小班美術(shù)教案娃娃教案

小班美術(shù)教案娃娃教案1.小班美術(shù)教案娃娃教案

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在制作活動中感受眼睛嘴巴擺放的不同形態(tài)所形成的不同表情。

2、嘗試用油泥在紙盤上粘貼，制作有表情的紙盤娃娃。

3、體驗(yàn)制作紙盤娃娃的樂趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備：

1.紙盤、油泥、泥工板;

2.有哭和笑兩種表情的娃娃;

3.幼兒已有會玩油泥并將油泥搓成長條的閱歷。

活動過程：

一、感受嘴巴、眼睛的不同形態(tài)與表情的關(guān)系

1、我首先出示兩個大的水果娃娃提出問題;咱們水果屋呀，來了兩個新朋友，你們看他是誰呀?為什么喜愛他們嗎?

2、問題:“這兩個娃娃是什么樣子的?“

3、請幼兒說說;笑起來時他的眼睛是什么洋的?嘴巴是什么樣子的?請幼兒學(xué)個笑的樣子給身邊的小朋友看看?？奁饋頃r眼睛是什么樣子的?嘴巴是什么樣子的?請幼兒學(xué)個笑的樣子給身邊的小朋友看看。

4、教師提出問題小朋友，除了哭和笑以外還有什么表情?孩子們可以依據(jù)已有的閱歷說出哭和笑以外的其他表情，教師可以用油泥隨時調(diào)整新的表情。

二、用油泥制做水果娃娃。

提問：“小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的?“(鼓舞幼兒說出是用油泥搓成長條作成的)“當(dāng)水果娃娃笑的時候，他的眼睛嘴巴應(yīng)當(dāng)怎么做?“并請個別幼兒來嘗試?！爱?dāng)水果娃娃哭的時候，他的眼睛嘴巴應(yīng)當(dāng)怎么做?并請個別幼兒來嘗試。

三、孩子們自由操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、共享溝通幼兒做好后，教師將作品展現(xiàn)出來并請個別幼兒說說自己的水果是娃娃是什么表情?眼睛嘴巴是什么樣子的?你還在紙盤上用油泥做了什么?你喜愛哪中表情的娃娃?為什么?(鼓舞大膽表述，體驗(yàn)自己和同伴溝通的樂趣。)

2.小班美術(shù)活動教案：雪娃娃教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)：

1、會用團(tuán)聚、壓扁的技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征。

2、激發(fā)玩泥的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動預(yù)備：

橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。

活動過程：

一、猜謎引出活動。

師：小朋友，金教師今日給你們帶來了一個謎語，“有個胖娃娃，全身一片白，不怕北風(fēng)吹，只怕太陽曬。”，你們知道它是誰嗎?(幼兒自由答復(fù))

二、出示教師制作的雪娃娃，引發(fā)幼兒興趣。

師：你們看它是誰呀?

幼：雪人。

師：你們真聰慧，它還有一個好聽的名字叫雪娃娃，這個是金教師做的雪娃娃，好看嗎?

幼：好看。

師：你們知道它是用什么做的嗎?

幼：橡皮泥。

師：那教師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?

幼：好。

三、學(xué)做雪娃娃。

1.教師講解制作方法。

師：有誰能來告知我雪娃娃的頭和身體是什么外形的?

幼：圓形。

師：你真棒，那我們就把橡皮泥搓成兩個圓形，一個大圓一個小圓。大圓來做雪娃娃的身體，小圓來做雪娃娃的頭。

師：雪娃娃的頭和身體都做好啦，我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上，你們看看還缺了什么呀?

幼：眼睛鼻子和嘴巴。

師：對，我這里有胡蘿卜塊和豆子，我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看美麗的雪娃娃就做好啦!

2.再次講解，加深幼兒印象。

四、幼兒操作。

五、展覽作品，幼兒相互觀賞。

活動反思與建議：

在本次教學(xué)活動中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對雪娃娃的熟識和寵愛。幼兒在制作過程中，始終保持著深厚的興趣和特殊的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些缺乏之處，整個環(huán)節(jié)下來，教師語氣較為平淡，語速過快，小朋友猜出謎語教師沒有表示確定，是整個活動不完善。

3.小班美術(shù)太陽娃娃教案反思

活動目標(biāo)：

1、依據(jù)鵝卵石形狀特點(diǎn)，大膽使用橡皮泥，用團(tuán)、搓、壓、扭等方法制作太陽娃娃。

2、大膽想象，表現(xiàn)太陽娃娃的得意，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備：

鵝卵石、蛋糕盆人手一個;各色橡皮泥每桌一份;電子白板課件。

活動過程：

一、觀看材料，引出課題。

1、組織幼兒觀看桌上材料。

師：今日，我們桌子上有些什么呢?

教師小結(jié)：對，我們桌子上有五顏六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，還有教師和小朋友一起收集的鵝卵石。

2、引發(fā)思索：不用小手碰，認(rèn)真看看，你覺得鵝卵石像什么?

依據(jù)幼兒答復(fù)小結(jié)：鵝卵石像……，它還像太陽。

展現(xiàn)課件太陽娃娃，鵝卵石像太陽娃娃的什么?

3、提出要求：今日，我們就用鵝卵石和橡皮泥來做一個得意的太陽娃娃。

(評析：這個環(huán)節(jié)，由觀看桌面材料引出，充分考慮了小班幼兒留意力進(jìn)展的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子發(fā)覺今日活動的詳細(xì)活動材料，引出主要材料——石頭，然后通過簡潔的提問、觀看，鼓舞幼兒大膽想象，幫忙幼兒梳理鵝卵石的特點(diǎn)，為后面用鵝卵石制作太陽娃娃做鋪墊。)

二、師幼互動，探究制作太陽娃娃的步驟、方法。

1、怎么做太陽娃娃呢。出示并演示課件。

①步驟1：選擇一塊鵝卵石，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，怎么放才適合做太陽娃娃的臉，然后用一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥捏在鵝卵石后面，壓在蛋糕盆上，將鵝卵石固定在盆子里。

②步驟2：接下來就來做太陽娃娃。太陽娃娃的臉上有什么?眼睛、嘴巴可以怎么做。

涂手練習(xí)：團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成一個小圓子，壓一壓，變成一雙小眼睛。團(tuán)一團(tuán)，壓一壓、捏一捏，變成彎彎小嘴巴。

③步驟3：太陽娃娃的五官做好后，接下來做什么。太陽娃娃的辮子可以怎么做呢?

涂手練習(xí)：搓一搓，搓得細(xì)瘦長長的，變成根根小辮子。

師：太陽娃娃做好了，他笑瞇瞇的，有好多辮子，發(fā)出很多光線，照得我們滿頭大汗的。

(評析：這個師幼互動、溝通共享的環(huán)節(jié)中，教師恰到好處地運(yùn)用了電子白板課件演示，使孩子一目了然地了解了石頭怎樣擺放最適合做太陽娃娃的臉，運(yùn)用課件演示同時配上朗朗上口的兒歌，幫忙孩子了解太陽娃娃了解制作太陽娃娃五官的方法。在活動中，幼兒始終處于興奮狀態(tài)，通過說說、看看、學(xué)學(xué)，幫忙孩子把握了搓、團(tuán)、壓、卷等技巧，孩子興趣深厚。)

2、拓展想象，表現(xiàn)太陽娃娃的得意。

①出示太陽娃娃范例2，組織幼兒說說：這個太陽娃娃和剛剛我們做的太陽娃娃有什么地方不一樣。

教師依據(jù)幼兒答復(fù)小結(jié)：他們的眼睛、嘴巴的外形不一樣，而且，他們的辮子也不一樣，我們做的太陽娃娃的辮子是搓一搓做成的，這個娃娃的辮子是搓一搓后，再扭一扭做成的，而且顏色也不一樣，剛剛用了一種顏色，其次個太陽娃娃用了兩種顏色，看上去更美麗了。

②出示范例3、4，組織幼兒說說，喜愛哪個娃娃嗎?為什么?他們是怎么做的?

教師小結(jié)：這個娃娃的辮子制作的方法又不一樣了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像個小蝸牛，而且用了五顏六色的，像彩虹。

第四個娃娃也是用團(tuán)一團(tuán)，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真美麗。

(評析：環(huán)節(jié)中，教師依次出示了幾個不同的太陽娃娃的范例，引導(dǎo)孩子比擬觀看，說說這些太陽娃娃有什么不同，你最喜愛哪個?想想它是怎么做出來的，幫忙幼兒知道，嘴巴、眼睛外形不同，制作出來的太陽娃娃也各不一樣，太陽娃娃的辮子可以用搓、團(tuán)、卷等各種方法制作，可以選擇幾種顏色制作，可以按肯定的規(guī)律排列等。通過一系列的觀看和觀賞活動，不僅豐富了孩子對太陽娃娃的熟悉，提高了孩子制作的技能技巧，還進(jìn)一步提高了孩子比擬、觀看和觀賞美的力量。)

3、你想做一個什么樣的太陽娃娃?

依據(jù)幼兒的敘述，教師在電子白板上進(jìn)展操作，幫忙幼兒梳理自己的閱歷，加深對自己想象的印象。

(評析：這個環(huán)節(jié)給了孩子思索的時間和時機(jī)，教師運(yùn)用電子白板的功能，將孩子思索的準(zhǔn)時進(jìn)展在課件上展現(xiàn)出來，對于小班孩子來說，這是將想法落實(shí)在行動上的一個最好的說明，使孩子清楚地看到自己的設(shè)想，并準(zhǔn)時梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的閱歷，這個環(huán)節(jié)，將孩子的想象、表述上了一個新臺階。)

三、幼兒創(chuàng)作。

1、接下來我們用鵝卵石和橡皮泥來做一個漂亮的太陽娃娃。做的時候，先做什么，再做什么，要留意些什么呢?

2、提示幼兒先選石頭，需要用哪種顏色的橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的還進(jìn)去。

3、鼓舞幼兒用各色橡皮泥，用團(tuán)、壓、卷、搓等方法制作太陽娃娃的辮子，表現(xiàn)太陽娃娃的漂亮、得意。

(評析：這個環(huán)節(jié)中，教師的交待非常清晰，使小班孩子很清晰制作太陽娃娃的步驟，取泥的方法，使孩子能順當(dāng)、有創(chuàng)意地進(jìn)展制作。制作技能較嫻熟，作品豐富好玩。)

四、作品觀賞。

組織幼兒觀賞制作的太陽娃娃照片，請小做簡潔介紹，體驗(yàn)制作的歡樂。

活動反思：

整個活動目標(biāo)定位較精確，活動中始終能圍繞目標(biāo)開展活動?；顒迎h(huán)節(jié)清楚，能抓住幼兒興趣，從觀看材料開頭，引出鵝卵石，再組織孩子想象說說“鵝卵石像什么”引出太陽娃娃，然后觀看太陽娃娃，探究用鵝卵石和橡皮泥制作太陽娃娃的方法、步驟，環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，既注意了幼兒的想象力、語言力量的進(jìn)展，又關(guān)注了幼兒的探究學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，使孩子的學(xué)習(xí)始終保持著深厚的興趣?；顒又?，電子白板的使用，也使活動生動鮮亮，極大程度地激發(fā)了孩子活動的興趣?；顒娱_頭局部，利用電子白板旋轉(zhuǎn)功能，很形象地幫忙孩子選擇石頭、想象怎樣操作，使太陽娃娃的臉更好看。中間局部，利用電子白板的凸顯功能，將第一幅作品由淺入深呈現(xiàn)在其次幅作品中，讓孩子說說，什么地方不一樣，使孩子很形象、直觀地表述，了解太陽娃娃的不同之處。最終局部，讓孩子說說“你想做一個什么樣的太陽娃娃”，讓孩子說出自己的想法，然后依據(jù)孩子的敘述，在電子白板上操作，使孩子清楚地看到自己的設(shè)想，并準(zhǔn)時梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的閱歷。本次活動孩子和爸爸媽媽一起動手操作，作品較為豐富，體驗(yàn)了親子制作的歡樂。

4.小班美術(shù)雪娃娃教案反思

活動目標(biāo)：

1、會用團(tuán)聚、壓扁的技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征。

2、激發(fā)玩泥的興趣。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

活動預(yù)備：

橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。

活動過程：

一、猜謎引出活動。

師：小朋友，金教師今日給你們帶來了一個謎語，“有個胖娃娃，全身一片白，不怕北風(fēng)吹，只怕太陽曬?！保銈冎浪钦l嗎?(幼兒自由答復(fù))

二、出示教師制作的雪娃娃，引發(fā)幼兒興趣。

師：你們看它是誰呀?

幼：雪人。

師：你們真聰慧，它還有一個好聽的名字叫雪娃娃，這個是金教師做的雪娃娃，好看嗎?

幼：好看。

師：你們知道它是用什么做的嗎?

幼：橡皮泥。

師：那教師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?

幼：好。

三、學(xué)做雪娃娃。

1.教師講解制作方法。

師：有誰能來告知我雪娃娃的頭和身體是什么外形的?

幼：圓形。

師：你真棒，那我們就把橡皮泥搓成兩個圓形，一個大圓一個小圓。大圓來做雪娃娃的身體，小圓來做雪娃娃的頭。

師：雪娃娃的頭和身體都做好啦，我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上，你們看看還缺了什么呀?

幼：眼睛鼻子和嘴巴。

師：對，我這里有胡蘿卜塊和豆子，我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看美麗的雪娃娃就做好啦!

2.再次講解，加深幼兒印象。

四、幼兒操作。

五、展覽作品，幼兒相互觀賞。

活動反思：

在本次教學(xué)活動中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對雪娃娃的熟識和寵愛。幼兒在制作過程中，始終保持著深厚的興趣和特殊的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些缺乏之處，整個環(huán)節(jié)下來，教師語氣較為平淡，語速過快，小朋友猜出謎語教師沒有表示確定，是整個活動不完善。

5.小班美術(shù)笑臉娃娃教案反思

活動目標(biāo)：

1.感知笑臉娃娃的臉部特征，初步學(xué)習(xí)用模板來畫笑臉娃娃。

2.體驗(yàn)簡筆畫的樂趣。

3.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

(1)師：小朋友們，今日呀，我給你們帶來了一位小客人，猜猜他是誰?(幼兒進(jìn)展猜想)。

(2)師出示模板：笑臉娃娃。

師：哦，原來是笑臉娃娃，看看，笑臉娃娃長什么樣子呢?眉毛長在哪?那嘴巴呢?(引導(dǎo)幼兒說一說娃娃的臉是圓的，兩條彎彎的眉毛像小船，長在額頭上，大大的嘴巴往上翹，嘴巴在眉毛的下面)。

(3)請幼兒也笑一笑，用鏡子觀看自己笑起來的模樣是否也是和笑臉娃娃一樣的表情并動一動感知眉毛與嘴巴的位置。

二、教師示范畫，引導(dǎo)幼兒畫笑臉娃娃的根本步驟和要求。

師：那么，我們把這漂亮的笑臉畫下來好嗎?先看我來畫一畫。(教師邊講解邊示范)

步驟：

(1)先把模板放在白紙上，然后一只手按住模板，另一只手用蠟筆照著模板把圓圓的臉蛋畫下來。

(2)把模板放到一邊，再用蠟筆在圓圓的臉蛋中的額頭上畫上彎彎的兩條眉毛，最終畫上一個翹翹的大嘴巴。

要求：

(1)笑臉娃娃要畫在紙的中間。

(2)先畫圓圓的臉蛋，再畫眉毛，最終畫翹翹的嘴巴。

三、幼兒作畫，在實(shí)踐中獲得真知。

教師引導(dǎo)幼兒作畫，幫忙有困難的孩子。

四、講評活動，提高幼兒的審美觀。

(1)教師將幼兒的作品放在展現(xiàn)板中。

(2)幼兒進(jìn)展溝通、共享。

(3)教師進(jìn)展評講并嘉獎畫的棒的孩子，鼓舞其他孩子連續(xù)努力。

活動反思：

本次的教學(xué)目標(biāo)已根本達(dá)成，環(huán)節(jié)也較清楚，孩子們的樂觀性很高，我也充分調(diào)動孩子的興趣，因此大局部孩子表現(xiàn)的都很棒，也很快的抓住了笑臉娃娃的特征，但是在使用模板作畫的過程中，我發(fā)覺有個別孩子不怎么會描圓，畫到一半就不知道怎么把手繞過去再畫，于是，我進(jìn)展了個別的輔導(dǎo)，但效果不怎么明顯，我想這一點(diǎn)，也是我在今后所要思索、解決的問題。

6.小班美術(shù)表情娃娃教案反思

活動目標(biāo)：

1、在嬉戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、培育幼兒對計(jì)算活動的興趣。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：

運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。

活動預(yù)備：

屏風(fēng)一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套，