贊美教師的演講稿400字

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔贊美教師的演講稿400字目錄：1、贊美教師的演講稿400字2、贊美老師英語演講稿100字贊美教師的演講稿400字贊美教師的演講稿400字1

尊敬的各位老師：

大家好!我今天演講的題目是“我心中的好老師”。

古人云：師者“傳道、授業(yè)、解惑也”。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間清涼的山泉，用清涼的甘露澆灌我們這些樹苗。一名好的老師，對學生的影響是一輩子的。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢?我想說說我心目中好老師的形象。

第一、要有良好的師德。

能教會我們?nèi)绾巫鋈?。正所謂：為人師表。一名好老師，會嚴于律己，能時刻以自身實際行動去感染身邊的每一位學生。同時，一名好老師，會時刻以“節(jié)儉樸素”的生活打動學生;會時刻以“大方得體”的舉動感染學生;會時刻以“言傳身教”的理念折服學生。

第二、關(guān)愛、尊重學生

關(guān)愛、尊重學生是教師職業(yè)道德之本，在課堂教學中，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，教師就必須做到面向全體學生，關(guān)注每一片綠葉，把陽光灑向每一扇心扉。只有這樣，課堂教學中才能做到平等公正地對待學生、能教會我們學習。學生們的性格差異很大，學習上自然也是如此。一位好老師，可以讓我們每位學生端正學習態(tài)度，找到適合自己的學習方法，并能在快樂中獲得真知，實習自己的目標。

第三、結(jié)合自己的教學實踐，提高教育教學能力

在教育教育方面，能認真鉆研教材、教學方法。立足實際，善于學習和研究，自覺提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。不斷進行教學反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學以致用，不斷提高教育教學質(zhì)量。所以，好老師就要擁有淵博的知識和豐富的閱歷，能各方面融會貫通，足以教書傳知，育人感人。以學定教，因材施教。全面掌握學生的學習需求，用心體會學生的個體特點，是尊重學生的主要內(nèi)容之一。

第四、要做一個終身學習的老師

俗話說：給人一杯水，自己要有一桶水。不斷主動學習，提高自身素養(yǎng)，適應(yīng)新世紀教育的發(fā)展要求。

作為新世紀的好老師，應(yīng)站在新世紀的起點，積極參加培訓(xùn)學習，多讀書，勤學習，培養(yǎng)高尚的情操。教師不但要加強業(yè)務(wù)學習，而且還應(yīng)該博覽群書，這樣可以凈化心靈、開闊心胸。業(yè)余生活豐富多彩的人，必然對生活充滿了熱愛在業(yè)務(wù)方面，努力學習，增長知識，刻苦鉆研，提高能力。用健全的人格魅力影響人，用真愛去感染人，用高風亮節(jié)的師表鼓動人，如此方能得到學生的愛，使此起到放大效應(yīng)，學生也因此不僅“會學習”，而且“會生活”“會做人”。

贊美教師的演講稿400字2

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家好!

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進__的我，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內(nèi)容，要么預(yù)習一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人，似乎很憔悴。

老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課!”與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦。我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦?

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦?我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家，請你們自習吧!”大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧;某老師，你休息，我會聽你話!課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果的課，也是我終身難忘的一趟課。

下課了!我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧!我們會好好上課的!”老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。我在學校，對大家學習有好處，這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光!

——感謝你，我的班主任!

——感謝你，我親愛的老師!

——感謝你，在場和不在場的各位老師!

……

——謝謝大家!

贊美教師的演講稿400字3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。

“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無悔的追求;一張講臺，使我們馳騁知識的海洋;一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。

我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學嚴謹、學識頗多、幽默風趣的他，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大。

記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開心了。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。”隨后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡?！闭f完，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實話，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。

課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣，他態(tài)度和藹、風趣幽默，他的講解深入淺出、通俗易懂。他講課很投入、有激情，常常伴隨著豐富的表情和動作，讓我們在輕松愉悅之中學到知識。他與人和寫的《金中賦》文辭優(yōu)美，頗具特色，用其深厚的文學知識把金中的歷史、現(xiàn)在、未來表達得淋漓盡致。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿懷希望。他經(jīng)常將書本知識延伸到現(xiàn)實社會，給我們講做人的道理，戲稱“譚氏定律”，別說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑，讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫過的一篇小詩《露珠》中說到，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進綠葉的縫隙，化作不竭的血液，成了生命的續(xù)延”。是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?

教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢。謝謝大家!

贊美教師的演講稿400字4

大家好!

在我的成長道路中，有許多好老師一直陪伴著我長大，王老師就是其中一位。她是我現(xiàn)在的班主任和語文老師。

在她圓圓的臉上，鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛，猶如寶石般閃亮。她經(jīng)常穿一件印有米老鼠圖案的紅外套和一條牛仔褲，顯得格外可愛和精神。

王老師上課的聲音很好聽，講課時充滿了感情，聽她講課，我們總是情不自禁地被引進課文中那美妙的世界。王老師講課非常詳細，無論是分析課文還是講解詞語，都講得生動有趣，我們都聽得津津有味，每次上完她的課，我們都覺得回味無窮。

記得有一次，因我們總是在走廊里奔跑被值勤老師發(fā)現(xiàn)扣了分。王老師非常生氣，她扳著臉走進教室，把一疊厚厚的本子重重地放在講臺上，說：“今天在走廊里奔跑的人給我站起來!”結(jié)果站起來一大群人，同學們你看看我，我看看你，害怕地不敢出聲。王老師看著我們一張張緊張得有點傻傻的面孔，禁不住笑出聲來，就再也不忍心批評我們了。

王老師的臉上總是帶著甜甜的微笑，我們都非常喜歡她。王老師，我們一定努力學習，以異的成績來報答您。

謝謝大家!

贊美教師的演講稿400字5

大家好!

毛老師是位十分敬業(yè)的好老師。每當想起他，我心里油然而生一股敬意。他的諄諄教導(dǎo)時刻提醒著我，由于我的努力，我博得了毛老師對我的信任，常常把班級大小事務(wù)交給我來做。如果有什么不會做的，我會主動請教，毛老師會細心指導(dǎo)我來做。作為一名班主任，對于班級，他是一絲不茍，絲毫不肯怠慢。在他的帶領(lǐng)下，本班同學取得很大的進步，以前每個學期我們很少被評為文明班級，現(xiàn)在文明班級常常光臨我們班。

作為一名語文老師，他更是認真負責，同學們每天的回家作業(yè)他都認真批改，對好的同學提出表揚，讓他們對自己更有信心;對差的同學及時提出批評，讓他們向好的同學看齊。尤其是他對寫作的指導(dǎo)，更是耐心加細致。我們?nèi)嘤?9人，每人批一次就是49次，更何況我們每人都要寫上五、六次，才能得到毛老師的滿意，盡管他要為我們批上那么多次，但他還是那么耐心細致。

記得有一次，學校廣播里傳來了“知榮辱樹新風”征文比賽獲獎名單，我的名字也在其中。當時我興奮極了，簡直不敢相信這是真的。同學們都羨慕不已。我第一次品嘗到了寫作成功的快樂。

當我興高采烈地從廣播室領(lǐng)來鮮紅的證書和精致的獎品時，我的眼眶濕潤了，眼前浮現(xiàn)出毛老師細心指導(dǎo)我寫作的那一幕幕情景?？粗蠋熞浑p帶著血絲的眼睛，拖著疲憊的身體仍舊不厭其煩地為我講解，看著一封封凌晨發(fā)來的電子郵件，我思緒萬千，真想對毛老師說：“毛老師，您早點休息吧，我真的非常感謝您!”是呀，沒有毛老師這么耐心細致的輔導(dǎo);沒有毛老師對我們的嚴格要求，哪來我今天的榮譽?不，沒有毛老師的付出，就沒有我今天的成績。就從學校開始布置征文活動開始，毛老師就不斷地鼓勵和動員大家，他說：“‘知榮辱，樹新風’征文活動是一次機遇，希望大家踴躍參與，得不得獎不重要，關(guān)鍵是在于參與!”毛老師的一席話，說得我熱血沸騰，躍躍欲試。

回去后，我左思右想，最后把題目確定為《我的媽媽》。經(jīng)過我一次次地醞釀，一次次地修改，我的第一稿總算出爐了，把它發(fā)到了毛老師的郵箱內(nèi)，誰知過了沒多久，我的郵箱內(nèi)赫然出現(xiàn)了毛老師的郵件，我迫不及待地打開郵件，原來是毛老師給我的一長串修改意見，連題目也讓我修改。開始我覺得很納悶，《我的媽媽》這個題目有什么不好，為什么非得改題目，盡管這樣，但我思前想后我還是想不出好的題目，把另外內(nèi)容修改了一下，又把它發(fā)到了老師的郵箱。心想：讓他去吧，我反正發(fā)給老師了，我就安心睡我的覺吧。誰知第二天早晨起來，一打開電腦，就看見毛老師凌晨凌晨給我發(fā)來的郵件，打開一看，又是修改意見，并把我的題目改成《媽媽，我好愛您》?？戳艘院螅腋械綉M愧極了，毛老師那么認真細致地對待我們的每一篇作文，我卻那么敷衍了事，實在是不好意思。后來我就把老師給我的修改意見和題目反反復(fù)復(fù)地想，終于讓我茅塞頓開，我理解了老師的苦心，原來題目這樣一改，就感情色彩更濃了，我愛媽媽的感情更加強烈了，這樣的題目更能吸引讀者的眼球了。經(jīng)過反復(fù)地修改，我的文章終于通過層層篩選，在眾多文章中脫穎而出，最后能在市里獲獎。

多么敬業(yè)的老師啊!我為我有這么好的老師而感到自豪，相信有這么好的老師，經(jīng)過若干年后，定會桃李滿天下。

謝謝大家!

贊美教師的演講稿400字6

一:教師的愛

愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認為，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為:

1、我們深知:教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學生裝在心里。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部%_文有約&的心血，關(guān)注學生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

2、我們深知:教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對學生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中，無論遇到學生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。

3、我們深知:教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛。

所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。

二:教師的責任

教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。

然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責任性的工作。

我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導(dǎo)學生去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅實、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學生追求人生的意義和價值，引導(dǎo)學生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。

汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務(wù)去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎?誰去救護我們教師呢?我們想只有堅固的教學樓才能保護我門教師和學生。這個社會里誰來造一個堅固的教學樓?誰來減少地震的災(zāi)害?誰來保護我們教師和學生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。所以教師是犧牲自己!犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢?犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呢?最后，祝我們所有的老師身體健康。

贊美教師的演講稿400字7

小時侯，我就聽過這么一個美麗的寓言，說的是古時候歐洲有個國王要舉行一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎。國王對大家說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人!”接著畫家、醫(yī)生、詩人、學者……都走上領(lǐng)獎臺要求國王授獎，可國王看著他們都搖了搖頭。

最后，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了，國王走下寶座，滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有學者詩人，也不會有畫師醫(yī)生……”頓時，廣場上發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。從那時起，我就特別向往教師這個職業(yè)，希望自己長大以后也能成為一名受人尊敬的教師?？上驳氖?，命運之神真的把我領(lǐng)進了藍天下最為歡樂的凈土——幼兒園。我成了一名幼兒園教師。

不經(jīng)意間，八年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，也沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值!說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到一連串的詞兒：

為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？粗⒆觽冊谖业膸ьI(lǐng)下開心的玩耍嬉戲，我就是快樂的。愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。

每個孩子都是母親的寶貝，而在幼兒園每個孩子都是老師的寶貝，沒有偏愛，也不愿顧此失彼，因為每個寶寶都那么天真可愛!這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地去愛每個孩子，你就會感到有意義。幼兒身體健康，開心快樂，學習進步，你就會喜悅，從中得到寬慰。

幼兒園的工作繁瑣復(fù)雜且平凡，每天“兩點一餐”都靠老師親手分發(fā)到每個小朋友的手里，午睡時要細心的守護在幼兒身邊，看看有沒有蓋好被子，有沒有睡姿不正確的。天涼了，看看誰的衣服穿的少，找來衣服給他加上;天熱了，看看誰的衣服穿的太多，給他減去。作為一名幼兒教師，光有愛心還不夠，你還得有耐心，尤其對個別的孩子，可以用愛心和耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶。

記得我班里有個孩子叫佳新，性格內(nèi)向而且十分任性，剛來幼兒園時又是哭又是鬧，去抱他吧，他還用腳踢你。問他什么他從不開口也不跟小朋友一起玩兒，通過家訪才知道孩子的爸爸媽媽不在身邊，是跟著姑姑來我們幼兒園上學的。也許是遠離父母的緣故，佳新整天悶悶不樂，對身邊的一切都充滿了懷疑。

于是對他的關(guān)心更為周到和細致，活動之余主動跟他說話，活動中時刻關(guān)注他鼓勵他，讓他找到自信。很長一段時間里，都對他傾注著我的愛和我的教育。幾個月后，佳新有了轉(zhuǎn)機，他開始輕聲說話了，開始和身邊的小朋友交流了，更令人高興的是他還能主動舉手發(fā)言了。這是什么，這，就是愛的力量!

贊美教師的演講稿400字8

大家好!

今天我演講的題目是《用心工作，感悟幸?！?。

一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，是耐心。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責任心和對孩子的愛。沒有強烈的責任感，和對孩子的愛心。一切都無從談起。

愛源于責任，而責任本身又是一種愛。愛蘊含責任，而責任閃現(xiàn)在無限的愛中。愛與責任，一樣的浪漫，一樣的真實，也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色-教師，更是一個需要用愛與責任來支撐的職業(yè)。如果愛與責任是并存在教育上的兩個音符，那么它們更是教育上最和諧的樂符。愛與責任那將是伴隨我們一生的財富。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責，對孩子有愛。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我記得我班有一個小男孩很內(nèi)向，很有自己的個性，上學已經(jīng)有很久了，每次看到她高興地時候都是和同一個小朋友在玩，不管老師和小朋友說些什么，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛，很氣憤。偶然一次機會，使我深深的了解了他，他是一個比較有才的孩子，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底，不大和別人交流，通過一次和他的談話，慢慢的他便開始信任了老師。慢慢才開始在小朋友的面前表達自己的想法，每一次考試他的成績總是出乎老師的意料。

因為我是幼兒老師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的--教師的責任，我要培養(yǎng)孩子良好的習慣，教他如何做人，如何學習，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康，快樂，活潑聰明的寶貝。寶寶是個不內(nèi)向又不愛說話的孩子，剛開始進入我班時就深深地知道了他的媽媽有很多的要求，經(jīng)過與孩子的相處，她漸漸的能主動的和老師打招呼。當他看到孩子主動打招呼的那一刻，露出了會心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話，因此，我相信當每一位家長看到孩子的進步時，都會很感謝我們對他們的教育。

因為我是幼兒教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

托爾斯泰也告誡年輕人說：“做人要有生過的目標，一輩子的目標，一年的目標，一個月的目標，甚至一分一秒都要有存在的目標，我的目標就是作為幼兒教師，滿懷愛與責任走在屬于我的，屬于所有幼兒教師的幼教事業(yè)的康莊大道!

贊美教師的演講稿400字9

這天我演講的題目是:照亮生命的那縷陽光。

我們都明白:老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自我的奉獻，成就著我們每個人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為，我期望我們的老師能夠和我們一齊，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。

記得六年級時教我們數(shù)學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每一天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個十分有職責感的好老師。

剛上六年級時，我根本不明白學習的緊迫感，每一天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機感也沒有。

那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進來，經(jīng)過反射，在屋頂上構(gòu)成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字:“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。之后，李老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學說:“很好，請坐?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問:“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說:“以后努力點兒就好了?！?/p>

直到此刻，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在那里請允許我對你們說一聲:多謝你，我的老師，我的陽光!

贊美教師的演講稿400字10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學們

大家好，我是__，這天我演講的題目是。

九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風中，我們迎來了第個教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說:“多謝您，老師!”

當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。

有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔;有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。

讓我們高唱贊歌，問各位老師獻上最誠摯的祝福。我的演講完畢，多謝大家。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔贊美老師英語演講稿100字贊美老師英語演講稿1

VictorHugooncesaid:Thecauseisnobleflower,andfruitissweetcause,

letusdothecauseoftheleaves,becausethecauseoftheindustryis

extraordinaryandhumble,teacherssilentlyasthegreenleavesthat,whenthe

momentcarvedframeofthebeautifulflowers.

TodayIalsohadthehonorofdoingthecauseoftheleaf,butIwasstill

youngleaves,whenIsetfootonthisland,Ihesitate,Icandoplease?But

whenIsawasenioreducation,IcanbeveryproudtotellyouthatIhaveno

regretstodayisWholeavesthisdeterminationtodosoisshe,anordinary

teacher,abitordinaryprivatekindergartenteachers-teachersTwentyyears

agosinceshelabeledas"childking"crown,itisdestinedtoaccompanyher

withtheordinary,thereisnosubstantialincome,noenjoymentofluxury,there

areonlybusylifeandshoulderheavyresponsibilities,inthisextraordinary

earlychildhoodeducationposition,hasspentmorethantwodozenSpringand

AutumnAnnals,henoregrets,she"doesnotobliteratetheheartoflove,"asa

mottotoinspire,andremindourselvestoconstantlyimprovethemselves.

20yearsago,awoman,intheabsenceofanyconditionswiththehelpofa

manproppedupthisbanner,whatshehasinsistedthisislove,loveofchildren

isaloveofeducation,Formanyyears,herrainorshine,asshesaid,sothe

teacher,Iextraordinary,andsotheteacher,Iamrich,andsotheteacher,I

amhappy,andsotheteacher,Ihavenoreasontoregretthislife.

Sheoncesaid:everydaytocomeintocontactwithagroupofinnocent

childrenisawell-being.Therefore,sheandthechildrenoftenworktogetherto

buildarectangularsquarehasbecomeahigh-risebuildings,withMickeyMouse

andDonaldDuckintothetensofthousandsofhouseholdscrayongreenwithred

chalkdepictingthefutureworld,usingfinesilkthreadwovenclothbeautiful

fairytale,itissolightinyoungchildreninthefadinggoldenchildhood,but

herheartwillnotincreasewithageandthedisappearanceofthepassageof

time.

Iaskedherwhenateacherwhatismostneeded?Sheansweredwithout

hesitation:"love",teachersaretheimplicationofaloveanddedication,the

heartsofteachers,teachersofthesituationshouldbelikearainshower

flowerleaves,andonlyinthegrowthofloveintheirheartstotheirchildren

ispureandbeautifulof.

Herchildrenwereverysmallage,poorself-careandwillnotwear,Xu

thingswhicharesilentlyeverydayforherchildrenweredoing,IrememberOn

oneoccasion,achildwasaccidentallynailspokedfeet,fromathick,shemouth

tosuctionoutthechild,childrentrouserspulledthestool,shetookthe

childrentotakehomeforthecautiousgoodclothes.Encounterthesethings,she

alwayssaidno,andtheirchildrenare.

20__toDecember19ofamotheristhemostcruelday,thisday,herson,

only24yearsold,wasdiagnosedwithadvancedlivercancer,theteacherleaves

thefaceofthisnews,thereallyfaintpassedyoucannot,ah,hischildrena

fewdaysagoitwasgood,howcanGoddothattoakind-heartedmother,ah,when

alltheothershaveinsistedthatthemothercouldnot,shediedofillnessin

childrenAfterlessthanaweekhasreturnedtotheclassroom,thechildren

returnedtotheside,whatisit?Whatisamotherwillallowustodothis,is

love,hesaid,thesepointsarenotherdarlingbaby,arehermostbeloved

child.Everyonesays:teachersistooordinary,andyes,teachersare

extraordinary,butthecauseisgreat,becausetheyarequietlyengagedinthe

causeofthededicationandselflesssacrifice.

贊美老師英語演講稿2

Thereisasongcalled"whentheygrowup,Ibecameyou":achildIthought

youwereverybeautiful,ledagroupofbirdsflying.Growupyouhavebecomemy

onlyknowthatclassroomsareflyingthehopethattheShouaretheirownnests;

pieceoftheblackboardtowritethetruth,removetheutilitarian;Flanagan

chalktodrawtherainbow,teardropshedis.....everytimetohearit,sing

it,myheartwillbesubjectedtoabaptismoflove.

Lifeonpeoplefromkindergartentoprimaryschool,middleschool,andeven

universities,therewillbemanyteachers.Pouringoflove,concernaboutthe

growthofstudents,oneteacherpercommonpursuit.Whichisoneof,loveofthe

femaleteachersingeneralaredifferentteacher'slove,sheisakindofput

allthesoulandintellectdedicatedtochildren'ssincere.Suchloveis

selfless,itunreservedlydedicatedtoallstudents;thisloveisdeep,its

implicationforallstudentsatdoingonethingineach.

Atkindergarten,wehavethefirstteachersinlife.Whenwearecrying,it

wasyourmotherlikeopenarmsintothewarmembraceofourarms;whenweslept

atasmallbedwhenyouaregentlyapproachedthebedside,aswewereangle;when

Wearenotfeelingwellwhenyouarehurriedlyputourmindtotheclinic.

Graduallywegrewup,intotheschool,toknowmorenewteachers.Forwe

growup,yourTeacherworkdayandnight,butnoregrets.Howmanyquietnights,

inordertoprepareeachlesson,areyouseriouslystudymaterials;thenumber

ofsparetime,inordertotransformbackwardstudents,butalsoyouarebraving

thecoldheatgohomevisits;thenumberofholidays,yougiveupleisuretime

withtheirfamilies,devotethemselvestolearning,touseallavailabletime

to"self-charging."

Teacherarecandlesforabrightandburning;Teacheraregardeners,

homelandfortomorrow'sflowersandhardwork;Teacherdewdropareconstantly

nourishingusthispieceofgreengrass;Teachertreesareforour;Teacherare

thesun,arematches,arechalk......Teacher,whatanobleanddistinguished

careerah!

Leavescircledintheair,writeasongwonderfulmusic,itisalargetree

atitsnourishtheearthforThanksgiving;cloudsatblueskyinthedrift,

paintingpicturesonTVdramaseriesandpleasantpictures,thatarewhite

cloudsintheThanksgivingfeedingitthebluesky.Sincethereisateacher,we

recognizethecolorfulworld;becausethereisateacher,tounderstandthetrue

meaningoflife,sowemustknowhowtoTeacherZhien,Thanksgiving.

TeachersarerespectedThanksgiving.Sinceancienttimes,people-weiof

theirteachershaveaheartofThanksgiving.FamousscientistMarieCurie,Nobel

Prize-winningtwice,butshesawmyprimaryschoolteachers,theimmediately

presentedabouquetofflowerstoexpresshergratitude;greatmanMaoZedongat

thefestiveseasonisalsousuallysenttoaTeacherdeeplygrateful.

Thanksgivingisontheteacher'sheart.Gratefuldonotneed

earth-shattering,justsayyourcallrayconsiderateenough.Class,theteacher

satexhaustedonrostrum,students,andyoucanwalkgentlyforTeacherback

shoulder;afterschool,whenyoufindateacherforustositintheoffices

alsometiculouswhenstudents,youcanquietlyforacupofwarmwateronTeacher

inverted;recess,youdiscoverthatthereiswastepapercuttingsclassroom,

students,andyoucaneasilypickitup,forteacherstocreateacleanteaching

environment;holiday,thestudents,youcanbringaflowerfortheteacher,a

greetingcard,itistheblessingsofTeacherForever......

ThanksgivingontheTeacheristoreturnthesociety.Teacher,youworked

hardconscientious,quietdedicationoflightandheat.Ordinaryisnotinthis

insipidposton,younotonlytaughtustheknowledgeand,moreimportantly,it

educatesusinhowtobehave."decades,educatingpeopleforcenturies,"Doesa

society,thestateandthenationausefulperson,itisthebestrewardfor

teachers.

Students,letustogetherwishtheworldisallhappyTeacherHappiness

Forever!

贊美老師英語演講稿3

goodafternoon,ladiesandgentlemen.goodafternoon,boysandgirls.good

afternoon,everybody.i’mgladtomakeaspeechhere.

asweallknow,tomorrowisteachers’day.manypeoplesaythatteachers

arenotunusualatall.that’strue.butiwanttosaythoughteachersare

common,theirjobisunusual.whattheydoisveryverygreat.iamanenglish

teacher.soi’llmakeanenglishspeechhere.andmytopicis“l(fā)ivewith

thankfulness”.doyouknowwhat“thankfulness”meansinchinese?itmeans

“gan’en”.

weknowthatintheworld,wearenotlivingalone.fromthedaywewere

born,therehavebeenmanypeoplearoundus.theytakecareofus.theyhelpus.

theyteachus.theyplaywithusandgrowuptogetherwithus.theysupportus.

theyunderstandus.themostimportantis:theyloveus.whoarethey?canyou

givemeyouranswer?

yes,theyareourparents,grandparentsorfamilymembers;theymaybeyour

idmates,yourfriendsevenyourneighbors.theyareallimportanttous.we

can’tlivewithoutthem.weshouldthankthem.

weshouldthankthegreatworld.becauseitgivesussunlight,air,water

andeverythingweneedtokeepusalivehealthily.wecan’tlivewithout

them.

weshouldthankourparents.theyarethepeoplewhogaveusthelife.they

lookafteruscarefullyandgivealltheirlovetous.ibelieveifnecessary,

theyarewillingtogiveeverythingtous.theystaywithus,allthetime.

weshouldthankourteachers.itistheywhoteachusknowledge

unselfishly.theyletusknowhowtowrite,howtoread,howtogetonwith

othersandsoon.theyareourguideinourlife.

weshouldthankourfriends,ouridmates.theyareourpartners.they

understandus.theyencourageus.theyplaywithus.theygrowuptogetherwith

us.theymakeourlifemorecolorful.

mydearboysandgirls,teachers’dayiscoming.it’sacelebratingtime.

it’salsoathankfultime.let’stakeactionstogether.showourthankstothe

world,learntoprotectit.showourthankstoourparents,learntolookafter

them.showourthankstoourteachers,learnhowtorespectthem.showour

thankstoouridmates,learntohelpandsharewiththem.

boysandgirls,areyouready?livewiththankfulness,fromnowon.let’s

go!

somuchformytalk.thanksverymuch!

贊美老師英語演講稿4

Myteacherisverybeautiful,apieceofmelonseedsfacewithapairof

waterybigeyes,apointednosebelowacherrysmallmouth.Whentheteacher

willbeonacombherlongwavyhair,behindlikeopenedalargeandbeautiful

flower,scattereddownandbecomesashawl,thisismyteacherli.Misslilike

motherkindlyatordinarytimes,Ilikeherverymuch.

Myteacherisverylikeme,foralongtime,Iondutyinthemonitorof

theclass,Iamveryproud.WhenImeetwithdifficulties,theteacherwill

extendahandofthegentle,helpmetosolveproblem,teachmehowtogetalong

withclassmates,howtosolvesomepettythingsinclass,theteacher'scareful

help,Islowlygrowup.

Ononeoccasion,theteachergiveushomeworkdictationisfamily,because

Idon'thaveadictation,handinyourhomeworkonthesecondday,Ihaveno

homework,alsodidn'ttelltheteacher.IknowI'mwrong,butIdon'thavethe

couragetoadmityourmistakes.Thebellrang,theteachercameintothe

classroom.Myheartpoundingincessantly,likearabbit,Ialwayslowhead,

didn'tlookattheteacher.Theteacherbegantocheckmydictation,myheartis

beatingmoresevere,theteachercallto:"KuiRenJie",Islowlywalkedtothe

frontoftheteacher,isafraidoftheteacherintheclasscriticizedme,very

regretinmyheart,ifthere'sariftintheclassroom,I'llgointo,hide.I

movetothefrontoftheteacherstepbystep,thefacerisesveryred,

whispered:"I...Ididn'twritetheteacher."WillIalwaysthoughttheteacher

sternlycriticizedme,buttheteacherdidnotdothat,butratherpatiently

saidtome:"hereafterhavewhatmatterallwanttoadvancewiththeteacherto

explain,don'twaitfortheteacherfoundoutagain,soyouwillbevery

embarrassing,reducethecredibilityinfrontofthestudents."Theteacher's

wordsandearnest,deeplyprintedinmyheart.EverytimeIamdeterminedto

completetheteacherleavehomeworkseriously,getridofthebadhabit.

Myteacherislightedupwithflashesofholyinmyheart,inmyheart

plantedtheseedsoflove.

我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長長的卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。

我的老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當班里的大班長，我非常驕傲。當我遇到困難時，老師會伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢慢地長大了。

有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒有勇氣去承認自己的錯誤。上課鈴響了，老師走進了教室。我的心怦怦跳個不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進去，藏起來。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫。”我總以為老師會嚴厲地批評我的，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會很尷尬的，在同學們面前降低威信的。”老師的話語重心長，深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個壞毛病。

我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。

贊美老師英語演講稿5

Thereisasongcalled"whentheygrowup,Ibecameyou":achildIthought

youwereverybeautiful,ledagroupofbirdsflying.Growupyouhavebecomemy

onlyknowthatclassroomsareflyingthehopethattheShouaretheirownnests;

pieceoftheblackboardtowritethetruth,removetheutilitarian;Flanagan

chalktodrawtherainbow,teardropshedis.....everytimetohearit,sing

it,myheartwillbesubjectedtoabaptismoflove.

Lifeonpeoplefromkindergartentoprimaryschool,middleschool,andeven

universities,therewillbemanyteachers.Pouringoflove,concernaboutthe

growthofstudents,oneteacherpercommonpursuit.Whichisoneof,loveofthe

femaleteachersingeneralaredifferentteacher'slove,sheisakindofput

allthesoulandintellectdedicatedtochildren'ssincere.Suchloveis

selfless,itunreservedlydedicatedtoallstudents;thisloveisdeep,its

implicationforallstudentsatdoingonethingineach.

Atkindergarten,wehavethefirstteachersinlife.Whenwearecrying,it

wasyourmotherlikeopenarmsintothewarmembraceofourarms;whenweslept

atasmallbedwhenyouaregentlyapproachedthebedside,aswewereangle;when

Wearenotfeelingwellwhenyouarehurriedlyputourmindtotheclinic.

Graduallywegrewup,intotheschool,toknowmorenewteachers.Forwe

growup,yourTeacherworkdayandnight,butnoregrets.Howmanyquietnights,

inordertoprepareeachlesson,areyouseriouslystudymaterials;thenumber

ofsparetime,inordertotransformbackwardstudents,butalsoyouarebraving

thecoldheatgohomevisits;thenumberofholidays,yougiveupleisuretime

withtheirfamilies,devotethemselvestolearning,touseallavailabletime

to"self-charging."

Teacherarecandlesforabrightandburning;Teacheraregardeners,

homelandfortomorrow'sflowersandhardwork;Teacherdewdropareconstantly

nourishingusthispieceofgreengrass;Teachertreesareforour;Teacherare

thesun,arematches,arechalk......Teacher,whatanobleanddistinguished

careerah!

Leavescircledintheair,writeasongwonderfulmusic,itisalargetree

atitsnourishtheearthforThanksgiving;cloudsatblueskyinthedrift,

paintingpicturesonTVdramaseriesandpleasantpictures,thatarewhite

cloudsintheThanksgivingfeedingitthebluesky.Sincethereisateacher,we

recognizethecolorf