七年級道德與法治多把尺子量自己教案

一、教學目標【情感、態(tài)度價值觀】全面正確地評價自我，營造良好的自我情緒。【能力目標】學會正確的認識自我，理性全面地看待自我?！局R目標】.了解認識自我的途徑。.理解認識自我是一個過程。二、教學重難點【重點】認識自我的方式。【難點】理性全面地看待自我。三、教學方法引導提問法、多媒體教學法四、教學過程環(huán)節(jié)一：導入新課認識自己，方能認識人生。想左右天下的人，須先能左右自己?！K格拉底《伊索寓言》中有這么一個故事：鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。穴鳥見了,非常羨慕，也想學老鷹的樣子，便猛撲到公羊的背上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。后來，牧人見了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送給孩子們。穴鳥的遭遇告訴我們什么道理？我們必須對自己有一個全面的、清醒的認識，有自知之明。從而導入本節(jié)課。環(huán)節(jié)二：新課講授（一）認識自我途徑1.生理、心理、社會等方面的認識活動一：認識自我大賽過渡：同學們了解自己多少呢?給大家3分鐘的時間，盡可能多的寫出有關(guān)自己的信息,稍后請同學展示分享。通過同學們的展示，教師進行引導總結(jié)：同學們都寫了很多自己的信息。大家想一想從這些信息中可以分析出，應該從哪些方面認識自己？學生思考并答復，認識到可以從生理、心理還有社會方面來認識自己。過渡：剛剛大家已經(jīng)了解到可以從生理、心理和社會方面等方面評價自己，那么我們應該如何評價自己呢?大家請看以下兩則材料：材料一：從幼兒園到高中，盧靖姍一直就讀于香港的中文，"因為我是混血兒，頭發(fā)和眼睛都是棕色的，常常被人嘲笑。我很自卑，也沒有朋友。我一直很想有黑色的頭發(fā)、黑色的眼睛，也一直在想為什么我跟別人長得不一樣?！ú牧隙翰シ拧段液艹螅俏液軠厝帷返母枨好恳粋€晚上，在夢的曠野，我是驕傲的巨人。每一個早晨在浴室鏡子前，卻發(fā)現(xiàn)自己活在剃刀邊緣。在鋼筋水泥的森林里、在呼來喚去的生涯里，計算著夢想和現(xiàn)實之間的差距。我很丑，可是我很溫柔、外表冷漠內(nèi)心狂熱，那就是我。我很丑可是很溫柔，我有音樂和啤酒，一點卑微一點懦弱，可是從不退縮。比照一下這兩則材料，他們是如何認識自己的?學生代表進行答復，教師進行總結(jié)：我們可以通過自我評價認識自己，對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能夠幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。而且能夠調(diào)節(jié)和控制自己的行為。過渡：有人說："想要了解自己，最好問問別人〃。他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說："里三害，南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍患里，擾亂民生。〃周處大驚，才知道自己原來在親們眼里居然是禍患，于是決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學，注意品德修養(yǎng)，最終成為國家的棟梁。父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們："真笨，有驢子不騎！〃父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說："真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！〃父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上。又有人說："真是狠心的父親，不怕把孩子累著！〃父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說："兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？”父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。結(jié)合材料學生分享，教師總結(jié)：剛剛同學們通過訪問認識到了不一樣的自己，同時對自己有了比擬全面的認識。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從,也不能無視。以理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。

認識自己是一個過程，隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、開展自己，我們就可能成為更好的自己。小結(jié)：通過本節(jié)課的學習我們知道了如何去認識自己，了解自己。并且隨著我們的成長會不斷的探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、開展自己，我們就可能成為更好的自己。作業(yè)：大家一起來暢想一下十年后的我們是如何，下節(jié)課和大家一起分享。五、板書設(shè)計1.生理、心理、社