高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修1

第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞1談?wù)勀闼私獾腟ARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖的？病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)化學(xué)組成：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)：DNA或RNA生活方式：寄生在活細(xì)胞中繁殖過程：在活細(xì)胞中，靠自身的遺傳物質(zhì)中儲(chǔ)存遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)，制造新的病毒。一、病毒談?wù)勀闼私獾腟ARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖2草履蟲是一種什么樣的生物？草履蟲還能完成哪些生命活動(dòng)？草履蟲是單細(xì)胞生物，還有攝食、呼吸、生長、生殖、應(yīng)激性實(shí)例1：草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂二、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞草履蟲是一種什么樣的生物？草履蟲還能完成哪些生命活動(dòng)？3高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修14自然界中還有哪些生物的結(jié)構(gòu)與草履蟲相似？變形蟲如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不可能完成這些生命活動(dòng)，因此說，單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞衣藻酵母菌自然界中還有哪些生物的結(jié)構(gòu)與草履蟲相似？變形蟲5與草履蟲相比，人是多細(xì)胞的高等生物，人的生命是從什么細(xì)胞開始的？實(shí)例2人的生殖和發(fā)育與草履蟲相比，人是多細(xì)胞的高等生物，人的生6高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修17在子女與父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？人的發(fā)育與細(xì)胞的生命活動(dòng)有什么關(guān)系？遺傳物質(zhì)的“橋梁”:精子和卵細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合成為受精卵。受精卵是新生命的開始。人的發(fā)育其本質(zhì)是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。由此可見，多細(xì)胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細(xì)胞。在子女與父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的8高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修19完成一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞的參與？感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器實(shí)例3縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞的參10高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修111因此，生物體的某一種細(xì)胞受到損害，也會(huì)影響該種生物的生命活動(dòng)。實(shí)例4艾滋病（AIDS）病原微生物：艾滋病病毒HIV攻擊對(duì)象：免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞死亡原因：淋巴細(xì)胞被大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，其他病原微生物感染。因此，生物體的某一種細(xì)胞受到損害，也會(huì)影響該種生物的生命活動(dòng)12以上四個(gè)實(shí)例是從不同的角度來說明生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞。你還能舉出其他實(shí)例來說明嗎？以上四個(gè)實(shí)例是從不同的角度來說明生物的生命活13三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次？排列順序是什么？細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次？排列順序是什么14四、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的單細(xì)胞生物（最早生命形式）個(gè)體、種群、生物群落生態(tài)系統(tǒng)、生物圈因此，細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)四、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)15不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng)，這說明了什么呢？越高等的生物其生命系統(tǒng)越復(fù)雜，而低等生物則比較簡(jiǎn)單。由此說明生命系統(tǒng)的復(fù)雜性和多樣性。從最小的細(xì)胞開始，到最大的系統(tǒng)生物圈，盡管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣，大小不同，但它們層層相依，緊密聯(lián)系，都離不開細(xì)胞這一最基本的生命系統(tǒng)。不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng)，這說明了什16高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修117高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修1181．煙草花葉病毒、HIV的生活和繁殖的場(chǎng)所必須是(

)A．無機(jī)環(huán)境B．富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境C．生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)D．生物體的活細(xì)胞內(nèi)解析：選D

課后練習(xí)1．煙草花葉病毒、HIV的生活和繁殖的場(chǎng)所必須是()課后192．下列有關(guān)甲型流感病毒的說法正確的是(

)A．甲型流感病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生命活動(dòng)只能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成B．甲型流感病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)C．甲型流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生命活動(dòng)只能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成D．甲型流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)

解析：選C

2．下列有關(guān)甲型流感病毒的說法正確的是()203．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列四項(xiàng)各自對(duì)應(yīng)的層次依次是(

)①池塘中的一條鯽魚②池塘中的所有鯽魚③池塘中的所有生物④池塘

A．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D．細(xì)胞、群落、種群、生物圈

解析：選A

3．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列四項(xiàng)各自對(duì)應(yīng)的層次依次是214．美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于(

)

A．生態(tài)系統(tǒng)和群落B．群落和種群C．生態(tài)系統(tǒng)和種群

D．群落和個(gè)體

解析：選C

4．美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系225、某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，將一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，將另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯拥臈l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的________水平。(2)由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是

。(3)生命系統(tǒng)中最大的層次是________，最小的層次是________，各種生物生命活動(dòng)都離不開的生命系統(tǒng)是________。生物圈細(xì)胞完整的細(xì)胞是完成生命活動(dòng)(或光合作用)的基本單位細(xì)胞細(xì)胞5、某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，將一部分放在適宜條件下培23第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞24談?wù)勀闼私獾腟ARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖的？病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)化學(xué)組成：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)：DNA或RNA生活方式：寄生在活細(xì)胞中繁殖過程：在活細(xì)胞中，靠自身的遺傳物質(zhì)中儲(chǔ)存遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)，制造新的病毒。一、病毒談?wù)勀闼私獾腟ARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖25草履蟲是一種什么樣的生物？草履蟲還能完成哪些生命活動(dòng)？草履蟲是單細(xì)胞生物，還有攝食、呼吸、生長、生殖、應(yīng)激性實(shí)例1：草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂二、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞草履蟲是一種什么樣的生物？草履蟲還能完成哪些生命活動(dòng)？26高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修127自然界中還有哪些生物的結(jié)構(gòu)與草履蟲相似？變形蟲如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不可能完成這些生命活動(dòng)，因此說，單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞衣藻酵母菌自然界中還有哪些生物的結(jié)構(gòu)與草履蟲相似？變形蟲28與草履蟲相比，人是多細(xì)胞的高等生物，人的生命是從什么細(xì)胞開始的？實(shí)例2人的生殖和發(fā)育與草履蟲相比，人是多細(xì)胞的高等生物，人的生29高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修130在子女與父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？人的發(fā)育與細(xì)胞的生命活動(dòng)有什么關(guān)系？遺傳物質(zhì)的“橋梁”:精子和卵細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合成為受精卵。受精卵是新生命的開始。人的發(fā)育其本質(zhì)是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。由此可見，多細(xì)胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細(xì)胞。在子女與父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的31高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修132完成一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞的參與？感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器實(shí)例3縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞的參33高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修134因此，生物體的某一種細(xì)胞受到損害，也會(huì)影響該種生物的生命活動(dòng)。實(shí)例4艾滋病（AIDS）病原微生物：艾滋病病毒HIV攻擊對(duì)象：免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞死亡原因：淋巴細(xì)胞被大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，其他病原微生物感染。因此，生物體的某一種細(xì)胞受到損害，也會(huì)影響該種生物的生命活動(dòng)35以上四個(gè)實(shí)例是從不同的角度來說明生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞。你還能舉出其他實(shí)例來說明嗎？以上四個(gè)實(shí)例是從不同的角度來說明生物的生命活36三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次？排列順序是什么？細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次？排列順序是什么37四、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的單細(xì)胞生物（最早生命形式）個(gè)體、種群、生物群落生態(tài)系統(tǒng)、生物圈因此，細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)四、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)38不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng)，這說明了什么呢？越高等的生物其生命系統(tǒng)越復(fù)雜，而低等生物則比較簡(jiǎn)單。由此說明生命系統(tǒng)的復(fù)雜性和多樣性。從最小的細(xì)胞開始，到最大的系統(tǒng)生物圈，盡管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣，大小不同，但它們層層相依，緊密聯(lián)系，都離不開細(xì)胞這一最基本的生命系統(tǒng)。不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng)，這說明了什39高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修140高中生物-11從生物圈到細(xì)胞課件-新人教版必修1411．煙草花葉病毒、HIV的生活和繁殖的場(chǎng)所必須是(

)A．無機(jī)環(huán)境B．富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境C．生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)D．生物體的活細(xì)胞內(nèi)解析：選D

課后練習(xí)1．煙草花葉病毒、HIV的生活和繁殖的場(chǎng)所必須是()課后422．下列有關(guān)甲型流感病毒的說法正確的是(

)A．甲型流感病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生命活動(dòng)只能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成B．甲型流感病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)C．甲型流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生命活動(dòng)只能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成D．甲型流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)

解析：選C

2．下列有關(guān)甲型流感病毒的說法正確的是()433．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列四項(xiàng)各自對(duì)應(yīng)的層次依次是(

)①池塘中的一條鯽魚②池塘中的所有鯽魚③池塘中的所有生物④池塘

A．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D．細(xì)胞、群落、種群、生物圈

解析：選A

3．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列四項(xiàng)各自對(duì)應(yīng)的層次依次是444．美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于(

)

A．生態(tài)系統(tǒng)和群落B．群落和種群C．生態(tài)系統(tǒng)和種群

D．群落和個(gè)體

解析：選C

4．美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系455、某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，將一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，將另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯拥臈l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的________水平。(2)由此實(shí)驗(yàn)可