幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《長(zhǎng)短、寬窄、厚薄排序》

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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《長(zhǎng)短、寬窄、厚薄排序》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分長(zhǎng)短、寬窄、厚薄，并能用詞表達(dá)。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序，初步體驗(yàn)序列中物體的相對(duì)性和可變性。

3、鼓舞幼兒完成多種活動(dòng)內(nèi)容，并大膽講解并描述操作過(guò)程和操作結(jié)果。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒不受物體顏色、外形、材料的干擾，進(jìn)行長(zhǎng)短、寬窄、厚薄差異的排序，并在選擇的過(guò)程中強(qiáng)化幼兒對(duì)序列中物體的相對(duì)性和可變性的體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)室布置：擺放一些寬窄、厚薄不同的物品，如：圍巾、毛巾、皮帶、桌子、凳子、積木、書(shū)、毛衣、襯衫等。

2、教具：寬窄的紙條假設(shè)干〔同顏色、同長(zhǎng)度；同顏色、不同長(zhǎng)度〕；按長(zhǎng)短、寬窄、厚薄、高矮、大小、多少等差異排序好的材料紙各一張〔如圖1-圖7〕；錄音機(jī)、磁帶。

3、學(xué)具：每人一個(gè)信封，信封內(nèi)有兩張外形相同、厚薄不同的紙片；每人兩張寬窄、顏色各不同的紙條：黃色的寬，綠色的窄；墊板假設(shè)干；寬窄不同的布假設(shè)干。

第一組：寬窄排序材料〔同顏色、同長(zhǎng)度、寬窄不同〕；數(shù)字卡片；厚薄排序材料〔同質(zhì)料、不同厚薄〕；長(zhǎng)短排序材料〔同顏色、同寬窄、不同長(zhǎng)度〕。

第二組：寬窄排序材料〔不同顏色、同長(zhǎng)度、不同寬窄〕；厚薄排序材料〔同材料、不同顏色、不同厚薄〕；長(zhǎng)短排序材料〔同材料、不同顏色、不同長(zhǎng)度〕。

第三組：寬窄排序材料〔顏色、長(zhǎng)度、寬窄均不同〕；厚薄排序材料〔顏色、質(zhì)料、厚薄均不同〕;長(zhǎng)短排序材料〔顏色、質(zhì)料、長(zhǎng)短均不同〕。

1、集體活動(dòng)：

1、游戲：說(shuō)相反。

2、區(qū)分寬窄：老師啟發(fā)幼兒用重疊比較的方法區(qū)分寬窄。

3、找一找屏幕中或教室里有哪些東西寬，哪些東西窄。

4、幼兒練習(xí)按寬窄排序。〔老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用重疊比較的方法區(qū)分紙條的寬窄?！秤變翰僮?，老師檢查?！灿變哼叢僮鬟呏v解并描述：從怎樣排到怎樣?！?/p>

5、老師在幼兒摸索按寬窄排序的`基礎(chǔ)上概括按寬窄排序的方法。〔再讓幼兒在屏幕上操作不同的排序方法，體驗(yàn)序列中物體的相對(duì)性和可變性〕

6、區(qū)分厚?。?/p>

1.摸一摸信封里哪一塊片片厚，哪一塊片片薄。

2.玩踩墊游戲?！搀w驗(yàn)?zāi)膲K墊厚，哪塊墊薄〕

3.想一想日常生活中有哪些東西厚，哪些東西寶。

1.小組活動(dòng)：

按不同難度分成三個(gè)小組。〔要求邊操作邊講解并描述〕〔爭(zhēng)取每人都能完成三種活動(dòng)〕

2.活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.在實(shí)物投影儀中出示幼兒的操作結(jié)果，幼兒集體檢查。

2.小結(jié)。

1.游戲活動(dòng)

彩布排序。

音樂(lè)起，小伙伴離開(kāi)活動(dòng)室。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《長(zhǎng)短、寬窄、厚薄排序》2

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分長(zhǎng)短、寬窄、厚薄，并能用詞表達(dá)。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序，初步體驗(yàn)序列中物體的相對(duì)性和可變性。

3、鼓舞幼兒完成多種活動(dòng)內(nèi)容，并大膽講解并描述操作過(guò)程和操作結(jié)果。

活動(dòng)重點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序。

活動(dòng)難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒不受物體顏色、外形、材料的干擾，進(jìn)行長(zhǎng)短、寬窄、厚薄差異的排序，并在選擇的過(guò)程中強(qiáng)化幼兒對(duì)序列中物體的相對(duì)性和可變性的體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)室布置：擺放一些寬窄、厚薄不同的物品，如：圍巾、毛巾、皮帶、桌子、凳子、積木、書(shū)、毛衣、襯衫等。

2、教具：寬窄的紙條假設(shè)干〔同顏色、同長(zhǎng)度；同顏色、不同長(zhǎng)度〕；按長(zhǎng)短、寬窄、厚薄、高矮、大小、多少等差異排序好的材料紙各一張〔如圖1-圖7〕；錄音機(jī)、磁帶。

3、學(xué)具：每人一個(gè)信封，信封內(nèi)有兩張外形相同、厚薄不同的紙片；每人兩張寬窄、顏色各不同的紙條：黃色的寬，綠色的窄；墊板假設(shè)干；寬窄不同的布假設(shè)干。

第一組：寬窄排序材料〔同顏色、同長(zhǎng)度、寬窄不同〕；數(shù)字卡片；厚薄排序材料〔同質(zhì)料、不同厚薄〕；長(zhǎng)短排序材料〔同顏色、同寬窄、不同長(zhǎng)度〕。

第二組：寬窄排序材料〔不同顏色、同長(zhǎng)度、不同寬窄〕；厚薄排序材料〔同材料、不同顏色、不同厚薄〕；長(zhǎng)短排序材料〔同材料、不同顏色、不同長(zhǎng)度〕。

第三組：寬窄排序材料〔顏色、長(zhǎng)度、寬窄均不同〕；厚薄排序材料〔顏色、質(zhì)料、厚薄均不同〕;長(zhǎng)短排序材料〔顏色、質(zhì)料、長(zhǎng)短均不同〕。

活動(dòng)過(guò)程

1、集體活動(dòng)：

玩踩墊游戲。〔體驗(yàn)?zāi)膲K墊厚，哪塊墊薄〕

想一想日常生活中有哪些東西厚，哪些東西薄。

2、小組活動(dòng)：

按不同難度分成三個(gè)小組?！惨筮叢僮鬟呏v解并描述〕〔爭(zhēng)取