中小學(xué)校舍信息系統(tǒng)

中小學(xué)校舍信息系統(tǒng)

基本指標(biāo)解釋

山東省校安辦王德建2010、11、30第一頁(yè)，共二十七頁(yè)。說(shuō)明本指標(biāo)解釋涉及《山東省中小學(xué)校基本情況信息采集表》（基表1）《山東省中小學(xué)校舍基本情況信息采集表》（基表2）《山東省中小學(xué)校配套設(shè)施信息采集表》（基表3）《山東省中小學(xué)校綠化信息采集表》（基表4）四個(gè)基層表共177個(gè)基本指標(biāo)第二頁(yè)，共二十七頁(yè)。中小學(xué)基本情況信息采集表本表共有48個(gè)信息項(xiàng)第三頁(yè)，共二十七頁(yè)。3、學(xué)校代碼

按教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)編碼規(guī)則和要求填報(bào)，即學(xué)校代碼由16位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，其中前六位采用國(guó)家統(tǒng)計(jì)局頒布的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)行政區(qū)劃代碼，其余為自編碼。解釋如下：第一、第二位為省、自治區(qū)、直轄市標(biāo)識(shí)。第三、第四位為地(市、州、盟)標(biāo)識(shí)。第五第六位為縣(市、區(qū)、旗)標(biāo)識(shí)。第七至第九位為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)標(biāo)識(shí)。第十三位、第十四位為學(xué)校類(lèi)別標(biāo)識(shí)。第十位至第十二位為學(xué)校順序標(biāo)識(shí)。第十五位為學(xué)校辦別標(biāo)識(shí)。第十六位為學(xué)校所在地城鄉(xiāng)標(biāo)識(shí)。該代碼已經(jīng)自動(dòng)生成，請(qǐng)各單位再認(rèn)真核實(shí)第四頁(yè)，共二十七頁(yè)。8、校址缺陷指學(xué)校附近有嚴(yán)重污染源（需注明缺陷形式，如化工廠等）；毗鄰不利于學(xué)生身心健康或危及學(xué)生安全的場(chǎng)所（需注明缺陷形式，如娛樂(lè)場(chǎng)所、網(wǎng)吧、液化氣站等）；校院內(nèi)有架空高壓輸電線路穿越；學(xué)校校址座落在地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)；七度以上地震高烈度區(qū)；地震斷裂帶；地震多發(fā)區(qū)；山體滑坡和泥石流易發(fā)區(qū)；洪澇災(zāi)害易發(fā)區(qū)；其他地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)。沒(méi)有缺陷的填“無(wú)”。第五頁(yè)，共二十七頁(yè)。9、學(xué)校類(lèi)別

指初小(教學(xué)點(diǎn))、完全小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特殊教育學(xué)校、九年一貫制學(xué)校。分類(lèi)為“11-小學(xué)，12-獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族小學(xué)，17-一貫制學(xué)校小學(xué)部，18-小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，19-其他學(xué)校附設(shè)小學(xué)班；21-完全中學(xué)，22-高級(jí)中學(xué)，23-初級(jí)中學(xué)，24-一貫制學(xué)校，29-其他學(xué)校附設(shè)中學(xué)班；31-獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族完全中學(xué)，32-獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族高級(jí)中學(xué)，33-獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族初級(jí)中學(xué)，34-獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族一貫制中學(xué)；43-職業(yè)初中，48-普通中學(xué)附設(shè)職教班，49-其他單位（學(xué)校）舉辦的職教班；53-獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族職業(yè)初中；71-盲人學(xué)校，72-聾人學(xué)校，73-弱智學(xué)校，74-其他學(xué)校（指對(duì)兩類(lèi)以上殘疾人進(jìn)行教育的學(xué)校），78-小學(xué)附設(shè)特教班，79-初中附設(shè)特教班；81-工讀學(xué)校；90-調(diào)整后中等職業(yè)學(xué)校，91-中等技術(shù)學(xué)校，92-中等師范學(xué)校，93-成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，94-職業(yè)高中學(xué)校，99-中等職業(yè)教育其他機(jī)構(gòu)。數(shù)碼已內(nèi)置，請(qǐng)各單位核對(duì)。

第六頁(yè)，共二十七頁(yè)。10、學(xué)校辦別

按照教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)口徑，學(xué)校辦別可分為教育部門(mén)和集體辦、民辦、其他部門(mén)辦、其他四類(lèi)。（1）教育部門(mén)辦是指由各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的學(xué)校；集體辦是指校舍、師資、經(jīng)費(fèi)等主要由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、街道集體單位負(fù)擔(dān)（輔以財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼）的學(xué)校。（2）民辦學(xué)校是指經(jīng)有關(guān)主管部門(mén)批準(zhǔn)，公民個(gè)人、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織等利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。（3）其他部門(mén)辦是指企事業(yè)單位等利用國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)校。

第七頁(yè)，共二十七頁(yè)。22．寄宿制形式

填報(bào)學(xué)校學(xué)生的寄宿情況，分全部寄宿、部分寄宿和無(wú)寄宿條件三類(lèi)。該指標(biāo)按照學(xué)校擁有的標(biāo)準(zhǔn)寄宿生活設(shè)施的數(shù)量填報(bào)。能夠?yàn)樗性谛W(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)寄宿設(shè)施的為全部寄宿；只能為部分學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)寄宿設(shè)施的為部分寄宿；不能提供標(biāo)準(zhǔn)寄宿設(shè)施的為無(wú)寄宿條件（注：學(xué)校有少量寄宿生，但無(wú)生活服務(wù)設(shè)施的也應(yīng)歸入無(wú)寄宿條件一類(lèi)）。

第八頁(yè)，共二十七頁(yè)。24、農(nóng)村留守兒童

指父母（農(nóng)民身份）外出務(wù)工三個(gè)月以上，由其他親屬監(jiān)護(hù)并留在戶(hù)籍所在地家鄉(xiāng)接受義務(wù)教育的子女。縣鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校統(tǒng)計(jì)。留守兒童寄宿生：指在學(xué)校統(tǒng)一管理的學(xué)生宿舍里住宿的農(nóng)村留守兒童學(xué)生數(shù)?？h鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校統(tǒng)計(jì)。

第九頁(yè)，共二十七頁(yè)。32、學(xué)校占地面積

學(xué)校占地面積是指學(xué)校校園（含多校園）內(nèi)的土地面積。包括建筑用地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、綠化用地等土地面積。不包括校園外學(xué)校擁有的農(nóng)場(chǎng)、林場(chǎng)、勤工儉學(xué)基地和校辦工廠的土地面積。學(xué)校占地面積的單位為“平方米”。有土地確權(quán)證書(shū)的學(xué)校按國(guó)土部門(mén)批準(zhǔn)的占地登記面積填寫(xiě)；無(wú)土地確權(quán)證書(shū)的學(xué)校按其實(shí)際占用土地面積填寫(xiě)；凡沒(méi)有現(xiàn)成的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的，必須進(jìn)行認(rèn)真實(shí)地測(cè)量后填寫(xiě)。已房改和集資建房的教工住宅所占土地面積也不計(jì)入。

第十頁(yè)，共二十七頁(yè)。學(xué)校占地面積社會(huì)力量舉辦（民辦學(xué)校）的學(xué)校占地面積包括自有面積和租用面積，其他各類(lèi)辦學(xué)條件只填自有的。根據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》，校園占地面積應(yīng)等于建筑用地、體育用地、綠化用地的面積之和。各部分之間有綠化帶隔離者，應(yīng)劃至綠化帶邊緣，無(wú)綠化帶隔離者，應(yīng)以道路中心線為界。

第十一頁(yè)，共二十七頁(yè)。44、學(xué)校土地權(quán)屬

指學(xué)?，F(xiàn)有校園土地使用權(quán)屬狀況。分三類(lèi)學(xué)校產(chǎn)權(quán)、非產(chǎn)權(quán)獨(dú)立使用，非產(chǎn)權(quán)共同使用填寫(xiě)。有土地權(quán)屬證的填寫(xiě)權(quán)屬證號(hào)。學(xué)校產(chǎn)權(quán)：指學(xué)校現(xiàn)有校園土地使用權(quán)屬于學(xué)校。包括已依法取得由縣級(jí)以上人民政府審核頒發(fā)的土地使用權(quán)證書(shū)和尚未辦理的土地使用權(quán)證書(shū)的校園土地。非產(chǎn)權(quán)獨(dú)立使用：指學(xué)?，F(xiàn)使用的校園土地使用權(quán)屬于其他組織或個(gè)人，學(xué)校通過(guò)租賃、借用等方式取得，由學(xué)校獨(dú)立使用。非產(chǎn)權(quán)共同使用：指學(xué)校現(xiàn)使用的校園土地使用權(quán)屬于其他組織或個(gè)人，學(xué)校通過(guò)租賃、借用等方式取得，由學(xué)校與其他組織或個(gè)人共同使用

第十二頁(yè)，共二十七頁(yè)。

35、建筑用地面積：學(xué)校建筑用地應(yīng)包括建筑物首層占地面積、建筑物周?chē)ǖ?、房前屋后的零星綠地及建筑群組之間小片活動(dòng)場(chǎng)地36、體育用地：體育用地是指學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）內(nèi)操場(chǎng)、跑道、器械場(chǎng)地、球類(lèi)場(chǎng)地及課外體育活動(dòng)使用的成片場(chǎng)地。37、綠化用地：學(xué)校綠化用地應(yīng)包括集中成片綠地和室外自然科學(xué)用地和學(xué)生勞動(dòng)種植園地。第十三頁(yè)，共二十七頁(yè)。中小學(xué)校舍基本情況信息采集表本表涉及97個(gè)指標(biāo)第十四頁(yè)，共二十七頁(yè)。3、產(chǎn)權(quán)性質(zhì)：按建筑物的產(chǎn)權(quán)性質(zhì)填寫(xiě)。學(xué)校產(chǎn)權(quán)：是指產(chǎn)權(quán)屬于學(xué)校或教育部門(mén)的建筑物；非學(xué)校產(chǎn)權(quán)：是指產(chǎn)權(quán)不屬于學(xué)校、教育部門(mén)的或無(wú)產(chǎn)權(quán)的建筑物；非學(xué)校產(chǎn)權(quán)（租用）：指租用校舍。4、權(quán)屬證號(hào)：有房屋行政主管部門(mén)頒發(fā)《房屋所有權(quán)證》的房屋填《房屋所有權(quán)證》編號(hào)；無(wú)《房屋所有權(quán)證》但有由政府及其職能部門(mén)或其他合法機(jī)構(gòu)頒發(fā)的《房屋使用權(quán)證》的，填《房屋使用權(quán)證》編號(hào)；二者都沒(méi)有的填“無(wú)”。

第十五頁(yè)，共二十七頁(yè)。5、房屋用途

教工宿舍指產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有，在學(xué)校院內(nèi)的單身教工宿舍和教師周轉(zhuǎn)房。房改房、集資建房、已出售房均不統(tǒng)計(jì)（指學(xué)校擁有全部產(chǎn)權(quán)或部分產(chǎn)權(quán)，用于教職工臨時(shí)休息或者周轉(zhuǎn)的宿舍用房，不包括已出售給教職工個(gè)人的教職工住宅等房屋面積）。廁所分室內(nèi)廁所和獨(dú)立廁所。樓內(nèi)廁所按生活用房的使用面積填寫(xiě)，包含在樓房總建筑面積內(nèi)。獨(dú)立廁所按單一幢號(hào)單獨(dú)填寫(xiě)，分“生態(tài)廁所、水沖式廁所、旱廁”等形式。

第十六頁(yè)，共二十七頁(yè)。9、平面形式

按建筑物平面組合的具體形式選擇填報(bào)?！?-走道式組合。走道式（又稱(chēng)走廊式）的組合方式是用走道將各房間連接起來(lái)，即在走道一側(cè)或兩側(cè)布置房間。特點(diǎn)：房間與交通聯(lián)系部分明確分開(kāi)，各房間不被穿越，相對(duì)獨(dú)立，房間之間通過(guò)走道保持聯(lián)系。適用：房間面積不大、同類(lèi)型房間數(shù)量較多的建筑，如學(xué)校、辦公樓、醫(yī)院、宿舍等建筑。2-套間式組合。套間式的組合形式是以穿套的方式將主要房間按一定序列組合起來(lái)。特點(diǎn)：把水平交通聯(lián)系部分寓于房間之內(nèi)，房間之間聯(lián)系緊密，具有較強(qiáng)的連貫性。適用：房間的使用順序性和連續(xù)性較強(qiáng)的建筑，如展覽館、博物館、商店、車(chē)站等建筑。3-大廳式組合。大廳式組合是以主體大廳為中心周?chē)┎宀贾幂o助房間。特點(diǎn)：主要房間突出，主從關(guān)系分明，主要房間與輔助房間聯(lián)系緊密的。適用：影劇院、體育館等建筑。4-單元式組合。單元式的組合形式是將關(guān)系較密切的房間組合在一起，成為相對(duì)獨(dú)立的單元，再將這些單元以一定的方式連接起來(lái)。適用：住宅、幼兒園、學(xué)校等建筑中。5-混合式組合?；旌鲜浇M合是指采用兩種或兩種以上的基本組合形式將各房間連接起來(lái)。適用于功能復(fù)雜的建筑，如文化宮、俱樂(lè)部等建筑”。第十七頁(yè)，共二十七頁(yè)。11、層數(shù)

指房屋的自然層數(shù)，即按樓板、地板結(jié)構(gòu)分層的樓層數(shù)。建筑物的地下室、半地下室的頂板面高出室外設(shè)計(jì)地面的高度小于等于1．5m者，建筑物底部設(shè)置的高度不超過(guò)2．2m的自行車(chē)庫(kù)、儲(chǔ)藏室、敞開(kāi)空間，以及建筑物屋頂上突出的局部設(shè)備用房、出屋面的樓梯間等，不計(jì)入建筑層數(shù)內(nèi)。房屋總層數(shù)為房屋地上層數(shù)與地下層數(shù)之和。

第十八頁(yè)，共二十七頁(yè)。12、建筑結(jié)構(gòu)類(lèi)型

分為磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、磚（石）木結(jié)構(gòu)、土木結(jié)構(gòu)（干打壘或土坯墻）、其它結(jié)構(gòu)。磚混結(jié)構(gòu)：磚混結(jié)構(gòu)是指墻、柱等豎向承重構(gòu)件采用磚、木、石或砌塊砌體建造，樓蓋和屋蓋等水平承重構(gòu)件采用鋼筋混凝土或球網(wǎng)等鋼結(jié)構(gòu)屋蓋建造的房屋稱(chēng)為砌體結(jié)構(gòu)房屋，也稱(chēng)為磚混結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)：框架結(jié)構(gòu)是指由鋼筋混凝土梁和柱組成的能承受垂直和水平荷載的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為框架結(jié)構(gòu)。包括框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，即在框架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上增加了剪力墻，提高結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，也稱(chēng)框剪結(jié)構(gòu)。

第十九頁(yè)，共二十七頁(yè)。建筑結(jié)構(gòu)類(lèi)型磚木結(jié)構(gòu)：是指墻、柱等豎向承重構(gòu)件采用磚、木、石或砌塊砌體建造，樓蓋和屋蓋等水平承重構(gòu)件采用木結(jié)構(gòu)的房屋，稱(chēng)為磚木結(jié)構(gòu)。鋼結(jié)構(gòu)：鋼結(jié)構(gòu)是指主要構(gòu)件是用鋼材料建造的由鋼梁和柱組成的能承受垂直和水平荷載的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為鋼結(jié)構(gòu)。包括懸索結(jié)構(gòu)。土木結(jié)構(gòu)：土木結(jié)構(gòu)是指墻、柱等豎向承重構(gòu)件采用土建造（如夯土墻、土坯墻等），樓蓋和屋蓋采用木結(jié)構(gòu)的房屋，稱(chēng)為土木結(jié)構(gòu)。其他：不屬于上述結(jié)構(gòu)類(lèi)型的房屋結(jié)構(gòu)，如窯洞、磚拱結(jié)構(gòu)、竹（木）結(jié)構(gòu)等。

第二十頁(yè)，共二十七頁(yè)。14、使用現(xiàn)狀

指房屋當(dāng)前的使用情況。分為在用（租用）、閑置、騰空改造、出租出借、對(duì)外投資五種情況填報(bào)。在用是指學(xué)校正在使用；包括租用的校舍，已單獨(dú)列出。閑置是指學(xué)校或其它單位、個(gè)人均無(wú)使用，處于停用狀態(tài)；騰空改造是指房屋已騰空，正在維修、大修、拆除或等待維修、大修、拆除；出租出借是指學(xué)校出租或出借給其它組織或個(gè)人有償或無(wú)償使用；對(duì)外投資是指學(xué)校利用校舍作為資本金向其它組織或個(gè)人投資入股。

第二十一頁(yè)，共二十七頁(yè)。17、設(shè)計(jì)使用年限

指按照建設(shè)工程國(guó)家有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范規(guī)定，由設(shè)計(jì)單位在相關(guān)的設(shè)計(jì)文件中注明的建筑物使用年限，無(wú)設(shè)計(jì)文件或設(shè)計(jì)文件缺失的由排查鑒定機(jī)構(gòu)按國(guó)家有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定確定合理使用年限。

第二十二頁(yè)，共二十七頁(yè)。65、基礎(chǔ)類(lèi)型

指建筑物基礎(chǔ)采用的形式。根據(jù)建筑施工設(shè)計(jì)圖紙選擇填報(bào)：淺基礎(chǔ)，其它偏于安全的基礎(chǔ)、其它偏于不安全的基礎(chǔ)和無(wú)基礎(chǔ)等。淺基礎(chǔ)包括條形基礎(chǔ)（包括鋼筋混凝土基礎(chǔ)、毛石基礎(chǔ)和磚基礎(chǔ)等）、筏板基礎(chǔ)、獨(dú)立基礎(chǔ)、其他。89指標(biāo)與這項(xiàng)指標(biāo)是相同的第二十三頁(yè)，共二十七頁(yè)。68、構(gòu)造柱：為提高多層建筑砌體結(jié)構(gòu)的抗震性能,根據(jù)規(guī)范要求，在房屋的砌體內(nèi)適宜部位設(shè)置鋼筋混凝土柱并與圈梁連接,共同加強(qiáng)建筑物穩(wěn)定性的鋼筋混凝土柱。分墻體中有構(gòu)造柱和無(wú)構(gòu)造柱。69、圈梁：砌體結(jié)構(gòu)房屋中，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋混凝土梁，以提高房屋空間剛度、增加建筑物的整體性、提高磚石砌體的抗剪、抗拉強(qiáng)度，防止由于地基不均勻沉降、地震或其他較大振動(dòng)荷載對(duì)房屋的破壞。分墻體中門(mén)窗口以上部分有圈梁和無(wú)圈梁。第二十四頁(yè)，共二十七頁(yè)。《山東省中小學(xué)校配套設(shè)施信息采集表》（基表3）

《山東省中小學(xué)校綠化信息采集表》（基表4）涉及的指標(biāo)就不一一解釋了。另外，工程進(jìn)展中，有未開(kāi)工、開(kāi)工、在建、主體完成、完工、竣工。完工是指工程建設(shè)的各項(xiàng)工種都已完成任務(wù)，準(zhǔn)備報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行驗(yàn)收?？⒐ぶ敝附?jīng)有關(guān)部門(mén)驗(yàn)收并交付使用。

第二十五頁(yè)，共二十七頁(yè)。謝謝大家！

第二十六頁(yè)，共二十七頁(yè)。內(nèi)容梗概中小學(xué)校舍信息系統(tǒng)

基本指標(biāo)解釋。山東省校安辦王德建。該指標(biāo)按照學(xué)校擁有的標(biāo)準(zhǔn)寄宿生活設(shè)施的數(shù)量填報(bào)。留守兒童寄宿生：指在學(xué)校統(tǒng)一管理的學(xué)生宿舍里住宿的農(nóng)村留守兒童學(xué)生數(shù)。有土地確權(quán)證書(shū)的學(xué)校按國(guó)土部門(mén)批準(zhǔn)的占地登記面積填寫(xiě)。凡沒(méi)有現(xiàn)成的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的，必須進(jìn)行認(rèn)真實(shí)地測(cè)量后填寫(xiě)。非學(xué)校產(chǎn)權(quán)（租用）：指租用校舍。廁所分室內(nèi)廁所和獨(dú)立廁所。樓