《云房子》(第二課時(shí)) 教學(xué)設(shè)計(jì)

《云房子》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)[教材分析]本文是篇童話故事，個(gè)文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色:有云時(shí)，云朵「姿百態(tài)，惹人喜愛:有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更顯得潔凈、艷麗。課文以小鳥的活動(dòng)為線索，以小鳥的目光來(lái)觀察空中的景色，符合兒童心態(tài)，體現(xiàn)了童話特點(diǎn)。課文想象豐富，語(yǔ)言富有童趣，兒童喜愛，要注重指導(dǎo)朗讀、背誦，啟發(fā)學(xué)生想象，豐富語(yǔ)言積累。課文字里行間充滿對(duì)關(guān)好自然環(huán)境的喜愛，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛自然，愛護(hù)環(huán)境的教育。[學(xué)情分析]這是一篇童話故事，描寫了雨后天空中云朵的變化，比較貼近學(xué)生的生活。課文中描寫了各式各樣的云房子，二年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該非常感興趣的，學(xué)生的情感應(yīng)該很容易調(diào)動(dòng)起來(lái)。再加上文章語(yǔ)言比較淺顯，學(xué)生讀起來(lái)應(yīng)該沒有太多的障礙。[設(shè)計(jì)意圖]這篇課文是以小鳥的活動(dòng)為線索，用小鳥的眼光觀察空中的景色，符合兒童的心態(tài)，體現(xiàn)了重話的特點(diǎn)。內(nèi)容生動(dòng)活潑，語(yǔ)言富有免趣，而且課文最大的特點(diǎn)就是想象豐富。我想給學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，努力“激趣”，努力建設(shè)開放有活力的語(yǔ)文課程，使學(xué)生擴(kuò)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)的視野，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)文的積極從而促進(jìn)學(xué)生在課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與運(yùn)用中拓展語(yǔ)文課程的內(nèi)涵。努力讓學(xué)生在教學(xué)過程中得到充分的活動(dòng)、交流，從而真正把文本讀你讀好，達(dá)到發(fā)展思維、拓展思維，積累語(yǔ)言的目的。[教學(xué)目標(biāo)]有感情地明讀課文，體會(huì)小鳥的心情:抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)指導(dǎo)讀好第二自然段。說(shuō)話設(shè)仿值點(diǎn)，月I式有有的有，.一還有的...3↓理解課x感交'處和變化快的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]1、能正確、流利、有感情的明讀課文。子我學(xué)會(huì)用有的文一-的--..這樣的問代說(shuō)話。培文綜合表達(dá)能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情和愛觀崇[教學(xué)準(zhǔn)備]3、這么多的云房子，你最喜歡哪座呢?請(qǐng)你把它讀給好朋友聽，比比誰(shuí)讀得好?(白由讀)(1)你愿意把白口最喜歡的云房子讀給大家聽嗎?說(shuō)說(shuō)為什么喜歡啊?(師生交流。指名試讀，適當(dāng)提問和點(diǎn)評(píng)。)(預(yù)設(shè):生逐句說(shuō)自己喜歡的房子，再讀句子。)人冬瓜。為什么喜歡?指導(dǎo)讀好“傻傻地”，加上動(dòng)作讀?；▋骸Ｕf(shuō)出喜歡的原因。加動(dòng)作讀，讀好“美美地”。如果老師稍微修改下，你覺得哪句好呢?(出示句子“有的像花兒那樣美美地開著”和“有的像花兒那樣開著”比較讀，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解句中的關(guān)鍵同語(yǔ)的用處)。*大樓房。為什么喜歡?指讀、評(píng)、齊讀。*大禮堂。知道禮堂是干什么的?(結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生理解)誰(shuí)能讀好?這座小小的誰(shuí)喜歡?指說(shuō)、指讀、評(píng)。(2)讓我們連起來(lái)讀，我相信大家一定能讀出云房子的美(齊讀)4、這些云房子太美了!你們看，它們有的..有的像一一有一-也有(引讀，強(qiáng)調(diào))以后如果小朋友在說(shuō)話中用上這樣的句子，別人聽了會(huì)更喜歡!5、這些云房子的樣子可真多，你能用一個(gè)詞語(yǔ)把這么多的樣料子全說(shuō)注去嗎?(各式各樣、各種各樣、千姿百態(tài)...奇百怪..()想象云房子1、小鳥還可以造出什么樣的云房子呢?看，天空中還有許多自器，教室里的小鳥們是不是也心動(dòng)了呢，想不想來(lái)造云歷?那你們想造怎樣的云房子呢?(學(xué)生討論，自由說(shuō)).2、能跟我們?nèi)思医榻B一下你想做的房子嗎?要把它們泌的可受、漂亮點(diǎn)啊出示句式:我們?cè)斓脑品孔佑械哪?指名介紹。充分讓學(xué)生說(shuō)，相機(jī)表?yè)P(yáng)。3、小朋友們，這些就是小鳥們?cè)旌玫脑品孔?，你們覺得它們?cè)趺礃?4.你從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)這些云房子很可愛，很漂亮呢?(生邊說(shuō)，邊做動(dòng)作，師在課件中點(diǎn)出重點(diǎn)詞語(yǔ))5.你能抓住這些詞一邊讀一邊演一演嗎?(指生表演6.大家表演的真不錯(cuò)，這些云房子的樣子可真多啊，真是多種多樣!(板書:多種多樣)7.老師也喜歡造云房子，如果你愿意，可以和我一起來(lái)造一造!(師生齊演8.你也能象老師這樣造一造云房子嗎?(4人一小組，合作造云房子)9.請(qǐng)小組代表介紹一下組內(nèi)造的云房子，并用上多媒體出示的句子:我們?cè)斓脑品孔佣嗥涟?它們有的像，有的像，還有的像。學(xué)習(xí)課文3、4、5自然段師述:小朋友們，你們?cè)斓脑品孔舆@么的漂亮，開心嗎?瞧，這群小烏也非常地開心(出示課件)它們會(huì)在天空中干什么呢?1.你覺得小烏們?cè)趺礃?誰(shuí)能把小烏的開心