(hào)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出正確答案。）T:Wehavealsolaunchedalunarprobeintospace.What\itsname?Ss:Chang'eL（出示嫦娥一號(hào)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出正確答案。）（板書,要求學(xué)生了解launch;理解lunarprobeo）launch,lunarprobeT:Yes,theyprovethatChinahasachieveditsdreaminitsspaceindustry.（板書生卑,要求學(xué)生掌握。進(jìn)行必要的講解。）prove|achieve|（lala有個(gè)整體的感知，聽后回答問(wèn)題。）T:Boysandgirls,nowlet'slistentolaandtrytoanswerthequestion:HowmanymannedspaceshipshasChinasentupintospace?（聽后核對(duì)答案。）（la錄音,并畫出文中的重點(diǎn)語(yǔ)言項(xiàng)目。）T:Good.Listentothetapeagainandunderlinetheimportantlanguagepoints.（兩分鐘后，和學(xué)生一起找出習(xí)慣用語(yǔ)和重點(diǎn)句了，教師分析解釋,并要求學(xué)生掌握。）Allofyoumustbeveryproud?makegreatprogressinsth.Step3Consolidation第三步鞏固（時(shí)間：7分鐘）以朗讀和復(fù)述的方式，鞏固la,完成lb。1.（讓學(xué)生再次閱讀la后，以相互問(wèn)答的方式完成lb。）T:Readthedialogcarefully,askandanswerthequestionsinlbinpairs.S1 WhoisYangLiwei?s2： HeisthefirstpersontotravelintospaceinChina.Howlongdids24： Shenzhou[travelaroundtheS: ???4（R分角色讀對(duì)話。）T:Now,let'sreadthedialogin「oleswiththreestudentsinagroup.Areyouready?s5（旁白）:S6（Michael）:S?（Kangkang）:???（請(qǐng)兩名學(xué)生用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文，加深對(duì)課文的理解。）T:FIIasktwostudentstoretellthedialog.Youshoulduseyourownwords.（要及時(shí)幫學(xué)生復(fù)述。）Step4Practice第四步練習(xí)（時(shí)間：13分鐘）通過(guò)聽力訓(xùn)練讓學(xué)生了解其他著名的航天員；通過(guò)討論的方式，對(duì)比加加林與楊利偉太空探險(xiǎn)的經(jīng)歷及意義,完成2a,2b和3。（1）（展示一幅加加林的照片，進(jìn)行師生互動(dòng)問(wèn)答。）T:Whowasthemaninthepicture?Ss:HewasYuriGagarin.（教師幫助學(xué)生回答。）T:Doyouknowwherehewasfrom?Ss:TheSovietUnion.?T:Yes,andhewasthefirstmantotravelintospaceintheworld?（2）（2a2a,核對(duì)答案。T:Listentothetapeandfillintheblanks.（2a,2bo）T:Nowlet'sfinish2baccordingto2a.（2b4小題,要求學(xué)生分小組討論，并進(jìn)行口頭表述。Example:S|YangLiweiisthefirstChinesetotravelintospace ?ThatprovesthatChinahasmadegreatprogressinitsspaceindustry.S?：Gagarinmadethefirstmannedflightintospace.Hisflightprovedthathumanbeingscanflyintospaceandexploreotherplanets?（3。）T:WehaveknownmoreaboutYuriGagarinandYangLiwei.Nextle"slearnaboutAmericanastronautsNeilAldenArmstrongandhispartnerBuzzAldrin.Theytookthefirststepintospaceformankind.Now,read3andfinishit.（板書并要半學(xué)生理解。）mankind（核對(duì)答案。）Step5t五步綜合探究活動(dòng)（時(shí)間:7分鐘）（創(chuàng)設(shè)情景，兩人編對(duì)話，談?wù)撋裎逯憰r(shí)的心情感受。）T:Pleasemakedialogswithyourpartner.TalkaboutwhatyouweredoingwhenShenzhouVlandedsuccessfully.Whatwasyourfeelingthen?Whatdoyouthinkabout讓？S］：WhatwereyoudoingwhenShenzhouVlandedsuccessfully?S:1waswatchingitonTV.2Si：Whatwasyourfeelingthen?S2：IwasveryhappyandHomework:WriteanarticleaboutYangLiweiournationalheroaccordingtotheslide.楊利偉，屮國(guó)優(yōu)秀宇航員，楊利偉，屮國(guó)優(yōu)秀宇航員，1965年生于遼寧。他白幼聰明好學(xué)，各門學(xué)科尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀，1987年成為一名飛行員，1998年成為我國(guó)首批航天員，2003年10月15日9時(shí)，楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”宇宙飛船升空，成為我國(guó)首位登上太空的宇航員。200311LI,楊利偉被授予“航天英雄”稱號(hào)。楊利偉是我們心屮的英雄，我們要向他學(xué)習(xí)。參考詞匯：pilotaward板書設(shè)計(jì)：SpaceshipsaremainlycontrolledbySpaceshipsaremainlycontrolledbycomputers.SectionAhero一heroes(pl.)Allofyoumustbeveryproud.sendupThatprovesthatChinahasmadegreatprogressinitsspaceindustry.Ithinkyoucanachieveyourdreaminthefuture.1=1標(biāo)要bl1=1blH標(biāo)就是期望學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)示所取得的成績(jī)，是預(yù)期的教學(xué)成果，是紐織、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)教學(xué)的Z2后學(xué)習(xí)Z后學(xué)習(xí)者將會(huì)白何變化？"第二，我們要考慮到教學(xué)過(guò)程.教學(xué)過(guò)程是為達(dá)到特定的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)媒體條件等，教師采取的教學(xué)策略和教學(xué)步驟。學(xué)生的各種特點(diǎn)因時(shí)代、生活環(huán)境的改變而有所變化，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要對(duì)學(xué)生的興趣、知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和智力水平等背景材料進(jìn)行綜合分析,作為安排學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)和選擇教學(xué)策略的依據(jù)。在教學(xué)過(guò)程屮我們應(yīng)充分利用多種媒體…?黑板、實(shí)物、圖片?、幻燈、投影、電視、錄音、計(jì)算機(jī)等教學(xué)媒體?所以在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程屮，我們需要把這些都考慮在內(nèi)，充分利用它們.最后，在平LI 的教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)反思對(duì)與教學(xué)設(shè)計(jì)也非常重要：的方法和途徑。2?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)習(xí)必須有動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)促進(jìn)興趣，興趣激勵(lì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。因此，當(dāng)進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我們需要考慮到以下兒點(diǎn)：1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要與木節(jié)課的教學(xué)目的和內(nèi)容緊密結(jié)合。英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)必須有計(jì)劃，有目的，有一定的忖標(biāo)?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)是要求學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)將所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)達(dá)到牢同的宰握和熟練運(yùn)用的程度。因此，課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要緊緊地圍繞木節(jié)課的教