幼兒園低碳活動策劃

———幼兒園低碳活動策劃幼兒園低碳活動策劃（精選19篇）

幼兒園低碳活動策劃篇1

活動目標(biāo)

1、知道白色污染的危害，增加環(huán)保意識。

2、能說出處理廢舊塑料袋的方法，培育創(chuàng)新力量，想象力量。

3、參加活動，增加動手實踐力量和參加社會生活的意識。

重點難點

教學(xué)重點：能說出處理廢舊塑料袋的方法。

教學(xué)難點：通過活動，加強環(huán)境愛護意識

活動預(yù)備

1、新舊塑料袋。

2、白色污染的圖片資料、視頻資料、

3、兒歌：《漂亮的家》

活動過程

一、談話導(dǎo)入

小伴侶，看我們的教室漂亮嗎?你發(fā)覺哪些不美的地方嗎?(幼兒觀看，發(fā)覺地面上的塑料袋)

二、活動過程

1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓同學(xué)說一說塑料袋有什么用途?熟悉一下哪些是新的、舊的塑料袋。看圖片，明確什么是白色污染

2、播放有關(guān)《白色污染》視頻熟悉觀看視頻，通過數(shù)據(jù)資料，讓同學(xué)知道白色污染的危害

3、處理白色污染的方法白色污染的危害這樣的大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?小組合作溝通，想方法?師總結(jié)

4、愛護環(huán)境，有環(huán)保的意識聽兒歌《漂亮的家》幼兒感受體會，能說出要愛護環(huán)境。

三、活動延長

嬉戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。

幼兒園低碳活動策劃篇2

活動目的：

1、通過親自的參加，讓孩子們對冬天有更深刻的熟悉。

2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我愛護小學(xué)問。

3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動預(yù)備：

1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的愛好。

2、講解一些戶外平安學(xué)問。

活動過程：

一、引出活動，激發(fā)愛好

出示課件——引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)

老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天

老師：你們是怎么知道的?

二、帶領(lǐng)幼兒，感受冬天

老師：你們喜愛冬天嗎?

幼兒：喜愛

老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

三、活動延長

要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)覺其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進行描述。通過這些，可以熬煉孩子們的想象力以及敏銳的觀看力，并進一步提高孩子們的語言表述力量。

幼兒園低碳活動策劃篇3

一、活動目的：

豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進孩子們的身心健康。為高校生供應(yīng)社會實踐的機會，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會接觸面，培育高校生的愛心，增加高校生的社會責(zé)任感。

二、主辦單位：

__學(xué)院老師教育學(xué)院20__幼兒音樂班

三、活動時間：

3月30日下午(星期三)

四、活動地點：

___幼兒園

五、活動詳細(xì)支配：

(一)前期預(yù)備工作：

班長總體策劃、調(diào)度，副班長幫助總體調(diào)度。

1、在活動前一星期，全班班干開會，并將活動成員進行分組，規(guī)定每個小組組長、副組長及任務(wù);主要講解活動流程。

2、活動前三天，與幼兒園負(fù)責(zé)人進行溝通，協(xié)商活動詳細(xì)內(nèi)容。

3、召開班會讓全班同學(xué)了解此次活動的目的、詳細(xì)支配及留意事項。

4、活動前一天，預(yù)備好活動中所需物品。

5、宣揚和場地布置：標(biāo)語和海報籌備，裝飾教室，全過程的活動拍照。(宣揚委員吳玉梅負(fù)責(zé))

6、集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認(rèn)無誤后，組長安排任務(wù)。

(二)活動詳細(xì)支配：

1、時間支配如下：

時間支配備注

2：30～3：10起床、午點幫助幼兒園老師工作

3：10～3：40上課上課內(nèi)容(詳見附錄)

3：40～3：50休息飲水，上廁所

3：50～4：20飯前預(yù)備剪指甲、洗手等

4：20～5：00吃飯幫助幼兒園老師工作

5：00～幼兒離園和孩子們再見

2、人員支配如下：

本班35個人，分成三組，每組一個負(fù)責(zé)人。

詳細(xì)支配如下：

大班12人

(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)

中班11人

(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)

小班11人

(組長：___組員：___、___、___、___、___、___等11人)

上課內(nèi)容組長和組員協(xié)商依據(jù)每組要求支配。

3、課程內(nèi)容詳見附錄。

4、與小伴侶拍照留念。

(三)后期活動支配：

a、召開主題班會，加強班委會的分散力，加大各班干部之間的溝通，溝通，提高個班干部的`工作效率和工作熱忱。

b、監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其四周同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽感

六、經(jīng)費預(yù)算(協(xié)商后更改)

宣揚和場地裝飾物品：65元

贈閱圖書：110元

課程教具：30元

照片打印費用：3元/人36人共：120元。

七、留意事項：

1、保證活動期間平安。

自身平安：活動結(jié)束前后，負(fù)責(zé)人要清點人數(shù)，確保每個人的人身平安。(體育委員馬瓊主要負(fù)責(zé))

幼兒園小伴侶平安：每個活動要有特地負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)確定同學(xué)和小伴侶活動互動過程中的平安(每組負(fù)責(zé)人依據(jù)本組活動內(nèi)容詳細(xì)支配，聽從體育委員總體支配);

2、活動中期：

集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、?；张鍘Т_認(rèn)無誤后，組長安排任務(wù)。

到達(dá)：步行20分鐘到幼兒園，途中同學(xué)們嚴(yán)格聽從負(fù)責(zé)人指揮，留意班級形象，遵守紀(jì)律，并且要留意人身平安。

預(yù)備工作：到達(dá)幼兒園，根據(jù)活動策劃，預(yù)備工作，不得大聲喧嘩，動作盡量放小，避開干擾到小伴侶。

3、活動期間個人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的急躁;過程中不得對小伴侶進行體罰和變相體罰，不得用激烈的言辭對小伴侶叫罵。留意班級形象?；顒舆^程中同學(xué)之間要相互理解敬重，也要學(xué)會理解敬重小伴侶的意愿。假如幼兒園老師對我們有看法，我們要接受并改正。

4、活動結(jié)束打掃幼兒園衛(wèi)生，保持幼兒園清潔。

八、后備方案：

如遇特別天氣緣由無法前往幼兒園，應(yīng)準(zhǔn)時向幼兒園負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時通知狀況并賠禮，并且盡早確定活動日期改定時間。

幼兒園低碳活動策劃篇4

一、活動時間：20__年11月26日

二、活動地點：幼兒園大操場

三、活動目標(biāo)：

1、通過好玩的親子嬉戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預(yù)備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地，預(yù)備獎品。

五、詳細(xì)活動方案：

(一)活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講留意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小伴侶可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

托班親子嬉戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1)喜愛和老師，同伴一起做嬉戲

2)學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3)激發(fā)幼兒愛家人的情感

預(yù)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1)老師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2)請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3)幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳動，進展協(xié)調(diào)力量。

預(yù)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1)老師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2)告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3)讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

預(yù)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1)讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2)四個家庭為一組進行此嬉戲，以先到終點者為勝。

小班親子嬉戲：

1、小雞出殼

目的：培育孩子動作的敏捷性、細(xì)心和自信念。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，當(dāng)心機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞出殼勝利了，可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標(biāo)：

1)鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2)萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預(yù)備：人手一只桔子。

玩法：

1)幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2)聽口令開頭剝桔子。

3)剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4)家長以最快的時間吃完桔子。

5)嬉戲可以分組進行。

3、大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1)家長和幼兒面對面站好。

2)用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3)嬉戲分組進行。

4)老師準(zhǔn)時嘉獎獲勝幼兒。

4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

玩法：

1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與嬉戲。

2)活動開頭后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)欤冀K到撿完球結(jié)束。

規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起嬉戲的歡樂。

預(yù)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

2)嬉戲開頭后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)章：在前進的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。

6、找寶寶

預(yù)備：每位家長自己預(yù)備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此嬉戲為兩班一起玩。四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

中班親子嬉戲：

1、猜爸爸媽媽

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預(yù)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

2、傳達(dá)室動作

目標(biāo)：體會親子共同嬉戲時的公平，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)其次個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟其次人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

留意：

1)至少三人參與此嬉戲，所傳動作是手上動作。

2)做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

3)毛毛蟲

預(yù)備：小呼拉圈兩個。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，其次個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

4、踩氣球

目標(biāo)：①熬煉幼兒小腿肌肉;②培育幼兒英勇精神和合作力量。

預(yù)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1)活動身體：重點腳及小腿按摩。

2)吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

3)水中踩氣球：

1)把氣球仍進水池里：母(父)子競賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子相互溝通。

建議：為幼兒預(yù)備好更換的褲子。

5、摘果子

目標(biāo)：

1)練習(xí)向上跳動的動作。

2)通過練習(xí)進展幼兒的制造性和動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

玩法：

1)看一看樹上有什么果子?

2)按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3)母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)競賽哪個家庭摘得最多。

3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

6、水果大比拼

目標(biāo)：練習(xí)雙手抱物跑的力量。

預(yù)備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒快速將手中的水果遞給站在終點的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果后馬上將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

7、兩人三足走

嬉戲預(yù)備：繩子、小紅旗

參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

嬉戲玩法：把小伴侶與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

8、小小領(lǐng)路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

參與人員：幼兒和家長

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

嬉戲規(guī)章：若在途中將障礙拌倒則必需回到起點處重新開頭。

大班親子嬉戲：

1、大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進親子情感溝通，培育對學(xué)習(xí)的愛好。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換角色進行。

留意：

1.此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種嬉戲。

2、釣瓶子

目的：培育幼兒動作的精確?????性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

材料：飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子競賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

3、找媽媽

目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更親密。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

4、投球

嬉戲預(yù)備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個

參與人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者。

嬉戲規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。

5、夾豆子競賽

目的：可以熬煉孩子的手眼協(xié)調(diào)力量，提高精細(xì)動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。

5、嬉戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;

6、活動結(jié)束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

幼兒園低碳活動策劃篇5

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命堅韌、生氣勃勃的含義。

2、了解復(fù)活節(jié)的象征物。

3、進展幼兒的思維力量和動手粘貼的力量。

4、通過各種嬉戲來熬煉幼兒的觀看力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂

活動過程：

1、復(fù)活節(jié)的由來

復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來的節(jié)日。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。按基督教教義，關(guān)于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復(fù)活，為了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，復(fù)活節(jié)具有極度重要宏大的意義。傳奇耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復(fù)活升天。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，假如月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復(fù)活，世界各地的基督徒每年都要進行慶祝。復(fù)活節(jié)還象征重生和盼望。時間是春分月圓后的第一個星期日。

復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋、復(fù)活兔、百合花

2、組織幼兒玩各種嬉戲

1)拼貼彩蛋。

同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的制造力量，在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園。

2)歡樂搗蛋鬼

嬉戲規(guī)章：老師組織幼兒分成四組;四位小伴侶拿起手中的沙包，瞄準(zhǔn)目標(biāo)(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰扔得準(zhǔn)，用小粘貼嘉獎小伴侶!

3)尋蛋大行動

嬉戲規(guī)章：老師將彩蛋藏在隱藏的地方，需要小伴侶快速的找出扔進小框里，規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小伴侶家庭獲勝哦!

4)接力運彩蛋

嬉戲規(guī)章：老師將幼兒分成兩組，同時有2個小伴侶參與，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點，下一名幼兒接著運蛋，哪組小伴侶最先將彩蛋運完!

3、觀賞幼兒復(fù)活節(jié)作品

老師組織幼兒觀賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。

活動結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動。

幼兒園低碳活動策劃篇6

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的愛好，體會合作的歡樂。

2、進展幼兒表達(dá)與表現(xiàn)的力量。

3、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，畫出不同形態(tài)的貓。

活動預(yù)備

1、“貓”拼圖若干(大范例一套，小拼圖幼兒每人一套)。

2、長卷畫紙、彩筆、雙面膠。

活動過程

一、故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒愛好。

1、老師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：

有一只貓，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，(拼圖：貓四肢伸展，頭略歪)

然后洗洗臉(拼圖：上肢彎向臉部)、

就出門找歡樂了。它走啊走……(拼圖：貓走路，尾巴上揚。)

2、老師停頓，啟發(fā)幼兒連續(xù)創(chuàng)編

發(fā)生了什么事?它觀察了誰?它說什么?”

并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的動作。

二、幼兒制造性拼擺操作并敘述。

1、老師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么?貓做了些什么?是怎么做的?

2、請你來擺一擺、講一講。

(請每個幼兒從信封中取出小拼圖)

三、幼兒分組合作繪畫。

1、老師鼓舞幼兒將貓的故事畫下來，

“貓的故事太好玩了，我們把它畫出來好不好?”

2、嘗試合作畫長卷畫。(出示長卷畫紙)

老師：我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、好玩的故事吧。

3、請幼兒取彩筆，分組選擇喜愛的位置進行繪畫。

4、老師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時適當(dāng)?shù)仃P(guān)心。

5、鼓舞先畫完的幼兒串編故事并進行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>

四、作品展現(xiàn)，講評。

1、過程講評，幼兒繪畫中進行隨機講評與鼓舞。

2、請幼兒合作將畫紙粘貼到展現(xiàn)墻上。

3、自由觀賞，鼓舞幼兒發(fā)表評論。

4、鼓舞幼兒大膽敘述自己串編好的故事。

5、幼兒自由編講故事。

幼兒園低碳活動策劃篇7

[活動目的]

1、了解、熟悉夏天的自然環(huán)境和社會現(xiàn)象的主要特征，培育對自然的喜愛。

2、通過幼兒自身參加各種活動，培育動手、動腦、動口的力量，強化對夏天特征的感知。

[活動預(yù)備]

1、老師運用各種途徑、方法，逐步強化幼兒“夏天來到了”的意識，引起活動的愛好。

2、事先與家長及活動中涉及到的單位、人員聯(lián)系，以便隨時得到幫助、協(xié)作。

3、活動中所需的各種圖片、材料、用具。

[活動過程]

一、觀看、談話：夏天在哪里

1、找夏天

(1)利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在自己、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、長的痱子等。

(2)要求家長協(xié)作，引導(dǎo)幼兒在家里找夏天：防暑用的涼席、竹床、扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)、各種瓜果、冷飲等。

(3)集體談話：“我找到了夏天。”

2、逛公園

(1)提出觀看要求，做好觀看的預(yù)備：帶好遮陽帽、飲料等。

(2)帶幼兒在公園游玩。引導(dǎo)幼兒從上至下的觀看天空、太陽和大地：看天空萬里無云，感知太陽像個大火球，曬的身上像火烤一樣的熱;帶幼兒到樹下乘涼，看樹的枝葉茂密，象把大綠傘，聽聽知了的叫聲，看看萎焉的小草，摸摸滾燙的大地。

(3)引導(dǎo)幼兒看看說說池塘里的荷葉、荷花、蓮蓬的顏色、形態(tài)，聞聞池塘散發(fā)的芳香，玩玩小水珠在荷葉上愉快地滾動，讓幼兒充分感受夏天的美。

3、觀看“風(fēng)、雨、雷、電”

(1)觀看體驗風(fēng)雨來臨前的天空、大地的情形。

(2)在確保平安的狀況下，引導(dǎo)幼兒聽打雷，看閃電，并使幼兒初步了解打雷、閃電是同時進行的，由于光速比聲速快，所以人們先觀察閃電，后聽見雷聲。

(3)觀看大風(fēng)刮起時，樹木飄搖、塵土飛揚的情形。

(4)當(dāng)大雨傾盆時，引導(dǎo)幼兒聽雨聲、看雨簾。

(5)引導(dǎo)幼兒觀看雨后的彩虹，體驗雨后給人們帶來的涼快宜人的氣息。

(6)老師總結(jié)，讓幼兒了解夏天是雷雨大風(fēng)較多的季節(jié)，天氣變化頻繁。

二、嬉戲：毀滅蒼蠅和蚊子

1、請家長關(guān)心幼兒制作蚊蠅拍子。

2、利用圖片、謎語熟悉蒼蠅和蚊子，讓幼兒知道它們也是昆蟲，但對人類身體有害，要毀滅它們。

3、戶外嬉戲活動：“毀滅蒼蠅和蚊子”。老師熱忱鼓舞幼兒跳起擊打，并且比一比，看誰打死的蚊蠅多。

4、老師總結(jié)，表揚表現(xiàn)好的幼兒，教育幼兒要留意夏天的飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病。

三、粘貼：漂亮的夏天

1、為幼兒供應(yīng)花、草、樹、太陽、昆蟲、荷葉、荷花、蓮蓬等粘貼圖片(用彩紙制作)，大背景圖四張。

2、激發(fā)幼兒粘貼的愛好，提出要求，讓幼兒向想說說花、草、樹、昆蟲等應(yīng)粘貼在背景圖的什么位置?為什么?

3、分組粘貼。幼兒動手粘貼某一物時，要求講一句有關(guān)這一物的完整的話，如粘貼太陽：“夏天的太陽像火球一樣，照在身上很熱很熱》”

4、指導(dǎo)幼兒用連貫的語言敘述粘貼畫“漂亮的夏天”中的自然景色。

四、夏季服裝表演

1、將素養(yǎng)較好的幼兒，“組成夏季服裝表演隊”預(yù)備各種艷麗漂亮的服裝，排練動作。

2、組織幼兒欣賞“夏季服裝表演”。表演者三人一組，在美麗的音樂聲中，依次上場表演，如自然走、跑跳步、鳥飛、體操等。

3、表演者站一排，請幼兒說一說喜愛哪一件服裝，為什么?

五、裝飾畫：夏天的服裝

1、為幼兒供應(yīng)瓜子殼、彩筆、各種紙制裙片、短褲片、游泳衣等。

2、老師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝。

3、鼓舞幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝，老師巡回指導(dǎo)。

4、展評幼兒裝飾作品，評出最美的夏季服裝。

六、制作冷飲

1、請家長給孩子供應(yīng)制作冷飲的物質(zhì)條件，指導(dǎo)制作方法，但不要包辦代替。

2、鼓舞幼兒在家里動手制作一種冷飲，與家人共享。

3、舉辦“冷飲品嘗會”。幼兒各自帶來自制的冷飲，向同伴介紹名稱、原料、制作方法、味道，最終大家共同品嘗、評價。

七、熟悉“瓜果蔬菜”

1、利用實物、圖片、兒歌、謎語等，通過看、摸、唱等活動，關(guān)心幼兒熟悉桃、杏、西瓜、豆角、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的形狀、顏色、味道。

2、做嬉戲：“集貿(mào)市場”、“買水果”、“媽媽買菜”。通過嬉戲中的買、賣活動，鞏固幼兒對瓜果蔬菜的熟悉，體驗人與人之間的友好關(guān)系。

3、老師總結(jié)，讓幼兒知道瓜果蔬菜對人的身體健康是有益的，教育幼兒不挑食，要多吃瓜果蔬菜。

八、談話：夏天熱了怎么辦

1、利用實物或圖片，讓幼兒觀看、了解酷熱的夏天里，雞、狗等動物好玩的散熱現(xiàn)象(雞伸著翅膀、張著嘴;狗趴在地上，張著嘴，伸著舌頭，不停地哈氣。)

2、動物有自己散熱的好方法，我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒圍繞“酷熱的夏天里，我們該怎么辦”的主題，進行談話。

3、老師總結(jié)，讓幼兒把握一些自我愛護的方法，如早起床、勤洗澡、不猛烈活動、多在樹蔭下玩耍等。

九、看圖敘述：不怕酷熱的人

1、留意出示煉鋼工人在爐前工作、農(nóng)夫在烈日下種地、警察在公路上指揮交通等圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片上都有什么人，酷熱的夏天里他們在干什么?讓幼兒知道，他們是為了祖國的建設(shè)和人們的平安，不怕酷熱的人。

2、讓幼兒想想說說，還有哪些是不怕酷熱的人。

3、帶幼兒觀看幼兒園的食堂，了解、體驗炊事員叔叔、阿姨是怎樣為了小伴侶們的生活而不怕酷熱的辛勤工作，并組織幼兒進行揀菜活動。

幼兒園低碳活動策劃篇8

一、晨間活動

1、熱忱接待幼兒及家長，并用MerryChristmas和小伴侶問好!

2、請小伴侶找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

二、英語活動《MerryChristmas》

活動目標(biāo)：

1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。

2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候"MerryChristmas!'熟悉單詞Santaclaus,snowman。

3、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的愛好和寵愛。

活動預(yù)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

活動過程：

1、引入。

老師提問：

①小伴侶們看一下，今日我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。)

②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今日是圣誕節(jié)。)

2、故事時間。

老師播放PPT并簡潔、生動、緩慢地敘述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。

3、單詞學(xué)習(xí)。

①老師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小伴侶們看到的圣誕老人有外國名字，小伴侶們想不想知道啊?雪人的呢?老師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

②老師：今日既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)當(dāng)給與老師、好伴侶、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)歡樂!今日圣誕老人說向他問候的小伴侶，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小伴侶們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(老師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。)

4、嬉戲時間。

老師播放音樂《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。

活動延長：小任務(wù)。

同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說："MerryChristmas!'

三、生活活動

1、入廁

2、喝水

四、早操

五、戶外活動

嬉戲：

六、餐前預(yù)備

1、入廁

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午點

十、美術(shù)活動《美麗的圣誕樹》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。

活動預(yù)備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。

幼兒園低碳活動策劃篇9

一、晚會主題：青春飛揚，啟夢寶中

二、晚會時間：_年12月28日

三、活動目的：

1、豐富同學(xué)校內(nèi)文化生活，展現(xiàn)我校同學(xué)校內(nèi)文化風(fēng)貌。

2、讓更多的同學(xué)發(fā)揮自己的文藝才能并充分展現(xiàn)自己的特長。

3、提高同學(xué)合作和組織力量。

四、活動內(nèi)容與形式

1、形式不限，節(jié)目類型包括大合唱、聯(lián)唱、獨唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。

2、全部節(jié)目需經(jīng)過學(xué)校審核通過，方可在晚會上演出，晚會節(jié)目須提前彩排，彩排時間為：初彩排：_年12月20日、總彩排：_年12月26日，演出次序由晚會策劃小組打算。

3、節(jié)目來源：全校各班，由班主任、班委會負(fù)責(zé)組織，集體上報。節(jié)目要求每

班出2個(含2個)以上節(jié)目，全體老師，要求至少出2個節(jié)目，節(jié)目要求內(nèi)容樂觀健康向上，緊扣主題，表演形式不限。

五、晚會要求：

1、本次活動要求組織者和參加者之間應(yīng)相互協(xié)作、相互支持，確保晚會各環(huán)節(jié)順當(dāng)進行。

2、元旦晚會工作人員應(yīng)仔細(xì)對待自己所擔(dān)當(dāng)?shù)拿恳豁椚蝿?wù)，急躁處理面臨的工作，幫助晚會的各項工作，確保晚會的圓滿完成。

六、活動對象：中學(xué)全體師生

元旦活動方案(2)

為進一步貫徹黨和政府對青少年素養(yǎng)教育的實施，讓小伴侶從繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中解放出來，進一步激發(fā)和培育青少年對課外學(xué)問的學(xué)習(xí)熱忱和愛好，同時進一步發(fā)揮成都市青少年活動中心作為校外教育場所的教育功能。

上海市青少年活動中心將在元旦期間通過豐富多彩、寓教于樂的系列活動，引導(dǎo)同學(xué)培育深厚的課外學(xué)問學(xué)習(xí)愛好，豐富他們的課外學(xué)問，培育他們的綜合力量使之成為優(yōu)秀的社會主義接班人，同時也讓成都市少年兒童度過一個極具特色和極具教育意義的元旦。

一、開場部分：小伴侶致新年賀詞，宣布慶新年活動開頭

二、活動部分：

嬉戲活動與文藝表演交叉進行：

嬉戲形式：以六對競賽形式(喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶羊羊、灰太狼)

嬉戲內(nèi)容：以學(xué)問和嬉戲結(jié)合的形式交叉融合

嬉戲活動規(guī)章：

嬉戲一：全體總動員

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進行(每次三組，分兩次進行)

各組幼兒雙腳夾沙包在起點作預(yù)備，聽到口令，第一個人馬上夾著沙包跳到指定地點，然后將沙包放到小筐內(nèi)，快速跑回，拍下一個小伴侶的手，下一個小伴侶才可以動身。全隊全部送完沙包，快速返回起點，用時最少的獲勝!

道具：24個沙包，三個小筐

嬉戲二：歡樂對對碰

嬉戲規(guī)章：以組為單位，一組一組輪番進行。

學(xué)過詩歌，出上句，對下句，看誰對的快，對的準(zhǔn)。(5個)

音節(jié)練習(xí)：我說p,我說ǎ，對pǎ(5個)

道具：詩歌6組，每組5個;音節(jié)6組，每組5個。

嬉戲三：羊角球大比拼

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進行(每次兩組，分三次進行)

各組幼兒排好隊，第一個人抓著羊角球從起點跳到終點處，回答對給出的計算題，才可以調(diào)頭跳回起點，將羊角球交給下一個小伴侶，依次進行，最終一個人先回到起點的獲勝。

道具：羊角球3個，計算題6組，每組10道

嬉戲四：歡樂的小司機

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進行(每次兩組，分三次進行)

各組幼兒排好隊，第一個人坐在小車上預(yù)備，聽到開頭的口令后，騎著小車到指定地點，讀對拼音卡才可以調(diào)頭騎回起點，將車交給下一個小伴侶，依次進行，最終一個人先回到起點的獲勝。

道具：自行車3個(或腳踏車)，聲母、韻母卡各1套

留意事項：

1、活動當(dāng)天聽從主持人及場內(nèi)協(xié)調(diào)員的指揮。

2、請前來觀看的家長在指定區(qū)域仔細(xì)觀看幼兒演出，不大聲喧嘩、不任憑走動，

3、引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的干凈，留意平安。

4、活動結(jié)束后，各班老師在主持人的協(xié)調(diào)支配下按挨次排隊回教室，全部接送幼兒的家長必需在教室接孩子。

幼兒園低碳活動策劃篇10

一、活動背景：

每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，假如月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美妙春光的一般節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開頭。

二、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動時間：X月X日。

三、復(fù)活節(jié)活動環(huán)境布置：各班由師生以及家長共同參加制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝愿心語，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展現(xiàn)在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。

四、復(fù)活節(jié)活動教學(xué)內(nèi)容：

1、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美妙春光的一般節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開頭。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案范本參考由第一供應(yīng)!

2、英文教學(xué)內(nèi)容：復(fù)活節(jié)Easter雞蛋Eee彩色的雞蛋Colorfulegg小兔bunny滾雞蛋Rolleggs找雞蛋Findeggs

3、組織幼兒在幼兒園玩"找雞蛋Findeggs'"滾雞蛋Rolleggs'"運蛋'等嬉戲。

4、老師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延長到家庭參加，給孩子營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，并把作品展現(xiàn)在家庭以及校內(nèi)的每一處。

5、組織家長與孩子一起親子教學(xué)延長活動。

6、美術(shù)組討論制作大氣、隆重，藝術(shù)性強，給孩子供應(yīng)濃郁、激發(fā)力強的多元文化教育氣氛。

7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用，由外教主動參加制定教學(xué)方案，落實方案的執(zhí)行。

五、活動預(yù)備：

購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、

嬉戲工具、教學(xué)方案、親子活動方安。

六、復(fù)活節(jié)行動列車：

1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學(xué)習(xí)。

2、3月12日上交教學(xué)部方案并組織班主任學(xué)習(xí)。

3、3月13日上交做好班教學(xué)活動并組織班級老師學(xué)習(xí)。

4、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置方案。

5、3月16日上交親子互動活動方案書。

6、3月18日預(yù)備好全部親子活動材料和工具。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案范本參考由第一供應(yīng)!

7、3月20日檢查各班幼兒的活動質(zhì)量和親子互動預(yù)備狀況，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置狀況。

幼兒園低碳活動策劃篇11

第一部分：前言

孩子是祖國的花朵，是父母心頭的肉，讓孩子健康成長并成為棟梁之才是每個父母的愿望，如何選擇一所適合自己孩子成長的學(xué)校成為了重中之重。選擇一所好的學(xué)校就等于為孩子許下了一個美妙將來，反之亦然。西山學(xué)校歷經(jīng)19年品牌積淀，以“一切為了孩子的進展”為辦學(xué)宗旨，培育出了一批又一批的行業(yè)精英。

其次部分：活動

通過本次活動，走進生源終端，全面展現(xiàn)西山學(xué)校風(fēng)采，突破地區(qū)的生源招生困難，快速擴大招生生源，樹立良好學(xué)院形象，充分宣揚西山文化。

一、活動主題：

許孩子一個美妙將來

二、活動時間：

20__年6月1日~2日

三、參加對象：

攜帶子女的家庭

四、活動亮點：

溫情親子游特殊活動;

活動設(shè)置參加性、互動性強。

精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)群體，提高招生入取率。

全方位呈現(xiàn)西山風(fēng)采，充分宣揚西山品牌。

五、媒體優(yōu)勢：

由中共福建省委宣揚部主管、福建日報報業(yè)集團主辦的東南網(wǎng)，是福建性和公信力的門戶網(wǎng)站。其用戶在政府機關(guān)人員的滲透率高達(dá)44%，在具有中高收入、良好社會地位和自主消費力量群體中滲透率高達(dá)65%。

六、活動行程：

1、第一天上午統(tǒng)一集合后前往西山學(xué)校(注1)

2、在西山學(xué)校享用午飯，稍作休息(注2)

3、第一天下午參觀西山學(xué)校校內(nèi)風(fēng)光及游園活動

4、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校并舉辦歡迎晚宴

5、其次天早上早西山學(xué)校享用早餐(注3)

6、早餐后前往南少林參觀

7、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校午餐

8、午餐后前往靈石山國家森林公園參觀

9、傍晚返回福州

注1：

A：在導(dǎo)游車上可以適當(dāng)?shù)牟シ盼魃綄W(xué)校的晚會視頻。

B：在下高速后，導(dǎo)游對福清進行簡潔介紹，但是快接近西山學(xué)校時，由導(dǎo)游引導(dǎo)出對西山學(xué)校的簡潔介紹。

注2：

旅游車到達(dá)西山學(xué)校后，由學(xué)校正大門下車，步行至食堂。此時在學(xué)校正大門至食堂的道路兩旁放置介紹學(xué)校簡介、榮譽等學(xué)校風(fēng)采的信息牌，同時隨行接待人員對西山學(xué)校進行全面介紹，加深參加活動的家長對西山學(xué)校的印象。

注3：

參加活動的家長通過享用三餐，充分了解西山學(xué)校的飲食狀況。

七、活動宣揚：

1：東南網(wǎng)站內(nèi)宣揚

A：東南網(wǎng)首頁banner條體現(xiàn)本次“許孩子一個美妙將來之西山親子空氣游”活動。

B：東南網(wǎng)旗下論壇——-福建第一社區(qū)將活動內(nèi)容設(shè)置為全站全論壇置頂并標(biāo)紅的方式進行宣揚。(福建第一社區(qū)是東南網(wǎng)極具人氣的頻道，現(xiàn)有注冊會員：350000。)

2：微博傳播

發(fā)動?xùn)|南網(wǎng)官方微博、東南網(wǎng)記者微博、福建省知名媒體人士微博對本次“許孩子一個美妙將來之西山親子空氣游”活動進行準(zhǔn)時性傳播。

3：群宣揚

東南網(wǎng)擁有多個網(wǎng)友群，通過群群消息的方式對本次“許孩子一個美妙將來之西山親子空氣游”活動進行宣揚。

通過以上方式對本次活動進行預(yù)熱，估計本次活動將掩蓋福建省大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，參加人數(shù)或達(dá)100人。

第三部分：營銷

一、現(xiàn)場活動營銷

1、在前往景點等路途中滲透西山學(xué)校的相關(guān)品牌宣揚。

2、設(shè)置西山學(xué)校對本次活動的一些招生優(yōu)待政策，在活動期間進行宣導(dǎo)。

3、活動進程中將選擇西山學(xué)校就是許孩子一個美妙將來的概念做足。

二、媒體活動回顧

東南網(wǎng)將派出記者對本次活動進行全程跟蹤采訪報道并在活動介紹后制作專題放置于東南網(wǎng)上。

幼兒園低碳活動策劃篇12

【設(shè)計思路】

球類運動以其種類繁多，敏捷簡便的特點深受孩子們的寵愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動布滿了深厚的愛好。本活動，就是依據(jù)孩子自身的需要和愛好，通過家園互動，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個足夠的空間，充分調(diào)動他們的自主探究欲望，并將常識、語言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的熟悉。也進展了幼兒多方面的力量。

【活動要求】

1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有肯定的熟悉。

2.知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的愛好。

3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持究竟的精神。

【活動預(yù)備】

1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.

3、球類運動VCD，磁帶，

4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的熟悉。

【活動過程】

一、熟悉各種球類

1、(進行曲)師與幼兒手持球入場

2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里熟悉自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)分

二、觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式

1、觀看VCD

2、相互說說看到了哪些球類運動?仿照運動員的動作

3、引導(dǎo)幼兒嘗試仿照運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動?

4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害，常常得到世界冠軍等)

4、延長：你還知道其它的球嗎?

三、嬉戲：配配對

引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上

四、我做宣揚員。

幼兒園低碳活動策劃篇13

活動目標(biāo)：

1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡潔特征。

2、在老師的鼓舞下樂觀觀看，并依據(jù)已有閱歷大膽說出自己的想法。

3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法。

4、通過觀看冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖

活動過程：

一、談話引起幼兒愛好。

老師：小伴侶們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。

1、老師(指著北方冬天的場景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?

2、老師：北方冬天會下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小伴侶們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在熬煉身體;河面上結(jié)冰了，有的小伴侶在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎?

3、老師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小伴侶一起來看看吧!(老師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說。)

4、老師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。

三、活動結(jié)束。

表揚上課仔細(xì)的小伴侶。

幼兒園低碳活動策劃篇14

設(shè)計意圖：

冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的暖和，聞聞陽光的香味，參加戶外活動，探究冰雪的形成和變化。在活動中，幼兒會布滿樂趣地、英勇地面對環(huán)境，自覺地、主動地熟悉四周的變化，他們的熟悉在生活化的情景中得到進展，樂觀的情感態(tài)度也隨之形成?；顒幽繕?biāo)：

1、練習(xí)聽信號變換速度奔跑，進展動作的敏捷性和靈敏性。

2、體驗運動后身體變熱，培育幼兒的合作力量。

活動預(yù)備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到

活動過程：

1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷。冬天熬煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。

2、嬉戲:《雪花飄》

師：把小伴侶分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風(fēng)。嬉戲開頭：扮北風(fēng)的幼兒跟著老師小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風(fēng)小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說風(fēng)停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒立刻蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行嬉戲。

活動反思：本次活動，幼兒愛好深厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的奇妙，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。

幼兒園低碳活動策劃篇15

活動時間：間周一次，周五晚。每次90分鐘，19：00——20：30。

活動地點：會議室兩間，目前活動場地由奧沃斯國際教育學(xué)校供應(yīng)。

活動項目：1、繪本、注音版書籍，適合一二班級及幼兒園的孩子

2、經(jīng)典名著，適合三——五班級的孩子

3、家長心理成長課堂。

活動目的：1、向全社會提倡讀書，以培育孩子們讀書愛好為己任，推舉好書，引導(dǎo)孩子們讀書，把握自我閱讀方法。

2、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動溝通，內(nèi)容涉及家校溝通方法、家教方法、心理詢問等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子供應(yīng)關(guān)心。

人員預(yù)備：1、寵愛閱讀并達(dá)到肯定鑒賞水平的志愿老師8-10名。

2、心理詢問師4名。

活動方法：1、群內(nèi)或電話報名，以掌握人數(shù)，預(yù)設(shè)活動形式。

2、提前布置活動主要推舉的書目，讓孩子對書的內(nèi)容有所了解，以免活動時影響效果。

3、鼓舞讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容，或者讀后感，提高孩子參加度，達(dá)到樂學(xué)的目的。

4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參與沙龍的孩子，與家長達(dá)成全都，提高參加率。

5、家長心理成長課堂這部分由心理詢問師確定主題，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長頭疼或者關(guān)懷的熱點問題，做好方案，定好內(nèi)容，扎扎實實把每一節(jié)課上出特色。

6、以上全部蒲公英公益志愿者必需備好課，預(yù)備PPT，保證課堂質(zhì)量。

幼兒園低碳活動策劃篇16

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。

2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

3、培育幼兒的撕紙、粘貼力量。

活動預(yù)備

1、趣味練習(xí)-我喜愛的水果

2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

教學(xué)過程

一、觀賞課件-我喜愛的水果

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀賞。

老師：小伴侶，看清晰了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?

2、老師：今日，我們一起用自己靈活的小手每人來做一棵果樹，好不好?

二、幼兒相互爭論制作什么樣的果樹。

1、老師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹?

2、請幼兒分組

喜愛做蘋果樹的分在一組，喜愛做香蕉樹的分在二組，喜愛做橘子樹的分在三組。

3、老師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?

小結(jié)：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。

三、老師示范操作，邊進行講解。

1、講解樹枝樹葉的畫法

2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要留意畫面要干凈。

(老師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧賜予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo))

五、嬉戲：摘果子

1、老師：今日，小伴侶們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!

2、嬉戲：摘果子

結(jié)束活動。

幼兒園低碳活動策劃篇17

1.節(jié)日氛圍及環(huán)境創(chuàng)設(shè)(老師與孩子一起創(chuàng)設(shè))

(1)幼兒園中心的位置擺設(shè)一棵圣誕樹Christmastree(可購買，以后每一年都可以用)并把圣誕樹用塑料柵欄圍起來。

(2)裝飾圣誕樹：雪花片(可用塑料泡沫代替)，閃光條，星星，彩球，圣誕字母條，鈴鐺，圣誕襪，蝴蝶結(jié)等。

(3)圣誕樹下面擺設(shè)一些禮物盒子，地上裝飾有雪花;圣誕老人和馴鹿的模型。

(4)教室：門口可掛綠色圣誕花環(huán)和氣球，玻璃窗噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣，教室里可懸掛雪花片，彩球，閃光條，圣誕襪(可貼上字母或?qū)W過的單詞)。手工制作圣誕帽。

(5)全園孩子學(xué)會唱英語歌曲：Jinglebells;WewishyouaMerryChristmasandahappyNewYear!(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

(6)中班以上的孩子可學(xué)習(xí)一些關(guān)于圣誕的單詞：Christmastree,Christmasstar,SantaClaus,reindeer,sleigh,jinglebell,stocking,candycaneetc.

2.請一名男老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人相互祝愿：MerryChristmas!

3.圣誕嬉戲：

(1)FindtheChristmasstar

請每個孩子做一顆星星并學(xué)會說英語Christmasstar，老師把星星收起來，另一名老師將孩子帶出課室，老師再把星星藏到課室里的不同地方，然后再帶孩子進來找星星，找到最多星星的孩子可得到老師的禮物。

(2)Whereisyoursleigh?

孩子們圍成一個圓圈坐好，請一個孩子戴上圣誕帽，蒙上眼睛扮演圣誕老人站在圓圈中間，把“雪撬”放在他身邊，再請一個孩子拿著“雪橇”圍著圈外邊走邊說：“Santa,Santa,whereisyoursleigh?Someonehastakenitaway.Guesswho?Guesswho?(全班孩子都要學(xué)會說)然后把“雪橇”放在一個孩子的背后。被蒙著眼睛的孩子有三次機會猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣誕老人蒙上眼睛，嬉戲連續(xù)。

(3)Christmascards

每個孩子預(yù)備一張圣誕卡(自己制作或畫)，老師把全部的卡片收起來放在一張桌子上，孩子們輪番扔骰子，扔到6點的孩子可自由去選擇卡片，直到每個孩子都能得到別人的卡片。

4.Christmassymbols圣誕象征物，它們都有著各自獨特的意義，讓我們熟悉一下它們吧。

(1)SantaClaus圣誕老人--圣誕老人是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老爺爺。

(2)reindeer馴鹿--每年圣誕節(jié)圣誕老人駕著馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。

(3)sleigh雪橇--每年圣誕節(jié)圣誕老人駕著馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。

(4)Christmastree圣誕樹--常青樹象征著寒冬的結(jié)束。

(5)star星星--每棵圣誕樹的頂端都有一顆的星星,象征著三位智者跟隨該星而找到耶穌。

(6)bell鈴鐺--教堂的鐘聲宣告著耶穌的誕生。

(7)candle蠟燭--燭光代表耶穌將光明帶給人間。

(8)stocking圣誕襪--孩子在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。

(9)Christmascard圣誕卡--是慶賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關(guān)于耶穌降生故事的圖畫，以及慶祝圣誕、新年歡樂之類祝福的話。

(10)present(gift)禮物--最初的圣誕禮物是由三個智者帶給剛剛誕生的耶穌的。

(11)candycane圣誕手杖--外形J代表耶穌(Jesus)，手杖上的白色象征著耶穌純真的秉性，紅色象征著耶穌為人們受難后流出的血，手杖的堅硬象征著牢靠。

(12)cookies圣誕曲奇--源于羅馬人給議員分發(fā)甜餅，因此每年圣誕節(jié)接受牧師發(fā)放的小甜餅。

幼兒園低碳活動策劃篇18

親子活動通過父母與孩子的共同活動，第一，關(guān)心家長更真實地感受到孩子的需要，了解孩子在心情和體力等方面的反應(yīng)，從而更好地了解自己的孩子;其次，活動時父母與孩子因有較多的身體接觸與視線溝通，使活動帶上濃濃的親情，成為孩子感受父母之愛的重要途徑，孩子在與父母一起活動時，會感受到莫大的喜悅與鼓舞，從而增進對活動的愛好，強化與父母的感情聯(lián)系，增進父母與孩子之間的親情;第三，父母適時實行適合孩子進展水平與力量的方式來調(diào)整活動內(nèi)容，運用自己的學(xué)問閱歷去指導(dǎo)孩子的動作，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能。

后天的22日就是冬至節(jié)。冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，是我們中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日，這一天的白晝時間最短，此后日漸長，它告知人們：冬至到，春將臨。節(jié)前家長督促孩子理發(fā)，婦女用糯米、梗米粉做湯圓粉果。但隨著社會的進步，人民生活水平不斷提高，湯圓的地位也隨之被市場上五花八門的食品取代了，孩子們對湯圓這種美食的熟悉和了解也越來越少。為使我園孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和制作湯圓的過程，感受節(jié)日的氣氛，在冬至節(jié)到來之際，我園將開展“湯圓粉果齊齊做，團團聚圓過冬至”的應(yīng)節(jié)活動。

活動時間、地點支配：12月21日(周一)早8：30，大班、中班家長到三樓多功能廳集中，小班和托班定于小班教室。

送走了冬至，新的一年就快到來，我們將要迎來元旦“珍欣幼兒園迎新年第一屆親子運動會”，地點：樟塘村戲臺前大操場。

祝愿每個孩子健康歡樂、家庭團團聚圓!

用心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。

預(yù)備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。

參賽人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行初賽，每組勝出者加入決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

嬉戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實

活動一

我是小姚明

家長和幼兒面臨面站在章程位置。嬉戲開頭后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長互助接沙包。最終比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者。

活動二

揪尾巴

預(yù)備：紙尾巴若干條。

嬉戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝

活動三

接力跑

親子兩人嬉戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，抵達(dá)已站立在中線處的家長那處，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速率最快的一組為告捷者

活動四

用心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。

預(yù)備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。

參賽人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行初賽，每組勝出者加入決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

嬉戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實。

幼兒園低碳活動策劃篇19

活動目的：

1、熬煉小伴侶的動手力量，培育自力更生的意識。

2、感受集體勞動的歡樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

?活動時間：

冬至日，12月21日

小班9：40開頭

中班9：50開頭

大班10:00開頭

大大班10:10開頭

?預(yù)備階段：

1、請家長預(yù)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理支配)

以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要預(yù)備的物品(提前三天通知家長)

2、幼兒園廚房預(yù)備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前預(yù)備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領(lǐng)取

3、班級預(yù)備:洗手、帶好圍裙

?包餃子階段：(30分鐘)

以班級為單位親子活動開頭包餃子

分工：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子

2、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房

3、班主任和配班老師：負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

4、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、

五、煮餃子階段：(20分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里

2、班主任和配班老師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟)

3、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序

?吃餃子階段：(30分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小伴侶的餐盤中，請小伴侶們品嘗自己包的餃子。

2、邀請家長品嘗家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

?結(jié)束階段

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、挨次離開幼兒園

2、班級整理、餐后漫步?????、午休活動結(jié)束

幼兒園低碳活動策劃（精選19篇）

幼兒園低碳活動策劃篇1

活動目標(biāo)

1、知道白色污染的危害，增加環(huán)保意識。

2、能說出處理廢舊塑料袋的方法，培育創(chuàng)新力量，想象力量。

3、參加活動，增加動手實踐力量和參加社會生活的意識。

重點難點

教學(xué)重點：能說出處理廢舊塑料袋的方法。

教學(xué)難點：通過活動，加強環(huán)境愛護意識

活動預(yù)備

1、新舊塑料袋。

2、白色污染的圖片資料、視頻資料、

3、兒歌：《漂亮的家》

活動過程

一、談話導(dǎo)入

小伴侶，看我們的教室漂亮嗎?你發(fā)覺哪些不美的地方嗎?(幼兒觀看，發(fā)覺地面上的塑料袋)

二、活動過程

1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓同學(xué)說一說塑料袋有什么用途?熟悉一下哪些是新的、舊的塑料袋?？磮D片，明確什么是白色污染

2、播放有關(guān)《白色污染》視頻熟悉觀看視頻，通過數(shù)據(jù)資料，讓同學(xué)知道白色污染的危害

3、處理白色污染的方法白色污染的危害這樣的大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?小組合作溝通，想方法?師總結(jié)

4、愛護環(huán)境，有環(huán)保的意識聽兒歌《漂亮的家》幼兒感受體會，能說出要愛護環(huán)境。

三、活動延長

嬉戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。

幼兒園低碳活動策劃篇2

活動目的：

1、通過親自的參加，讓孩子們對冬天有更深刻的熟悉。

2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我愛護小學(xué)問。

3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動預(yù)備：

1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的愛好。

2、講解一些戶外平安學(xué)問。

活動過程：

一、引出活動，激發(fā)愛好

出示課件——引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)

老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天

老師：你們是怎么知道的?

二、帶領(lǐng)幼兒，感受冬天

老師：你們喜愛冬天嗎?

幼兒：喜愛

老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

三、活動延長

要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)覺其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進行描述。通過這些，可以熬煉孩子們的想象力以及敏銳的觀看力，并進一步提高孩子們的語言表述力量。

幼兒園低碳活動策劃篇3

一、活動目的：

豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進孩子們的身心健康。為高校生供應(yīng)社會實踐的機會，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會接觸面，培育高校生的愛心，增加高校生的社會責(zé)任感。

二、主辦單位：

__學(xué)院老師教育學(xué)院20__幼兒音樂班

三、活動時間：

3月30日下午(星期三)

四、活動地點：

___幼兒園

五、活動詳細(xì)支配：

(一)前期預(yù)備工作：

班長總體策劃、調(diào)度，副班長幫助總體調(diào)度。

1、在活動前一星期，全班班干開會，并將活動成員進行分組，規(guī)定每個小組組長、副組長及任務(wù);主要講解活動流程。

2、活動前三天，與幼兒園負(fù)責(zé)人進行溝通，協(xié)商活動詳細(xì)內(nèi)容。

3、召開班會讓全班同學(xué)了解此次活動的目的、詳細(xì)支配及留意事項。

4、活動前一天，預(yù)備好活動中所需物品。

5、宣揚和場地布置：標(biāo)語和海報籌備，裝飾教室，全過程的活動拍照。(宣揚委員吳玉梅負(fù)責(zé))

6、集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、?；张鍘Т_認(rèn)無誤后，組長安排任務(wù)。

(二)活動詳細(xì)支配：

1、時間支配如下：

時間支配備注

2：30～3：10起床、午點幫助幼兒園老師工作

3：10～3：40上課上課內(nèi)容(詳見附錄)

3：40～3：50休息飲水，上廁所

3：50～4：20飯前預(yù)備剪指甲、洗手等

4：20～5：00吃飯幫助幼兒園老師工作

5：00～幼兒離園和孩子們再見

2、人員支配如下：

本班35個人，分成三組，每組一個負(fù)責(zé)人。

詳細(xì)支配如下：

大班12人

(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)

中班11人

(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)

小班11人

(組長：___組員：___、___、___、___、___、___等11人)

上課內(nèi)容組長和組員協(xié)商依據(jù)每組要求支配。

3、課程內(nèi)容詳見附錄。

4、與小伴侶拍照留念。

(三)后期活動支配：

a、召開主題班會，加強班委會的分散力，加大各班干部之間的溝通，溝通，提高個班干部的`工作效率和工作熱忱。

b、監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其四周同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽感

六、經(jīng)費預(yù)算