三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-5.我們的社區(qū) 人美版

我們的社區(qū)教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：學(xué)生介紹自己居住的社區(qū)，了解自己居住的社區(qū)環(huán)境、設(shè)施與標(biāo)志。學(xué)生學(xué)習(xí)刮畫版畫的表現(xiàn)方法，提高自己的觀察力和美術(shù)表現(xiàn)能力。

過程與方法：學(xué)生舉例說出2—3件社區(qū)設(shè)施的功能，給居民帶來的便捷生活。學(xué)生在討論中感受社區(qū)優(yōu)美的環(huán)境，體味社區(qū)人員提供的便捷服務(wù)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在繪畫表現(xiàn)中，深刻地感受到社會(huì)巨大的變化，培養(yǎng)愿意參加社區(qū)活動(dòng)的情感。熱愛社區(qū)，尊敬社區(qū)工作人員，愛護(hù)社區(qū)的環(huán)境與設(shè)施。

學(xué)習(xí)者分析

學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)：三年級(jí)學(xué)生是9-10歲左右的兒童，思維活躍，課堂上喜歡表現(xiàn)自己，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣；渴望得到老師或同學(xué)的贊許，有一定的繪畫表現(xiàn)力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)刮畫版畫并不陌生，但沒有研究過創(chuàng)作方法和工具材料的性能，對(duì)刮畫版畫表現(xiàn)形式很感興趣。三年級(jí)學(xué)生能夠運(yùn)用刮畫棒等工具勾畫出流暢的線條。

學(xué)習(xí)障礙：刮畫版畫的趣味性體現(xiàn)在刮出豐富的痕跡（點(diǎn)、線、面），這些對(duì)于學(xué)生來講有一定困難，需要相互學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)。另外，學(xué)生在表現(xiàn)社區(qū)人物與環(huán)境和諧相處時(shí)的構(gòu)圖與相互關(guān)系，也是學(xué)生創(chuàng)作時(shí)會(huì)遇到的難點(diǎn)，需要教師引導(dǎo)和學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)社區(qū)的人物活動(dòng)與環(huán)境設(shè)施，提出對(duì)社區(qū)的建議，學(xué)習(xí)用刮畫表現(xiàn)形式表現(xiàn)社區(qū)美好的社區(qū)景象。

重點(diǎn)解決措施：教學(xué)過程中設(shè)置了課前觀察、相互交流、提出建議、創(chuàng)新表現(xiàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、探究合作意識(shí)。

難點(diǎn)：能從獨(dú)特的角度用不同的美術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)社區(qū)美好的生活景象。

難點(diǎn)解決措施：學(xué)生在觀察教師示范和相互學(xué)習(xí)中，總結(jié)表現(xiàn)社區(qū)人物與環(huán)境和諧相處的經(jīng)驗(yàn)，在探究合作中為社區(qū)提出合理的建議并用刮畫的表現(xiàn)形式表現(xiàn)出來。

教學(xué)設(shè)計(jì)

讓學(xué)生對(duì)地圖中發(fā)現(xiàn)的社區(qū)產(chǎn)生興趣，為后面引入新課埋下伏筆。

穩(wěn)定學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解小區(qū)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

學(xué)習(xí)借助網(wǎng)絡(luò)地圖找到自己居住的社區(qū)。

提問：我們賴以生存的家園是什么？借助地球如何找到大家居住的家園？介紹自己家居住的社區(qū)有什么特點(diǎn)？

出示課題《我們的社區(qū)》

認(rèn)真觀察地圖，從中發(fā)現(xiàn)地圖中自己的社區(qū)。

介紹自己居住社區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)。

創(chuàng)設(shè)問題情境，借助網(wǎng)絡(luò)地圖的定位、縮放功能展現(xiàn)社區(qū)實(shí)貌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。使學(xué)生對(duì)社區(qū)形成共同表象和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教授新課在講授新課過程中突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。設(shè)置注重觀察、互動(dòng)、交流三個(gè)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂

活動(dòng)一

請(qǐng)同學(xué)們提交課前拍攝對(duì)社區(qū)觀察的圖片，然后依次講解同學(xué)們對(duì)社區(qū)的觀察感受。（鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，依次進(jìn)行匯報(bào)。）然后

學(xué)生自主利用電子書包軟件上傳拍攝社區(qū)的圖片。

學(xué)生積極介紹對(duì)社區(qū)的觀察與認(rèn)識(shí)。

利用希沃電子書包軟件展示同學(xué)們對(duì)社區(qū)的觀察，介紹對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)，既豐富大家的知識(shí)儲(chǔ)備又鍛煉了學(xué)生的操作能力。

學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析，創(chuàng)新探究意識(shí)。

學(xué)生認(rèn)識(shí)社區(qū)人物動(dòng)態(tài)及表情特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)效果與學(xué)會(huì)觀察方法有關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力，給每位同學(xué)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

在學(xué)習(xí)過程中將有價(jià)值的學(xué)習(xí)方法、觀察方法記下來，與小組成員相互討論對(duì)社區(qū)的建議。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及合作的學(xué)習(xí)能力。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，理解教材知識(shí)點(diǎn)。

活動(dòng)二

在活動(dòng)一的基礎(chǔ)上將同學(xué)們對(duì)社區(qū)的觀察圖片內(nèi)容進(jìn)行分類，認(rèn)識(shí)社區(qū)的人物活動(dòng)、環(huán)境設(shè)施。

結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容提問：

社區(qū)人物活動(dòng)的動(dòng)態(tài)與表情有什么特點(diǎn)？

不同的社區(qū)環(huán)境設(shè)施有什么功能？

活動(dòng)三

組織學(xué)生觀看微課，學(xué)習(xí)用刮畫版畫表現(xiàn)社區(qū)人物與環(huán)境和諧相處的方法。分組討論對(duì)社區(qū)的建議并運(yùn)用色彩、刮畫紙等材料進(jìn)行表現(xiàn)。

教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生在繪

學(xué)生小組討論對(duì)社區(qū)的觀察內(nèi)容如何進(jìn)行分類認(rèn)識(shí)。

小組討論社區(qū)人物活動(dòng)的動(dòng)作與表情特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境設(shè)施的不同功能。認(rèn)真學(xué)習(xí)刮畫版畫的表現(xiàn)方法。

小組討論從什么角度表現(xiàn)社區(qū)人物與環(huán)境的和諧相處，對(duì)發(fā)現(xiàn)社區(qū)的問題討論出合理的建議。

利用希沃軟件和PPT軟件對(duì)社區(qū)觀察的圖片進(jìn)行分類，進(jìn)一步直觀的認(rèn)識(shí)社區(qū)的任務(wù)活動(dòng)、環(huán)境社區(qū)的特點(diǎn)與功能。對(duì)和諧健康的社區(qū)有正確的認(rèn)識(shí)，提出改進(jìn)社區(qū)環(huán)境的建議。

微課展示刮畫版畫的表現(xiàn)技法，啟發(fā)學(xué)生對(duì)社區(qū)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行思考，小組間相互討論給社區(qū)提出合理的建議。

畫表現(xiàn)中注意畫面人物與環(huán)境的比例關(guān)系以及畫面的完整性。

5、小組合作完成作業(yè)

通過作業(yè)自評(píng)、互評(píng)等方法增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)愿意參加社區(qū)活動(dòng)的情感，愛護(hù)社區(qū)的環(huán)境與設(shè)施。

組織學(xué)生通過電子書包軟件提交作業(yè)并展示學(xué)生作業(yè)，邀請(qǐng)作者介紹自己的作品特點(diǎn)。

介紹自己作品的特點(diǎn)是什么？

介紹作品的創(chuàng)意是什么？

通過希沃電子書包展示學(xué)生作業(yè)能夠直觀感受到作品的特點(diǎn)與創(chuàng)意。

課后拓展

深刻地感受到社會(huì)巨大