教師招聘考試題庫(kù)《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)

教師招聘考試題庫(kù)《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的是布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類。根據(jù)布魯姆等人的主張，教育目標(biāo)包括三個(gè)主要領(lǐng)域：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域，并按照由低到高、由簡(jiǎn)到繁的順序把每個(gè)目標(biāo)領(lǐng)域再細(xì)分為多個(gè)層次和水平。2、單選題用準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，提綱挈領(lǐng)地把整節(jié)課的主要內(nèi)容加以總結(jié)概括，給學(xué)生以系統(tǒng)、完整的印象，促使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，培養(yǎng)其綜合概括能力。這種課堂總結(jié)方式屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。3、單選題從課程論的視角來(lái)看，教室座位安排，圖書角布置等屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，如師生關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。教室座位安排、圖書角的布置屬于間接呈現(xiàn)的課程形式，故選D。4、單選題蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”、孔子的“不憤不啟、不悱不發(fā)”以及學(xué)記中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”等，這些觀點(diǎn)體現(xiàn)的教學(xué)原則是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“產(chǎn)婆術(shù)”和“不憤不啟、不悱不發(fā)”以及“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”等觀點(diǎn)均體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。5、單選題教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，這是教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，體現(xiàn)了教育的經(jīng)濟(jì)功能。6、單選題體育課上，小剛和小明因?yàn)楹闷鎸⒗蠋熌脕?lái)的擴(kuò)音器弄壞了，李老師看到后并沒(méi)有直接批評(píng)他們而是給他們講解了擴(kuò)音器的原理，滿足了他們的好奇心以后才進(jìn)行處理。這反映了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：首先，因材施教；其次，教學(xué)上的不斷更新；最后，教師的“教育機(jī)智”。題干是教師靈活有效處理問(wèn)題的表現(xiàn)，屬于“教育機(jī)智”。故選C。7、單選題通過(guò)兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查教育研究方法。作品分析法又叫產(chǎn)品分析法，是對(duì)調(diào)査對(duì)象的各種作品，如筆記、作業(yè)、日記、文章等進(jìn)行分析研究，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法。8、單選題孔子的教學(xué)主張不包括_____A:不憤不啟，不悱不發(fā)B:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教學(xué)相長(zhǎng)的主張出自《學(xué)記》，《學(xué)記》作于戰(zhàn)國(guó)晚期。9、單選題李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來(lái)了，然后他又繼續(xù)讀了5分鐘，這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：過(guò)度學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后的附加學(xué)習(xí)。深度加工指通過(guò)對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)的信息來(lái)達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶的方法。記憶術(shù)指運(yùn)用聯(lián)想的方法對(duì)無(wú)意義的材料賦予某些人為意義以促進(jìn)知識(shí)保持的方法。10、單選題小學(xué)生在課外開展的氣象觀察、標(biāo)本制作等活動(dòng)屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：科技活動(dòng)有多種形式，如科技班會(huì)、科學(xué)知識(shí)講座、參觀、調(diào)查、科技演示、科技知識(shí)競(jìng)賽、科技游戲等。氣象觀察、標(biāo)本制作等屬于科技活動(dòng)。11、單選題美育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。12、單選題衡量學(xué)生品德形成與否的關(guān)鍵要素是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：衡量學(xué)生品德形成與否的關(guān)鍵要素是道德行為。13、單選題我國(guó)小學(xué)低年級(jí)開設(shè)的《品德與生活》在課程性質(zhì)上屬于_____A活動(dòng)型綜合課程D:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《品德與生活》是一門以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂(lè)于探究，熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。14、單選題基礎(chǔ)教育改革要求課程實(shí)行()級(jí)管理。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。15、單選題做好班主任工作的前提是_____A:組織建立良好的班集體B和研究學(xué)生C:樹立良好的集體輿論D:做好班級(jí)工作計(jì)劃參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：班主任工作的前提是了解和研究學(xué)生，中心工作是組織和形成班集體。16、單選題心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的社會(huì)適應(yīng)。17、單選題“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是_____A:教育影響一致性原則D:尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是因材施教原則，指教師在教學(xué)中，要從課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，又要根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳發(fā)展。18、單選題“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結(jié)果”是()的言論。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干是康德的言論，夸大了教育的重要作用。19、單選題杜威在《民本主義與教育》中提出“教育的過(guò)程，在它自身以外沒(méi)有目的，它就是它自己的目的”。從教育目的的理論來(lái)看，這屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。20、單選題“要盡量多的要求一個(gè)人，也要盡可能多的尊重一個(gè)人”所體現(xiàn)的德育原則是_____A:從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則B統(tǒng)一的原則C:尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則D:嚴(yán)格管理學(xué)生原則參考答案:C本題解釋:【答案】C.解析：“要盡量多的要求一個(gè)人，也要盡可能多的尊重一個(gè)人”是由馬卡連柯提出來(lái)的，所體現(xiàn)的德育原則是尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。21、單選題認(rèn)為人出生后心靈是一塊白板，一切知識(shí)是建立在由外部而來(lái)的感官經(jīng)驗(yàn)上的教育家是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干描述的是洛克的“白板說(shuō)”。22、單選題個(gè)體在解決問(wèn)題的過(guò)程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：輻合型認(rèn)知方式是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識(shí)運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。故選C。23、單選題德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是_____A:懲前毖后，治病救人B:言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬銫:有則改之，無(wú)則加勉D:桃李不言，下自成蹊參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意為：桃樹李樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們?cè)谒旅孀邅?lái)走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠(chéng)、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人，體現(xiàn)了榜樣法。24、單選題“教育主體確定，教育對(duì)象穩(wěn)定，有相對(duì)的穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志學(xué)校教育制度進(jìn)入_____A:前制度化教育階段B化教育階段C:非制度化教育階段參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：前制度化教育是人類教育史上一個(gè)重要的發(fā)展階段。一般認(rèn)為，在奴隸社會(huì)初期出現(xiàn)了定型的教育組織形式即實(shí)體化教育，學(xué)校是其重要的標(biāo)志。學(xué)校的產(chǎn)生，意味著教育活動(dòng)的專門化，教育形態(tài)趨于定型。學(xué)校具有以下特點(diǎn)：①教育主體的確定；②教育對(duì)象的相對(duì)穩(wěn)定；③形成系列的文化傳參考答案:A播活動(dòng)；④有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等；⑤是由以上種種因素結(jié)合在一起而形成的獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng)形態(tài)。25、單選題“因材施教”教育原則依據(jù)的是人身心發(fā)展的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：因材施教的教育原則依據(jù)的是人身心發(fā)展的個(gè)別差異性。26、單選題“學(xué)生在課堂上一邊做筆記，一邊思考”描述的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事著幾種不同的活動(dòng)。27、單選題小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績(jī)名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計(jì)算試題，半節(jié)課過(guò)去了還沒(méi)做出來(lái)，正著急時(shí)，忽然聽到有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“她越來(lái)越笨了?！毙∶粜闹锌┼庖幌拢聊ニ窃谡f(shuō)自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問(wèn)題是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。28、單選題()是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的方法。_____本題解釋:【答案】A。解析：說(shuō)服法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的方法。29、單選題布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建.V的課程理論為_____A:百科全書式課程理論C:實(shí)用主義課程理論D:結(jié)構(gòu)主義課程理論參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：美國(guó)教育學(xué)家布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)形成和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，是在內(nèi)在動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下，學(xué)習(xí)者主動(dòng)對(duì)新知識(shí)加以選擇、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和應(yīng)用的過(guò)程。30、單選題以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，已知的知識(shí)素材為出發(fā)點(diǎn)，教師通過(guò)生動(dòng)而富有感染力的講解，談話或提問(wèn)，以引起回憶，自然導(dǎo)人新課，鼓動(dòng)起學(xué)生的求知欲望的導(dǎo)人方式是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。31、單選題“小學(xué)”一般指8至15歲兒童的教育，也稱為“蒙學(xué)”，以學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典為主，著重兒童_____童A生活與禮儀訓(xùn)練C:認(rèn)知和行為處世訓(xùn)練D與禮儀訓(xùn)練參考答案:C本題解釋:C兒童認(rèn)知和行為處世的訓(xùn)練。32、單選題根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的需要，選講聯(lián)系緊密的故事片段，寓教于趣中。這種導(dǎo)人方式屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。33、單選題提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是夸美紐斯。34、單選題小強(qiáng)考試前緊張，憂心忡忡，考試時(shí)無(wú)法集中注意力，發(fā)揮失常，他的癥狀屬于_____D:考試陣發(fā)性緊張癥參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：小強(qiáng)癥狀屬于典型的考試焦慮癥。35、單選題三年級(jí)二班教語(yǔ)文的王老師言行舉止禮貌大方，待人和藹可親，非常受歡迎，二班的同學(xué)受她的影響也非常有禮貌。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：示范性指教師言行舉止都會(huì)成為學(xué)生仿效的對(duì)象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。36、單選題遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的物質(zhì)前提。37、單選題在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師通常會(huì)在一門課程結(jié)束后進(jìn)行教學(xué)或測(cè)驗(yàn)，以評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握程度，這種評(píng)價(jià)方式被稱為_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：總結(jié)性評(píng)價(jià)是在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門課程結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，也稱為終結(jié)性評(píng)價(jià)。故選D。38、單選題小學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生按偏旁部首歸類識(shí)字，他所運(yùn)用的教學(xué)策略是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是認(rèn)知策略，組織策略即根據(jù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行系統(tǒng)、有序的分類、整理與概括，使之結(jié)構(gòu)合理化。應(yīng)用組織策略可以對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行深人的加工，進(jìn)而促進(jìn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。與精細(xì)加工策略相比，組織策略更側(cè)重于對(duì)學(xué)習(xí)材料的內(nèi)在聯(lián)系的建構(gòu)。39、單選題在科爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認(rèn)可取向階段屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：科爾伯格認(rèn)為道德判斷可分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。每個(gè)水平包括兩個(gè)階段，習(xí)俗水平的兩個(gè)階段是尋求認(rèn)可取向和遵守法規(guī)取向階段。40、單選題心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是()，二是尋求發(fā)展。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會(huì)調(diào)適，二是尋求發(fā)展。41、單選題當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績(jī)時(shí)，這個(gè)階段是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：當(dāng)教師感到自己完全能夠適應(yīng)時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。在此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般總是關(guān)心諸如班級(jí)的大小、時(shí)間的壓力和備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問(wèn)題。42、單選題課外、校外教育與課堂教學(xué)相比更有利于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：課堂教學(xué)更注重共性的培養(yǎng)，因?yàn)樗且环N有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)形式，而課外活動(dòng)則更多的是針對(duì)學(xué)生的個(gè)性。43、單選題在學(xué)校教育中，教師最主要、最基本的職責(zé)是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在學(xué)校教育中，教師最主要、最基本的職責(zé)是教書育人。44、單選題我國(guó)中小學(xué)的語(yǔ)文教材中能夠選取唐詩(shī)、宋詞、元曲等名篇進(jìn)行學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了教育對(duì)文化發(fā)展的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育通過(guò)培養(yǎng)人來(lái)傳承文化，為特定社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的