小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課美麗的蝴蝶教案反思

小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課美麗的蝴蝶教案反思1、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課漂亮的蝴蝶教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

能將正方形紙對(duì)折，撕出兩個(gè)一樣的三角形，并拼貼成蝴蝶。

體驗(yàn)撕貼的樂(lè)趣。

讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂(lè)觀想象，提高語(yǔ)言表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：活動(dòng)前組織幼兒觀看蝴蝶，觀賞蝴蝶翅膀的外形，發(fā)覺蝴蝶的對(duì)稱美。

物質(zhì)預(yù)備：

(1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。

(2)各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。

活動(dòng)指導(dǎo)

1.出示蝴蝶圖片，直接引入。

★引導(dǎo)語(yǔ)：這是什么?它長(zhǎng)什么樣子?“屈,教師.教,案,網(wǎng)“蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?

★引導(dǎo)幼兒相互溝通對(duì)蝴蝶的熟悉，說(shuō)說(shuō)蝴蝶翅膀的外形，理解“對(duì)稱“的含義。

2.觀賞范例。

★引導(dǎo)幼兒觀賞，說(shuō)說(shuō)教師制作的蝴蝶采納了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣。

★提問(wèn)：教師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么外形的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對(duì)稱?(顏色、大小)

★引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過(guò)的對(duì)角折的技能。

提問(wèn)：你會(huì)變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎?需要什么外形的紙?怎么折?

3.引導(dǎo)幼兒再次觀看教師范例，爭(zhēng)論粘貼蝴蝶的方法。

★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料，引導(dǎo)幼兒思索：撕貼蝴蝶應(yīng)當(dāng)先做什么?再做什么?

★留意幫忙幼兒樂(lè)觀思索，依據(jù)幼兒的狀況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

5.作品展現(xiàn)。

教學(xué)反思：

訓(xùn)練內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比擬喜愛的一種昆蟲，由于它顏色艷麗，形態(tài)各異，喜愛在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜愛，同時(shí)，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。

2、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課漂亮的紅色教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒熟悉紅色。

2、鼓舞幼兒大膽嘗試，初步把握涂刷的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。

4、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、主色是紅色的玩具若干。

2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。

3、紅色顏料，刷子，抹布若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示玩具，請(qǐng)幼兒選擇一件自己喜愛的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候，教師鼓舞幼兒之間相互溝通，引導(dǎo)幼兒觀看玩具的顏色，初步熟悉紅顏色。教師問(wèn)：你玩的是什么玩具?這么美麗的玩具是什么顏色的?

2、出示天線寶寶波兒，展現(xiàn)紅顏色。教師問(wèn)：快看，誰(shuí)來(lái)了?波兒穿的衣服可真美麗。這么美麗的衣服是什么顏色的?你有沒有紅色的玩具呀?

3、擴(kuò)展幼兒思維，鼓舞幼兒大膽發(fā)言。教師問(wèn)：你還在哪里見過(guò)紅顏色?

4、嬉戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請(qǐng)配班教師把玩具藏起來(lái)，可以藏到柜子里、椅子下、窗臺(tái)上等，藏好后大家開頭找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪找到的玩具，玩具的名稱。重復(fù)嬉戲時(shí)，逐步加深嬉戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。

5、嬉戲“照相”。大家做攝影師，為玩具拍照片。

6、嬉戲“洗相片”。

(1)、展現(xiàn)相片的“底片”(棒紙卡片)，引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料，輕輕地在紙上來(lái)回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來(lái)了。

(2)、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。教師鼓舞幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步把握涂刷的方法。

7、自由探究。鼓舞幼兒到戶外去查找美麗的紅顏色。

活動(dòng)反思：

教師在這個(gè)小班的美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，敬重幼兒愛嬉戲的特點(diǎn)，使美術(shù)活動(dòng)多樣化、嬉戲化、活動(dòng)化。活動(dòng)設(shè)計(jì)中，教師為幼兒供應(yīng)實(shí)物、實(shí)景、實(shí)在的生活閱歷，創(chuàng)設(shè)了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，表達(dá)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的精神，奇妙的利用“油水分別”這一科學(xué)現(xiàn)象增加了嬉戲的趣味性，讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑，充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的勝利和歡樂(lè)。

3、小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課漂亮的蝴蝶教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解蝴蝶的形狀特征及其變化過(guò)程。

2、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)變化過(guò)程。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、在溝通活動(dòng)中能留意傾聽并敬重同伴的講話。

5、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

蝴蝶玩偶，教學(xué)圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)猜謎，引出蝴蝶主題。

教師：小朋友們好，今日，教師請(qǐng)你們猜猜一個(gè)謎語(yǔ)它是說(shuō)的是什么的小動(dòng)物呢?“有樣?xùn)|西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好奇妙“，你們來(lái)猜猜是什么小動(dòng)物呢?(蝴蝶)教師：你們說(shuō)說(shuō)為什么是蝴蝶呢?(幼兒答復(fù))教師：小朋友們說(shuō)的真好，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧!

二、出示蝴蝶實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀看蝴蝶的形狀特征。

教師：好了，讓我們一起來(lái)看一看漂亮的蝴蝶是什么樣子的呢?

教師設(shè)置以下問(wèn)題進(jìn)展提問(wèn)：

(1)蝴蝶的身體是什么樣子的?(橢圓形的)

(2)蝴蝶的頭上面有什么?(兩個(gè)觸角)

(3)蝴蝶的胸部有什么呢?(有腳)

(4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的?(翅膀上面有花斑)

(5)蝴蝶有幾只腳呢?(六只腳，腳也叫做足，兩只腳就是一對(duì)足，那我們數(shù)一數(shù)有幾對(duì)足，三隊(duì)足)

(6)蝴蝶在哪里生活呢?(蝴蝶喜愛花，生活在花叢中)

(7)它在花叢中飛來(lái)飛去是在干什么呢?(蝴蝶喜愛吃花蜜，所以它們就喜愛待在花叢中)教師小結(jié)：剛剛小朋友們說(shuō)的都很好，蝴蝶的身體是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的，頭上有兩個(gè)觸角，胸部有和腹部長(zhǎng)有三對(duì)足，翅膀上有花斑，喜愛生活在花叢中，由于它們很喜愛吃花蜜，它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去就是在查找自己喜愛吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜愛吃的花蜜就會(huì)賴著不走。

(8)那小朋友知道蝴蝶是怎么來(lái)的嗎?

三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

1、教師有感情的敘述故事.

一只漂亮的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產(chǎn)下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個(gè)東西的名字就叫做卵。這個(gè)卵經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的成長(zhǎng)，漸漸的蛻變成了一只毛毛蟲;由于天氣的變化，這個(gè)毛毛蟲就把自己藏到了一個(gè)橢圓形的小簍子里，這個(gè)橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，漸漸的這個(gè)蛹長(zhǎng)出了翅膀，長(zhǎng)出了橢圓形的身體，兩只觸角，三對(duì)足，身體上也長(zhǎng)出了花斑，美麗極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來(lái)了，看!她們正在吃著甜甜的花蜜呢!

2、教師進(jìn)展提問(wèn)，幫忙幼兒了解蝴蝶生長(zhǎng)變化的過(guò)程。

(1)蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)的什么呢?(卵)

(2)蝴蝶的卵是什么樣子的呢?(像菜籽一樣大小的東西)

(3)這個(gè)卵經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)蛻變成什么了?(毛毛蟲)

(4)毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情?(長(zhǎng)出了翅膀，還有三對(duì)足，兩個(gè)觸角)

(4)蝴蝶是由什么變的，怎么樣變的?

3、鼓舞幼兒嘗試用肢體動(dòng)作變現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

教師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過(guò)程，好嗎?

四、完畢局部：

我們漂亮的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧!跟我們后面的客人教師說(shuō)再見吧!

(幼兒有秩序的離開，活動(dòng)完畢)

活動(dòng)反思：

由于本次活動(dòng)的開展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)布滿了興趣，他們的樂(lè)觀性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)?；顒?dòng)中蝴蝶圖片的觀賞、多媒體課件的運(yùn)用、嬉戲與音樂(lè)的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長(zhǎng)過(guò)程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動(dòng)中感受到了美，在嬉戲中體驗(yàn)到了歡樂(lè)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，語(yǔ)言(故事)、藝術(shù)(表演)、安康(嬉戲)等領(lǐng)域訓(xùn)練的滲透，表達(dá)了新《綱要》中“整合”的訓(xùn)練理念。表演和嬉戲活動(dòng)的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動(dòng)靜交替、輕松開心的氣氛中真正體驗(yàn)了歡樂(lè)。

4、小班美術(shù)公開課漂亮的蝴蝶教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進(jìn)展剪紙。

2.能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

3.提高動(dòng)手力量，感受剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.大膽嘗試剪紙，并用對(duì)稱的方法進(jìn)展裝飾。

5.能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進(jìn)展剪紙。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

活動(dòng)預(yù)備：

蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

1.我們每個(gè)小朋友都有一雙能干的小手，今日教師就要帶小朋友用能干的小手剪一個(gè)特別好看的圖案，是什么呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，歡樂(lè)把舞跳。

2.對(duì)，這個(gè)謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種特別美麗的昆蟲。

3.那蝴蝶長(zhǎng)的什么樣子呢?我們一起來(lái)看一看。

4.出示蝴蝶圖片，引導(dǎo)幼兒觀看蝴蝶的形狀，了解蝴蝶的姿勢(shì)。

5.今日俞教師還給你們帶來(lái)了剪紙蝴蝶，讓我們一起來(lái)看一看它是怎么做的。

二、教師示范講解

1.教師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來(lái)的?

2.教師介紹操作材料，講解制作步驟。

3.教師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。

4.首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好，然后在翻開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，接著沿著輪廓剪下列圖形，在蝴蝶的花紋處對(duì)折并進(jìn)展鏤空，最終把剪好的蝴蝶翻開，一只漂亮的蝴蝶就完成了。

三、幼兒操作

1.教師提操作要求：提示幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。

2.幼兒操作，教師觀看指導(dǎo)。

3.幫忙有困難的幼兒進(jìn)展制作。

4.指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。

四、展現(xiàn)與評(píng)價(jià)

1.引導(dǎo)幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，相互觀賞與評(píng)價(jià)。

2.幼兒相互溝通，說(shuō)一說(shuō)自己喜愛哪一只蝴蝶，為什么。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用三角折剪的方法學(xué)剪蝴蝶。活動(dòng)中，由于幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)三角折法，對(duì)于折的技能大局部幼兒還是把握得比擬好的。在操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)覺大局部幼兒一開頭不怎么會(huì)畫蝴蝶，通過(guò)指導(dǎo)后，幼兒把握了畫蝴蝶的方法，但還是存在著個(gè)別幼兒畫的蝴蝶不過(guò)形象，分析緣由，由于我們是混齡班，存在著個(gè)體差異，此外，我覺得是由于課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前預(yù)備還不夠充分，在這方面自己確實(shí)沒有考慮周到。不過(guò)，值得欣慰的是，最終的活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的，大局部幼兒還是學(xué)會(huì)了剪蝴蝶，到達(dá)了活動(dòng)目標(biāo)。

5、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課漂亮的熱帶魚教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚的根本外形，并用線條和簡(jiǎn)潔圖形進(jìn)展裝飾。

2、能用艷麗的顏色裝飾熱帶魚，并留意顏色的搭配。

3、體驗(yàn)