小班美術(shù)可愛的小豬教案反思

小班美術(shù)可愛的小豬教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

嘗試運(yùn)用圖形粘貼、添畫變出動(dòng)態(tài)小豬的造型，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的寵愛之情。

引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

嘗試將觀看對(duì)象根本局部歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不一樣的特征。

活動(dòng)預(yù)備：顏色、大小不一樣的圓若干、橢圓若干、課件活動(dòng)重點(diǎn)：小豬頭部及五官在畫紙上的定位。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲深入圖形粘貼1、滾皮球（幼兒依據(jù)兒歌在畫紙上的任意位置固定大圓）1）出示大圓，說(shuō)說(shuō)大圓的特征，如顏色、大小等，引起幼兒嬉戲的興趣。

2）教師邊念兒歌邊示范，將大圓滾在畫紙的任意位置上，并用膠水固定。

3）幼兒在嬉戲的情境中固定大圓的位置，并說(shuō)說(shuō)圓在紙上的方位，（上、下、旁邊）。

2、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（將橢圓固定在大圓的任意位置）。

幼兒操作教師提煉小結(jié)并演示。

3、找朋友（固定小圓的位置）要求：查找2個(gè)顏色一樣的小圓，在橢圓形里排排坐。

二、大膽想象拓展閱歷1、引導(dǎo)幼兒觀看，這些圓合在一起像什么？（小豬的頭）2、引發(fā)爭(zhēng)論1）怎樣能使它更像？（添畫眼睛和耳朵）2）眼睛和耳朵的位置在哪里？（教師示范）3）體驗(yàn)小豬頭部不同位置的動(dòng)作。（引導(dǎo)幼兒理解眼睛、耳朵應(yīng)畫在與小豬鼻孔相對(duì)應(yīng)的位置上）三、添畫身體體驗(yàn)歡樂1、交代要求，嘗試添畫豬身。

提示：怎樣使小豬看上去胖乎乎？引導(dǎo)身體往畫紙的空白處畫，并與頭部連接。

2、作品展現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒大膽仿照自己繪畫的小豬動(dòng)作，體驗(yàn)勝利的歡樂。

3、觀賞“小豬睡覺”的課件，鼓舞幼兒和著音樂邊唱邊表演。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課主要使用課件教學(xué)，故事比擬生動(dòng)，小朋友都能很好的根著教師環(huán)節(jié)走，最快樂的是有兩三個(gè)年齡稍小的也能根著大伙一起回答下列問(wèn)題，于是我便單獨(dú)叫他們來(lái)操作，可是她們卻不情愿來(lái)，當(dāng)我叫到她們的名字，她們把頭扭向了后面，或者是上來(lái)卻不知道操作，有一個(gè)小朋友應(yīng)當(dāng)是由于平常根本就沒有回答下列問(wèn)題的習(xí)慣和閱歷，有一個(gè)是實(shí)在太小，根本就