陋室銘譯文寫作重點【唐】劉禹錫課件

朗讀：陋室銘山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊避皒īn牘dútiáo朗讀：陋室銘山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則1“銘”

這種文體一般都用韻請在課文中劃出押韻的字，想一想，這些字的韻母都是名靈丁經(jīng)形亭青ing馨“銘”這種文體一般都用韻請在課文中劃出押韻的字，想一想，這2

山不一定要高，有了仙人就著名了；水不一定要深，有了龍就成為靈異的水了。這是簡陋的房子，只因為我（住房的人）的品德而聲名遠播。苔痕碧綠，長上臺階；草色青蔥，映入簾里。談笑的是學(xué)識淵博的學(xué)者，往來的沒有文化素養(yǎng)較低的人。譯文山不一定要高，有了仙人就著名了；水不一定要深，有了3可以彈奏素樸的古琴，閱讀珍貴的佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的文書、公文使身體勞累。（正好比）南陽諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的亭子。孔子說：有什么簡陋的呢？譯文可以彈奏素樸的古琴，閱讀珍貴的佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂擾4

作者的寫作重點是“陋室”，為什么先寫山水？

作者的寫作重點是“陋室”，為什么先寫山水？5

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。

斯是陋室，唯吾德馨。第一層以山水作類比，引出陋室，點明文章主旨。開頭以“不高、不深”襯“陋”，以“仙、龍”襯“德”，以“名、靈”襯“馨”。陋室因主人的德馨而生輝?！暗萝啊倍痔彡?，點明文章主旨。第一層主要內(nèi)容山不在高，有仙則名。第以山水作類比，引出陋室，點明文章主6第一層點明全文主旨，說明房屋雖然簡陋，但室主人品德高尚，就不僅不覺其“陋”反而能顯出其高雅。斯是陋室，唯吾德馨。第點明全文主旨，斯是陋室，唯吾德馨。7作者介紹了陋室的哪些情況？（用原文的句子回答）是從哪幾方面來描寫的？

作者介紹了陋室的哪些情況？（用原文的句子回答）8第二層苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘只勞形。以景色之雅見“惟吾德馨”明“陋室”不陋寫陋室幽雅、恬靜的自然環(huán)境。寫陋室來往客人之高雅，可知室中主人也是一樣的高雅。寫室中事?？梢娭魅烁哐琶撍椎那橹拢蛔缘玫纳袂?。第苔痕上階綠，草色入簾青。以景色之雅見“9第二層：（主要內(nèi)容）描寫陋室的景、人、事。陋室的自然環(huán)境(清幽靜謐）交往人物不俗（雅趣橫生）室中之事（情趣高雅）處處緊扣“唯吾德馨”陋室不陋表達室主人樂觀的態(tài)度和高潔的情操第二層：處處緊扣陋室不陋表達室主人10“陋室”給人的總印象？陋室不陋“陋室”給人的總印象？陋室不陋11作者明明在寫陋室，為什么又寫到“諸葛廬”、“子云亭”？作者明明在寫陋室，為什么又寫到“諸葛廬”、“子云亭”？12第三層南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？運用類比，引古賢之名室證“陋室”，意在以古代圣賢自況，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。？

與前文“斯是陋室”遙相呼應(yīng)，這是全文的畫龍點睛之筆。突出表明作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。第三層：總結(jié)全文，點明“陋室”不陋第南陽諸葛廬，西蜀子云亭。運用類比，引古賢之名室？13結(jié)合以上分析，總結(jié)本文假托“陋室不陋”，表達作者怎樣的情感？物志陋室

安貧樂道的情趣高潔傲岸的情操托物言志結(jié)合以上分析，總結(jié)本文假托“陋室不陋”，表達作者怎樣的情感14

本文名為寫室，實則寫人，通過對所居陋室的描繪，極力形容“陋室”不陋，抒寫了作者在貶謫中的樂觀態(tài)度、高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。中心思想本文名為寫室，實則寫人，通過對所居陋室的描繪，15興：先言它物，以引起所詠之辭。類比：

借助某種事物抒發(fā)感情或說明道理。托物言志：根據(jù)兩種事物某些特征相似推出其他特征也可能相似。寫法借鑒興：先言它物，以引起所詠之辭。類比：16找出課文中對偶句1、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。2、苔痕上階綠，草色入簾青。3、談笑有鴻儒，往來無白丁。4、調(diào)素琴，閱金經(jīng)。5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。6、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。找出課文中對偶句1、山不在高，有仙則名。2、苔痕上階綠，3、17下列句子還運用了什么修辭手法？1、無絲竹之亂耳。借代2、孔子云：何陋之有？”引用、反問3、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。比喻、對偶下列句子還運用了什么修辭手法？18山、水名、靈陋室諸葛廬子云亭何陋之有德馨景人事陋室不陋類比類比陋室銘內(nèi)容小結(jié)山、水陋室諸葛廬何陋之有德馨景陋室不陋類比類比陋室19通篇圍繞“陋室”來寫前兩句引出“陋室”第三句點出“陋室”第四句描寫“陋室之景”第五句寫“陋室中人”第六七句寫陋室中的事第八句用諸葛廬、子云亭類比陋室最后一句點明“陋室不陋”通篇圍繞“陋室”來寫前兩句引出“陋室”20課上練習(xí)1、本文可分成

層，各層層意：2、本文表達了作者怎樣的思想感情？

。3、與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：

，

。4、“不高之山”、“不深之水”比喻

?！跋?、龍”比喻

。課上練習(xí)1、本文可分成層，各層層意：21課上練習(xí)5、提挈全文的一個詞語是：

。揭示文章主旨的句子是：

，

。6、作者是如何評價自己的陋室的?他從哪些方面表現(xiàn)了這一點？

。7、本文采用的寫法是：

。課上練習(xí)5、提挈全文的一個詞語是：228、運用化靜為動手法來寫的句子是：

9、運用典故，把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)他高尚情趣的句子是：

，

。10、作者把陋室與諸葛廬、子云亭作類比有什么用意？

。11、“何陋之有”從語氣上看屬于

句，從句式上看屬于

句。這句話出自

。8、運用化靜為動手法來寫的句子是：2312、結(jié)尾引用孔子的話的作用13、本文的總結(jié)句是：

。14、本文運用的修辭手法有：

。15、寫出兩組對偶句：

。16、借陋室喻志的句子是：

，

。17、描寫陋室清幽靜謐的環(huán)境是：

，

。12、結(jié)尾引用孔子的話的作用2418、體現(xiàn)居室主人交往之雅的句子：

，

。19、寫作者日常生活高雅的句子是：

。20、從正面實寫作者生活高雅的情趣句子：

，

。21、從反面虛寫作者生活高雅的情趣的句子：

，

。22、“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法？

。18、體現(xiàn)居室主人交往之雅的句子：，2523、描寫陋室環(huán)境的駢句是：

，

。這兩句中的

和

兩字用得十分貼切、傳神。24、作者是

，字

，

代的

和

家。本文選自

，體裁

。25、解釋“銘”：

。26、作者認(rèn)為陋室不陋的原因是：

，

。27、為突出主旨而引用孔子的一句話是：

。陋室銘譯文寫作重點【唐】劉禹錫課件2628、文中描寫陋室環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的句子是：

，

。29、表明作者不熱衷于名利的句子是：

，

。30、最能體現(xiàn)作者思想的句子有哪些？

，作者的生活態(tài)度在現(xiàn)代有什么意義？

。

28、文中描寫陋室環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的句子是：27作業(yè)布置作業(yè)1.背誦課文2.同學(xué)們都熱愛自己的家，學(xué)了劉禹錫的《陋室銘》，你能不能學(xué)一下劉禹錫，為你的家描上一筆，為自己的小天地取個優(yōu)美的名字，表達你在家中的感受。(不少于200字）作業(yè)28下課啦下課啦29朗讀：陋室銘山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊避皒īn牘dútiáo朗讀：陋室銘山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則30“銘”

這種文體一般都用韻請在課文中劃出押韻的字，想一想，這些字的韻母都是名靈丁經(jīng)形亭青ing馨“銘”這種文體一般都用韻請在課文中劃出押韻的字，想一想，這31

山不一定要高，有了仙人就著名了；水不一定要深，有了龍就成為靈異的水了。這是簡陋的房子，只因為我（住房的人）的品德而聲名遠播。苔痕碧綠，長上臺階；草色青蔥，映入簾里。談笑的是學(xué)識淵博的學(xué)者，往來的沒有文化素養(yǎng)較低的人。譯文山不一定要高，有了仙人就著名了；水不一定要深，有了32可以彈奏素樸的古琴，閱讀珍貴的佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的文書、公文使身體勞累。（正好比）南陽諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？譯文可以彈奏素樸的古琴，閱讀珍貴的佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂擾33

作者的寫作重點是“陋室”，為什么先寫山水？

作者的寫作重點是“陋室”，為什么先寫山水？34

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。

斯是陋室，唯吾德馨。第一層以山水作類比，引出陋室，點明文章主旨。開頭以“不高、不深”襯“陋”，以“仙、龍”襯“德”，以“名、靈”襯“馨”。陋室因主人的德馨而生輝。“德馨”二字提挈全文，點明文章主旨。第一層主要內(nèi)容山不在高，有仙則名。第以山水作類比，引出陋室，點明文章主35第一層點明全文主旨，說明房屋雖然簡陋，但室主人品德高尚，就不僅不覺其“陋”反而能顯出其高雅。斯是陋室，唯吾德馨。第點明全文主旨，斯是陋室，唯吾德馨。36作者介紹了陋室的哪些情況？（用原文的句子回答）是從哪幾方面來描寫的？

作者介紹了陋室的哪些情況？（用原文的句子回答）37第二層苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘只勞形。以景色之雅見“惟吾德馨”明“陋室”不陋寫陋室幽雅、恬靜的自然環(huán)境。寫陋室來往客人之高雅，可知室中主人也是一樣的高雅。寫室中事。可見主人高雅脫俗的情致，怡然自得的神情。第苔痕上階綠，草色入簾青。以景色之雅見“38第二層：（主要內(nèi)容）描寫陋室的景、人、事。陋室的自然環(huán)境(清幽靜謐）交往人物不俗（雅趣橫生）室中之事（情趣高雅）處處緊扣“唯吾德馨”陋室不陋表達室主人樂觀的態(tài)度和高潔的情操第二層：處處緊扣陋室不陋表達室主人39“陋室”給人的總印象？陋室不陋“陋室”給人的總印象？陋室不陋40作者明明在寫陋室，為什么又寫到“諸葛廬”、“子云亭”？作者明明在寫陋室，為什么又寫到“諸葛廬”、“子云亭”？41第三層南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？運用類比，引古賢之名室證“陋室”，意在以古代圣賢自況，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。？

與前文“斯是陋室”遙相呼應(yīng)，這是全文的畫龍點睛之筆。突出表明作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。第三層：總結(jié)全文，點明“陋室”不陋第南陽諸葛廬，西蜀子云亭。運用類比，引古賢之名室？42結(jié)合以上分析，總結(jié)本文假托“陋室不陋”，表達作者怎樣的情感？物志陋室

安貧樂道的情趣高潔傲岸的情操托物言志結(jié)合以上分析，總結(jié)本文假托“陋室不陋”，表達作者怎樣的情感43

本文名為寫室，實則寫人，通過對所居陋室的描繪，極力形容“陋室”不陋，抒寫了作者在貶謫中的樂觀態(tài)度、高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。中心思想本文名為寫室，實則寫人，通過對所居陋室的描繪，44興：先言它物，以引起所詠之辭。類比：

借助某種事物抒發(fā)感情或說明道理。托物言志：根據(jù)兩種事物某些特征相似推出其他特征也可能相似。寫法借鑒興：先言它物，以引起所詠之辭。類比：45找出課文中對偶句1、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。2、苔痕上階綠，草色入簾青。3、談笑有鴻儒，往來無白丁。4、調(diào)素琴，閱金經(jīng)。5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。6、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。找出課文中對偶句1、山不在高，有仙則名。2、苔痕上階綠，3、46下列句子還運用了什么修辭手法？1、無絲竹之亂耳。借代2、孔子云：何陋之有？”引用、反問3、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。比喻、對偶下列句子還運用了什么修辭手法？47山、水名、靈陋室諸葛廬子云亭何陋之有德馨景人事陋室不陋類比類比陋室銘內(nèi)容小結(jié)山、水陋室諸葛廬何陋之有德馨景陋室不陋類比類比陋室48通篇圍繞“陋室”來寫前兩句引出“陋室”第三句點出“陋室”第四句描寫“陋室之景”第五句寫“陋室中人”第六七句寫陋室中的事第八句用諸葛廬、子云亭類比陋室最后一句點明“陋室不陋”通篇圍繞“陋室”來寫前兩句引出“陋室”49課上練習(xí)1、本文可分成

層，各層層意：2、本文表達了作者怎樣的思想感情？

。3、與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：

，

。4、“不高之山”、“不深之水”比喻

?！跋伞垺北扔?/p>

。課上練習(xí)1、本文可分成層，各層層意：50課上練習(xí)5、提挈全文的一個詞語是：

。揭示文章主旨的句子是：

，

。6、作者是如何評價自己的陋室的?他從哪些方面表現(xiàn)了這一點？

。7、本文采用的寫法是：

。課上練習(xí)5、提挈全文的一個詞語是：518、運用化靜為動手法來寫的句子是：

9、運用典故，把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)他高尚情趣的句子是：

，

。10、作者把陋室與諸葛廬、子云亭作類比有什么用意？

。11、“何陋之有”從語氣上看屬于

句，從句式上看屬于

句。這句話出自

。8、運用化靜為動手法來寫的句子是：5212、結(jié)尾引用孔子的話的作用13、本文的總結(jié)句是：

。14、本文運用的修辭手法有：

。15、寫出兩組對偶句：

。16、借陋室喻志的句子是：

，

。17、描寫陋室清幽靜謐的環(huán)境是：

，

。12、結(jié)尾引用孔子的話的作用5318、體現(xiàn)居室主人交往之雅的句子：

，

。19、寫作者日常生活高雅的句子是：

。20、從正面實寫作者生活高雅的情趣句子：

，

。