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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《晏殊初仕》閱讀附答案閱讀《晏殊初仕》一文,完成文后題目。(14分)
晏元獻公為童子時,張文節(jié)薦之于朝廷,召之闕下①,適值御試進士,便令公就試。公一見試題,曰:“臣十日前已作此賦,有賦草尚在,乞別命題。〞上極愛其不隱。
及為館職,時天下無事,許臣僚擇勝燕飲②。當時侍從文館士大夫,各為燕集③,以至市樓酒肆,往往皆供帳為游息之地。公是時貧甚,不能出,獨家居,與昆弟講習。一日選東宮官,忽自中批除④晏殊。執(zhí)政莫諭所因,次日進復,上諭之曰:“近聞館閣臣僚無不嬉游燕賞,彌日繼夕。惟殊杜門與兄弟讀書,如此謹厚,正可為東宮官。〞公既受命,得對,上面諭除授之意。公語言質野,則曰:“臣非不樂燕游者,直以貧,無可為之。臣若有錢,亦須往,但無錢不能出耳。〞上益嘉其誠懇。知事君體,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。
(節(jié)選自《夢溪筆談》,有刪改)
①闕下:殿下。②擇勝燕飲:擇勝景之處宴飲。③各為燕集:各自飲宴歡會。④批除:御點上任。
根據(jù)要求,完成以下兩小題。(6分)
⑴解釋以下句中劃線詞的意思。(4分)
①適值御試進士()②執(zhí)政莫諭所因()
③上益加其誠懇()④卒至大用()
⑵以下各句與例句中“于〞的用法一致的一項為哪一項()(2分)
例句:薦之于朝廷A.行者休于樹;Oc8f!G3g+T+h4H:eB.余將告于蒞事者/L*Q5],`2ib0V/SC.苛政猛于虎也1FR6e5J9c?3CD.刻唐賢今人詩賦于其上7F9Zh8T3a4U:f0j!S用“/〞標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)
惟殊杜門與兄弟讀書
用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(4分)
⑴臣非不樂燕游者,直以貧,無可為之。
⑵阡陌交通,雞犬相聞。(《桃花源記》)
選文中的晏殊是一個怎樣的人?請結合文段分析。(2分)
答案
①正值、恰好②明白③更加④最終(4分,1分1個)(2)B(2分)
惟/殊/杜門與兄弟讀書
①我并非不喜歡宴游玩樂,只是由于家里貧苦,沒有錢可以做這些事。
②田間小路交織相通,村落間能相互聽到雞鳴與狗叫的聲音。
文段中晏殊不隱瞞自己曾經(jīng)做過試題,請求另出題;受命后老實說出不能去宴游的原因??煽闯鲫淌馐且粋€質樸、誠懇、小心、忠厚的人。
解析試題分析:“適諭益卒〞四個字在文言文中的經(jīng)常出現(xiàn),各句中都是在考察它們的常規(guī)意思。在課內(nèi)文言文中都能找到它們的影子.如"卒獲有所聞"的"卒","曾益其所不能"中的"益"等.
例句中的"于"可譯為"給",AD中的"于"是"在"的意思,C中的"于"是"比"的意思.
做課外文言文的詞語解釋題,一定要牢記課外考察看課內(nèi)的原則。認真想一想,都能在課內(nèi)找到這此詞的影子,這樣詞語就不難解釋了。但是平日要有一定的文言知識積累,一些文言詞語的常規(guī)用法是必需知道的。特別是文言文課文下面注解里面的詞語。
試題分析:第一個是通假字,也是文言文中常見的字,解釋時先指出通哪個字,然后釋義。其次個根據(jù)語境可知是“道路〞的意思。第三個“得到〞,根據(jù)語境,譯為“找到〞更確切。第四個出自《晏子使楚》,原句是:圣人非所與熙也,寡人反取病焉。意思是:圣人是不能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了?!安〃暤囊馑际恰叭瑷?。
試題分析:翻譯時要注意,關鍵詞語的意思必需要落實。此句中的關鍵詞有“直〞“以〞‘交通’等?!爸报暿峭僮郑ǎ⒅唬⒅皇堑囊馑?,“以〞是由于的意思,‘交通’是交織相通的意思。連綴起來,語意通順即可。
試題分析:“公一見試題,曰:‘臣十日前已作此賦,有賦草尚在,乞別命題?!蠘O愛其不隱。〞這個語句表達了人物是個誠懇的人,“上諭之曰:‘近聞館閣臣僚無不嬉游
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