有關教學計劃錦集六篇

有關教課計劃錦集六篇教課計劃篇1一、指導思想以科學的教育理論為指導，以學校和年級__屆教課計劃為依照，針對本屆學情，制定本計劃。二、教課內容一輪復習選修5（1-3周）二輪復習（要點）（4-14周）三輪復習（15-17周）三、教課策略（一）二輪復習基本思路：1.專題梳理，整合遷徙縱橫聯系，適當綜合優(yōu)化訓練，提升能力（二）二輪復習基本方法：講，練，改，評，補五環(huán)節(jié)。精講：備課是要點，嚴格參讀考試說明和考試綱領，進行專題梳理與整合，成立思想導圖。精練：試題的編制或改編整合要必定注意其題目的價值及有效性，適當，且針對不一樣的學情。學生的練在于提升能力和技巧，以及速度和答題規(guī)范精批：有練必批，且考試質量剖析特別重要。精評：評知識缺漏，評解題思路，評答題技巧與答題習慣，溫故知新。精補：針對錯誤率高的考題，出變式題，針對系統(tǒng)地理補缺補漏。因材施教，有的放矢。（三）三輪復習基本思路與方法基本思路：題目引領，回扣教材突出要點，堵漏補缺模擬訓練，規(guī)范提升基本方法：練，評，補，悟教課計劃篇2一、指導思想：1、堅持以體育課程標準為主，踴躍推動素質教育，增強學生自我鍛煉意識、提升學生參加體育鍛煉的主動性、創(chuàng)建性，全面發(fā)展學生的身體素質和心理健康素質。2、體育與健康課的教課以育人為主旨，與德育、智育和美育相聯合，促使身心健康及全面發(fā)展。3、進行體育教課改革，采納新模式、新教法。4、體育教課中突出“健康第一”的指導思想，堅持面向學生，全面提升健康意識，增強壯康的生活方式。二、工作舉措：1、參加業(yè)務學習，轉變思想，更新理念，提升教師素質2、增強集體備課，集思廣益。3、團聯合作，調換學生踴躍性實現教課的有機一致。4、一致課時計劃，一致年級教課方案。三、詳細安排：1——3周：重申講堂慣例下的恢復性練習。（要點增強耐久跑的練習。）4——10周：各個查核項目的練習。（抓講堂慣例。）11——16周：各個查核項目的查核17——20周：各項身體練習和補考教課計劃篇3一、指導思想：貫徹“體育與健康”新課程標準，堅持以教改“6+1”戰(zhàn)略為指導思想，認真落實我?！白屆總€生命閃光”的辦學理念，以促使學生健康成長以及體育中考為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終生體育的意識。在教課中，重視學生的主體地位，發(fā)揮學生的創(chuàng)建力，以學生發(fā)展為中心，關注個體差別與不一樣需求，保證每一位同學得益。二、課程標準對本學期教課要求1、講堂教課內容、教課方法的擬訂要以學生為主體，著重學生的發(fā)展。2、幫助學生增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技術;3、培育運動的興趣和喜好，形成堅持鍛煉的習慣;擁有優(yōu)異的心理質量，表現出人際交往的能力與合作精神;4、提升對個人健康和集體健康的責任感;形成健康的生活方式;弘揚體育精神，形成踴躍進步、樂觀爽朗的生活態(tài)度。5、使學生基本掌握所學體育技術，有1至2項善于的體育項目。6、基本掌握中考體育項目的技術要領，達到嫻熟程度。三、學習目標：1、基本掌握今年級選擇項目中的規(guī)定動作，認識所學運動項目的簡單規(guī)則，熟習中考體育項目并達到嫻熟水平。2、聯合游戲和降低規(guī)則要求的比賽，提升技戰(zhàn)術的運用能力。3、用安全的方法進行運動，發(fā)展體育的寬泛興趣、喜好。提升自學自練和自我保健能力。4、全面發(fā)展體能的基礎上，經過多種練習持續(xù)發(fā)展敏捷、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。依據自己的生理特點，認識體育活動中應注意的事項。5、正確的評論自己的運動能力，認識身心之間的關系，逐步掌握設置適合的體育學習目標方法，增強自尊和自信，在戰(zhàn)勝困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。6、增進同學間的交往，成立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道品德為，聯合感興趣的體育項目，多渠道采集信息，并能評說比賽和表演。四、學情剖析：本學期所教的是八年級3個班，每個班人數都在60人左右，男女生人差距較大平行班男生多，英語實驗班女生多，但絕大多半學生身體健康，無運動技術阻礙。學生都喜愛運動，但身體協(xié)調性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;敏捷、協(xié)調等軟性指注顯然不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教課是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提升，這是體育練習成敗的要點。五、教材剖析：聯合本校實質狀況，有目的、有計劃地進行體育教課工作，教授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技術，培育優(yōu)異的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在教授中浸透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的勤學生。教材內容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳、投;球類：籃球、乒乓球;身體素質練習。教材的要點：跑中的迅速跑;跳躍中的立定跳;扔擲中的實心球與鉛球技術;教材的難點：彎道跑與呼吸調停;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球聯合。六、詳細舉措1、合時認識、剖析學生的學習信息。2、創(chuàng)建切合學生年紀特點的、有益于學生學習的運動環(huán)境。3、依據學生年紀特點，采納興趣化和多樣化的教法和手段，充散發(fā)揮游戲、比賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分表現學生的主體地位。4、依據學生實質，不停變化練習方式，不停激發(fā)學生的練習興趣。5、發(fā)展學生個性，培育英勇、堅強、生機勃勃和進步向上的精神，啟示思想，培育學生的主動性、造性。七、進度安排1周;講堂慣例教育，身體恢復性項目練習。2—3周：復習校本操、自選項目練習。周：籃球、身體素質練習。周：迅速跑、籃球。周：籃球、上肢力量練習、沙包。周：跳躍、技巧。周：排球、扔擲。周：期中測試周：花式跳繩、藍球。周：跳躍、耐力練習。周：球類、自選項目。周：技巧、自選項目。周：迅速跑、素質練習。周：排球、自選項目。周：素質練習、自選項目。周：排球、自選項目周：期末測試八、培優(yōu)補差體育教課的基本任務是增進學生身心健康，使學生掌握體育基本知識，培育學生的體育運動能力，而每周的體育課,遠遠達不到學生的需求,所以在上好體育課的同時，我們應當依據學生的個體差別利用課外時間做好培優(yōu)補差工作.在教課過程中，關于身體素質比較差的學生,盡量做到聯合學生興趣減少運動量，調換學生參加體育鍛煉的踴躍性，進而建立起學習的信心和勇氣，戰(zhàn)勝自卑的心理。關于優(yōu)異的體育專長生，經過創(chuàng)建寬松的環(huán)境，給學生充分的自主權來發(fā)揮自己的個性專長，經過體育競技比賽，培育學生體育技術能力。擬訂以下舉措：1、成立興趣小組，學習內容以球類、田徑項目為主，要點要增強學生對基本知識的掌握，以培育興趣為主導，以學習打乒乓球的練習為主，尊敬個性：保護興趣喜好，發(fā)展個人專長。2、創(chuàng)建寬松的環(huán)境，給學生充分自主權，在模擬或真切的體育競技比賽的環(huán)境中培育學生體育技術能力。3、突出實踐：著重技術培訓，重申實踐能力。4、在知識構造上開辟了學生的視線，并且著重知識的交錯交融，啟示了學生的新思想，進而改變學生對體育課程的認識。5、增強課外活動的管理，促使學生個性專長的發(fā)展。教課計劃篇4一、教課目的1、能說出自己的畫的內容和作畫時的想法。2、激發(fā)互相溝通的興趣，敢于發(fā)布自己的見解。3、培育說話大方、聽話認真的習慣。二、教課要點：口語表達清楚。三、教課難點：，社交有禮貌四、課時安排1課時五、教課過程：（一）、激發(fā)學生興趣，導入新課1、我們小朋友又聰慧又能干，你能談談你有哪些本事？請用上“我會——”說。（生答：會唱歌、跳舞、畫畫）2、這節(jié)課讓我們展現一下自己的畫畫本事，好嗎？3、齊讀課題：《我們的畫》。（二）、活動：小小解說員小朋友都帶來了自己漂亮而漂亮的畫，讓我們舉高，給大家看一下。老師也帶來了一張，（出示范畫）。咦，這時候，老師有一個建議，讓我們來做個游戲好不好？1、解說游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員--------就是我們要把自己的畫介紹給大家聽，誰介紹得清楚，我們就評他為優(yōu)秀解說員，并頒發(fā)榮譽證書，其余小朋友要認真聽，是否是優(yōu)異解說員，請你們來評一評，同時，你也能夠對他人的畫做出改正建議。2、教師示范。老師也真想參加，教師想和大家商議一下，能不可以讓我先說一說？你們要聽認真了，假如我說得好，讓班長給我頒獎；假如你對老師的畫有更好的建議，歡迎大家指出并更正。教師示范解說、后評論、頒獎、提出建議3、學生組內學習并溝通.。4、供給臺舞，讓學生表演，并互相評論。5、學生自由組合進行溝通。（三）、活動：圖畫企業(yè)我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)異的解說員，為何不把自己的畫介紹給大家？1、創(chuàng)建企業(yè)讓我們開一家企業(yè)吧！下邊我宣告，我是高興圖畫企業(yè)的總經理，你們是我的六家分企業(yè)，我讓大家做三件事：（1）把你們的畫放好齊整，做到雅觀（2）選一名分企業(yè)經理（3）給自己的分企業(yè)的取名字。2、學生溝通分企業(yè)的選好經理和名稱。3、由分企業(yè)經理選舉好兩名營業(yè)員，并佩戴標記。4、游戲規(guī)則的浸透。游戲時小朋友能夠自由購畫，購畫分企業(yè)經理要認真看，評選最正確顧客和最正確營業(yè)員。5、學生活動、教師參加。（四）、活動；畫展（活動升華）1、小朋友都買到了滿意如意的畫，可是你們的成就多半數同學還沒賞識完過，這樣，讓我們來舉辦一個畫展，一同來分享快樂，好嗎？2、分類畫展：請學生將學生的畫貼在不一樣的地方。（植物園、動物園內）3、師生共享“豐富的果實”。（五）、評論小結我們的畫-口語社交教課方案教課方案1、評出班級最正確：（1）大大方方獎（2）熱忱獎（3）淺笑獎2、說一說：你今日有什么收獲？還有哪些要改良的地方？六、作業(yè)部署：回家向爸爸媽媽談談自己的畫的內容和作畫時的想法。七、板書設計：我們的畫八、課后反?。何覀兊漠嫿陶n計劃篇5一、學生剖析一年級的學生剛入學，年紀較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜愛接受新知識，可是他們的注意力也很簡單分別，缺少耐心，關于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生開朗好動，組織紀律性看法不強，但表現欲強;女生和男生同樣開朗，應多以游戲為主，在此中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生優(yōu)異的習慣。二、教材剖析小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和扔擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后轉動和前滾翻)、行列練習、走跑練習(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習。內容簡單倒是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成優(yōu)異的動作習慣，關于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適合降低動作難度，多加以指引，從學生基礎能力開始培育，養(yǎng)成終生體育的好習慣。三、教課目的及重難點教課目的1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，其實不停穩(wěn)固和提升。2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培育耐力素質和力量素質。3、經過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終生體育打下堅固的基矗教課要點：基本行列的練習以及田徑的各樣走跑跳和扔擲動作。教課難點：學校武術操、體操動作。四、教課舉措1、教師認真貫徹小學體育教課綱領的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學低年級階段的教課，要依據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教課、情形教課等方法，充散發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參加體育活動的興趣。3、多鼓舞重生在講堂上英勇做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行夸獎。4、教課中教師著重培育學生優(yōu)異的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生實時賜予夸獎。5、教師要將學過的知識，有機地穿插到講堂教課中去，以達到提升的目的。踴躍組織課外活動小組，指引學生提升認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉變。6、教師增強各方面學習，提升理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。五、教研專題：學生學習活動的有效性六、詳細的教課計劃：1、依據一年級學生年紀特點和教課任務，是向學生進行愛國主義教育，培育學生優(yōu)異的組織紀律和創(chuàng)新精神。2、理論方面：主假如讓學生認識體育鍛煉的意義、方法及體育運動知識、衛(wèi)生保健等。3、行排隊形：主要學習會合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。4、廣播體操：一年級重生第一要學會廣播體操(學校特點武術操)，所以，學習廣播體操是上半學期的要點。5、技術方面：主要包含①走：各樣不一樣姿勢的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳登臺階，跳繩，立定跳遠;④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質;⑥游戲《快快會合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。教課計劃篇6一、班情剖析（包含學生數、學生原有成績、知識掌握狀況、學習態(tài)度和作業(yè)習慣以及差生狀況等）五年級有四個班，共140多人，經過二年的學習，學生已有必定的科學知識，聽說這屆學生大多半學習比較自覺，但不夠穩(wěn)固，特別要抓好幾個俏皮的學生，才能保持好講堂紀律，保證教學目標的達成，上學期的考試成績，除了四班不及格的許多之外，其余各班不算太差，今年又從頭分班，各班狀況基本均衡，所以抓勤學習態(tài)度不放松，鍥而不舍，應當能教好。科學進入課程實驗的新階段,經過兩年的學習，學生有了自己的科學思想方式，對科學研究過程有所認識，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習對比，本期課外實踐活動增加，對察看和記錄的要求很高，還需要長時間地察看和記錄。要修業(yè)生有耐心、仔細的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學生從前所學對比，難度較大。二、教課要求（按大綱領求，聯合本班學生的知識基礎實質，擬訂一學期確實可行的教課總要求）過程和方法：1.1認識科學研究的結果應當是能夠重復考證的。1.2能對自己或小組提出的問題做出版面計劃。1.3能用簡單器械做簡單的察看實驗，并做實驗記錄。1.4能制作簡略科學模型。1.5能濃度用不一樣的方式剖析和解讀數據，對現象作合理的解說。2.1知道科學研究是為認識決與科學有關的問題而睜開的一系列活動。2.2知道在科學研究中問題的解決或結論的得出，要以哀悼到的事實憑證為基礎，憑證的哀悼能夠有、實驗等多種方法。2.3知道猜想或推斷與經研究證明的結論是不一樣的。2.4知道在研究過程的各個環(huán)節(jié)，需要研究者之間的互相合作、溝通與分享。2.5會依據需要，從更多渠道查閱有關資料。2.6能聆聽和尊敬其余同學的不一樣看法、評論或懷疑，并反思和改良自己的研究。3.1能提出某項研究活動的大概思路。3.2會查閱書刊及其余信息源。3.3能用自己善于的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結果。3.4能聆聽和尊敬其余同學的不一樣看法和評論。4.1知道科學研究是為認識決與科學有關的問題而睜開的一系列活動。4.2知道在科學研究中問題的解決或結論的得出，要以哀悼到的事實憑證為基礎，憑證的采集能夠有察看、實驗等多種方法。4.3在研究過程的環(huán)節(jié)，需要研究者之間的互相合作、溝通與分享。4.4能針對問題，經過察看、實驗等方法采集憑證；依據需要，從更多渠道查閱有關資料。5.1認識科學研究的結果應當是能夠重復考證的。5.2知道對其余研究結果提出懷疑是科學研究的一部分，了解合理思疑是科學進步的動力。5.3會查閱書刊及其余信息源。5.4能試試用不一樣的方式剖析解讀數據，對現象做合理的解釋。5.5能考慮對同一現象做不一樣的解說。5.6能用自己善于的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結果。5.7能聆聽和尊敬其余同學的不一樣看法和評論。5.8能對研究過程和結果進行評論，并與他人互換建議。知識與技術：1.1知道推和拉能夠使物體的運動發(fā)生變化，推和拉都是用力。力有大小和方向。1.2懂得如何才能讓天平易杠桿操勞均衡。1.3知道利用機械能夠提升工作效率，認識一些簡單機械的使用，如斜面、杠桿、齒輪、滑輪等。2.1能用感官判斷物體的特點。2.2能依據特點對問題進行簡單分類或排序。2.3能將資料的特點與它們的用途相聯系。3.1知道生殖是生命的共同特點。3.2列舉常有的壞蛋動物的不一樣生殖方式。3.3關注與生物生殖有關的不一樣生殖方式。4.1能捆常有的巖石特點，如顏色、顆粒、軟硬等。能列舉巖石的功用。4.2知道巖石主假如由各樣礦物組合而成的，知道銅、鐵等金屬的________。5.1認識感覺器官的作用，知道人體的各樣感官是對外界的反響。5.2知道大腦在人的語言、思想、感情方面的作用，它是人體生命活動的“總指揮部”5.3認識影響健康的各樣要素。5.4能認識到養(yǎng)成優(yōu)異習慣的重要性。5.5意識到個人對自己健康負有責任，能踴躍參加鍛煉，注重個人保健感情、態(tài)度與價值觀的要求：1.1尊敬憑證。1.2愿意合作與溝通。1.3認識到科學是不停發(fā)展的。1.4關懷平時生活中的科技新產品、新事物，關注與科技有關的社會生活。2.1想知道，愛發(fā)問。2.2在學習和解決問題中著重憑證。2.3愿意合作與溝通。2.4認識科學是不停發(fā)展的。2.5喜愛用學到的科學知識解決生活中的問題，改良生活。2.6樂于試用平時生活中的科技產品，關懷與科學有關的社會問題。3.1能參加較長久的科學研究活動。3.2愿意合作與溝通。3.3愛惜生命。3.4關懷平時生活中的科技新產品、新事物、關注與科學有關的社會問題。4.1感覺并體驗人與自然和睦相處的重要性。4.2喜愛用嘗到的科學知識解決生活中的問題，改良生活。4.3意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來利處，也可能產生負面影響。5.1愿意合作與溝通。5.2愛惜生命。5.3關懷平時生活中的科技新產品、新事物、關注與科學有關的社會問題。三、教材剖析第一單元采納總－分－合的思路進行建構。先總的介紹什么是機械，接下來是用四課的篇幅分別指引學生研究杠桿、斜面、輪軸和滑輪，最后，課文從自行車的鏈條傳動引入機械傳動裝置，由力和能量的傳達角度論述機械是簡單機械的組合，使學生獲取對機械的一個整體認識。第二單元就是在學生已經學過了常有資料、常有力的上，通過"別有洞天"的制作活動，指引學生認識形狀與構造的初步知識，掌握科學制作的初步技術，培育學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽子。同時經過學生找尋"形狀與構造"在生產、生活中的.應用，真切感覺科學技術在人類發(fā)展、社會進步中的重要作用。第三單元環(huán)繞生殖后輩這個話題，比較全面地議論了植物、動物和人類的