新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件

encourage2018新入職教師培訓(xùn)講稿PPTencourage2018新入職教師培訓(xùn)講稿PPT1新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件2薊州區(qū)：7千余人不能升學(xué)的：700余人薊州區(qū)：7千余人不能升學(xué)的：700余人3天津市：68617人不能升學(xué)的：6000余人天津市：68617人不能升學(xué)的：6000余人4新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件5新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件6新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件7六部侍郎

曾國藩六部侍郎8新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件9新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件10新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件11新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件12新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件13新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件14

初中，絕不應(yīng)該是一個孩子學(xué)業(yè)的終點！初中，絕不應(yīng)該是一個孩子學(xué)業(yè)的終點！15

他是全國勞動模范，全國中青年有突出貢獻(xiàn)的專家，首屆中國十大杰出青年。中國共產(chǎn)黨第十三、十四、十五、十六、十七大代表。

他不斷思考和探索，逐步形成了一套教學(xué)方法，包括“定向、自學(xué)、討論、答疑、自測、自結(jié)”六個步驟，即“六步課堂教學(xué)法”。魏書生他是全國勞動模范，全國中青年有突出貢獻(xiàn)的專家，首16從教以來曾獲“四川省中學(xué)語文特級教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”、“成都市十大優(yōu)秀青年”、“成都市十大教育明星”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼，2000年被提名為“全國十杰教師”。被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的優(yōu)秀教師”。李鎮(zhèn)西從教以來曾獲“四川省中學(xué)語文特級教師”、“全國17

我們眼前是茫茫一片未來的深淵，向上看，是一片蒼穹，腳下是前輩所有的奮斗史。我們唯有固執(zhí)的前行，找到一條屬于自己的路。我們眼前是茫茫一片未來的深淵，向上看，是一片蒼穹，腳18

在這條路上，有許許多多的前輩，在歲月的磨礪中，已經(jīng)逐漸淡忘了自己的初衷。在這條路上，有許許多多的前輩，在歲月的磨礪中，已經(jīng)逐19做事業(yè)的踐行者

努力成為一名優(yōu)秀教師，不忘初心教師要有無私的愛和獨特的教育智慧

要善于總結(jié)、歸納出自己的教學(xué)亮點一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)01020304做事業(yè)的踐行者努力成為一名優(yōu)秀教師，不忘初心20做事業(yè)的踐行者01努力成為一名優(yōu)秀老師，不忘初心做事業(yè)的踐行者01努力成為一名優(yōu)秀老師，不忘初心21青霉素的誕生青霉素的誕生22

青霉素1928年英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)弗萊明青霉素弗萊明232：6000002：60000024

正是這十幾年的堅持，才成就了人類醫(yī)學(xué)史上多么大的一次進(jìn)步!正是這十幾年的堅持，才成就了人類醫(yī)學(xué)史上多么25做事業(yè)的踐行者02教師要有無私的愛和獨特的教育智慧PartTwo做事業(yè)的踐行者02教師要有無私的愛和獨特的教育智慧Part26

這并不是孩子們的責(zé)任，這是正常的成長階段.

我們可以通過疏導(dǎo)以及適當(dāng)?shù)拇碳?來達(dá)到教育的目的.無比自負(fù)不知禮迷茫這并不是孩子們的責(zé)任，這是正常的成長階段.我27場景1

兩個孩子在為誰做值日而吵架。這兩個孩子都是當(dāng)天的值日生，但是由于其中一個早上看病來晚了，沒有參與到值日，所以全部是由另一個完成的。

到晚上放學(xué)時，已經(jīng)值過的同學(xué)就要求另一個多值一些。另一個不愿意，只愿完成自己份內(nèi)的活兒。爭執(zhí)不下，各不相讓。場景128場景2

下午剛到校，剛進(jìn)班就見到兩個同學(xué)在吵。我把當(dāng)事人叫到跟前，問到底怎么回事？全班同學(xué)當(dāng)評判員。原來女生站隊挨著男生徐某，不小心踩了徐某的鞋。那女生沒留意，也沒來得及說對不起。我說“現(xiàn)在你應(yīng)該怎么辦？”那女生很誠心的對徐某說了聲“對不起”。本來我認(rèn)為互相道歉就沒事了。何況徐某也做的不對。而這時徐某不領(lǐng)情，于是我說：“別人都給你說對不起了，你應(yīng)該怎么辦？”他猶豫了一會，說：“老師，要是我踩壞她的鞋呢？”這問題問的讓人哭笑不得?？磥聿环?，又鉆死牛角。場景229充滿智慧的課堂用語上課提問時甲老師說：“誰來給我說一遍？”乙老師說：“誰愿意給我們大家講一講，使大家都明白？”充滿智慧的課堂用語上課提問時30充滿智慧的課堂用語當(dāng)學(xué)生講出很有創(chuàng)意的解題方法時甲老師說：“這也算對的?！币依蠋熣f：“你的想法真是妙極了！我們大家都沒有想到，要謝謝你給大家提供了這么好的方法。”充滿智慧的課堂用語當(dāng)學(xué)生講出很有創(chuàng)意的解題方法時31充滿智慧的課堂用語遇到學(xué)生作業(yè)錯誤時甲老師說：“這道題我教了四遍了，你們記性真差勁！重做?！币依蠋熯@樣說：“讓我們一起來找找看這道題究竟錯在哪里？我相信大家只要認(rèn)真分析后會真正理解的。充滿智慧的課堂用語遇到學(xué)生作業(yè)錯誤時32做事業(yè)的踐行者03要善于總結(jié)、歸納出自己的教學(xué)亮點PartThree做事業(yè)的踐行者03要善于總結(jié)、歸納出自己的教學(xué)亮點Part33

認(rèn)真觀察，反復(fù)學(xué)習(xí)、錘煉，找到自己的教學(xué)特色，并以此為基礎(chǔ)，不斷修改、完善，并應(yīng)用于教學(xué)之中。認(rèn)真觀察，反復(fù)學(xué)習(xí)、錘煉，找到自己的教學(xué)特色，并以34管建剛

被評為2008年江蘇省語文

特級教師，《中國教育報》

“讀書周刊”2008年度“十大”

推動讀書人物。從2005年起，

幾乎每年出版一本書。

他成功原因用他自己的話

說起來很簡單，就是辦一份班級作文周報——《評價周報》。每個雙休日，寫稿件向《評價周報》投稿是學(xué)生的唯一語文作業(yè)。周一，從學(xué)生稿件中選用部分作文輸入電腦，制成《評價周報》，周五出版。

辦班級作文報并不是很新鮮的作文活動，可是他的實踐卻取得了突破性的進(jìn)展，其中原因用管建剛自己的話來說就是：“我想，最關(guān)鍵的，是我堅持做了8年，和學(xué)生們一起辦了300多期的《評價周報》。一件事情，當(dāng)你堅持做8年，你會遇到很多問題和困難，你必須解決這些問題和困難才能堅持下去。解決這些問題和困難的同時，也就是教育智慧的孕育和誕生之際?！?/p>

35目錄編輯出版：希望出版社主編：紅花少年責(zé)任編輯：七彩陽光社址：南大附小電話：8722671出版日期：2012年4月6日國內(nèi)刊號：cn81-2267國際刊號：ISSN1228-567X郵發(fā)代號：81-863郵編：300038網(wǎng)址：www：E-mail：jcycsyxx@163.com定價：4.00元封面上頁目錄下頁封底退出chengchangdezuji我成模特兒了………………1前言寫在前面的話我的手跡勵志故事放飛夢想秋天來了……2燕子和小魚…4難忘那一天…3我最喜歡的水果……………5我想當(dāng)作家…8假如我會克隆………………5飛翔的蜘蛛…6時不待我……7別吝嗇你的掌聲……………6孔雀的名片…7最崇拜的名人………………8目錄編輯出版：希望出版社封面上頁目錄下頁封底退出chengc36

直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來。你們一定迫不及待地想知道是什么事吧？請聽我慢慢道來。記得那是去年快過年的時候，我和媽媽一塊兒上街購年貨。轉(zhuǎn)了半條街，媽媽才給我買了一身中意的衣服，當(dāng)時我就穿在身上舍不得換。由于有了新衣服，本來已經(jīng)不想再逛的我此刻像換了個人似的，一個人在前面跑得特快。來到太行商場，媽媽說她想要買鞋，我哪管得了那么多。這時的我，已經(jīng)沒有心思纏媽媽，也顧不上和媽媽選鞋子了?？吹劫u鞋那兒有一面大鏡子，我便徑自跑過去自我欣賞起來：我左照照，右瞧瞧；她不禁嚇了一跳：“呀，我還以為是模特兒呢？沒想到是一個小姑娘，這個小姑娘真像模特兒。”“什么？我成模特兒了？”此時的我才知道媽媽和售貨員阿姨笑什么，我也笑得直不起腰來。媽媽打趣地說：“女兒呀，穿了件新衣服看把你美的！都讓別人當(dāng)模特兒了！你等會兒干脆留在這兒給阿姨當(dāng)模特兒算了?！甭犃藡寢尩脑?，大家笑得更厲害了……哈哈哈，我成模特兒了，有趣嗎？你們有過類似有趣的事情嗎？不妨說來聽聽！封面上頁目錄下頁封底退出1上看看，下瞅瞅；一會兒朝鏡中的我擠個眉，一會兒又朝我自己弄個眼；時而在鏡前轉(zhuǎn)個圈，時而又凝神自我陶醉……盯著鏡中那個美若天仙的我，我擺出了一個漂亮的POSS，那模樣呀，還真像一個專業(yè)的模特兒！此時的我已經(jīng)旁若無人了，完全沉浸其中。這時，一位穿著時髦的阿姨走了過來，指了指我，對她同伴說：“喲！看人家老板擺的這個模特兒多好看，多像真人！”聽了那位阿姨的話，售貨員阿姨笑了，媽媽也笑了。聽到笑聲，我還以為她們是在笑我的POSS，趕忙轉(zhuǎn)過身來。剛剛把我當(dāng)模特兒的那位阿姨見“模特兒”會動了，我成模特兒了直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來37我小心翼翼地把魚缸端進(jìn)了衛(wèi)生間，輕輕地翻轉(zhuǎn)魚缸把里面的水倒掉?？吹紧~兒們由于缺水而掙扎的可愛樣兒，我迫不及待地打開了水龍頭?！皣W嘩嘩”幾下，魚缸里的水滿了?？纯锤桌锬切【`們，我想：魚兒呀，有了干凈的水，你們一定會比以前更精神的?？烧l知，換了水的魚兒并不像我所想象的那樣精神，它們個個肚皮朝天，一動不動地躺在那里。我還以為他們被剛剛那股強有力的水給沖蒙了，想休息片刻呢！于是我用手輕輕敲擊缸壁，試圖喚醒它們。可誰知任憑我怎么敲，它們也不理我。這究竟是怎么了？我趕緊叫來爸爸：“爸爸，你快來看呀，魚兒翻著肚皮睡著了！”爸爸走過來一看，哈哈大笑起來：“傻孩子，魚不是睡著了，是死了。”“什么？死了？怎么可能？剛才還好好的?！蔽也幌嘈?，便伸手用手去動他們?？僧?dāng)我把手一伸進(jìn)水里，就嚇了我一跳：原來剛剛給魚兒換的水是從太陽能上放下來的熱水?？吹叫膼鄣聂~兒就這樣被我燙死了，我傷心地哭了起來。爸爸打趣地說：“怎么？急著想吃魚肉呢呀！”聽了爸爸的話，我破涕為笑。哎，看來以后做事還得小心才對呀！這一天，由于自己的粗心而使心愛的魚兒命喪黃泉，真的讓人很難忘！那一天短暫的寒假生活轉(zhuǎn)瞬即逝?；叵肫鸷偕睿鞓肥亲匀挥械?，但更使我難忘的并不是那些快樂的事，而是那一天發(fā)生的事。大年初六的這一天，我們一家走完了親戚在家呆著。早晨起來，媽媽便忙著收拾家，爸爸也跟著洗刷鍋碗。我呢？看到他們倆忙碌的身影，想著自己怎么也不能閑著。于是我從臥室跑到客廳，從客廳再轉(zhuǎn)到書房，希望能發(fā)現(xiàn)一些可做的事情。爸爸好象看出了我的心思，便說：“女兒呀，在找事做嗎？去給魚兒換些水吧？”“好嘍！”聽爸爸這么一說我才想起我那心愛的魚兒來。難忘封面上頁目錄下頁封底退出3我小心翼翼地把魚缸端進(jìn)了衛(wèi)生間，輕輕地翻轉(zhuǎn)魚缸把里面38我想當(dāng)作家

每每看到優(yōu)美的文章，我多希望自己將來也能成為一名作家，寫出一篇篇好文章。我常想，如果我是一名作家，我將怎樣來揮灑筆墨呢？如果我是一名作家，我將寫出一篇篇散文。我將用我豐富的語言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。把我的快樂與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄；我將把朋友與我的所見所聞通過筆尖告訴你們；我將把世界上一切美好的東西——用我的筆留住與你們分享。如果我是一名作家，我將寫出一首首古詩。庭，讓人們感到親情的溫暖；我想寫朋友，讓人們知道友情的力量，我還想去寫一篇傳記，像金庸筆下的武俠，或羅貫中的戰(zhàn)爭，吳承恩的神話。

我把我的理想告訴了我的媽媽，媽媽說世界上想當(dāng)作家的人很多很多，而能成名的只有幾個。但我想只要小時侯打好基礎(chǔ)，多讀書，我一定能當(dāng)上一名有名的作家，我要相信我自己，從現(xiàn)在做起，沒問題！你說呢？

我將用我真誠的心和勤勞的雙手在方格上淌下我的想法。我會贊美那些挺拔的松樹，我將贊頌它堅強無畏又無私的精神；我會奉勸獵人，放下獵槍，因為大自然同樣屬于動物；我還會警告人們，減少城市的污染，我們應(yīng)該讓自然界更加和諧，使我們過的更好。如果我是一名作家，我將寫出一部部小說。我將用我靈活的大腦和儲備的知識在桌上留下一絲絲情感。我想寫家

晨里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。她一生獲得各種獎金10次，各種獎?wù)?6枚，各種名譽頭銜一百一十七個，但她卻給人一種全不在意的印象。有一天，居里夫人的一位女朋友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學(xué)會剛剛獎給她的一枚金質(zhì)獎?wù)拢笥汛蟪砸惑@，忙問：“居里夫人，現(xiàn)在能夠得到一枚英國皇家學(xué)會的獎?wù)拢菢O高的榮譽，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能記過守著它，否則將一事無成?！弊畛绨莸拿朔饷嫔享撃夸浵马摲獾淄顺?我想當(dāng)作家每每看到優(yōu)美的文章，我多希望自己將來39一本現(xiàn)行教材教學(xué)一個學(xué)期，這是

全國大多數(shù)學(xué)校撼之不動的定律?？墒?，

濰坊市青年路小學(xué)語文教師韓興娥只用

兩個星期，就將一冊語文教材教授完畢，而且不再布置任何與課文相關(guān)的作業(yè)。

在低年級階段，韓興娥老師的學(xué)生課堂閱讀就達(dá)50萬字，相當(dāng)于一般小學(xué)同年級學(xué)生閱讀量的10多倍以上。進(jìn)入中年級之后,韓興娥老師以兩個多星期學(xué)一本教材的高速度教完了五六年級語文教材。其余課堂時間就將教學(xué)重點轉(zhuǎn)移到課本以外作品的大量閱讀上。于是，每一學(xué)期每個學(xué)生閱讀100萬字的大量閱讀便在課堂之上拉開了帷幕。韓興娥一本現(xiàn)行教材教學(xué)一個40宋家營初級中學(xué)書寫特色宋家營初級中學(xué)書寫特色41新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件42做事業(yè)的踐行者04一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)PartFour做事業(yè)的踐行者04一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)PartFour43好課的標(biāo)準(zhǔn)精彩的新課導(dǎo)入；精巧的教學(xué)設(shè)計；精準(zhǔn)的教學(xué)過程；精致的結(jié)尾寄語；精明的教育智慧。好課的標(biāo)準(zhǔn)44精彩的新課導(dǎo)入

通過小故事、音樂、視頻、游戲等方式，吸引學(xué)生迅速進(jìn)入到本課設(shè)置的情景中。

請你觀看以下課例的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，談?wù)勊鼈兊奶攸c。精彩的新課導(dǎo)入45精巧的教學(xué)設(shè)計

精巧的教學(xué)設(shè)計，指針對教學(xué)目標(biāo)，有步驟地、詳略得當(dāng)?shù)卦O(shè)計和安排教學(xué)活動。精巧的教學(xué)設(shè)計精巧的教學(xué)設(shè)計，指針對教學(xué)目標(biāo)，46精準(zhǔn)的教學(xué)過程

精準(zhǔn)的教學(xué)過程，是指根據(jù)教學(xué)設(shè)計，逐步完成教學(xué)任務(wù)的過程。在這個過程中，要注意“二次備課”。精準(zhǔn)的教學(xué)過程47精致的結(jié)尾寄語一堂課的情感目標(biāo)，往往是通過輸出結(jié)論部分達(dá)成，幾句精彩的課堂寄語，能夠讓情感目標(biāo)得到進(jìn)一步升華。精致的結(jié)尾寄語一堂課的情感目標(biāo)，往往是通過輸出48精明的教育智慧教育智慧，要通過多年的摸索和學(xué)習(xí)，逐步實現(xiàn)。要注重積極、反饋和使用。精明的教育智慧教育智慧，要通過多年的摸索和學(xué)習(xí)49用心教好每一個學(xué)生，用心做好每一個任務(wù)。我們這樣做，是教給學(xué)生在用自己的辛勤努力，在敲一座座知識殿堂的大門。用心教好每一個學(xué)生，50新入職教師培訓(xùn)專家講話稿（附PPT下載）（共約8000字，用時2小時）各位老師，大家好!今天有機會和大家一起交流、探討教學(xué)經(jīng)驗，我非常榮幸！過去這些年啊，有一個時刻，就是我心情特別不好的時刻。什么啊，就是中考成績公布的時候，總是有幾個孩子，沒有機會走進(jìn)高等學(xué)府的大門。為什么呢?一邊是艷陽晴天，一邊是滿心悲涼。同樣的教室上課、同樣的環(huán)境學(xué)習(xí)，卻總有些孩子在初中就過早地結(jié)束了自己一生的學(xué)業(yè)。2017年，薊州區(qū)多少中學(xué)生畢業(yè)?7300多人，天津市呢?58617人，全國呢?這個數(shù)字我們不敢想。如果按10%這個幾率計算的話，整個天津市，就有將近6000人中學(xué)畢業(yè)以后，走入社會。誠然，他們中會有一部分走上工作崗位，可是，又會有多少人會在社會上漂泊，造成社會不穩(wěn)定先不說，這些人的前途在哪里?當(dāng)然，我們中可能很少有人會考慮這個問題，因為我們自己并不屬于這類人。而且實話實說，僅以個人之力，也不可能讓所有的學(xué)生都有學(xué)可上。有的老師可能會說，這是上級教育部門應(yīng)該考慮的問題。而且，學(xué)生的智力水平本就不相同，你說的怎么可能做到呢?好，請大家看看，有沒有人認(rèn)識這個人是誰?對，曾國藩。到晚年的時候，曾國藩官拜“六部侍郎”，當(dāng)然，他是晚清一個頗具爭議的人物?？赡苡械睦蠋煂κ汤刹惶私狻Ｊ汤杉聪喈?dāng)于現(xiàn)在的“部長”，能做到一個部的“侍郎”，就已經(jīng)是祖上有靈了。他能做到“六部”，而且能帶領(lǐng)“湘軍”，一舉平定南方叛亂?？梢哉f是一個“文武全才”。他曾經(jīng)給下屬講過一個故事：在一個簡陋的房間里，一張破桌子上，放著一盞奄奄一息的油燈。一個小孩正伏燈光下背誦一篇古文。在上方的房梁上，伏著一個強人，就是小偷啊。小偷趁白天無人，潛伏在了房梁之上，想到晚上夜深人靜時行竊?？墒俏覀兊闹魅斯∨笥?，從晚上開始，一直背到了第二天天明，也沒有背下來，但仍然不眠不休。當(dāng)外面大亮的時候，房梁上的強人實在熬不下去了，一夜不吃不喝，連動都不敢動一下，太難受了。他猛然從房梁上跳下來，然后指著我們的主人公小朋友，說“沒見過你這么笨的，我都背下來了！”說完，在小朋友驚詫的眼神中，一字不差地將文章背完，大搖大擺地走了出去。這個小朋友是誰?對，就是曾國藩本人。好吧，對于這個故事的真假，我們已經(jīng)無從考證。但生活中，像這樣的故事，卻似乎并不少見。說一個我自己的真實經(jīng)歷。前幾年，我去市里參加一次會議，在汽車站，我碰到了一個以前教過的學(xué)生。但由于時間太久，已經(jīng)忘記名字了。他熱情地詢問我的行程，我也很關(guān)心地問他在做什么。我原以為他在市里做生意或打工，因為我印象中的這個學(xué)生的成績是非常糟糕的。不僅沒有考上高中，甚至連中專的錄取分?jǐn)?shù)都不夠。他告訴我，他在上學(xué)，在天津大學(xué)讀書。我吃驚的甚至以為自己記錯了。他馬上補充說，他初中時，成績非常差，但是父親支持他花錢去讀高中。到高中以后，似乎是突然間意識到了自己的前進(jìn)方向，突然間就開竅了，成績從高一的低谷，經(jīng)過三年的努力，到高三已經(jīng)能進(jìn)入年級排名前十。后來就是順理成章地到天津大學(xué)就讀了。這是我親身經(jīng)歷的一件事，到現(xiàn)在我仍然多次講給自己的學(xué)生。我想，如果沒有這位父親堅定地支持孩子，可能又會是一種截然不同的命運了吧！通過這件事情，使我意識到，初中，絕不應(yīng)該是一個孩子學(xué)業(yè)的終結(jié)點。他們還有希望，也許某一天，他們能夠成為一個行業(yè)的驕子。我們有許多教師，都在這條路上堅守，他們對每一個孩子都不離不棄，用盡自己的聰明和才智，創(chuàng)造出了各種好的方法和竅門，幫助孩子度過一個個難關(guān)。

請大家猜一下，這些形象都是誰?語言學(xué)家呂叔湘曾說：“要是年輕一半，我一定要拜他為師，向他學(xué)習(xí)?！彼粩嗨伎己吞剿鳎鸩叫纬闪艘惶捉虒W(xué)方法，包括定向、自學(xué)、討論、答疑、自測、自結(jié)六個步驟，即“六步課堂教學(xué)法”?！岸ㄏ颉本褪抢蠋熀蛯W(xué)生一起提出新課的重點、難點。然后學(xué)生通過“自學(xué)”解決重點、難點問題。自己不能獨立解決的問題，力求通過“討論”找到答案。如果仍不能解決或者存在分歧，便再請老師“答疑”。問題解決后，學(xué)生自己出題或相互出題進(jìn)行“自測”，檢驗學(xué)習(xí)情況。這個人就是魏書生，當(dāng)代著名教育改革家。全國勞動模范、全國十大杰出青年。在常年在外講學(xué)的情況下，所教班級學(xué)生成績?nèi)匀荒軌蛉５谝弧?/p>

他認(rèn)為“人”－－人的思想、人的感情、人的精神提升、人的個性發(fā)展，應(yīng)該是語文教育的生命。他強調(diào)語文學(xué)科的“自由精神”和“平等精神”，與學(xué)生同志式地探求真理，就應(yīng)尊重學(xué)生發(fā)表不同看法的權(quán)利，并且提倡學(xué)生與教師開展觀點爭鳴。這個人叫李鎮(zhèn)西，中國當(dāng)代著名教育家，全國優(yōu)秀語文教師，全國十杰教師。他的理念深深地影響了所有聽過他的報告的教師，他用自己的實際行動，為全國語文教師做了一個好的榜樣。

看了上面兩位高人，有的老師會說，他們離我們太遠(yuǎn)了，是天方夜談。那好，我現(xiàn)在介紹兩位我們薊州區(qū)的名師：這位老師叫劉慶利，他是下營鎮(zhèn)羅莊子中學(xué)教師。他愛生如子，接送受傷的孩子上下學(xué)，用愛心幫助因車禍?zhǔn)浀暮⒆诱一赜洃?，幫助沉默寡言的學(xué)生找回自信，用相機記錄了班里孩子成長的過程。他經(jīng)常利用下班和休息時間家訪，主動和學(xué)生家長交朋友，細(xì)心了解每一名孩子的身心狀況……劉老師說，他的工作信條是“做學(xué)生生命中的貴人”。多次獲得如“德業(yè)雙馨十佳教師”等的國家級稱號。這位老師叫孟慶陽，是薊州區(qū)第六小學(xué)教師。天津市優(yōu)秀教師、薊縣十佳青年教師、薊縣政府級優(yōu)秀教師、薊縣十佳教師。為了驗證一個想法，他在就餐時放下碗筷跑進(jìn)學(xué)生食堂與孩子們交流、尋解；為了尋求一種更易于學(xué)生接受的新思路他在同一個年級六七個班輪流試課；為了充盈自我，他加入全國著名特級教師徐長青的工作室，師從徐長青老師，每周四都前往市里往返13個小時去學(xué)習(xí)求教，雖然很辛苦而孟老師卻樂此不疲。就是憑著這樣的執(zhí)著與毅力，孟老師數(shù)學(xué)育人的理想得以實現(xiàn)，他的教學(xué)風(fēng)格也受到了市教研室和我市多位專家的認(rèn)可，讓天津的教育同行對薊縣的教師刮目相看。10余節(jié)優(yōu)秀課獲得市級以上獎勵，其中《數(shù)字編碼》、《有趣的分隔問題》榮獲國家級一等獎。雙優(yōu)課獲天津市一等獎。

像這樣的優(yōu)秀教師，我們周圍還有很多。只是有的老師非常低調(diào)，只愿默默地盡心努力罷了。我們有很多老師，剛剛開始入職的時候，有著非常高的志向。他們在加入教師隊伍時，想著要把自己的學(xué)生都培養(yǎng)成為頂尖的人才，與每個同學(xué)的關(guān)系相處融洽。許多老師把成為名師作為自己的職業(yè)終級夢想。可是，事業(yè)并不是一帆風(fēng)順的。我們眼前是茫茫一片未來的深淵，向上看，是一片蒼穹，腳底下是前輩所有的奮斗史。在這條路上，有許許多多的前輩，在歲月的磨礪中，已經(jīng)逐漸淡忘了自己的初衷。今天在座的諸位，正是意氣風(fēng)發(fā)、英姿颯爽的好年齡啊。但會有多少志向高潔的青年，若干年之后，又會踏上歷史這循環(huán)的車輪，在家庭與事業(yè)的交織中，不斷將自己的志向減半、磨滅。還有的青年朋友，雖然加入了老師這一行，但只把教學(xué)看成一種工作。他們的適應(yīng)性非常強，會迅速融入新的集體，并世俗化，失去了年輕人應(yīng)有的干勁和闖勁。分配的工作重了一點，會和人一起抱怨不公平；上課的情緒，會由于自己的情緒變化而變化。每當(dāng)想到這里，我心里總是莫名的傷感。那么，作為一名新教師，我們到底應(yīng)該怎么做，才能使自己不斷進(jìn)步，不被這紛亂的生活所影響?下面，進(jìn)入我們今天的第一個話題：如何成為一名優(yōu)秀教師，并始終不渝地將初心進(jìn)行到底。不忘初心，方得始終私下里與老師交流的時候，經(jīng)常有老師跟我探討，說作為一個普通的一線教師，我們的出路在哪里?我們堅持下去的理由是什么?僅僅是到月就領(lǐng)的工資嗎?我沉思良久，忽然想到了一個故事。我們都知道青霉素吧?青霉素可特別了不起啊，這種藥一經(jīng)發(fā)明，人類歷史上幾百萬年從來不可能被治愈的疾病，比如說嚴(yán)重的外傷，馬上就有的治了。因為青霉素的發(fā)明，僅僅這一種藥哦，整個人類的壽命，從45歲，提高到了60歲。所以這是整個人類歷史上，甚至是整個科學(xué)史上，造福全體最大的一個發(fā)明。好了，那青霉素誰發(fā)明的?歷史書上寫的明明白白，青霉素由1928年英國科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)。可稍有常識的人都知道，青霉素是到第二次世界大戰(zhàn)時，才被廣泛地使用。至少在1939年之前，幾乎無人問津。不是1928年就發(fā)明了嗎?那中間的十幾年為什么沒有使用?1928年，弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，也發(fā)表了論文。但是沒有人覺得這個發(fā)現(xiàn)很了不起。于是弗萊明就像是一個困在山洞里的獵人，守住這一小叢篝火，不讓它來滅掉。這十年間，他不斷地做實驗。但是很可惜，這些實驗啊，時靈時不靈。有的時候呢，結(jié)果很驚喜，有的時候呢，又很沮喪。你說為啥?作為后人，我們當(dāng)然知道為什么。很簡單，劑量不夠。不夠到什么程度，弗萊明培養(yǎng)的青霉的溶液，一升只能培養(yǎng)兩個青霉單位。我們現(xiàn)在如果生病了，到醫(yī)院打青霉素，一般都是需要六十萬到八十萬單位一個針劑。你想想看，那一升溶液需要多少量，才夠我們打一次青霉素?稍微算一下，要灌滿一個25平方米的游泳池，給你注射進(jìn)去，才會起作用。在劑量上差別如此之大，而且在方法上也不是很規(guī)范。但是弗萊明一直沒有放棄。因為他知道，二戰(zhàn)很可能馬上要打起來了，無數(shù)人會因此受傷。如果能夠制造出來，那會拯救無數(shù)人的生命。有一天，弗萊明手下的一個研究員在市場上買水果，發(fā)現(xiàn)一只角落里的哈密瓜，長滿了霉菌。就是已經(jīng)發(fā)霉了，沒發(fā)吃了。但這個實驗員一看，這個哈密瓜上的霉菌骨骼清奇，望之不似池中之物，就買了這只發(fā)霉的哈密瓜。跑到實驗室，一做實驗發(fā)現(xiàn)，這種青霉的菌種，可以把青霉的濃度提高2000倍。終于，經(jīng)過進(jìn)一步的實驗，他們制造出了合乎標(biāo)準(zhǔn)的青霉素，并且能夠做到了量產(chǎn)。這十多年的時間，對于弗萊明來說，是多么慢長的過程啊，因為沒有任何跡象表明他一定能夠成功。而且也經(jīng)歷了那么多次的失敗，但是他并沒有放棄啊，正是這十幾年的堅持，才成就了人類醫(yī)學(xué)史上多么大的一次進(jìn)步?。∵@不就是我們現(xiàn)在常提的，不忘初心，方得始終嘛！這不就是我們專注的堅持下去的理由嘛！

接下來進(jìn)行今天的第二個話題：教師要有無私的“愛”和獨特的教育智慧每一種職業(yè)，都有其與生俱來的特點。教師亦是如此。尤其是中學(xué)教師，面對的是一幫自尊心大于天的孩子，他們無比自負(fù)，大多數(shù)不知禮，對未來充滿著迷茫和向往，又不肯聽從建議。與家長關(guān)系緊張，與教師敬而遠(yuǎn)之。我們知道，這并不是孩子們的責(zé)任，這是正常的生理現(xiàn)象。很多時候，一個班上能夠認(rèn)真聽講并完成教師任務(wù)的孩子不超過一半，甚至三分之一。并不是因為我們付出了辛苦，就一定會收獲好的成績。因為他們很有可能沒有在聽我們講課，沒有完成我們的作業(yè)。這個時候我們怎么辦?發(fā)脾氣?請家長?這些方法我們的前輩們已經(jīng)試過了，他們說：NO！這個辦法不管用。反而會激起孩子的敵對心理。對立起來的情緒，往往會讓事情往更壞的方向發(fā)展。那么，有智慧的教師們，都是怎么做的呢?比如說有這樣的一個場景，這是我的親身經(jīng)歷：兩個孩子在為誰做值日而吵架。這兩個孩子都是當(dāng)天的值日生，但是由于其中一個早上看病來晚了，沒有參與到值日，所以全部是由另一個完成的。所以到晚上放學(xué)時，已經(jīng)值過的同學(xué)就要求另一個多值一些。另一個不愿意，只愿完成自己份內(nèi)的活兒。爭執(zhí)不下，各不相讓。所以我想問問在場的教師，你們有什么好辦法嗎?（現(xiàn)場隨機回答）我是這樣做的：首先問一問，有沒有人愿意發(fā)揚風(fēng)格，多為班級做點貢獻(xiàn)呢?結(jié)果因為都在氣頭上，所以無人回答。然后我說，好嘞，既然你們兩個都不愿意干，那么就我來吧。說完，我從其中一個同學(xué)手里接過笤帚，掃了起來。結(jié)果還沒掃幾下，兩個同學(xué)就開始自動掃起來了。再講一個真實的故事，還是我親身經(jīng)歷的一個事情。下午剛到校，剛進(jìn)班就見到兩個同學(xué)在吵。我把當(dāng)事人叫到跟前，問到底怎么回事？全班同學(xué)當(dāng)評判員。原來那個女生站隊挨著他，不小心踩了徐某的鞋。那女生沒留意，也沒來得及說對不起。我說“現(xiàn)在你應(yīng)該怎么辦？”那女生很誠心的對徐某說了聲“對不起”。本來我認(rèn)為互相道歉就沒事了。何況徐某也做的不對。而這時徐某不領(lǐng)情，于是我說：“別人都給你說對不起了，你應(yīng)該怎么辦？”他猶豫了一會，說：“老師，要是我踩壞她的鞋呢？”這問題問的讓你苦笑不得?？磥聿环?，又開始上倔，鉆死牛角。徐某是我們班很有個性的一個孩子，思維和普通孩子不同，上課時他也好和你唱反調(diào)。他認(rèn)為我受傷害，我就得還回來，我不能吃虧。看來家庭的教育觀念根深蒂固。正不知所措時，不知是誰叫了聲“蝴蝶”。我聞聲看去，真有一只漂亮的蝴蝶，黑底橘紅色花紋，在窗戶的玻璃上停下。這真是少見，這時教室里一片喧嘩，亂作一團?？磥硐胫v課是不行了。我靈機一動，說“噓，同學(xué)們，讓我們一塊欣賞一下這只蝴蝶的舞姿?！蓖瑢W(xué)們頓時安靜下來，看的很認(rèn)真，很仔細(xì)。本來窗戶是半開的，我讓學(xué)生悄悄的把窗戶關(guān)上多觀察一會。一會兒，我提議“同學(xué)們，我們可不可把它放了?！蓖瑢W(xué)們回過神來，異口同聲的說“可以”。我打開窗戶，可蝴蝶還是不停地朝著那快玻璃的亮光處向外撞，過了一會，它才換了方向朝窗外飛去。我提問“同學(xué)們，你們看到這一幕想到什么？”“它很傻?！薄八鼙俊！薄肮獬粋€方向，不會轉(zhuǎn)彎。”“不會變化?！蔽艺f：“是不是這只蝴蝶也愛鉆死牛角啊！其實，你退一步，你的空間就很大了。就像蝴蝶有了出路。我們生活中，有時只認(rèn)自己的理，不會替別人著想。如果你換一個思維，就會有另一個局面。心里的不愉快也就沒了。希望同學(xué)之間互相尊重，和睦相處，能換位思考，學(xué)會寬容?！蔽覇柹磉叺男炷?，“你說呢？”他不好意思地點點頭，對身邊的女同學(xué)說：“我也對不起你?！边@不就圓滿解決了嘛，我們說，教師要有非常清醒的頭腦和隨機應(yīng)變的教育智慧。

接下來進(jìn)行今天的第三個話題：要善于總結(jié)、歸納出自己的教學(xué)亮點剛才我們接觸到了一些教育大家，他們獨特的智慧讓我們嘆服。他們能夠根據(jù)自己在教學(xué)過程中的偶然發(fā)現(xiàn)，得到非常深刻的啟發(fā)，并能應(yīng)用于教學(xué)實踐中。我想這一點，也正在我們新入職教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的，那就是：認(rèn)真觀察，反復(fù)學(xué)習(xí)、錘煉，找到自己的教學(xué)特色，并以此為根本，不斷修改、完善，并應(yīng)用于教學(xué)之中。那么，什么是教學(xué)亮點呢?我們舉幾個例子。管建剛，一年大病，二年養(yǎng)病，三年經(jīng)商，八年村小。1998年認(rèn)真做老師，七代務(wù)農(nóng)，八面無書，九九寒冬，十年板凳?？墒撬辉u為2008年江蘇省語文特級教師，《中國教育報》“讀書周刊”2008年度“十大”推動讀書人物。從2005年起，幾乎每年出版一本書。他成功原因用他自己的話說起來很簡單，就是辦一份班級作文周報——《評價周報》。每個雙休日，寫稿件向《評價周報》投稿是學(xué)生的唯一語文作業(yè)。周一，從學(xué)生稿件中選用部分作文輸入電腦，制成《評價周報》，周五出版。辦班級作文報并不是很新鮮的作文活動，可是他的實踐卻取得了突破性的進(jìn)展，其中原因用管建剛自己的話來說就是：“我想，最關(guān)鍵的，是我堅持做了8年，和學(xué)生們一起辦了300多期的《評價周報》。一件事情，當(dāng)你堅持做8年，你會遇到很多問題和困難，你必須解決這些問題和困難才能堅持下去。解決這些問題和困難的同時，也就是教育智慧的孕育和誕生之際?！?/p>

一本現(xiàn)行教材教學(xué)一個學(xué)期，這是全國絕大多數(shù)學(xué)校撼之不動的定律?？墒?，濰坊市青年路小學(xué)語文教師韓興娥只用兩個星期，就將一冊語文教材教授完畢，而且不再布置任何與課文相關(guān)的作業(yè)。

在低年級階段，韓興娥老師的學(xué)生課堂閱讀就達(dá)50萬字，相當(dāng)于一般小學(xué)同年級學(xué)生閱讀量的10多倍以上。進(jìn)入中年級之后,韓興娥老師以兩個多星期學(xué)一本教材的高速度教完了五六年級語文教材。其余課堂時間就將教學(xué)重點轉(zhuǎn)移到課本以外作品的大量閱讀上。于是，每一學(xué)期每個學(xué)生閱讀100萬字的大量閱讀便在課堂之上拉開了帷幕。

舉一個我自身的例子吧：我今年已經(jīng)在教育崗位上耕耘了17個年頭。教英語學(xué)科。我發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)生的英語書寫基礎(chǔ)，真的是太爛了。整個一個班，幾乎找不出幾個像樣的好字來。一個人的文字功底，是非常重要的。有許多人在書寫上吃了好多的虧。于是我進(jìn)行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)，孩子們在剛剛學(xué)習(xí)書寫時，都是非常認(rèn)真的，而且多數(shù)都能夠按照規(guī)矩的書寫規(guī)則進(jìn)行。但隨著年齡的增長，由于單純地追求速度，再加上似乎老師們的關(guān)注點都在教學(xué)內(nèi)容的講授上，所以對學(xué)生文字的要求就不太高了。以至于到后來，許多同學(xué)連自己寫的是什么，都認(rèn)不得了。針對這種情況，我開始不斷地進(jìn)行嘗試。可是由于我長年教畢業(yè)班，并沒有多余的時間為學(xué)生們專門練習(xí)書法。所以所有的實驗都要在教學(xué)過程中進(jìn)行。經(jīng)過幾年的試驗，我為同學(xué)們設(shè)計了開學(xué)第一個月練成完美字體的一系列方法。而且對正常授課幾乎沒有什么影響。經(jīng)過近幾年的嘗試，真的是縷試不爽。我們能做到班內(nèi)所有學(xué)生的文字優(yōu)秀率達(dá)100%。學(xué)生的作業(yè)，多次為兄弟校進(jìn)行展覽。而且在中考中，工整的書法也為學(xué)生提高成績做好了鋪墊。書法，做為我們學(xué)校的亮點，也贏得了社會的普遍好評和上級的高度重視。所以，請大家根據(jù)自身的優(yōu)勢，盡快找到自己的亮點，樹立起自己的品牌。這對于新入職的諸位來說，是非常重要的一項任務(wù)。也是通往成功之路的一個非常有效的方式。接下來進(jìn)行今天的第四個話題：到底什么樣的課是一堂好課這個話題，各位教育專家一直在研究，并不斷進(jìn)行拓展和延伸。就我個人而言，我覺得如果具備了以下的特點，就可以稱之為一堂好課，即：精彩的新課導(dǎo)入；精巧的教學(xué)設(shè)計；精準(zhǔn)的教學(xué)過程；精致的結(jié)尾寄語；精明的教育智慧；精湛的教育藝術(shù)。用心教好每一個學(xué)生，用心做好每一個任務(wù)。我們這樣做，是教給學(xué)生在用自己的辛勤努力，在敲一座座知識殿堂的大門，你以為從門里走出來的是什么呢?是大師，是圣賢，是絕學(xué)，還是真理?不對，最終從門里走出來的，一定是學(xué)生們自己，一個更好的自己！

新入職教師培訓(xùn)專家講話稿（附PPT下載）51encourage2018新入職教師培訓(xùn)講稿PPTencourage2018新入職教師培訓(xùn)講稿PPT52新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件53薊州區(qū)：7千余人不能升學(xué)的：700余人薊州區(qū)：7千余人不能升學(xué)的：700余人54天津市：68617人不能升學(xué)的：6000余人天津市：68617人不能升學(xué)的：6000余人55新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件56新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件57新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件58六部侍郎

曾國藩六部侍郎59新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件60新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件61新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件62新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件63新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件64新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件65

初中，絕不應(yīng)該是一個孩子學(xué)業(yè)的終點！初中，絕不應(yīng)該是一個孩子學(xué)業(yè)的終點！66

他是全國勞動模范，全國中青年有突出貢獻(xiàn)的專家，首屆中國十大杰出青年。中國共產(chǎn)黨第十三、十四、十五、十六、十七大代表。

他不斷思考和探索，逐步形成了一套教學(xué)方法，包括“定向、自學(xué)、討論、答疑、自測、自結(jié)”六個步驟，即“六步課堂教學(xué)法”。魏書生他是全國勞動模范，全國中青年有突出貢獻(xiàn)的專家，首67從教以來曾獲“四川省中學(xué)語文特級教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”、“成都市十大優(yōu)秀青年”、“成都市十大教育明星”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼，2000年被提名為“全國十杰教師”。被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的優(yōu)秀教師”。李鎮(zhèn)西從教以來曾獲“四川省中學(xué)語文特級教師”、“全國68

我們眼前是茫茫一片未來的深淵，向上看，是一片蒼穹，腳下是前輩所有的奮斗史。我們唯有固執(zhí)的前行，找到一條屬于自己的路。我們眼前是茫茫一片未來的深淵，向上看，是一片蒼穹，腳69

在這條路上，有許許多多的前輩，在歲月的磨礪中，已經(jīng)逐漸淡忘了自己的初衷。在這條路上，有許許多多的前輩，在歲月的磨礪中，已經(jīng)逐70做事業(yè)的踐行者

努力成為一名優(yōu)秀教師，不忘初心教師要有無私的愛和獨特的教育智慧

要善于總結(jié)、歸納出自己的教學(xué)亮點一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)01020304做事業(yè)的踐行者努力成為一名優(yōu)秀教師，不忘初心71做事業(yè)的踐行者01努力成為一名優(yōu)秀老師，不忘初心做事業(yè)的踐行者01努力成為一名優(yōu)秀老師，不忘初心72青霉素的誕生青霉素的誕生73

青霉素1928年英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)弗萊明青霉素弗萊明742：6000002：60000075

正是這十幾年的堅持，才成就了人類醫(yī)學(xué)史上多么大的一次進(jìn)步!正是這十幾年的堅持，才成就了人類醫(yī)學(xué)史上多么76做事業(yè)的踐行者02教師要有無私的愛和獨特的教育智慧PartTwo做事業(yè)的踐行者02教師要有無私的愛和獨特的教育智慧Part77

這并不是孩子們的責(zé)任，這是正常的成長階段.

我們可以通過疏導(dǎo)以及適當(dāng)?shù)拇碳?來達(dá)到教育的目的.無比自負(fù)不知禮迷茫這并不是孩子們的責(zé)任，這是正常的成長階段.我78場景1

兩個孩子在為誰做值日而吵架。這兩個孩子都是當(dāng)天的值日生，但是由于其中一個早上看病來晚了，沒有參與到值日，所以全部是由另一個完成的。

到晚上放學(xué)時，已經(jīng)值過的同學(xué)就要求另一個多值一些。另一個不愿意，只愿完成自己份內(nèi)的活兒。爭執(zhí)不下，各不相讓。場景179場景2

下午剛到校，剛進(jìn)班就見到兩個同學(xué)在吵。我把當(dāng)事人叫到跟前，問到底怎么回事？全班同學(xué)當(dāng)評判員。原來女生站隊挨著男生徐某，不小心踩了徐某的鞋。那女生沒留意，也沒來得及說對不起。我說“現(xiàn)在你應(yīng)該怎么辦？”那女生很誠心的對徐某說了聲“對不起”。本來我認(rèn)為互相道歉就沒事了。何況徐某也做的不對。而這時徐某不領(lǐng)情，于是我說：“別人都給你說對不起了，你應(yīng)該怎么辦？”他猶豫了一會，說：“老師，要是我踩壞她的鞋呢？”這問題問的讓人哭笑不得?？磥聿环?，又鉆死牛角。場景280充滿智慧的課堂用語上課提問時甲老師說：“誰來給我說一遍？”乙老師說：“誰愿意給我們大家講一講，使大家都明白？”充滿智慧的課堂用語上課提問時81充滿智慧的課堂用語當(dāng)學(xué)生講出很有創(chuàng)意的解題方法時甲老師說：“這也算對的?！币依蠋熣f：“你的想法真是妙極了！我們大家都沒有想到，要謝謝你給大家提供了這么好的方法。”充滿智慧的課堂用語當(dāng)學(xué)生講出很有創(chuàng)意的解題方法時82充滿智慧的課堂用語遇到學(xué)生作業(yè)錯誤時甲老師說：“這道題我教了四遍了，你們記性真差勁！重做。”乙老師這樣說：“讓我們一起來找找看這道題究竟錯在哪里？我相信大家只要認(rèn)真分析后會真正理解的。充滿智慧的課堂用語遇到學(xué)生作業(yè)錯誤時83做事業(yè)的踐行者03要善于總結(jié)、歸納出自己的教學(xué)亮點PartThree做事業(yè)的踐行者03要善于總結(jié)、歸納出自己的教學(xué)亮點Part84

認(rèn)真觀察，反復(fù)學(xué)習(xí)、錘煉，找到自己的教學(xué)特色，并以此為基礎(chǔ)，不斷修改、完善，并應(yīng)用于教學(xué)之中。認(rèn)真觀察，反復(fù)學(xué)習(xí)、錘煉，找到自己的教學(xué)特色，并以85管建剛

被評為2008年江蘇省語文

特級教師，《中國教育報》

“讀書周刊”2008年度“十大”

推動讀書人物。從2005年起，

幾乎每年出版一本書。

他成功原因用他自己的話

說起來很簡單，就是辦一份班級作文周報——《評價周報》。每個雙休日，寫稿件向《評價周報》投稿是學(xué)生的唯一語文作業(yè)。周一，從學(xué)生稿件中選用部分作文輸入電腦，制成《評價周報》，周五出版。

辦班級作文報并不是很新鮮的作文活動，可是他的實踐卻取得了突破性的進(jìn)展，其中原因用管建剛自己的話來說就是：“我想，最關(guān)鍵的，是我堅持做了8年，和學(xué)生們一起辦了300多期的《評價周報》。一件事情，當(dāng)你堅持做8年，你會遇到很多問題和困難，你必須解決這些問題和困難才能堅持下去。解決這些問題和困難的同時，也就是教育智慧的孕育和誕生之際?！?/p>

86目錄編輯出版：希望出版社主編：紅花少年責(zé)任編輯：七彩陽光社址：南大附小電話：8722671出版日期：2012年4月6日國內(nèi)刊號：cn81-2267國際刊號：ISSN1228-567X郵發(fā)代號：81-863郵編：300038網(wǎng)址：www：E-mail：jcycsyxx@163.com定價：4.00元封面上頁目錄下頁封底退出chengchangdezuji我成模特兒了………………1前言寫在前面的話我的手跡勵志故事放飛夢想秋天來了……2燕子和小魚…4難忘那一天…3我最喜歡的水果……………5我想當(dāng)作家…8假如我會克隆………………5飛翔的蜘蛛…6時不待我……7別吝嗇你的掌聲……………6孔雀的名片…7最崇拜的名人………………8目錄編輯出版：希望出版社封面上頁目錄下頁封底退出chengc87

直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來。你們一定迫不及待地想知道是什么事吧？請聽我慢慢道來。記得那是去年快過年的時候，我和媽媽一塊兒上街購年貨。轉(zhuǎn)了半條街，媽媽才給我買了一身中意的衣服，當(dāng)時我就穿在身上舍不得換。由于有了新衣服，本來已經(jīng)不想再逛的我此刻像換了個人似的，一個人在前面跑得特快。來到太行商場，媽媽說她想要買鞋，我哪管得了那么多。這時的我，已經(jīng)沒有心思纏媽媽，也顧不上和媽媽選鞋子了?？吹劫u鞋那兒有一面大鏡子，我便徑自跑過去自我欣賞起來：我左照照，右瞧瞧；她不禁嚇了一跳：“呀，我還以為是模特兒呢？沒想到是一個小姑娘，這個小姑娘真像模特兒?！薄笆裁矗课页赡Ｌ貎毫?？”此時的我才知道媽媽和售貨員阿姨笑什么，我也笑得直不起腰來。媽媽打趣地說：“女兒呀，穿了件新衣服看把你美的！都讓別人當(dāng)模特兒了！你等會兒干脆留在這兒給阿姨當(dāng)模特兒算了?！甭犃藡寢尩脑?，大家笑得更厲害了……哈哈哈，我成模特兒了，有趣嗎？你們有過類似有趣的事情嗎？不妨說來聽聽！封面上頁目錄下頁封底退出1上看看，下瞅瞅；一會兒朝鏡中的我擠個眉，一會兒又朝我自己弄個眼；時而在鏡前轉(zhuǎn)個圈，時而又凝神自我陶醉……盯著鏡中那個美若天仙的我，我擺出了一個漂亮的POSS，那模樣呀，還真像一個專業(yè)的模特兒！此時的我已經(jīng)旁若無人了，完全沉浸其中。這時，一位穿著時髦的阿姨走了過來，指了指我，對她同伴說：“喲！看人家老板擺的這個模特兒多好看，多像真人！”聽了那位阿姨的話，售貨員阿姨笑了，媽媽也笑了。聽到笑聲，我還以為她們是在笑我的POSS，趕忙轉(zhuǎn)過身來。剛剛把我當(dāng)模特兒的那位阿姨見“模特兒”會動了，我成模特兒了直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來88我小心翼翼地把魚缸端進(jìn)了衛(wèi)生間，輕輕地翻轉(zhuǎn)魚缸把里面的水倒掉。看到魚兒們由于缺水而掙扎的可愛樣兒，我迫不及待地打開了水龍頭。“嘩嘩嘩”幾下，魚缸里的水滿了?？纯锤桌锬切【`們，我想：魚兒呀，有了干凈的水，你們一定會比以前更精神的?？烧l知，換了水的魚兒并不像我所想象的那樣精神，它們個個肚皮朝天，一動不動地躺在那里。我還以為他們被剛剛那股強有力的水給沖蒙了，想休息片刻呢！于是我用手輕輕敲擊缸壁，試圖喚醒它們?？烧l知任憑我怎么敲，它們也不理我。這究竟是怎么了？我趕緊叫來爸爸：“爸爸，你快來看呀，魚兒翻著肚皮睡著了！”爸爸走過來一看，哈哈大笑起來：“傻孩子，魚不是睡著了，是死了?！薄笆裁?？死了？怎么可能？剛才還好好的?！蔽也幌嘈牛闵焓钟檬秩铀麄??？僧?dāng)我把手一伸進(jìn)水里，就嚇了我一跳：原來剛剛給魚兒換的水是從太陽能上放下來的熱水。看到心愛的魚兒就這樣被我燙死了，我傷心地哭了起來。爸爸打趣地說：“怎么？急著想吃魚肉呢呀！”聽了爸爸的話，我破涕為笑。哎，看來以后做事還得小心才對呀！這一天，由于自己的粗心而使心愛的魚兒命喪黃泉，真的讓人很難忘！那一天短暫的寒假生活轉(zhuǎn)瞬即逝。回想起寒假生活，快樂是自然有的，但更使我難忘的并不是那些快樂的事，而是那一天發(fā)生的事。大年初六的這一天，我們一家走完了親戚在家呆著。早晨起來，媽媽便忙著收拾家，爸爸也跟著洗刷鍋碗。我呢？看到他們倆忙碌的身影，想著自己怎么也不能閑著。于是我從臥室跑到客廳，從客廳再轉(zhuǎn)到書房，希望能發(fā)現(xiàn)一些可做的事情。爸爸好象看出了我的心思，便說：“女兒呀，在找事做嗎？去給魚兒換些水吧？”“好嘍！”聽爸爸這么一說我才想起我那心愛的魚兒來。難忘封面上頁目錄下頁封底退出3我小心翼翼地把魚缸端進(jìn)了衛(wèi)生間，輕輕地翻轉(zhuǎn)魚缸把里面89我想當(dāng)作家

每每看到優(yōu)美的文章，我多希望自己將來也能成為一名作家，寫出一篇篇好文章。我常想，如果我是一名作家，我將怎樣來揮灑筆墨呢？如果我是一名作家，我將寫出一篇篇散文。我將用我豐富的語言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。把我的快樂與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄；我將把朋友與我的所見所聞通過筆尖告訴你們；我將把世界上一切美好的東西——用我的筆留住與你們分享。如果我是一名作家，我將寫出一首首古詩。庭，讓人們感到親情的溫暖；我想寫朋友，讓人們知道友情的力量，我還想去寫一篇傳記，像金庸筆下的武俠，或羅貫中的戰(zhàn)爭，吳承恩的神話。

我把我的理想告訴了我的媽媽，媽媽說世界上想當(dāng)作家的人很多很多，而能成名的只有幾個。但我想只要小時侯打好基礎(chǔ)，多讀書，我一定能當(dāng)上一名有名的作家，我要相信我自己，從現(xiàn)在做起，沒問題！你說呢？

我將用我真誠的心和勤勞的雙手在方格上淌下我的想法。我會贊美那些挺拔的松樹，我將贊頌它堅強無畏又無私的精神；我會奉勸獵人，放下獵槍，因為大自然同樣屬于動物；我還會警告人們，減少城市的污染，我們應(yīng)該讓自然界更加和諧，使我們過的更好。如果我是一名作家，我將寫出一部部小說。我將用我靈活的大腦和儲備的知識在桌上留下一絲絲情感。我想寫家

晨里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。她一生獲得各種獎金10次，各種獎?wù)?6枚，各種名譽頭銜一百一十七個，但她卻給人一種全不在意的印象。有一天，居里夫人的一位女朋友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學(xué)會剛剛獎給她的一枚金質(zhì)獎?wù)拢笥汛蟪砸惑@，忙問：“居里夫人，現(xiàn)在能夠得到一枚英國皇家學(xué)會的獎?wù)拢菢O高的榮譽，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能記過守著它，否則將一事無成?！弊畛绨莸拿朔饷嫔享撃夸浵马摲獾淄顺?我想當(dāng)作家每每看到優(yōu)美的文章，我多希望自己將來90一本現(xiàn)行教材教學(xué)一個學(xué)期，這是

全國大多數(shù)學(xué)校撼之不動的定律。可是，

濰坊市青年路小學(xué)語文教師韓興娥只用

兩個星期，就將一冊語文教材教授完畢，而且不再布置任何與課文相關(guān)的作業(yè)。

在低年級階段，韓興娥老師的學(xué)生課堂閱讀就達(dá)50萬字，相當(dāng)于一般小學(xué)同年級學(xué)生閱讀量的10多倍以上。進(jìn)入中年級之后,韓興娥老師以兩個多星期學(xué)一本教材的高速度教完了五六年級語文教材。其余課堂時間就將教學(xué)重點轉(zhuǎn)移到課本以外作品的大量閱讀上。于是，每一學(xué)期每個學(xué)生閱讀100萬字的大量閱讀便在課堂之上拉開了帷幕。韓興娥一本現(xiàn)行教材教學(xué)一個91宋家營初級中學(xué)書寫特色宋家營初級中學(xué)書寫特色92新入職教師培訓(xùn)新教師培訓(xùn)講座附講稿課件93做事業(yè)的踐行者04一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)PartFour做事業(yè)的踐行者04一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)PartFour94好課的標(biāo)準(zhǔn)精彩的新課導(dǎo)入；精巧的教學(xué)設(shè)計；精準(zhǔn)的教學(xué)過程；精致的結(jié)尾寄語；精明的教育智慧。好課的標(biāo)準(zhǔn)95精彩的新課導(dǎo)入

通過小故事、音樂、視頻、游戲等方式，吸引學(xué)生迅速進(jìn)入到本課設(shè)置的情景中。

請你觀看以下課例的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，談?wù)勊鼈兊奶攸c。精彩的新課導(dǎo)入96精巧的教學(xué)設(shè)計

精巧的教學(xué)設(shè)計，指針對教學(xué)目標(biāo)，有步驟地、詳略得當(dāng)?shù)卦O(shè)計和安排教學(xué)活動。精巧的教學(xué)設(shè)計精巧的教學(xué)設(shè)計，指針對教學(xué)目標(biāo)，97精準(zhǔn)的教學(xué)過程

精準(zhǔn)的教學(xué)過程，是指根據(jù)教學(xué)設(shè)計，逐步完成教學(xué)任務(wù)的過程。在這個過程中，要注意“二次備課”。精準(zhǔn)的教學(xué)過程98精致的結(jié)尾寄語一堂課的情感目標(biāo)，往往是通過輸出結(jié)論部分達(dá)成，幾句精彩的課堂寄語，能夠讓情感目標(biāo)得到進(jìn)一步升華。精致的結(jié)尾寄語一堂課的情感目標(biāo)，往往是通過輸出99精明的教育智慧教育智慧，要通過多年的摸索和學(xué)習(xí)，逐步實現(xiàn)。要注重積極、反饋和使用。精明的教育智慧教育智慧，要通過多年的摸索和學(xué)習(xí)100用心教好每一個學(xué)生，用心做好每一個任務(wù)。我們這樣做，是教給學(xué)生在用自己的辛勤努力，在敲一座座知識殿堂的大門。用心教好每一個學(xué)生，101新入職教師培訓(xùn)專家講話稿（附PPT下載）（共約8000字，用時2小時）各位老師，大家好!今天有機會和大家一起交流、探討教學(xué)經(jīng)驗，我非常榮幸！過去這些年啊，有一個時刻，就是我心情特別不好的時刻。什么啊，就是中考成績公布的時候，總是有幾個孩子，沒有機會走進(jìn)高等學(xué)府的大門。為什么呢?一邊是艷陽晴天，一邊是滿心悲涼。同樣的教室上課、同樣的環(huán)境學(xué)習(xí)，卻總有些孩子在初中就過早地結(jié)束了自己一生的學(xué)業(yè)。2017年，薊州區(qū)多少中學(xué)生畢業(yè)?7300多人，天津市呢?58617人，全國呢?這個數(shù)字我們不敢想。如果按10%這個幾率計算的話，整個天津市，就有將近6000人中學(xué)畢業(yè)以后，走入社會。誠然，他們中會有一部分走上工作崗位，可是，又會有多少人會在社會上漂泊，造成社會不穩(wěn)定先不說，這些人的前途在哪里?當(dāng)然，我們中可能很少有人會考慮這個問題，因為我們自己并不屬于這類人。而且實話實說，僅以個人之力，也不可能讓所有的學(xué)生都有學(xué)可上。有的老師可能會說，這是上級教育部門應(yīng)該考慮的問題。而且，學(xué)生的智力水平本就不相同，你說的怎么可能做到呢?好，請大家看看，有沒有人認(rèn)識這個人是誰?對，曾國藩。到晚年的時候，曾國藩官拜“六部侍郎”，當(dāng)然，他是晚清一個頗具爭議的人物?？赡苡械睦蠋煂κ汤刹惶私狻Ｊ汤杉聪喈?dāng)于現(xiàn)在的“部長”，能做到一個部的“侍郎”，就已經(jīng)是祖上有靈了。他能做到“六部”，而且能帶領(lǐng)“湘軍”，一舉平定南方叛亂?？梢哉f是一個“文武全才”。他曾經(jīng)給下屬講過一個故事：在一個簡陋的房間里，一張破桌子上，放著一盞奄奄一息的油燈。一個小孩正伏燈光下背誦一篇古文。在上方的房梁上，伏著一個強人，就是小偷啊。小偷趁白天無人，潛伏在了房梁之上，想到晚上夜深人靜時行竊?？墒俏覀兊闹魅斯∨笥?，從晚上開始，一直背到了第二天天明，也沒有背下來，但仍然不眠不休。當(dāng)外面大亮的時候，房梁上的強人實在熬不下去了，一夜不吃不喝，連動都不敢動一下，太難受了。他猛然從房梁上跳下來，然后指著我們的主人公小朋友，說“沒見過你這么笨的，我都背下來了！”說完，在小朋友驚詫的眼神中，一字不差地將文章背完，大搖大擺地走了出去。這個小朋友是誰?對，就是曾國藩本人。好吧，對于這個故事的真假，我們已經(jīng)無從考證。但生活中，像這樣的故事，卻似乎并不少見。說一個我自己的真實經(jīng)歷。前幾年，我去市里參加一次會議，在汽車站，我碰到了一個以前教過的學(xué)生。但由于時間太久，已經(jīng)忘記名字了。他熱情地詢問我的行程，我也很關(guān)心地問他在做什么。我原以為他在市里做生意或打工，因為我印象中的這個學(xué)生的成績是非常糟糕的。不僅沒有考上高中，甚至連中專的錄取分?jǐn)?shù)都不夠。他告訴我，他在上學(xué)，在天津大學(xué)讀書。我吃驚的甚至以為自己記錯了。他馬上補充說，他初中時，成績非常差，但是父親支持他花錢去讀高中。到高中以后，似乎是突然間意識到了自己的前進(jìn)方向，突然間就開竅了，成績從高一的低谷，經(jīng)過三年的努力，到高三已經(jīng)能進(jìn)入年級排名前十。后來就是順理成章地到天津大學(xué)就讀了。這是我親身經(jīng)歷的一件事，到現(xiàn)在我仍然多次講給自己的學(xué)生。我想，如果沒有這位父親堅定地支持孩子，可能又會是一種截然不同的命運了吧！通過這件事情，使我意識到，初中，絕不應(yīng)該是一個孩子學(xué)業(yè)的終結(jié)點。他們還有希望，也許某一天，他們能夠成為一個行業(yè)的驕子。我們有許多教師，都在這條路上堅守，他們對每一個孩子都不離不棄，用盡自己的聰明和才智，創(chuàng)造出了各種好的方法和竅門，幫助孩子度過一個個難關(guān)。

請大家猜一下，這些形象都是誰?語言學(xué)家呂叔湘曾說：“要是年輕一半，我一定要拜他為師，向他學(xué)習(xí)?！彼粩嗨伎己吞剿?，逐步形成了一套教學(xué)方法，包括定向、自學(xué)、討論、答疑、自測、自結(jié)六個步驟，即“六步課堂教學(xué)法”。“定向”就是老師和學(xué)生一起提出新課的重點、難點。然后學(xué)生通過“自學(xué)”解決重點、難點問題。自己不能獨立解決的問題，力求通過“討論”找到答案。如果仍不能解決或者存在分歧，便再請老師“答疑”。問題解決后，學(xué)生自己出題或相互出題進(jìn)行“自測”，檢驗學(xué)習(xí)情況。這個人就是魏書生，當(dāng)代著名教育改革家。全國勞動模范、全國十大杰出青年。在常年在外講學(xué)的情況下，所教班級學(xué)生成績?nèi)匀荒軌蛉５谝弧?/p>

他認(rèn)為“人”－－人的思想、人的感情、人的精神提升、人的個性發(fā)展，應(yīng)該是語文教育的生命。他強調(diào)語文學(xué)科的“自由精神”和“平等精神”，與學(xué)生同志式地探求真理，就應(yīng)尊重學(xué)生發(fā)表不同看法的權(quán)利，并且提倡學(xué)生與教師開展觀點爭鳴。這個人叫李鎮(zhèn)西，中國當(dāng)代著名教育家，全國優(yōu)秀語文教師，全國十杰教師。他的理念深深地影響了所有聽過他的報告的教師，他用自己的實際行動，為全國語文教師做了一個好的榜樣。

看了上面兩位高人，有的老師會說，他們離我們太遠(yuǎn)了，是天方夜談。那好，我現(xiàn)在介紹兩位我們薊州區(qū)的名師：這位老師叫劉慶利，他是下營鎮(zhèn)羅莊子中學(xué)教師。他愛生如子，接送受傷的孩子上下學(xué)，用愛心幫助因車禍?zhǔn)浀暮⒆诱一赜洃?，幫助沉默寡言的學(xué)生找回自信，用相機記錄了班里孩子成長的過程。他經(jīng)常利用下班和休息時間家訪，主動和學(xué)生家長交朋友，細(xì)心了解每一名孩子的身心狀況……劉老師說，他的工作信條是“做學(xué)生生命中的貴人”。多次獲得如“德業(yè)雙馨十佳教師”等的國家級稱號。這位老師叫孟慶陽，是薊州區(qū)第六小學(xué)教師。天津市優(yōu)秀教師、薊縣十佳青年教師、薊縣政府級優(yōu)秀教師、薊縣十佳教師。為了驗證一個想法，他在就餐時放下碗筷跑進(jìn)學(xué)生食堂與孩子們交流、尋解；為了尋求一種更易于學(xué)生接受的新思路他在同一個年級六七個班輪流試課；為了充盈自我，他加入全國著名特級教師徐長青的工作室，師從徐長青老師，每周四都前往市里往返13個小時去學(xué)習(xí)求教，雖然很辛苦而孟老師卻樂此不疲。就是憑著這樣的執(zhí)著與毅力，孟老師數(shù)學(xué)育人的理想得以實現(xiàn)，他的教學(xué)風(fēng)格也受到了市教研室和我市多位專家的認(rèn)可，讓天津的教育同行對薊縣的教師刮目相看。10余節(jié)優(yōu)秀課獲得市級以上獎勵，其中《數(shù)字編碼》、《有趣的分隔問題》榮獲國家級一等獎。雙優(yōu)課獲天津市一等獎。

像這樣的優(yōu)秀教師，我們周圍還有很多。只是有的老師非常低調(diào)，只愿默默地盡心努力罷了。我們有很多老師，剛剛開始入職的時候，有著非常高的志向。他們在加入教師隊伍時，想著要把自己的學(xué)生都培養(yǎng)成為頂尖的人才，與每個同學(xué)的關(guān)系相處融洽。許多老師把成為名師作為自己的職業(yè)終級夢想?？墒牵聵I(yè)并不是一帆風(fēng)順的。我們眼前是茫茫一片未來的深淵，向上看，是一片蒼穹，腳底下是前輩所有的奮斗史。在這條路上，有許許多多的前輩，在歲月的磨礪中，已經(jīng)逐漸淡忘了自己的初衷。今天在座的諸位，正是意氣風(fēng)發(fā)、英姿颯爽的好年齡啊。但會有多少志向高潔的青年，若干年之后，又會踏上歷史這循環(huán)的車輪，在家庭與事業(yè)的交織中，不斷將自己的志向減半、磨滅。還有的青年朋友，雖然加入了老師這一行，但只把教學(xué)看成一種工作。他們的適應(yīng)性非常強，會迅速融入新的集體，并世俗化，失去了年輕人應(yīng)有的干勁和闖勁。分配的工作重了一點，會和人一起抱怨不公平；上課的情緒，會由于自己的情緒變化而變化。每當(dāng)想到這里，我心里總是莫名的傷感。那么，作為一名新教師，我們到底應(yīng)該怎么做，才能使自己不斷進(jìn)步，不被這紛亂的生活所影響?下面，進(jìn)入我們今天的第一個話題：如何成為一名優(yōu)秀教師，并始終不渝地將初心進(jìn)行到底。不忘初心，方得始終私下里與老師交流的時候，經(jīng)常有老師跟我探討，說作為一個普通的一線教師，我們的出路在哪里?我們堅持下去的理由是什么?僅僅是到月就領(lǐng)的工資嗎?我沉思良久，忽然想到了一個故事。我們都知道青霉素吧?青霉素可特別了不起啊，這種藥一經(jīng)發(fā)明，人類歷史上幾百萬年從來不可能被治愈的疾病，比如說嚴(yán)重的外傷，馬上就有的治了。因為青霉素的發(fā)明，僅僅這一種藥哦，整個人類的壽命，從45歲，提高到了60歲。所以這是整個人類歷史上，甚至是整個科學(xué)史上，造福全體最大的一個發(fā)明。好了，那青霉素誰發(fā)明的?歷史書上寫的明明白白，青霉素由1928年英國科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)。可稍有常識的人都知道，青霉素是到第二次世界大戰(zhàn)時，才被廣泛地使用。至少在1939年之前，幾乎無人問津。不是1928年就發(fā)明了嗎?那中間的十幾年為什么沒有使用?1928年，弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，也發(fā)表了論文。但是沒有人覺得這個發(fā)現(xiàn)很了不起。于是弗萊明就像是一個困在山洞里的獵人，守住這一小叢篝火，不讓它來滅掉。這十年間，他不斷地做實驗。但是很可惜，這些實驗啊，時靈時不靈。有的時候呢，結(jié)果很驚喜，有的時候呢，又很沮喪。你說為啥?作為后人，我們當(dāng)然知道為什么。很簡單，劑量不夠。不夠到什么程度，弗萊明培養(yǎng)的青霉的溶液，一升只能培養(yǎng)兩個青霉單位。我們現(xiàn)在如果生病了，到醫(yī)院打青霉素，一般都是需要六十萬到八十萬單位一個針劑。你想想看，那一升溶液需要多少量，才夠我們打一次青霉素?稍微算一下，要灌滿一個25平方米的游泳池，給你注射進(jìn)去，才會起作用。在劑量上差別如此之大，而且在方法上也不是很規(guī)范。但是弗萊明一直沒有放棄。因為他知道，二戰(zhàn)很可能馬上要打起來了，無數(shù)人會因此受傷。如果能夠制造出來，那會拯救無數(shù)人的生命。有一天，弗萊明手下的一個研究員在市場上買水果，發(fā)現(xiàn)一只角落里的哈密瓜，長滿了霉菌。就是已經(jīng)發(fā)霉了，沒發(fā)吃了。但這個實驗員一看，這個哈密瓜上的霉菌骨骼清奇，望之不似池中之物，就買了這只發(fā)霉的哈密瓜。跑到實驗室，一做實驗發(fā)現(xiàn)，這種青霉的菌種，可以把青霉的濃度提高2000倍。終于，經(jīng)過進(jìn)一步的實驗，他們制造出了合乎標(biāo)準(zhǔn)的青霉素，并且能夠做到了量產(chǎn)。這十多年的時間，對于弗萊明來說，是多么慢長的過程啊，因為沒有任何跡象表明他一定能夠成功。而且也經(jīng)歷了那么多次的失敗，但是他并沒有放棄啊，正是這十幾年的堅持，才成就了人類醫(yī)學(xué)史上多么大的一次進(jìn)步??！這不就是我們現(xiàn)在常提的，不忘初心，方得始終嘛！這不就是我們專注的堅持下去的理由嘛！

接下來進(jìn)行今天的第二個話題：教師要有無私的“愛”和獨特的教育智慧每一種職業(yè)，都有其與生俱來的特點。教師亦是如此。尤其是中學(xué)教師，面對的是一幫自尊心大于天的孩子，他們無比自負(fù)，大多數(shù)不知禮，對未來充滿著迷茫和向往，又不肯聽從建議。與家長關(guān)系緊張，與教師敬而遠(yuǎn)之。我們知道，這并不是孩子們的責(zé)任，這是正常的生理