
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文檔簡介
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2021年廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案解析
畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場:__________考號:__________
一、單選題
1.預(yù)備黨員的預(yù)備期從()算起。
A.填寫入黨志愿書
B.入黨宣誓
C.支部通過他成為預(yù)備黨員
D.黨組織找他談話
答案:C
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
2.()是精神分析理論的鼻祖。
A.弗洛伊德
B.巴甫洛丈
C.班杜拉
D.斯金納
答案:A
考點(diǎn)
心理健康教育
3.“變被動為主動,變困難為機(jī)遇”表明()。
A.矛盾就是對立統(tǒng)一的結(jié)合體
B.“對立”與“統(tǒng)一”是不可分割的
C.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D.對立與統(tǒng)一的關(guān)系,既存在于事物內(nèi)部,也存在于事物之間
答案:C
考點(diǎn)
政治理論
4.以下不屬于學(xué)生在校期間依法享有的權(quán)利:()
A.參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動,使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源
B.參加社會服務(wù)、勤工助學(xué),在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動
C.對學(xué)習(xí)的專業(yè)不感興趣,可以申請隨時(shí)調(diào)整專業(yè)
D.在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價(jià),完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書
答案:C
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
5.否認(rèn)思維和存在具有同一性的哲學(xué)是()。
A.唯心主義
B.形而上學(xué)
C.不可知論
D.二元論
答案:C
解析:恩格斯指出,全部哲學(xué)特別是近代哲學(xué)的重大的基本問題,是思維和存在的關(guān)系問題。如何認(rèn)識思維和存在的關(guān)系是區(qū)分唯物主義和唯心主義的關(guān)鍵;是否以聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的、矛盾的觀點(diǎn)來考察世界是區(qū)分辯證法和形而上學(xué)的標(biāo)準(zhǔn);世界的本原是否只有一個(gè),是區(qū)分一元論和二元論的標(biāo)準(zhǔn);思維與存在是否具有同一性,是劃分可知論與不可知論的標(biāo)準(zhǔn)。故本題選C。
考點(diǎn)
政治理論
6.高校師生間的組織與工作關(guān)系屬于哪一個(gè)領(lǐng)域關(guān)系的表現(xiàn)形式()
A.社會學(xué)意義
B.心理學(xué)意義
C.倫理學(xué)意義
D.教育學(xué)意義
答案:A
解析:社會學(xué)意義上的高校師生間關(guān)系是工作關(guān)系和組織關(guān)系,心理學(xué)意義上的高校師生間關(guān)系是認(rèn)知關(guān)系和情感關(guān)系,倫理學(xué)意義上的高校師生間關(guān)系是道德義務(wù)的關(guān)系。
考點(diǎn)
高等教育學(xué)
7.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。
A.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)的原則
D.鞏固性原則
答案:D
解析:鞏固性原則是指教師在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能,長久地保存在記憶中,能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來,以利知識技能的運(yùn)用。
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
8.感覺記憶的主要編碼方式是()
A.視覺編碼
B.聽覺編碼
C.語義編碼
D.語言中介編碼
答案:A
解析:視覺編碼是感覺記憶的主要信息編碼方式。
考點(diǎn)
高等教育心理
9.黨員有權(quán)在()有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員,向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)。
A.黨的會議上
B.公開場合
C.適當(dāng)場合
答案:A
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
10.我國高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)放在()層級。
A.教師個(gè)人
B.教研室
C.院系
D.校級
答案:C
解析:我國高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)下移,放在院(系)一級。
考點(diǎn)
高等教育學(xué)
11.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要動機(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析,這說明其自我概念具有()的特點(diǎn)。
A.穩(wěn)定性
B.概括性
C.完整性
D.豐富性
答案:D
解析:題干所述體現(xiàn)了大學(xué)生自我概念的豐富性。
考點(diǎn)
高等教育心理
12.將無意義的材料人為地賦予某種意義,并利用一定的聯(lián)想和想象,以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為()
A.記憶術(shù)
B.聯(lián)想
C.想象
D.系統(tǒng)化
答案:A
解析:記憶術(shù)是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象,以促進(jìn)知識保持的記憶方法。
考點(diǎn)
高等教育心理
13.關(guān)于教學(xué)與科研的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.是包含與被包含的關(guān)系
B.是“流”與“源”的關(guān)系
C.是教師的職責(zé)要求
D.是有機(jī)的統(tǒng)一體
答案:A
考點(diǎn)
高等教育學(xué)
14.個(gè)體從自己的立場和觀點(diǎn)出發(fā),對自己目前的實(shí)際情況的評價(jià)和看法稱為()。
A.現(xiàn)實(shí)自我
B.投射自我
C.理想自我
D.生理自我
答案:A
考點(diǎn)
心理健康教育
15.認(rèn)為可以通過背誦古典語言(拉丁語、希臘語、古漢語)和解答數(shù)學(xué)、自然科學(xué)中的難題來提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點(diǎn)屬于()
A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
B.經(jīng)驗(yàn)泛化說
C.形式訓(xùn)練說
D.相同要素說
答案:C
解析:形式訓(xùn)練說認(rèn)為,難記的古典語言(如拉丁語和希臘語)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難題是訓(xùn)練官能的最好材料,而對實(shí)用性強(qiáng)的英語、法語及其他實(shí)用知識的教學(xué)則不重視。
考點(diǎn)
高等教育心理
16.高等教育服務(wù)社會職能產(chǎn)生的背景是()
A.《莫里爾法案》
B.《高等教育促進(jìn)法》
C.《大學(xué)令》
D.《高等教育報(bào)告》
答案:A
考點(diǎn)
高等教育學(xué)
17.()把自己所具有的某些特質(zhì)加到他人身上的心理傾向。
A.第一印象效應(yīng)
B.刻板效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
答案:D
考點(diǎn)
心理健康教育
18.()是人們在長期的社會生活實(shí)踐中約定俗成的行為規(guī)范。
A.道德
B.禮儀
C.法律
D.社交
答案:A
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
19.人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念,人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性、()等特性
A.獨(dú)特性
B.發(fā)展性
C.復(fù)化性
D.一致性
答案:A
考點(diǎn)
心理健康教育
20.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。
A.基本原理
B.變式
C.概念
D.教材結(jié)構(gòu)
答案:B
考點(diǎn)
高等教育心理
21.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為()年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。
A.10
B.14
C.6
D.8
答案:B
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
22.心理輔導(dǎo)或咨詢工作要以()為主,面向全校學(xué)生,通過個(gè)別面詢、團(tuán)體輔導(dǎo)活動、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式,有針對性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。
A.綜合性輔導(dǎo)或咨詢
B.發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢
C.推廣性輔導(dǎo)或咨詢
D.延伸性輔導(dǎo)或咨詢
答案:B
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
23.根據(jù)教學(xué)大綱的要求,在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,將書本知識運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法是()
A.練習(xí)法
B.實(shí)習(xí)法
C.演示法
D.實(shí)驗(yàn)法
答案:B
解析:題干是實(shí)習(xí)法的概念。
考點(diǎn)
高等教育學(xué)
24.以下不屬于原始性動機(jī)的是()
A.饑餓,渴
B.性,母性驅(qū)力
C.瞌睡,病
D.恐懼,順從
答案:D
考點(diǎn)
心理健康教育
25.王元5歲,IQ是110,李平10歲,IQ也是110,兩者的智力相比()
A.王元比李平高
B.李平比王元高
C.相等
D.無法比較
答案:D
考點(diǎn)
心理健康教育
二、多選題
1.輔導(dǎo)員工作要注重運(yùn)用各種新的工作載體,特別是()努力拓展工作途徑,及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)。
A.互聯(lián)網(wǎng)
B.手機(jī)
C.新媒體
D.社交平臺
答案:ABCD
2.有關(guān)人的需要、動機(jī)和激勵(lì)的問題,在這方面有代表性的理論主要有()
A.美國馬斯洛的“人類需要層次論”
B.美國赫茨伯格的“激勵(lì)因素一保健因素理論”
C.美國麥格雷戈的“X理論-Y理論”
D.美國尾內(nèi)的“Z理論”
答案:AB
3.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定學(xué)生有下列哪些情形,不得轉(zhuǎn)學(xué):()
A.入學(xué)未滿一學(xué)期的
B.由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次的
C.招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的
D.應(yīng)予退學(xué)的
E.患病或者確有特殊困難,無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的
答案:ABCD
4.團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)享有()。
A.知情權(quán)
B.選舉權(quán)
C.被選舉權(quán)
D.選擇權(quán)
E.表決權(quán)
答案:BCE
5.輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持三方面相結(jié)合的原則,這三個(gè)方面分別是什么?()
A.科學(xué)研究能力
B.工作實(shí)績
C.研究成果
D.工作作風(fēng)
答案:ABC
6.國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的?()
A.學(xué)費(fèi)
B.住宿費(fèi)
C.書本費(fèi)
D.其它雜費(fèi)
答案:AB
7.從結(jié)構(gòu)形式上看,自我意識可以分為()。
A.自我認(rèn)識
B.心理自我
C.自我體驗(yàn)
D.自我調(diào)控
答案:ACD
8.維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因()
A.能力
B.努力
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣
E.身心狀況
答案:ABCDE
解析:維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為六個(gè)因素,即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。
9.思想政治教育的內(nèi)容包括()
A.世界觀教育
B.人生觀教育
C.道德觀教育
D.政治觀教育
答案:ABCD
10.良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面()。
A.避免從眾心理
B.確定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)
C.避免理想主義
D.克服依賴心理
答案:ABCD
11.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)校可以對學(xué)生退學(xué)處理的有:()
A.學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的
B.超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊而又無正當(dāng)事由的
C.本人申請退學(xué)的
D.未請假連續(xù)一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的
答案:ABC
12.大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是全方位的,它應(yīng)該包括()。
A.學(xué)會學(xué)習(xí)
B.學(xué)會工作
C.學(xué)會做人
D.學(xué)會做事
E.學(xué)會生活
答案:ACDE
13.馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)是()。
A.細(xì)胞學(xué)說
B.能量守恒和轉(zhuǎn)化定律
C.分子生物學(xué)
D.生物進(jìn)化論
答案:ABD
14.我國高等教育體制改革的目標(biāo)是要改變以下弊端()
A.高度集中
B.統(tǒng)得過死
C.包得過多
D.條塊分割
答案:ABCD
15.高等教育采用()教育形式。
A.全日制
B.學(xué)歷
C.非學(xué)歷
D.非全日制
答案:AD
三、判斷題
1.心理學(xué)研究表明,一個(gè)人學(xué)習(xí)動機(jī)水平越強(qiáng),學(xué)習(xí)效率越高。()
是
否
答案:否
解析:在一般情況下,動機(jī)水平增加,學(xué)習(xí)效果會提高。但是,動機(jī)水平也并不是越高越好,動機(jī)水平超過一定限度,學(xué)習(xí)效果反而更差。
考點(diǎn)
高等教育心理
2.教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。()
是
否
答案:否
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
3.國家助學(xué)貸款期限最長不超過借款人畢業(yè)后四年(由經(jīng)辦銀行根據(jù)貸款時(shí)間相應(yīng)確定貸款期限)。()
是
否
答案:否
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
4.認(rèn)真做好在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作,重點(diǎn)是進(jìn)一步提高新黨員的綜合素質(zhì)。()
是
否
答案:否
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
5.博物館是西方古代從事高等教育活動的重要場所之一。()
是
否
答案:是
考點(diǎn)
高等教育學(xué)
6.高校輔導(dǎo)員應(yīng)該積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù),幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。()
是
否
答案:是
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
7.自我意識是主體我對客體我的意識。()
是
否
答案:是
解析:自我意識就是一個(gè)人對自己的意識。美國心理學(xué)家詹姆斯把“我”分解為主體我和客體我。自我意識也就是主體我對客體我的意識。
考點(diǎn)
高等教育心理
8.預(yù)備黨員的義務(wù)與正式黨員的不一樣()
是
否
答案:否
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
9.對學(xué)習(xí)內(nèi)容意義的理解程度是影響識記效果最重要的條件。()
是
否
答案:是
考點(diǎn)
高等教育心理
10.高等學(xué)校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。()
是
否
答案:是
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
11.對患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。()
是
否
答案:是
考點(diǎn)
輔導(dǎo)員知識
12.所有的思想工作都是政治工作。()
是
否
答案:否
解析:不是所有的思想工作都是政治工作,因?yàn)槿藗儺a(chǎn)生思想問題的原因,既有政治方面的因素,也有思想方法、生活習(xí)慣等因素的影響
考點(diǎn)
思想政治教育
13.研究表明,過度學(xué)習(xí)的量達(dá)到150%時(shí),記憶效果最好。()
是
否
答案:是
考點(diǎn)
高等教育心理
14.學(xué)生常見的心理問題按內(nèi)容分,可將問題分為:學(xué)習(xí)問題、人際關(guān)系問題、自我管理問題、自我發(fā)展問題等。()
是
否
答案:是
考點(diǎn)
心理健康教育
15.任何記憶系統(tǒng)中信息保持的時(shí)間都不可能長達(dá)終生。()
是
否
答案:否
解析:長時(shí)記憶的保存時(shí)間長,從1分鐘以上到許多年甚至終身,容量沒有限度。
考點(diǎn)
高等教育心理
16.大學(xué)生的思想活躍,常對社會熱點(diǎn)問題持有自己的看法,為了鼓勵(lì)思想自由、學(xué)術(shù)自由,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表各種言論
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