部編版九年級下冊辛棄疾詞合集課件

部編版九年級下冊辛棄疾詞合集課件辛棄疾介紹辛棄疾（1140－1207）南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東省濟南市歷城區(qū)）人。我國歷史上偉大的豪放派詞人和愛國者、軍事家和政治家，與蘇軾齊名，號稱“蘇辛”，與李清照一起并稱“濟南二安”。辛棄疾介紹辛棄疾（1140－1207）南宋詞人

出生時，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金。在《美芹十論》、《九議》等奏疏中，具體分析當(dāng)時的政治軍事形勢，對夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的謬論，作了有力的駁斥；要求加強作戰(zhàn)準(zhǔn)備，鼓勵士氣，以恢復(fù)中原。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年一度起用，不久病卒。生平出生時，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸辛棄疾墓辛棄疾墓部編版九年級下冊辛棄疾詞合集課件丑奴兒·書博山道中壁丑奴兒·書博山道中壁

此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作，創(chuàng)作時間在公元1181年至1192年間。辛棄疾在帶湖居住期間，常到博山游覽，博山風(fēng)景優(yōu)美，他卻無心賞玩。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。寫作背景此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作，創(chuàng)作時間在公詩詞誦讀

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！詩詞誦讀少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞人年輕的時候不知道什么是愁苦的滋味，喜歡登上高樓。喜歡登上高樓，為寫一首新詞沒有愁苦而硬要說愁。人年輕的時候不知道什么是愁苦的滋味，喜歡登上高樓?，F(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻最終沒有說。想說卻最終沒有說，卻說“好一個涼爽的秋天啊”！現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻最終沒有說。詩詞賞析少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

詞的上片，作者著重回憶少年時代自己不知愁苦，所以喜歡登上高樓，憑欄遠眺。詩詞賞析少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞

少年時代，風(fēng)華正茂，涉世不深，樂觀自信，對于人們常說的“愁”還缺乏真切的體驗。首句“少年不識愁滋味”是上片的核心。少年時代，風(fēng)華正茂，涉世不深，樂觀自信，對于人們常說

作者連用兩個“愛上層樓”，這一疊句的運用，避開了一般的泛泛描述，而是有力地帶起了下文。前一個“愛上層樓”，同首句構(gòu)成因果復(fù)句，后一個“愛上層樓”，又同下面“為賦新詞強說愁”結(jié)成因果關(guān)系。這一疊句的運用，把兩個不同的層次聯(lián)系起來，將上片“不識愁”的這一思想表達得十分完整。作者連用兩個“愛上層樓”，這一疊句的運用，避開了一般而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！

詞的下片，表現(xiàn)自己隨著年歲的增長，處世閱歷漸深，對于這個“愁”字有了真切的體驗。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋

作者懷著捐軀報國的志愿投奔南宋，本想與南宋政權(quán)同心協(xié)力，共建恢復(fù)大業(yè)。誰知，南宋政權(quán)對他招之即來，揮之即去，他不僅報國無門，而且還落得被削職閑居的境地，“一腔忠憤，無處發(fā)泄”，其心中的愁悶痛楚可以想見。作者懷著捐軀報國的志愿投奔南宋，本想與南宋政權(quán)同心協(xié)

作者又連用兩句“欲說還休”，仍然采用疊句形式，在結(jié)構(gòu)用法上也與上片互為呼應(yīng)。這兩句“欲說還休”包含有兩層不同的意思。前句緊承上句的“盡”字而來，作者過去無愁而硬要說愁，如今卻愁到極點而無話可說。作者又連用兩句“欲說還休”，仍然采用疊句形式，在結(jié)構(gòu)

后一個“欲說還休”則是緊連下文。因為，作者胸中的憂愁不是個人的離愁別緒，而是憂國傷時之愁。而在當(dāng)時投降派把持朝政的情況下，抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的，因此作者在此不便直說，只得轉(zhuǎn)而言天氣?！疤鞗龊脗€秋”這句結(jié)尾表面形似輕脫，實則十分含蓄，充分表達了作者之“愁”的深沉博大。后一個“欲說還休”則是緊連下文。因為，作者胸中的憂愁

這首詞，通過“少年”“而今”，無愁、有愁的對比，表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報國無門的痛苦，是對南宋統(tǒng)治集團的諷刺和不滿。在藝術(shù)手法上，“少年”是賓，“而今”是主，以昔襯今，以有寫無，以無寫有，寫作手法也很巧妙。課堂小結(jié)這首詞，通過“少年”“而今”，無愁、有愁的對比，表現(xiàn)

詞突出渲染一個“愁”字，并以此為線索層層鋪展，感情真摯委婉，言淺而意深，將詞人大半生的經(jīng)歷感受高度概括出來，有強烈的藝術(shù)效果。詞突出渲染一個“愁”字，并以此為線索層層鋪展，感情真太常引建康中秋夜為呂叔潛賦太常引

據(jù)詞題可知，此詞當(dāng)作于宋孝宗淳熙元年（1174年）中秋夜，為贈友之作。當(dāng)時辛棄疾任江東安撫司參議官，治所建康即今江蘇省南京市。這時作者南歸已整整十二年了。十二年中，為了收復(fù)中原，作者曾多次上書，力主抗金都未被采納。所以只能以詩詞來抒發(fā)自己的心愿。寫作背景據(jù)詞題可知，此詞當(dāng)作于宋孝宗淳熙元年（11

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)、欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)注釋

太常引：詞牌名。

呂叔潛：名大虬，生平事跡不詳，似為作者聲氣相應(yīng)的朋友。

金波：形容月光浮動，因亦指月光。

飛鏡：飛天之明鏡，指月亮。

姮娥：即嫦娥，傳說中的月中仙女。

被白發(fā)欺人奈何：化用薛能《春日使府寓懷》“青春背我堂堂去，白發(fā)欺人故故生”詩意。

“斫去”三句：化用杜甫《一百五十日夜對月》詩中“斫卻月中桂，清光應(yīng)更多”句意。斫：砍。桂：桂樹。婆娑：樹影搖曳的樣子。注釋

太常引：詞牌名。

呂叔潛：名大虬，生平事跡不詳，似為

一輪緩緩移動的秋月灑下萬里金波，就像那剛磨亮的銅鏡又飛上了天廓。我舉起酒杯問那月中的嫦娥：怎么辦呢？白發(fā)日增，好像故意欺負(fù)我。

我要乘風(fēng)飛上萬里長空，俯視祖國的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑下人間的光輝更多。一輪緩緩移動的秋月灑下萬里金波，就像那剛磨亮

詞的上片，詞人巧妙地運用神話傳說構(gòu)成一種超現(xiàn)實的藝術(shù)境界，以寄托自己的理想與情懷。

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)、欺人奈何？詞的上片，詞人巧妙地運用神話傳說構(gòu)成一種超現(xiàn)“一輪秋影轉(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何？”

作者在中秋之夜，對月抒懷，很自然地想到與月有關(guān)的神話傳說：吃了不死之藥飛入月宮的嫦娥，以及月中高五百丈的桂樹。詞人運用這兩則有關(guān)月亮的神話傳說，借以表達自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實的矛盾。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為己任，但殘酷的現(xiàn)實使他的理想不能實現(xiàn)。

想到功業(yè)無成、白發(fā)已多，作者怎能不對著皎潔的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的一問：“被白發(fā)欺人奈何？”這一句有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾?！耙惠喦镉稗D(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。

詞的下片，作者又運用想象的翅膀，直入月宮，并幻想砍去遮住月光的桂樹。想象更加離奇，更加遠離塵世，但卻更直接、強烈地表現(xiàn)了詞人的現(xiàn)實理想與為實現(xiàn)理想的堅強意志，更鮮明地揭示了詞的主旨。乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，

作者這里所說的擋住月光的“桂婆娑”，實際是指帶給人民黑暗的婆娑桂影，它不僅包括南宋朝廷內(nèi)外的投降勢力，也包括了金人的勢力。因為由被金人統(tǒng)治下的北方南歸的辛棄疾，不可能不深切地懷想被金人統(tǒng)治、壓迫的家鄉(xiāng)人民。進一步說，這首詞還可以理想為一種更廣泛的象征意義，即掃蕩黑暗，把光明帶給人間。這一巨大的意義，是詞人利用神話材料，借助于想象和邏輯推斷所塑造的形象來實現(xiàn)的。作者這里所說的擋住月光的“桂婆娑”，實際是

這首詞，無論是從它的藝術(shù)境界，還是從它的氣象和風(fēng)格看，他都與運用神話傳說的浪漫主義手法有著密切的聯(lián)系。作者通過超現(xiàn)實的藝術(shù)境界，來解決現(xiàn)實的苦悶與實現(xiàn)理想的浪漫主義手法的特點，是一首富于濃厚浪漫主義色彩的優(yōu)秀詞章。課堂小結(jié)這首詞，無論是從它的藝術(shù)境界，還是從它的氣破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

這首詞寫于宋代淳熙十五年（1188）左右，辛棄疾退居江西上饒時。辛棄疾不只是詞人，還是一名愛國武將，他積極主張抗金北伐，在任職期間堅持練兵備戰(zhàn)，因而不斷遭受主和派的排斥、誣陷。淳熙八年（1181）辛棄疾被人彈劾罷官。他不得已賦閑家居。

"壯詞"即內(nèi)容、情感、形象、語言諸方面都豪放、壯美的作品。寫作背景這首詞寫于宋代淳熙十五年（1188）左右，辛棄疾陳同甫，名亮。是辛棄疾的志同道合的好朋友。陳同甫才氣超群，喜談兵，志存經(jīng)濟，重許可，人人見其肺肝。辛棄疾退居上饒，陳氏相訪，二人同游鵝湖，縱論天下恢復(fù)之事，皆以氣節(jié)自負(fù)。過后，陳亮有《賀新郎》詞記其事。辛棄疾亦有數(shù)詞寄之，其《賀新郎》云：“男兒到死心如鐵?？丛囀?，補天裂。”可見，二人志同道合，均是試圖補天的愛國志士。劉熙載說：“陳同甫與稼軒為友，其人才相若，詞亦相似?！标愅Γ?。是辛棄疾的志同道合的好朋友。陳破陣子·

為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲，沙場/秋點兵。

馬作的盧/飛快，弓如霹靂/弦驚。了卻君王/天下事，贏得/生前身后名?？蓱z/白發(fā)生！破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里/挑燈/

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵！

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！五十弦：本指瑟，這里泛指各種樂器。八百里：本指牛；語出《世說新語》。這里熟牛肉。的盧：古代烈性的名馬,三國時代劉備所乘馬就叫的盧用典五十弦：本指瑟，這里泛指各種樂器。八百里：本指牛；語出《世說

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。醉里：喝醉時挑燈：挑亮油燈吹角連營：吹號角的聲音響遍全營。連營：扎在一起的眾多軍營。八百里：牛八百里分麾下炙：分牛肉給部下享用。五十弦：指各種樂器翻：奏塞外聲：悲壯粗獷的戰(zhàn)歌沙場：戰(zhàn)場點兵：閱兵醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞喝醉時，我挑亮油燈，細看寶劍。夢里醒來，聽見號角聲在各個軍營中響起。軍營里兵士們分吃烤熟的牛肉。各種樂器合奏出雄壯悲涼的軍歌。肅殺的深秋，我站在疆場上大閱兵。喝醉時，我挑亮油燈，細看寶劍。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！的盧：良馬。作：像……一樣。弦驚：令人心害怕。了卻：了結(jié)，把事情做完。天下事：收復(fù)北方的國家大事。名：一世英名可憐：可惜白發(fā)生：壯志未酬白發(fā)生。指空懷一腔報國情。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛躍馳騁，弓箭聲像驚雷那樣令人心驚。我很希望能完成收復(fù)中原、統(tǒng)一國家的偉業(yè)，贏得生前死后的一世英名?？上?，我壯志未酬，卻已經(jīng)滿頭白發(fā)，空懷一腔報國熱情無人賞識??！戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛躍馳騁，弓箭聲像驚雷那樣令人心驚。1、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”怎么解釋？其作用是什么？在大醉后，撥亮油燈，抽劍撫摩觀看，一覺醒來，只聽到營地里嘹亮的軍號聲。前句表達了詞人殺敵報國的雄心壯志，后句渲染了緊張濃厚的戰(zhàn)斗氣氛。1、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”怎么解釋？其作用是什么？在2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”是從哪幾方面來描寫軍營生活的？從中表現(xiàn)了怎樣的思想感情和精神？有什么作用？從軍中用餐、演奏軍樂、檢閱軍隊三個方面具體描寫了軍營生活。。表現(xiàn)了詞人豪邁的情懷和樂觀的精神內(nèi)容上：既展示出一幅壯闊的畫面，又渲染了悲壯的氣氛，思想上：表露出作者壯心不已和殺敵報國的昂揚斗志2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”是從哪幾方上片描述軍旅生活。上片小結(jié)：具體寫了看劍，聞號，分炙，奏樂，點兵等軍營生活情景。

表達了作者殺敵報國的雄心壯志。上片描述軍旅生活。上片小結(jié)：具體寫了看劍，聞號，分炙，奏樂，3、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”描寫了怎樣的場面？表達了作者怎樣的感情？除了比喻還用了什么修辭手法？

描寫了想象中的戰(zhàn)斗場面，前句寫騎馬馳騁，后句寫彎弓射箭，從視覺和聽覺兩個方面，抓住特點，極其概括而生動地寫出戰(zhàn)斗的激烈緊張。

上句用典，下句夸張，用對偶的形式，句式工整，含義豐富。

表達了自己能夠馳騁沙場而沖鋒陷陣的強烈愿望和戰(zhàn)斗激情。3、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”描寫了怎樣的場面？表達了作4、“了卻君王天下事，贏得生前身后名”中的“天下事”指的國家大事，“了卻”后是什么樣的心情？有什么深刻含義？寫了自己凱旋而歸，了卻心愿的快感，表達自己恢復(fù)中原的壯志，使詞的感情上升到了最高點。4、“了卻君王天下事，贏得生前身后名”中的“天下事”指的國家5、“可憐白發(fā)生”表達了作者怎樣的思想感情？為什么最后發(fā)出這樣的感慨？詩人從想象的幻境回到眼前的現(xiàn)實，從激昂豪壯跌落到深沉痛苦。這既是對歲月易逝、壯志難酬的悲嘆，也是對統(tǒng)治者重用奸佞，排斥、打擊主戰(zhàn)派的憤慨。表達了對朝廷屈膝投降、茍且偷安的強烈不滿。5、“可憐白發(fā)生”表達了作者怎樣的思想感情？為什么最后發(fā)出這下片小結(jié)：下片是描寫想象中的戰(zhàn)斗場面。表現(xiàn)作者壯志未酬的極大悲憤。下片小結(jié)：下片是描寫想象中的戰(zhàn)斗場面。表現(xiàn)作者壯志未酬的極大這首詞著力鋪寫的夢中景象：沙場點兵、彎弓走馬等，場面壯闊，意氣豪放，與醉中挑燈看劍、人老白發(fā)平添的現(xiàn)實形成了強烈對比，所以說這首詞是“以壯襯悲”?？偨Y(jié)全文總結(jié)全文練習(xí)：

1、詞中表現(xiàn)詞人愿為國家效力，夢中也不忘戍邊報國志愿的句子：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、表現(xiàn)戰(zhàn)士騎術(shù)精湛，射技高超的句子：

2、表現(xiàn)盛大的閱兵場面的句子

：練習(xí)：

1、詞中表現(xiàn)詞人愿為國家效力，夢中也不忘戍邊報國志愿練習(xí)：

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。6、詞中借虛幻夢境實寫對軍旅生活的渴望的句子：

可憐白發(fā)生。5、詞人慨嘆壯志未酬，而年事已高的句子

：4、表現(xiàn)詞人為了君主統(tǒng)一大業(yè)，為自己樹立千載美名的句子：

了卻君王天下事，贏得生前身后名。練習(xí)：

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。6、詞中借虛幻夢境實寫對南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

●南宋·辛棄疾

部編版九年級下冊辛棄疾詞合集課件

本詞是作者知鎮(zhèn)江府時所作。三國吳時始于鎮(zhèn)江置京口鎮(zhèn)，故鎮(zhèn)江又稱京口。北固亭（又稱北固樓）在鎮(zhèn)江北固山頭，下臨長江，形勢險峻。此亭建于東晉，后來廢毀，宋時又在舊址被重建。作者晚年登北固山，感慨歷史的興衰，因?qū)懘嗽~。自南宋與金國劃淮水為界后，京口便成了長江下游的軍事重鎮(zhèn)。作者在這里的山巔上登樓遠眺，他所日夜想要恢復(fù)的中原大地（神州），卻全然望而不見。南北的交爭，列朝的興亡，這種永無休止的變化，正如奔騰東下的長江水一般。寫作背景本詞是作者知鎮(zhèn)江府時所作。三國吳時始于鎮(zhèn)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭/有懷（南宋）辛棄疾何處/望神州？滿眼風(fēng)光/北固樓。千古興亡/多少事？悠悠。不盡長江/滾滾流。年少/萬兜鍪（dōumóu），坐斷東南/戰(zhàn)未休。天下英雄/誰敵手？曹劉。生子/當(dāng)如/孫仲謀。讀一讀讀一讀“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。”

什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光，但是中原還是看不見。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道，年代太長了。只有長江的水滾滾東流，永遠也流不盡。我們今天所能看到的就是長江，多少興亡事情已經(jīng)過去了。作者對景抒懷，憑吊千古興亡，更加引起對淪陷區(qū)國土的懷念。“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江這兩句是倒裝句法，應(yīng)為：“滿眼風(fēng)光北固樓，何處望神州？”

為什么不這樣說呢？這就跟詞調(diào)有關(guān)系，因為這種詞調(diào)規(guī)定頭一句只能五個字，第二句七個字，所以只能倒過來說。詞的開頭是：“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！薄吧裰荨保钢袊?，這里專指中原即黃河中下游一帶的金兵占領(lǐng)區(qū)。

這兩句意思是說，中原土地已非我有，寓有“故國之思”“何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓.”這兩句是倒裝句法，應(yīng)為：“滿眼風(fēng)光北固樓，何處望這是問答句，先問后答。這兩句跟下面“天下英雄誰敵手？曹劉”兩句一樣?！坝朴啤?，是長遠的樣子。在說千古興亡事總在那里變化著，而只有長江滾滾流，永遠不變。作者以永流不息的滾滾江水來比擬千古興亡的綿延不斷?！安槐M”句，出自杜甫《登高》詩：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！钡旁娛菍憘€人流離潦倒之悲，而辛詞卻是寫國家興亡之感，意境不同。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。這是問答句，先問后答。這兩句跟下面“天下

通過對三國時期重要政治人物孫權(quán)的贊揚和肯定，表現(xiàn)出收復(fù)中原，統(tǒng)一中國的強烈愿望。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

當(dāng)年孫權(quán)在青年時代，做了三軍的統(tǒng)帥，他能獨霸東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“生子當(dāng)如孫仲謀。”

通過對三國時期重要政治人物孫權(quán)的贊揚和肯定，表

“年少”，是指三國時吳主孫權(quán)?！岸钓省保穷^盔，這里指士兵?！叭f兜鍪”，是說他統(tǒng)率強大軍隊的意思。

這句話為什么不說一萬個士兵，而說萬兜鍪呢？這就是以物代人，因為士兵的特征，除了戰(zhàn)甲以外，頭盔也是特征之一，所以拿頭盔當(dāng)士兵。這樣寫非常形象

“坐斷”，作占據(jù)講。

這兩句是說，孫權(quán)十九歲便繼承他哥哥孫策統(tǒng)治吳國，充分顯示出孫權(quán)的英勇和才能。一個青年人能夠率領(lǐng)萬夫，當(dāng)然是不平凡的了，在東漢末年軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的年代，孫權(quán)放眼全國，胸懷大志，用武力平定江東一帶的割據(jù)勢力，統(tǒng)一了東南地區(qū)，形成與蜀、魏鼎足而立的爭雄局面?！澳晟偃f兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。”“年少”，是指三國時吳主孫權(quán)?！岸钓省保疤煜掠⑿壅l敵手？曹劉。”“天下英雄誰敵手”也隱含著一個典故。據(jù)《三國志·先主傳》載，曹操曾經(jīng)對劉備說：“天下英雄，惟使君與操耳！”（使君，指劉備。）這里辛棄疾運用原話，再加上孫權(quán)，成為三人。

這兩句實際上是對三國時代的孫權(quán)進行了熱情的歌頌。歷史上的孫權(quán)、曹操、劉備三人中，論智勇才略，孫權(quán)不一定能居首位，而作者這樣歌頌他，只把曹操、劉備作為他的敵手，可見這里辛棄疾已把孫權(quán)作為杰出的英雄來歌頌了?！疤煜掠⑿壅l敵手？曹劉?！薄疤煜掠⑿壅l敵手”也隱含著一個典故”生子當(dāng)如孫仲謀?！薄度龂尽菚侵鱾鳌纷⒁秴菤v》說：曹操有一次與孫權(quán)對壘，見吳軍乘著戰(zhàn)船，軍容整肅，孫權(quán)儀表堂堂，威風(fēng)凜凜，乃喟然嘆曰：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升（劉表）兒子若豚犬耳！”一世之雄如曹操，對敢于與自己抗衡的強者，投以敬佩的目光，而對于那種不戰(zhàn)而請降的懦夫，如對劉景升兒子劉琮則十分輕視，斥為任人宰割的豬狗。把大好江山拱手奉獻敵人，還要為敵人恥笑辱罵。作者在這里引用了前半句，沒有明言后半句，實際上是借曹操之口，諷刺當(dāng)朝主議的大臣們都是劉景升兒子一類的豬狗。所以結(jié)尾句借古諷今，抒發(fā)對南宋統(tǒng)治集團茍且偷安、不求進取的投降路線的憤懣之情。

”生子當(dāng)如孫仲謀。”寫作技巧

一是寫景和抒情、議論密切結(jié)合。且都是圍繞著“登北固樓”的主題，大處落墨，視野開闊：遠眺只寫風(fēng)光無際，近處只寫滾滾流水；抒情則只集中于慨嘆“千古興亡”的悠遠難追；議論則也僅僅贊揚在京口開創(chuàng)偉業(yè)的少年英雄孫權(quán)，氣魄極其宏大雄壯。能在詞中包含如此重大的題材內(nèi)容，氣勢又如此壯闊，古今詞中實不多見。二是層次分明。整篇三問三答，自相呼應(yīng)，創(chuàng)前所未有的意境。三是融入古人言詞典故，曹操的兩句話被巧妙地安排在下片，很自然地形成一問一答，活用典故成語，毫無斧鑿痕跡。融經(jīng)鑄史，驅(qū)遣自如，原為稼軒詞的一大特點，而在這首詞中，更達到了出神入化的境地。

寫作技巧一是寫景和抒情、議論密切結(jié)合。且都是圍繞著“登北固

這是作者囊括了時間和空間的全局，從宏觀上發(fā)出的一種感慨。詞中借登亭遙望中原并追憶三國時期孫權(quán)舊事，含蓄地諷刺了南宋統(tǒng)治集團的昏庸和軟弱無能，表達了他對時局的憂慮。上片寫登亭所見景色，抒發(fā)"興亡"之嘆。下片歌頌孫權(quán)的英雄業(yè)績，含蓄地諷刺南宋最高統(tǒng)治集團的昏庸和軟弱無能。

總結(jié)這是作者囊括了時間和空間的全局，從宏觀上中考鏈接1、正面勾畫孫權(quán)英雄形象的句子是__________________________.2、從側(cè)面對孫權(quán)的歷史地位做評價,突出他雄才大略的句子是__________________________3、借用曹操的話從側(cè)面贊美孫權(quán)的英雄形象的詩句_____________年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休.天下英雄誰敵手?曹劉.生子當(dāng)如孫仲謀中考鏈接1、正面勾畫孫權(quán)英雄形象的句子是__________詞作賞析詞作賞析永遇樂

京口北固亭懷古

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問、廉頗老矣，尚能飯否？永遇樂

京口北固亭懷古

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。菩薩蠻書江西造口壁

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數(shù)山！青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。菩薩蠻書江西造口壁

郁孤臺下清江水，青玉案元夕

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。青玉案元夕

東風(fēng)夜放花千樹，清平樂

村居村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。清平樂

村居村居茅檐低小，西江月

夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

西江月

夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，詞壇飛將軍詞至稼軒縱橫博大痛快淋漓風(fēng)雨紛飛魚龍百變真詞壇飛將軍也——清?陳世焜《云韶集》詞壇飛將軍詞至稼軒風(fēng)雨飄搖的南宋王朝，讓多少詩人豪情萬丈，柔腸百結(jié)：李清照《夏日絕句》：陸游《示兒》：岳飛《滿江紅》：文天祥《過零丁洋》：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。風(fēng)雨飄搖的南宋王朝，讓多少詩人豪情萬丈，柔腸百結(jié)：李清照《夏寫作審題立意寫作審題立意情景導(dǎo)入

在動筆寫作文之前，要對作文題目做一番研究，徹底弄清題目含義就是審題。這是作文的第一步，而且是文章成敗的關(guān)鍵性的一步。文章的立意就是確立文章最主要的思想內(nèi)容。古人云：“意猶帥也”，也就是說，立意是作者思想感情和寫作意圖的集中體現(xiàn)，是作文的統(tǒng)帥。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何進行審題立意。情景導(dǎo)入在動筆寫作文之前，要對作文題目做一番寫作目標(biāo)1.了解什么是寫作中的審題，什么是立意；理解審題立意在寫作中的作用和意義。2.理解怎樣進行審題，從哪些方面進行審題；了解文章立意的主要原則和基本要求。3.根據(jù)題目要求進行作文，寫出符合題意，思想健康，立意新穎的文章。寫作目標(biāo)1.了解什么是寫作中的審題，什么是立意；理解審題立意寫作指導(dǎo)審題就是審清題目，明確題目的要求，立意就是確立最主要的思想內(nèi)容。審題立意，是作文的第一關(guān)，也是最為關(guān)鍵的一步。審題立意關(guān)系到文章中心思想的確立，關(guān)系到文章的選材和布局。認(rèn)真審題，恰當(dāng)立意，才能確保寫作符合要求，不跑題，不偏題；也才能有效組織材料，合理安排文章結(jié)構(gòu)。

1.什么是審題立意？寫作指導(dǎo)審題就是審清題目，明確題目的要求，立意就是確立最主要審題首先是確定文章體裁，明確題目要求是寫記敘文、說明文還是議論文。對文體的要求，有些題目中是明確的，有些題目中需要所給的材料進行判斷，一般情況下，每種體裁的文章，都有它自身的“標(biāo)志”，抓住顯現(xiàn)體裁“標(biāo)志”的關(guān)鍵詞語，就可以確定所給題目屬于哪種體裁，應(yīng)寫成什么體裁的文章。寫作指導(dǎo)

2.怎樣進行審題立意？審題首先是確定文章體裁，明確題目要求是寫記敘文、說明文還是議寫作指導(dǎo)審題時，還要注意根據(jù)題目所給的條件把握題目中的重點。而確定文章重點的關(guān)鍵就是抓住題目的“題眼”，“題眼”是題目的靈魂，是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了文章的重點。如遇到提供材料的作文，則需要對材料內(nèi)容進行概括分析，推敲材料蘊含的意義，選擇其中的某個角度或要點作為寫作重點。

2.怎樣進行審題立意？寫作指導(dǎo)審題時，還要注意根據(jù)題目所給的條件把握題目中的重點。寫作指導(dǎo)1.立意要集中、鮮明。在一篇文章中，它贊揚了什么，揭露了什么，或者在文章中闡述了怎樣的一個道理，先要觀點明確，在一篇文章中，必須圍繞著一個觀點進行闡述。

2.怎樣進行審題立意？寫作指導(dǎo)1.立意要集中、鮮明。在一篇文章中，它贊揚了什么，揭寫作指導(dǎo)2.立意要健康、貼切。立意要符合題目的設(shè)置與要求，不能跑題，無論是什么情形，首先要做到立意正確，思想健康，要符合社會主流，正面積極向上。

2.怎樣進行審題立意？寫作指導(dǎo)2.立意要健康、貼切。立意要符合題目的設(shè)置與要求，不寫作指導(dǎo)3.立意要深刻、新穎。在立意中，要學(xué)會求新，避免思維定式，人云亦云。深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵，變換看問題的角度，甚至從反面立意，使立意新穎。要做到以小見大，由表及里，由淺入深的抓住他人未發(fā)現(xiàn)的新穎內(nèi)容。

2.怎樣進行審題立意？寫作指導(dǎo)3.立意要深刻、新穎。在立意中，要學(xué)會求新，避免思維范文展示不同凡響貓頭鷹在遭遇了人們的歧視之后，想通過遷徙到其他地方來改變?nèi)藗儗λ目捶?，顯然這是行不通的。但是，改變自己的叫聲就能做得到嗎？貓頭鷹天生就是這么叫，正是它這種特殊的叫聲，才標(biāo)明了它是一只貓頭鷹。所以，它無須改變。由此看來，每個人都是天地間獨特的個體，每個人都應(yīng)是世界上驕傲的存在。范文展示不同凡響范文展示所謂“我因我而不同凡響”，當(dāng)眾人都鄙棄我的時候，我也不能改變。因為，它是我存在的特質(zhì)與不同之處。我有我的思想，我有發(fā)出我聲音的權(quán)力，這不僅僅是自信，更是對生命的尊重。自然界的生命千差萬別，各有特色，從而維持了生態(tài)的平衡與世界的多姿，一個經(jīng)過千萬年演化的生命豈能因人的好惡而更改其特質(zhì)呢?范文展示所謂“我因我而不同凡響”，當(dāng)眾人都鄙棄我的時候，我也范文展示更何況，發(fā)出眾人所惡的聲音的人并不意味著就一定有錯誤，恰恰相反，他很有可能是先覺者。科學(xué)的先驅(qū)布魯諾，他被當(dāng)做“異教徒”而飽受摧殘，直至被烈火焚燒。然而他至死都沒有放棄、更改自己的聲音，他的學(xué)說在烈火中化為金鋼流傳后世。范文展示更何況，發(fā)出眾人所惡的聲音的人并不意味著就一定有錯誤范文展示不僅是布魯諾，還有哥白尼，伽利略，他們都冒天下之大不韙。敢于堅持科學(xué)的真理，不論當(dāng)時眾人是如何憎惡他們埋沒他們的呼喊，最終時間將檢驗一切。只有后人才能體味到這些站在歷史浪尖上的巨人們是怎樣的不同凡響。范文展示不僅是布魯諾，還有哥白尼，伽利略，他們都冒天下之大不范文展示與這些人有所不同的，是那些輕而易舉動搖信念的人，他們往往被埋葬在歷史深處。或許，這種人因為一時討好世俗而獲得褒獎與吹捧，但當(dāng)歷史的潮流退去，他們也將如細沙般隱去，被時間拋棄。德國思想家尼采說過：一棵樹欲向上生長而接受更多的光明，那么它的根就必須更接近黑暗的地下。范文展示與這些人有所不同的，是那些輕而易舉動搖信念的人，他們范文展示這是一句至理名言。當(dāng)天才誕生時，往往會被世俗所鄙棄，甚至可能背眾人之道而行。然而，堅守自己的信仰，不懈地與黑暗抗?fàn)?，才能成就樹的偉?雖萬人惡也，吾愿往!雖九死也，其猶未悔!我因我而不同凡響，因為我是在為整個人類黎明的到來而熱情歌唱。范文展示這是一句至理名言。當(dāng)天才誕生時，往往會被世俗所鄙棄，范文點評作者構(gòu)思奇特，運用逆向思維，從反面入手，提出中心論點，由貓頭鷹的叫聲，聯(lián)想到科學(xué)的先哲布魯諾、哥白尼、伽利略，闡明了“眾人所惡并非就一定有錯誤，要保持自己的個性”的觀點，聯(lián)想豐富，出語不凡，用語犀利，個性張揚。范文點評作者構(gòu)思奇特，運用逆向思維，從反面入手，提出中心論點風(fēng)，沒有衣裳；時間，沒有居所；它們是擁有全世界的兩個窮人生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。你赤手空拳來到人世間，為了心中的那片海不顧一切。運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進、保持體力和健康。秋水無痕聆聽落葉的情愫紅塵往事呢喃起漣漪無數(shù)心口無語奢望燦爛的孤獨明月黃昏遍遍不再少年路歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流滿面才得糊口，直到你歸了土；因為你是從土而出的。你本是塵土，仍要歸于塵土。我始終相信，開始在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅的人，也會在外表上開始生活得更樸素。在一個奢華浪費的年代，我希望能向世界表明，人類真正需要的的東西是非常之微少的。世界上的事情，最忌諱的就是個十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。時光只顧催人老，不解多情，長恨離亭，滴淚春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朦朧，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？如果你長時間盯著深淵，深淵也會盯著你。所有的結(jié)局都已寫好所有的淚水也都已啟程卻忽然忘了是怎么樣的一個開始在那個古老的不再回來的夏日無論我如何地去追索年輕的你只如云影掠過而你微笑的面容極淺極淡逐漸隱沒在日落后的群嵐遂翻開那發(fā)黃的扉頁命運將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉促的書記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落。我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。盡管心很累很疲倦我卻沒有理由后退或滯留在過去與未來之間三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代；這是一個光明的季節(jié)，這是一個黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。我有所感事，結(jié)在深深腸。你一定要“離開”才能開展你自己。所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜?。心之所向素履以往生如逆旅一個人的行走范圍，就是他的世界。因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容?？桃馊フ业臇|西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有他的時間。與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。半生闖蕩，帶來家業(yè)豐厚，兒孫滿堂，行走一生的腳步，起點，終點，歸根到底，都是家所在的地方，這是中國人秉持千年的信仰，樸素，但有力量。風(fēng)吹不倒有根的樹我能承受多少磨難，就可以問老天要多少人生。心，若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪...如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。如果有來生，希望每次相遇，都能化為永恒。不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨自哭。一輩子，不說后悔，不訴離傷。上帝作證，我是真的想忘記，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的話那就不是選擇了而是正確答案了，一半一半，選哪一半都很困難，所以這才是選擇。跟著你，在哪里，做什么，都好。眠。我傾盡一生，囚你無期。擇一人深愛，等一人終老。癡一人情深，留一世繁華。斷一根琴弦，歌一曲離別。我背棄一切，共度朝夕。人總是在接近幸福時倍感幸福，在幸福進行時卻患得患失。路過的已經(jīng)路過，留下的且當(dāng)珍惜我相信，真正在乎我的人是不會被別人搶走的，無論是友情，還是愛情。我還是相信，星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，你終會抵達！每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。每個清晨都像一記響亮的耳光，提醒我，若不學(xué)會遺忘，就背負(fù)絕望。那一年夏天的雨,像天上的星星一樣多,給我美麗的晴空,我們都有小小的傷口,把年輕的愛縫縫又補補,我會一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一開始就知道是這樣的結(jié)局，我不知道自己是不是會那樣的奮不顧身。黃昏是一天最美麗的時刻，愿每一顆流浪的心，在一盞燈光下，得到永遠的歸宿。因為有了因為，所以有了所以。既然已成既然，何必再說何必。想念是人最無奈的時候唯一能做的事情。你受的苦，會照亮你的路。我希望有個如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。由起點到夜晚，由山野到書房，一切問題的答案都很簡單。我希望有個如你一般的人，貫徹未來，數(shù)遍生命的公路牌。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪說并用程這為再年余生，風(fēng)雪是你，成多每內(nèi)淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，并用光所內(nèi)為界，也是你。個人的遭遇，命運的多舛都使我被迫成熟，這一切的代價都當(dāng)是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一個關(guān)于成長的禮物,如果能給你愛和感動,我是多么的幸福,我有過很多的朋友,沒有誰像你一樣的溫柔,每當(dāng)你牽起我的手,我就忘掉什么是憂愁。很多故事不就是因為沒有結(jié)局才有了繼續(xù)等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘記,就真的能忘記?也許有那么一個時侯，你忽然會覺得很絕望，覺得全世界都背棄了你，活著就是承擔(dān)屈辱和痛苦。這個時候你要對自己說，沒關(guān)系，很多人都是這樣長大的。風(fēng)平浪靜的人生是中年以后的追求。當(dāng)你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。你要做一個不動聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。有人說，魯迅是雜文，胡適是評論；魯迅是酒，胡適是水。酒讓人看到真性情，也看到癲狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有時候會很自豪地覺得，我唯一的優(yōu)勢就是，比你卑微。于是自由。再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)。再也找不見慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺。再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬古湖山。呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。詩意上來時，文字不要破壞它。水，看似柔順無骨，卻能變得氣勢滾滾，波涌浪疊，無比強大；看似無色無味，卻能揮灑出茫茫綠野，累累碩果，萬紫千紅；看似自處低下，卻能蒸騰九霄，為云為雨，為虹為霞……一切達觀，都是對悲苦的省略我們孩還發(fā)多夫道知道了，就得看不我們后心回的”家“，不是起用看把一個有郵遞區(qū)號、郵差找得到的家，后心天能們后心回的”家“，不是空于而，風(fēng)每都到小是一段時光。它們能夠躲過所有凝視的目光，卻躲不過那些出其不意投來的目光。中國人對待自然環(huán)境與外國人截然不同，外國人注意到的是人如何改變土地，而中國人關(guān)注的是土地怎樣改變了人。、堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。托爾斯泰說：“憂來無方，窗外下雨，坐沙發(fā)，吃巧克力，讀狄更斯，心情又會好起來，和世界妥協(xié)?！背墒焓且环N明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實，一種能夠看的很遠卻并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底線。因為沒有底線，就沒有自由。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。如果你想知道周圍有多么黑暗，你就得留意遠處的微弱光線。如果我沒有刀，我就不能保護你。如果我有刀，我就不能擁抱你?！敖裉毂茸蛱齑缺裉毂茸蛱熘腔?，今天比昨天快樂。這就是成功。”沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高我們都在陰溝里，但仍有人仰望星空。沒有人性的覺醒，權(quán)力與財富只使人更粗鄙墮落。滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。走出酒吧的那一剎，我被遽然刺來的陽光下了一跳。閉上眼，我想起了我的收音機。它已經(jīng)很舊很老，退役多年了。

風(fēng)，沒有衣裳；時間，沒有居所；它們是擁有全世界的兩個窮人生活部編版九年級下冊辛棄疾詞合集課件辛棄疾介紹辛棄疾（1140－1207）南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東省濟南市歷城區(qū)）人。我國歷史上偉大的豪放派詞人和愛國者、軍事家和政治家，與蘇軾齊名，號稱“蘇辛”，與李清照一起并稱“濟南二安”。辛棄疾介紹辛棄疾（1140－1207）南宋詞人

出生時，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金。在《美芹十論》、《九議》等奏疏中，具體分析當(dāng)時的政治軍事形勢，對夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的謬論，作了有力的駁斥；要求加強作戰(zhàn)準(zhǔn)備，鼓勵士氣，以恢復(fù)中原。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年一度起用，不久病卒。生平出生時，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸辛棄疾墓辛棄疾墓部編版九年級下冊辛棄疾詞合集課件丑奴兒·書博山道中壁丑奴兒·書博山道中壁

此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作，創(chuàng)作時間在公元1181年至1192年間。辛棄疾在帶湖居住期間，常到博山游覽，博山風(fēng)景優(yōu)美，他卻無心賞玩。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。寫作背景此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作，創(chuàng)作時間在公詩詞誦讀

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！詩詞誦讀少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞人年輕的時候不知道什么是愁苦的滋味，喜歡登上高樓。喜歡登上高樓，為寫一首新詞沒有愁苦而硬要說愁。人年輕的時候不知道什么是愁苦的滋味，喜歡登上高樓?，F(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻最終沒有說。想說卻最終沒有說，卻說“好一個涼爽的秋天啊”！現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻最終沒有說。詩詞賞析少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

詞的上片，作者著重回憶少年時代自己不知愁苦，所以喜歡登上高樓，憑欄遠眺。詩詞賞析少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞

少年時代，風(fēng)華正茂，涉世不深，樂觀自信，對于人們常說的“愁”還缺乏真切的體驗。首句“少年不識愁滋味”是上片的核心。少年時代，風(fēng)華正茂，涉世不深，樂觀自信，對于人們常說

作者連用兩個“愛上層樓”，這一疊句的運用，避開了一般的泛泛描述，而是有力地帶起了下文。前一個“愛上層樓”，同首句構(gòu)成因果復(fù)句，后一個“愛上層樓”，又同下面“為賦新詞強說愁”結(jié)成因果關(guān)系。這一疊句的運用，把兩個不同的層次聯(lián)系起來，將上片“不識愁”的這一思想表達得十分完整。作者連用兩個“愛上層樓”，這一疊句的運用，避開了一般而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！

詞的下片，表現(xiàn)自己隨著年歲的增長，處世閱歷漸深，對于這個“愁”字有了真切的體驗。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋

作者懷著捐軀報國的志愿投奔南宋，本想與南宋政權(quán)同心協(xié)力，共建恢復(fù)大業(yè)。誰知，南宋政權(quán)對他招之即來，揮之即去，他不僅報國無門，而且還落得被削職閑居的境地，“一腔忠憤，無處發(fā)泄”，其心中的愁悶痛楚可以想見。作者懷著捐軀報國的志愿投奔南宋，本想與南宋政權(quán)同心協(xié)

作者又連用兩句“欲說還休”，仍然采用疊句形式，在結(jié)構(gòu)用法上也與上片互為呼應(yīng)。這兩句“欲說還休”包含有兩層不同的意思。前句緊承上句的“盡”字而來，作者過去無愁而硬要說愁，如今卻愁到極點而無話可說。作者又連用兩句“欲說還休”，仍然采用疊句形式，在結(jié)構(gòu)

后一個“欲說還休”則是緊連下文。因為，作者胸中的憂愁不是個人的離愁別緒，而是憂國傷時之愁。而在當(dāng)時投降派把持朝政的情況下，抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的，因此作者在此不便直說，只得轉(zhuǎn)而言天氣?！疤鞗龊脗€秋”這句結(jié)尾表面形似輕脫，實則十分含蓄，充分表達了作者之“愁”的深沉博大。后一個“欲說還休”則是緊連下文。因為，作者胸中的憂愁

這首詞，通過“少年”“而今”，無愁、有愁的對比，表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報國無門的痛苦，是對南宋統(tǒng)治集團的諷刺和不滿。在藝術(shù)手法上，“少年”是賓，“而今”是主，以昔襯今，以有寫無，以無寫有，寫作手法也很巧妙。課堂小結(jié)這首詞，通過“少年”“而今”，無愁、有愁的對比，表現(xiàn)

詞突出渲染一個“愁”字，并以此為線索層層鋪展，感情真摯委婉，言淺而意深，將詞人大半生的經(jīng)歷感受高度概括出來，有強烈的藝術(shù)效果。詞突出渲染一個“愁”字，并以此為線索層層鋪展，感情真太常引建康中秋夜為呂叔潛賦太常引

據(jù)詞題可知，此詞當(dāng)作于宋孝宗淳熙元年（1174年）中秋夜，為贈友之作。當(dāng)時辛棄疾任江東安撫司參議官，治所建康即今江蘇省南京市。這時作者南歸已整整十二年了。十二年中，為了收復(fù)中原，作者曾多次上書，力主抗金都未被采納。所以只能以詩詞來抒發(fā)自己的心愿。寫作背景據(jù)詞題可知，此詞當(dāng)作于宋孝宗淳熙元年（11

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)、欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)注釋

太常引：詞牌名。

呂叔潛：名大虬，生平事跡不詳，似為作者聲氣相應(yīng)的朋友。

金波：形容月光浮動，因亦指月光。

飛鏡：飛天之明鏡，指月亮。

姮娥：即嫦娥，傳說中的月中仙女。

被白發(fā)欺人奈何：化用薛能《春日使府寓懷》“青春背我堂堂去，白發(fā)欺人故故生”詩意。

“斫去”三句：化用杜甫《一百五十日夜對月》詩中“斫卻月中桂，清光應(yīng)更多”句意。斫：砍。桂：桂樹。婆娑：樹影搖曳的樣子。注釋

太常引：詞牌名。

呂叔潛：名大虬，生平事跡不詳，似為

一輪緩緩移動的秋月灑下萬里金波，就像那剛磨亮的銅鏡又飛上了天廓。我舉起酒杯問那月中的嫦娥：怎么辦呢？白發(fā)日增，好像故意欺負(fù)我。

我要乘風(fēng)飛上萬里長空，俯視祖國的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑下人間的光輝更多。一輪緩緩移動的秋月灑下萬里金波，就像那剛磨亮

詞的上片，詞人巧妙地運用神話傳說構(gòu)成一種超現(xiàn)實的藝術(shù)境界，以寄托自己的理想與情懷。

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)、欺人奈何？詞的上片，詞人巧妙地運用神話傳說構(gòu)成一種超現(xiàn)“一輪秋影轉(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何？”

作者在中秋之夜，對月抒懷，很自然地想到與月有關(guān)的神話傳說：吃了不死之藥飛入月宮的嫦娥，以及月中高五百丈的桂樹。詞人運用這兩則有關(guān)月亮的神話傳說，借以表達自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實的矛盾。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為己任，但殘酷的現(xiàn)實使他的理想不能實現(xiàn)。

想到功業(yè)無成、白發(fā)已多，作者怎能不對著皎潔的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的一問：“被白發(fā)欺人奈何？”這一句有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。“一輪秋影轉(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。

詞的下片，作者又運用想象的翅膀，直入月宮，并幻想砍去遮住月光的桂樹。想象更加離奇，更加遠離塵世，但卻更直接、強烈地表現(xiàn)了詞人的現(xiàn)實理想與為實現(xiàn)理想的堅強意志，更鮮明地揭示了詞的主旨。乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，

作者這里所說的擋住月光的“桂婆娑”，實際是指帶給人民黑暗的婆娑桂影，它不僅包括南宋朝廷內(nèi)外的投降勢力，也包括了金人的勢力。因為由被金人統(tǒng)治下的北方南歸的辛棄疾，不可能不深切地懷想被金人統(tǒng)治、壓迫的家鄉(xiāng)人民。進一步說，這首詞還可以理想為一種更廣泛的象征意義，即掃蕩黑暗，把光明帶給人間。這一巨大的意義，是詞人利用神話材料，借助于想象和邏輯推斷所塑造的形象來實現(xiàn)的。作者這里所說的擋住月光的“桂婆娑”，實際是

這首詞，無論是從它的藝術(shù)境界，還是從它的氣象和風(fēng)格看，他都與運用神話傳說的浪漫主義手法有著密切的聯(lián)系。作者通過超現(xiàn)實的藝術(shù)境界，來解決現(xiàn)實的苦悶與實現(xiàn)理想的浪漫主義手法的特點，是一首富于濃厚浪漫主義色彩的優(yōu)秀詞章。課堂小結(jié)這首詞，無論是從它的藝術(shù)境界，還是從它的氣破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

這首詞寫于宋代淳熙十五年（1188）左右，辛棄疾退居江西上饒時。辛棄疾不只是詞人，還是一名愛國武將，他積極主張抗金北伐，在任職期間堅持練兵備戰(zhàn)，因而不斷遭受主和派的排斥、誣陷。淳熙八年（1181）辛棄疾被人彈劾罷官。他不得已賦閑家居。

"壯詞"即內(nèi)容、情感、形象、語言諸方面都豪放、壯美的作品。寫作背景這首詞寫于宋代淳熙十五年（1188）左右，辛棄疾陳同甫，名亮。是辛棄疾的志同道合的好朋友。陳同甫才氣超群，喜談兵，志存經(jīng)濟，重許可，人人見其肺肝。辛棄疾退居上饒，陳氏相訪，二人同游鵝湖，縱論天下恢復(fù)之事，皆以氣節(jié)自負(fù)。過后，陳亮有《賀新郎》詞記其事。辛棄疾亦有數(shù)詞寄之，其《賀新郎》云：“男兒到死心如鐵。看試手，補天裂?！笨梢姡酥就篮?，均是試圖補天的愛國志士。劉熙載說：“陳同甫與稼軒為友，其人才相若，詞亦相似?！标愅Γ?。是辛棄疾的志同道合的好朋友。陳破陣子·

為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲，沙場/秋點兵。

馬作的盧/飛快，弓如霹靂/弦驚。了卻君王/天下事，贏得/生前身后名。可憐/白發(fā)生！破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里/挑燈/

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵！

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！五十弦：本指瑟，這里泛指各種樂器。八百里：本指牛；語出《世說新語》。這里熟牛肉。的盧：古代烈性的名馬,三國時代劉備所乘馬就叫的盧用典五十弦：本指瑟，這里泛指各種樂器。八百里：本指牛；語出《世說

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。醉里：喝醉時挑燈：挑亮油燈吹角連營：吹號角的聲音響遍全營。連營：扎在一起的眾多軍營。八百里：牛八百里分麾下炙：分牛肉給部下享用。五十弦：指各種樂器翻：奏塞外聲：悲壯粗獷的戰(zhàn)歌沙場：戰(zhàn)場點兵：閱兵醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞喝醉時，我挑亮油燈，細看寶劍。夢里醒來，聽見號角聲在各個軍營中響起。軍營里兵士們分吃烤熟的牛肉。各種樂器合奏出雄壯悲涼的軍歌。肅殺的深秋，我站在疆場上大閱兵。喝醉時，我挑亮油燈，細看寶劍。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！的盧：良馬。作：像……一樣。弦驚：令人心害怕。了卻：了結(jié)，把事情做完。天下事：收復(fù)北方的國家大事。名：一世英名可憐：可惜白發(fā)生：壯志未酬白發(fā)生。指空懷一腔報國情。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛躍馳騁，弓箭聲像驚雷那樣令人心驚。我很希望能完成收復(fù)中原、統(tǒng)一國家的偉業(yè)，贏得生前死后的一世英名?？上?，我壯志未酬，卻已經(jīng)滿頭白發(fā)，空懷一腔報國熱情無人賞識啊！戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛躍馳騁，弓箭聲像驚雷那樣令人心驚。1、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”怎么解釋？其作用是什么？在大醉后，撥亮油燈，抽劍撫摩觀看，一覺醒來，只聽到營地里嘹亮的軍號聲。前句表達了詞人殺敵報國的雄心壯志，后句渲染了緊張濃厚的戰(zhàn)斗氣氛。1、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”怎么解釋？其作用是什么？在2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”是從哪幾方面來描寫軍營生活的？從中表現(xiàn)了怎樣的思想感情和精神？有什么作用？從軍中用餐、演奏軍樂、檢閱軍隊三個方面具體描寫了軍營生活。。表現(xiàn)了詞人豪邁的情懷和樂觀的精神內(nèi)容上：既展示出一幅壯闊的畫面，又渲染了悲壯的氣氛，思想上：表露出作者壯心不已和殺敵報國的昂揚斗志2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”是從哪幾方上片描述軍旅生活。上片小結(jié)：具體寫了看劍，聞號，分炙，奏樂，點兵等軍營生活情景。

表達了作者殺敵報國的雄心壯志。上片描述軍旅生活。上片小結(jié)：具體寫了看劍，聞號，分炙，奏樂，3、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”描寫了怎樣的場面？表達了作者怎樣的感情？除了比喻還用了什么修辭手法？

描寫了想象中的戰(zhàn)斗場面，前句寫騎馬馳騁，后句寫彎弓射箭，從視覺和聽覺兩個方面，抓住特點，極其概括而生動地寫出戰(zhàn)斗的激烈緊張。

上句用典，下句夸張，用對偶的形式，句式工整，含義豐富。

表達了自己能夠馳騁沙場而沖鋒陷陣的強烈愿望和戰(zhàn)斗激情。3、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”描寫了怎樣的場面？表達了作4、“了卻君王天下事，贏得生前身后名”中的“天下事”指的國家大事，“了卻”后是什么樣的心情？有什么深刻含義？寫了自己凱旋而歸，了卻心愿的快感，表達自己恢復(fù)中原的壯志，使詞的感情上升到了最高點。4、“了卻君王天下事，贏得生前身后名”中的“天下事”指的國家5、“可憐白發(fā)生”表達了作者怎樣的思想感情？為什么最后發(fā)出這樣的感慨？詩人從想象的幻境回到眼前的現(xiàn)實，從激昂豪壯跌落到深沉痛苦。這既是對歲月易逝、壯志難酬的悲嘆，也是對統(tǒng)治者重用奸佞，排斥、打擊主戰(zhàn)派的憤慨。表達了對朝廷屈膝投降、茍且偷安的強烈不滿。5、“可憐白發(fā)生”表達了作者怎樣的思想感情？為什么最后發(fā)出這下片小結(jié)：下片是描寫想象中的戰(zhàn)斗場面。表現(xiàn)作者壯志未酬的極大悲憤。下片小結(jié)：下片是描寫想象中的戰(zhàn)斗場面。表現(xiàn)作者壯志未酬的極大這首詞著力鋪寫的夢中景象：沙場點兵、彎弓走馬等，場面壯闊，意氣豪放，與醉中挑燈看劍、人老白發(fā)平添的現(xiàn)實形成了強烈對比，所以說這首詞是“以壯襯悲”。總結(jié)全文總結(jié)全文練習(xí)：

1、詞中表現(xiàn)詞人愿為國家效力，夢中也不忘戍邊報國志愿的句子：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、表現(xiàn)戰(zhàn)士騎術(shù)精湛，射技高超的句子：

2、表現(xiàn)盛大的閱兵場面的句子

：練習(xí)：

1、詞中表現(xiàn)詞人愿為國家效力，夢中也不忘戍邊報國志愿練習(xí)：

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。6、詞中借虛幻夢境實寫對軍旅生活的渴望的句子：

可憐白發(fā)生。5、詞人慨嘆壯志未酬，而年事已高的句子

：4、表現(xiàn)詞人為了君主統(tǒng)一大業(yè)，為自己樹立千載美名的句子：

了卻君王天下事，贏得生前身后名。練習(xí)：

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。6、詞中借虛幻夢境實寫對南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

●南宋·辛棄疾

部編版九年級下冊辛棄疾詞合集課件

本詞是作者知鎮(zhèn)江府時所作。三國吳時始于鎮(zhèn)江置京口鎮(zhèn)，故鎮(zhèn)江又稱京口。北固亭（又稱北固樓）在鎮(zhèn)江北固山頭，下臨長江，形勢險峻。此亭建于東晉，后來廢毀，宋時又在舊址被重建。作者晚年登北固山，感慨歷史的興衰，因?qū)懘嗽~。自南宋與金國劃淮水為界后，京口便成了長江下游的軍事重鎮(zhèn)。作者在這里的山巔上登樓遠眺，他所日夜想要恢復(fù)的中原大地（神州），卻全然望而不見。南北的交爭，列朝的興亡，這種永無休止的變化，正如奔騰東下的長江水一般。寫作背景本詞是作者知鎮(zhèn)江府時所作。三國吳時始于鎮(zhèn)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭/有懷（南宋）辛棄疾何處/望神州？滿眼風(fēng)光/北固樓。千古興亡/多少事？悠悠。不盡長江/滾滾流。年少/萬兜鍪（dōumóu），坐斷東南/戰(zhàn)未休。天下英雄/誰敵手？曹劉。生子/當(dāng)如/孫仲謀。讀一讀讀一讀“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流?！?/p>

什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光，但是中原還是看不見。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道，年代太長了。只有長江的水滾滾東流，永遠也流不盡。我們今天所能看到的就是長江，多少興亡事情已經(jīng)過去了。作者對景抒懷，憑吊千古興亡，更加引起對淪陷區(qū)國土的懷念?！昂翁幫裰荩繚M眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江這兩句是倒裝句法，應(yīng)為：“滿眼風(fēng)光北固樓，何處望神州？”

為什么不這樣說呢？這就跟詞調(diào)有關(guān)系，因為這種詞調(diào)規(guī)定頭一句只能五個字，第二句七個字，所以只能倒過來說。詞的開頭是：“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！薄吧裰荨?，指中國，這里專指中原即黃河中下游一帶的金兵占領(lǐng)區(qū)。

這兩句意思是說，中原土地已非我有，寓有“故國之思”“何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓.”這兩句是倒裝句法，應(yīng)為：“滿眼風(fēng)光北固樓，何處望這是問答句，先問后答。這兩句跟下面“天下英雄誰敵手？曹劉”兩句一樣。“悠悠”，是長遠的樣子。在說千古興亡事總在那里變化著，而只有長江滾滾流，永遠不變。作者以永流不息的滾滾江水來比擬千古興亡的綿延不斷。“不盡”句，出自杜甫《登高》詩：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！钡旁娛菍憘€人流離潦倒之悲，而辛詞卻是寫國家興亡之感，意境不同。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。這是問答句，先問后答。這兩句跟下面“天下

通過對三國時期重要政治人物孫權(quán)的贊揚和肯定，表現(xiàn)出收復(fù)中原，統(tǒng)一中國的強烈愿望。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

當(dāng)年孫權(quán)在青年時代，做了三軍的統(tǒng)帥，他能獨霸東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“生子當(dāng)如孫仲謀?！?/p>

通過對三國時期重要政治人物孫權(quán)的贊揚和肯定，表

“年少”，是指三國時吳主孫權(quán)。“兜鍪”，原是頭盔，這里指士兵?！叭f兜鍪”，是說他統(tǒng)率強大軍隊的意思。

這句話為什么不說一萬個士兵，而說萬兜鍪呢？這就是以物代人，因為士兵的特征，除了戰(zhàn)甲以外，頭盔也是特征之一，所以拿頭盔當(dāng)士兵。這樣寫非常形象

“坐斷”，作占據(jù)講。

這兩句是說，孫權(quán)十九歲便繼承他哥哥孫策統(tǒng)治吳國，充分顯示出孫權(quán)的英勇和才能。一個青年人能夠率領(lǐng)萬夫，當(dāng)然是不平凡的了，在東漢末年軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的年代，孫權(quán)放眼全國，胸懷大志，用武力平定江東一帶的割據(jù)勢力，統(tǒng)一了東南地區(qū)，形成與蜀、魏鼎足而立的爭雄局面?！澳晟偃f兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。”“年少”，是指三國時吳主孫權(quán)。“兜鍪”，原“天下英雄誰敵手？曹劉。”“天下英雄誰敵手”也隱含著一個典故。據(jù)《三國志·先主傳》載，曹操曾經(jīng)對劉備說：“天下英雄，惟使君與操耳！”（使君，指劉備。）這里辛棄疾運用原話，再加上孫權(quán)，成為三人。

這兩句實際上是對三國時代的孫權(quán)進行了熱情的歌頌。歷史上的孫權(quán)、曹操、劉備三人中，論智勇才略，孫權(quán)不一定能居首位，而作者這樣歌頌他，只把曹操、劉備作為他的敵手，可見這里辛棄疾已把孫權(quán)作為杰出的英雄來歌頌了?！疤煜掠⑿壅l敵手？曹劉?！薄疤煜掠⑿壅l敵手”也隱含著一個典故”生子當(dāng)如孫仲謀?！薄度龂尽菚侵鱾鳌纷⒁秴菤v》說：曹操有一次與孫權(quán)對壘，見吳軍乘著戰(zhàn)船，軍容整肅，孫權(quán)儀表堂堂，威風(fēng)凜凜，乃喟然嘆曰：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升（劉表）兒子若豚犬耳！”一世之雄如曹操，對敢于與自己抗衡的強者，投以敬佩的目光，而對于那種不戰(zhàn)而請降的懦夫，如對劉景升兒子劉琮則十分輕視，斥為任人宰割的豬狗。把大好江山拱手奉獻敵人，還要為敵人恥笑辱罵。作者在這里引用了前半句，沒有明言后半句，實際上是借曹操之口，諷刺當(dāng)朝主議的大臣們都是劉景升兒子一類的豬狗。所以結(jié)尾句借古諷今，抒發(fā)對南宋統(tǒng)治集團茍且偷安、不求進取的投降路線的憤懣之情。

”生子當(dāng)如孫仲謀?！睂懽骷记?/p>

一是寫景和抒情、議論密切結(jié)合。且都是圍繞著“登北固樓”的主題，大處落墨，視野開闊：遠眺只寫風(fēng)光無際，近處只寫滾滾流水；抒情則只集中于慨嘆“千古興亡”的悠遠難追；議論則也僅僅贊揚在京口開創(chuàng)偉業(yè)的少年英雄孫權(quán)，氣魄極其宏大雄壯。能在詞中包含如此重大的題材內(nèi)容，氣勢又如此壯闊，古今詞中實不多見。二是層次分明。整篇三問三答，自相呼應(yīng)，創(chuàng)前所未有的意境。三是融入古人言詞典故，曹操的兩句話被巧妙地安排在下片，很自然地形成一問一答，活用典故成語，毫無斧鑿痕跡。融經(jīng)鑄史，驅(qū)遣自如，原為稼軒詞的一大特點，而在這首詞中，更達到了出神入化的境地。

寫作技巧一是寫景和抒情、議論密切結(jié)合。且都是圍繞著“登北固

這是作者囊括了時間和空間的全局，從宏觀上發(fā)出的一種感慨。詞中借登亭遙望中原并追憶三國時期孫權(quán)舊事，含蓄地諷刺了南宋統(tǒng)治集團的昏庸和軟弱無能，表達了他對時局的憂慮。上片寫登亭所見景色，抒發(fā)"興亡"之嘆。下片歌頌孫權(quán)的英雄業(yè)績，含蓄地諷刺南宋最高統(tǒng)治集團的昏庸和軟弱無能。

總結(jié)這是作者囊括了時間和空間的全局，從宏觀上中考鏈接1、正面勾畫孫權(quán)英雄形象的句子是__________________________.2、從側(cè)面對孫權(quán)的歷史地位做評價,突出他雄才大略的句子是__________________________3、借用曹操的話從側(cè)面贊美孫權(quán)的英雄形象的詩句_____________年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休.天下英雄誰敵手?曹劉.生子當(dāng)如孫仲謀中考鏈接1、正面勾畫孫權(quán)英雄形象的句子是__________詞作賞析詞作賞析永遇樂

京口北固亭懷古

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問、廉頗老矣，尚能飯否？永遇樂

京口北固亭懷古

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。菩薩蠻書江西造口壁

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數(shù)山！青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。菩薩蠻書江西造口壁

郁孤臺下清江水，青玉案元夕

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，