環(huán)保教案紙的環(huán)保利用_第1頁
環(huán)保教案紙的環(huán)保利用_第2頁
環(huán)保教案紙的環(huán)保利用_第3頁
環(huán)保教案紙的環(huán)保利用_第4頁
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環(huán)保教學(xué)設(shè)計(jì)紙的環(huán)保利用活動(dòng)時(shí)間：延中環(huán)保日活動(dòng)要求：認(rèn)識(shí)紙的節(jié)能利用方法，踴躍參加節(jié)儉資源的大行動(dòng)。父親母親和孩子一同用環(huán)保資料制作一件時(shí)裝衣服?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種廢舊資料、雙面膠、剪刀等等?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)紙的用途教師發(fā)問：勞作中什么地方要用到紙？幼兒相互溝通：吃完飯要用餐巾紙刮嘴；寫字的時(shí)候要用書寫紙；小便、洗手后要使用便紙。二、各種各種的紙采集各種各種的紙，并宣布建立依據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)建——紙認(rèn)識(shí)墻飾中各種各種的紙，談?wù)勈褂玫姆椒?。幼兒：我從家里?huì)帶來了寫信譽(yù)的信紙；我看到墻面上有掛歷紙；有我們折紙用的手工紙。三、紙的特征教師梳理：紙的特征薄，輕，較易撕碎。四、溝通節(jié)儉用紙的方法教師發(fā)問：我們平常應(yīng)當(dāng)如何假如節(jié)儉用紙？幼兒：打印紙要單面使用；廢品報(bào)紙能夠擦窗；廣告紙能夠包書。五、利用各種采集紙或廢舊資料做環(huán)保衣服四、時(shí)裝表演幼兒衣著和爸爸媽媽一同制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演。

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