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文檔簡介
教科版科學(xué)小學(xué)二年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題,共22分)1.下列說法錯誤的是()。A.把條形磁鐵摔成兩個半塊,每個半塊剩下一個磁極B.球形磁鐵也有兩個磁極C.不同形狀的磁鐵之間也是同極相斥、異極相吸2.預(yù)計畢業(yè)時的身高,我們不能依據(jù)(
)。A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高
B.父母六年級的身高
C.父母現(xiàn)在的身高3.用條形磁鐵去吸引鐵釘,能夠吸引的鐵釘數(shù)最多的是(
)。A.磁鐵的兩端
B.磁鐵的中間
C.都一樣多4.在人的一生中,身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是(
)。A.童年期
B.青春期
C.成年期
D.老年期5.使用指南針觀察方向時,應(yīng)()放置指南針。A.豎直
B.傾斜
C.水平6.(
)中的物品不都是制作水浮式指南針時所需要的材料。A.磁鐵、指南針
B.碗、A4紙
C.鋼針、水7.如圖所示,將小鋼珠放置在蹄形磁鐵上,最終小鋼珠會滾到()處。
A.A
B.B
C.C8.兩塊磁鐵的磁極相互靠近時,有時會往一塊吸,我們叫它們相互(
);有時會往外推,我們叫它們相互(
)。A.接近
B.排斥
C.排擠
D.吸引9.下列物品中,用到磁鐵的是(
)。A.陶瓷碗
B水壺
C.冰箱10.下列不屬于感覺器官的是(
)。A.
B.
C.二.填空題(共10題,共40分)1.磁鐵(
)叫磁性。磁鐵隔著(
)也能吸鐵。2.我們可以把普通的鋼針用磁鐵的磁極位置沿(
)方向摩擦,使它變成一根磁針。3.自作磁針時,先用磁鐵的磁極位置沿(
)方向摩擦鋼針,多摩擦幾次,再測試一下鋼針是否具有(
)。4.玩具小車動起來是因為受到了(
)力、(
)力、(
)力等。5.填一填。龐大;瘦小;眼睛;鼻子;嘴巴
手掌
頸;軀干;腳;耳朵小明來到動物園里,看到了老虎與猴子,他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較(
),猴子的身體比較(
),是因為小明運用了感覺器官(
),它能幫助我們識別猴子與老虎。6.人體的外部特點可以(
),人體可分為(
)、(
)、(
)、(
)四部分。可用(
)、(
)、(
)、(
)的方法觀察身體,比如用手摸胳膊,可以感覺到(
)的存在。7.指南針是利用(
)指示方向的儀器。8.磁鐵的磁力最大的地方叫作(
),每個磁鐵都有兩處這種地方。9.磁鐵能隔著一些物體不太厚的物體也能吸(
)。10.磁懸浮列車是利用(
)懸浮起來的。三.判斷題(共10題,共20分)1.圖中的小朋友在用觸覺器官觀察同伴的身體。(
)2.磁鐵隔著布也能吸鐵。(
)3.感覺器官的綜合運用,不能使我們更加全面地認(rèn)識事物和做出反應(yīng)。(
)4.條形磁鐵磁力最大是中間位置。(
)5.用手摸一摸身體,我們可以感覺到皮膚下面有硬硬的骨骼。(
)6.透過皮膚能夠觸摸到骨骼。(
)7.我們應(yīng)該珍愛生命,回報父母的養(yǎng)育之恩。(
)8.對于視力、聽力有障礙的人,我們應(yīng)當(dāng)主動幫助他們。(
)9.只有手有觸覺。(
)10.在“翻拍手”游戲中不會用到嗅覺器官。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.下面的現(xiàn)象應(yīng)分別使用哪種感覺器官進行觀察?眼
早上喝的牛奶非常甜耳
雨后的彩虹非常漂亮鼻
樹林里有小鳥在唱歌舌
洗澡水的溫度正好皮膚
廚房里飄來的香味五.簡答題(共3題,共16分)1.在懸掛的條形磁鐵旁邊再放上一塊條形磁鐵,懸掛著的條形磁鐵還會指示南北嗎?為什么?2.平時你應(yīng)該如何踐行健康生活的理念?3.把下列物品按能否被磁鐵吸引進行分類。①一次性紙杯
②生銹的水龍頭
③鋁制可樂瓶
④鉛筆
⑤橡皮
⑥玻璃球
⑦木片
⑧銅導(dǎo)線
⑨鐵釘
⑩回形針
大頭針
沙子
直尺
橡皮筋
螺絲釘
訂書機
含鎳的硬幣
磁鐵彩紙
自行車能被吸引的:(
)不能被吸引的:(
)六.綜合題(共3題,共20分)1.如圖所示,子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飛”的游戲,請你根據(jù)所學(xué)的知識回答問題。1.“蝴蝶”的身體應(yīng)該用(
)制作。A.毛線
B.回形針
C.塑料筆帽
2.“蝴蝶”能飛起來,是因為受到了(
)。A.拉力
B.磁力
C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁鐵中間放上(
),“蝴蝶”就不能飛起來了。A.
B.
C.4.如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶”,蝴蝶(
)飛起來。A.能
B.不能2.下面有蘋果、香蕉、葡萄、草莓四種水果。
①
②
③
④1.上面四種水果中,觸覺感受最粗糙的是()A.①
B.②
C.③
D.④2.上面四種水果中視覺感受最接近球形的是()。A.①
B.②
C.③
D.④3.上面四種水果中,口感最硬的是()A.①
B.②
C.③
D.④3.兩個小朋友玩“抓尺子”游戲,下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。(1)得分越高說明反應(yīng)越(
)(填“快”或“慢”)。(2)在一年級的時候我們做過測量紙帶,“抓尺子”游戲中用的“反應(yīng)速度尺”與測量紙帶不同,我們可以用(
)來制作“反應(yīng)速度尺”。(3)請你在下面寫一寫,你是如何制作“反應(yīng)速度尺”的步驟。(
)參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.B5.C6.B7.A8.D;B9.C10.C二.填空題1.能吸引鐵的性質(zhì);一些物體2.一個3.同一;磁性4.推;拉;磁5.龐大;瘦?。谎劬?.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽;聞;摸;骨骼7.磁鐵8.磁極9.鐵10.相同磁極相互排斥的磁力三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.不一定,另一塊磁鐵對懸
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