小班美術(shù)教案有趣的車輪畫

小班美術(shù)教案有趣的車輪畫1、小班美術(shù)教案好玩的車輪畫

幼兒園小班美術(shù)教案：好玩的車輪畫

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當(dāng)作繪畫工具進(jìn)展?jié)L畫的方法。

2、體驗(yàn)車輪作畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片-車輪印

2、每人一輛小汽車，紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤，大卡紙若干。

活動(dòng)過程

1.出示圖片：車輪

教師：小朋友，你們看，圖片上是什么呀?(車輪)

車輪有什么用呀?

車輪還能干什么用呀?(幼兒談?wù)?

2.出示小汽車

瞧!這是什么?

讓幼兒說說玩具汽車有什么用。

3.教師故作神奇的語氣告知幼兒：小汽車不但能在地上開，還能在紙上開汽車呢，你們想看看嗎?

4.教師示范作畫。

先給小汽車加油，拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下，然后放到紙上來回開。

看看小汽車開過的地方留下了什么?有幾條線?是什么顏色的?

教師：紙上留下了美麗的顏色好不好玩?

教師示范2—3次朝不同方向開，請(qǐng)幼兒觀看。

5.鼓舞幼兒每人拿一輛小汽車根據(jù)剛剛的方法做一做，啟發(fā)幼兒朝不同方向開，

提示幼兒留意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。

6.展現(xiàn)幼兒的作品，大家一起共享活動(dòng)的樂趣。

2、小班美術(shù)車輪滾畫教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用車輪滾畫，初步感受車輪花紋的美。

2.培育幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車輪作畫的興趣。

3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)展裝飾。

4.培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線。

活動(dòng)難點(diǎn)：

培育幼兒的想象力，感受車輪花紋的美。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷：區(qū)分曲線和直線。事先請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。

2.圖片山、公路，幼兒用紙數(shù)張，每組濃度適中的顏料(紅、黃、藍(lán)、)容器內(nèi)放海綿以免流淌。

活動(dòng)過程：

一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容。

1.師：孩子們，今日我們班來了許多教師，我們來向教師們問聲好吧!

瞧，教師手里拿的是什么玩具啊?(出示小汽車)噢!原來是小汽車?！按蠹液?我是小汽車?！蔽覀円埠退騻€(gè)招呼吧!(小汽車你好!)

2.師：小汽車最喜愛旅行了，他去過高山，去過海邊，去過沙漠等許多許多的地方，那些地方都留下了他的腳印。

二、出示范畫，講解小汽車開到了哪里。

1.出示圖片(幾座連綿的山)

師：小朋友們，你們看小汽車開到了哪里呢?小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。

(教師一邊講，一邊示范小汽車在山上開)

2.出示圖片(公路背景圖)

師：現(xiàn)在小汽車又開到了公路上，他也留下了腳印，他開出了幾條直線。小汽車是怎么開的?哪個(gè)小朋友能幫幫教師呢?

(幼兒上臺(tái)示范)

3.師：教師想把小汽車開在山上的、公路上的腳印留下來。小朋友們，你們有什么好的方法嗎。

4.師：小朋友們說的特別好，今日教師也有一個(gè)好的方法。你們看教師是怎么做的。

三、教師講解車輪滾畫的方法。

1.輪子蘸上顏料開到白紙上，輪子的腳印看得更清晰、更美麗了。先讓車子在顏料盆里前后開開，讓輪子滾上顏料，然后把車子放在紙上開一開，開的時(shí)候不要倒車。

2.我們開車的時(shí)候要留意安全，不能撞到別人的車，觀察別人的車過來的時(shí)候你可以讓一讓。

3.小汽車的腳印好不好看?就像一幅美麗的畫，我們把這樣的畫叫車輪滾畫。

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1.師：小朋友你們想不想也畫一幅車輪滾畫?那就用你們的小汽車在紙上試一試吧，在畫的時(shí)候，你可以和旁邊的小朋友說說你的小汽車開到了什么地方，開的是什么線?

2.教師準(zhǔn)時(shí)確定幼兒的大膽嘗試及顏色表現(xiàn)，提示幼兒留意保持清潔。

五、相互觀賞、評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思：

小汽車是幼兒比擬寵愛的玩具，“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫，通過觀看顏色和路線等變化，使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫帶來的樂趣和新穎。

活動(dòng)開頭時(shí)，我向幼兒展現(xiàn)最熟識(shí)的小汽車，以小汽車喜愛旅行導(dǎo)出活動(dòng)內(nèi)容，從而激發(fā)幼兒的興趣。在其次個(gè)環(huán)節(jié)中，向幼兒敘述彎彎的曲線和直線。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我分別出示了兩張范畫：“幾座連綿的山”和“公路背景圖?！蓖ㄟ^示范小汽車開在山上和公路上，啟發(fā)幼兒探究發(fā)覺小汽車在山上開出了彎彎的曲線，在公路上開出了直線。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中向幼兒講解“車輪滾畫”方法：小汽車喝飽水，前后滾一滾，放在紙上開一開。第四個(gè)環(huán)節(jié)中，我請(qǐng)幼兒上臺(tái)拿一輛自己喜愛的小汽車，讓小汽車沿著軌道去旅行。再此之前，我提出了如下作畫要求：1.小汽車在紙上沒有留下小腳印的時(shí)候，要準(zhǔn)時(shí)給小汽車加點(diǎn)“油”。2.小朋友開車的時(shí)候要留意安全，不能撞到別人的車，觀察別人的車過來的時(shí)候可以讓一讓。3.小朋友開的時(shí)候，可以說一說你的小汽車開到了哪里，開的是什么線。最終我選用擬物的方式，師是火車頭，幼是火車尾，開車前進(jìn)觀賞大家的畫，孩子的興趣特殊濃，在玩中學(xué)。

整個(gè)活動(dòng)從整體效果來看，課堂氣氛比擬歡快，幼兒在教師的帶著下，一步步發(fā)覺小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒在寬松的、愉悅的氣氛中與教師、同伴一起溝通，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過不斷的上課、反思，我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些缺乏之處。作為美術(shù)活動(dòng)，活動(dòng)中教師講解局部要盡量簡(jiǎn)明扼要，留給幼兒充分作畫的時(shí)間。同時(shí)需要留意用詞的標(biāo)準(zhǔn)性，在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小汽車在山上和公路上的腳印留下來，而不是畫下來。并要提示幼兒要懂得合作，以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒，要求幼兒在拐彎的時(shí)候略微慢一些，避開車子開到軌道外。

通過這次一課三研教研活動(dòng)，我意識(shí)到教學(xué)過程中任何細(xì)節(jié)都是不容小視的，教師需要關(guān)注課堂中任何點(diǎn)點(diǎn)滴滴，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。這次教研活動(dòng)提高了自我反思的力量，為日常教學(xué)打下了良好的根底。

3、小班美術(shù)活動(dòng)車輪滾畫教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試用車輪滾畫，觀看顏色和花紋的變化。

2.體驗(yàn)玩色和大面積作畫的樂趣。

3.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1.每個(gè)幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園，幼兒事先有玩汽車玩具的閱歷。

2.每組一張大畫紙。

3.分別在較大的容器里放人濃度適宜的顏色水，內(nèi)放海綿，以免流淌。

4.范畫一張。

活動(dòng)過程

1.猜猜誰的腳印。

――出示范畫，請(qǐng)幼兒猜猜這是誰的腳印，這幅畫是怎么形成的。

――小汽車很歡樂，它去過山上、海邊、沙漠，留下了許多腳印。

――教師邊說邊讓蘸有顏料的汽車在紙上滾動(dòng)。

2.用車輪滾畫。

――請(qǐng)幼兒分組作畫，將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料，在紙上來回滾動(dòng)，看看每輛車的輪胎印有什么不同。

――幼兒可按意愿滾畫屢次，體驗(yàn)大面積作畫的樂趣，感受圖案穿插、重疊的特別效果。

――請(qǐng)幼兒自由地與同伴說說自己的汽車是沿怎樣的線路開的，它將開往哪里。

活動(dòng)建議

1.應(yīng)引導(dǎo)幼兒在滾畫的同時(shí)，感知輪胎印的不同，獲得輪子滾動(dòng)的閱歷。

2.作品晾干后可貼在墻面上，讓幼兒觀賞獨(dú)特的畫面效果。也可以讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車，沿著畫面上簡(jiǎn)單多變的滾畫線路前行，滿意在各種“道路”上“行駛”的愿望。

活動(dòng)反思

小汽車是幼兒比擬寵愛的玩具，“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫，通過觀看顏色和路線等變化，使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫帶來的樂趣和新穎。

整個(gè)活動(dòng)從整體效果來看，課堂氣氛比擬歡快，幼兒在教師的帶著下，一步步發(fā)覺小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒在寬松的、愉悅的氣氛中與教師、同伴一起溝通，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過不斷的上課、反思，我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些缺乏之處。作為美術(shù)活動(dòng)，活動(dòng)中教師講解局部要盡量簡(jiǎn)明扼要，留給幼兒充分作畫的時(shí)間。同時(shí)需要留意用詞的標(biāo)準(zhǔn)性，在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小汽車在山上和公路上的腳印留下來，而不是畫下來。并要提示幼兒要懂得合作，以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒，要求幼兒在拐彎的時(shí)候略微慢一些，避開車子開到軌道外。

4、小班美術(shù)教案：好玩的車輪畫

幼兒園小班美術(shù)教案：好玩的車輪畫

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當(dāng)作繪畫工具進(jìn)展?jié)L畫的方法。

2、體驗(yàn)車輪作畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片-車輪印

2、每人一輛小汽車，紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤，大卡紙若干。

活動(dòng)過程

1.出示圖片：車輪

教師：小朋友，你們看，圖片上是什么呀?(車輪)

車輪有什么用呀?

車輪還能干什么用呀?(幼兒談?wù)?

2.出示小汽車

瞧!這是什么?

讓幼兒說說玩具汽車有什么用。

3.教師故作神奇的語氣告知幼兒：小汽車不但能在地上開，還能在紙上開汽車呢，你們想看看嗎?

4.教師示范作畫。

先給小汽車加油